第1篇：7個月寶寶智力發(fā)育測試題

7個月寶寶智力測試題，是一類十分有趣，又可以簡單的測試一下寶寶智力的問題，通過這些問題我們可以了解一下寶寶智力發(fā)育的狀態(tài)，是否良好，如果不理想，家長們可以及時調(diào)整教育方法，加強(qiáng)對寶寶的教育！

17個月寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)大運動：獨坐自如

精細(xì)動作：耙弄到小丸（直徑約0。5公分）、自己取一積木，再取另一塊

適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具

語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指

社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人

27個月寶寶智力測試1.大人拿走寶寶的玩具

a掀開覆蓋物自己找玩具(10分)

b用尖叫和扭動表示自己的不滿(10分)

c用哭鬧來表示不滿(8分)

d沒有任何表示(0分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第1題寶寶看到自己的玩具被拿走會發(fā)出聲音表示不滿，最早出現(xiàn)在180天，一般寶寶在195天時才會介意玩具被拿走。如果大人把玩具馬上還給寶寶，寶寶還會繼續(xù)玩耍，很少會哭鬧。如沒察覺到自己的玩具被拿走了，說明寶寶的觀察能力不是很強(qiáng)，大人可以試著把寶寶周圍的玩具都拿走，只剩下他手中的，如果寶寶還沒察覺，大人可以當(dāng)著寶寶的面把他的玩具拿走，然后寶寶就會注意看管好自己的東西了。

2.寶寶聽到大人說物體名稱時，會用眼睛看或用手指出幾種物體：

a4種(16分)

b3種(12分)

c2種(8分)

d1種(4分)

記分：此題得12分為合格。

分析：第2題寶寶如果從130天時開始認(rèn)東西，到7個月的時候就可以認(rèn)識兩三種東西了，如果是從6個月開始認(rèn)物，則只能認(rèn)識一種。寶寶學(xué)會認(rèn)一種東西，如果一周之內(nèi)沒有讓寶寶重復(fù)記憶，他就會忘記。寶寶在學(xué)習(xí)認(rèn)東西時，第一種東西是最難認(rèn)的。學(xué)會第一種，剩下的東西就好認(rèn)了，因為寶寶會慢慢對識物產(chǎn)生興趣。

3.寶寶兩只手同時抓東西：

a會對著敲(12分)

b會用兩只手抓不同的東西(10分)

c兩只手抱緊東西，但有時會掉下來(6分)

d會用手撥東西(4分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第3題寶寶喜歡兩手拿著東西對著敲打，因此，他們對可以握住的東西很感興趣。寶寶最早能兩手拿東西敲打是在165天，一般的寶寶是在195天學(xué)會的。

如果7個月的寶寶只會雙手抱著東西，大人需要看看是不是寶寶的衣袖過長，妨礙寶寶活動了。也可以讓寶寶在平時多練習(xí)拿東西的訓(xùn)練，讓寶寶多拿一些小東西，寶寶沒有束縛，幾天就能學(xué)會雙手抓握東西，敲打只是寶寶的一種自然反應(yīng)!

4.用手撥小球：

a會用手指撥小球(12分)

b會用手掌撥小球(10分)

c盯著小球但不會撥(2分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第4題寶寶最早在192天的時候可以發(fā)觀小球，并能準(zhǔn)確地用手去撥弄小球，一般寶寶在204天才可以做到，在做這項訓(xùn)練的時候，要有*在寶寶旁邊看護(hù)，以免寶寶將小球吞食。

如果7個月的寶寶還沒注意到小球，大人可以拿著小球在寶寶面前晃動幾下，寶寶自然會對小球產(chǎn)生興趣，接下來便是用手去動小球，開始的時候?qū)殞毜氖植⒉粫�太精確地碰到小球，經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，寶寶便能做到了。

5.聽懂大人說“不”的意思：

a停止動作，盯著大人看(12分)

b停止動作(10分)

c會笑，但繼續(xù)動作(6分)

d沒反應(yīng)(2分)

記分：此題得10分為合格

分析：第5題190~210天的寶寶可以聽懂大人說“不”了，也有些寶寶是在看到大人的表情后才理解“不”的含義，所以大人在對寶寶說“不”時要嚴(yán)肅，否則會讓寶寶誤解。

如果此時的寶寶沒有反應(yīng)，大人可以用動作和表情去加強(qiáng)“不”字的含義。

6.會用手勢表達(dá)幾種像謝謝、點頭、搖手、再見等語言：

a3種(15分)

b2種(10分)

c1種(5分)

d只會微笑(2分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第6題寶寶最早會用手勢表達(dá)意愿是在187天，寶寶通常先學(xué)會的是再見，在190天前后，寶寶會和別人握手。如果7個月的寶寶不會用手勢表達(dá)自己的意愿，可能是照顧寶寶的人沒有給寶寶做過這樣的示范，只要大人先做幾次，再握著寶寶的手做幾次手勢，寶寶就可以記住這種手勢代表的語言了。

7.當(dāng)大人在表揚(yáng)或者批評他時：

a聽得懂大人的語言(10分)

b看得懂大人的表情(8分)

c大人要用語言加上表情(6分)

d沒反應(yīng)(0分)

記分：此題得8分為合格。

分析：第7題7個月的寶寶—般可以通過*的語調(diào)來判斷大人是在表揚(yáng)還是批評自己，也有一些寶寶需要看到大人的表情后，才能理解大人的心思。如果此時的寶寶還聽不懂大人的意思，可能是大人表達(dá)的意思不明確。聲音和表情都缺乏力度。此時父母對寶寶做表情時，要夸張一些，直到寶寶理解這些聲音和表情的意思。

8.記得離開自己10天內(nèi)的親人：

a用投懷表示親熱(10分)

b會對人微笑(8分)

c會揮動四肢(6分)

d會盯著人看(2分)

記分：此題得8分為合格。

分析：第8題寶寶見到幾天不見的親人會表示親熱，說明寶寶可以記人了，對陌生人寶寶絕對不會露出同樣興奮的表情。如果7個月的寶寶還記不住自己的親人，大人可以通過照片來強(qiáng)化寶寶的記憶，在某個親人離開家后，就拿著他的照片讓寶寶看，等到親人再回到家中，寶寶就會很快地認(rèn)出他了。

9.*托著杯子：

a寶寶會自己捧著喝(6分)

b*拿著喂寶寶喝(4分)

c不會用杯子(2分)

記分：此題得4分為合格。

分析：第9題有些7個月的寶寶在大人托著杯子的情況下，已經(jīng)可以自己用杯子喝水了，當(dāng)他們這種行為受到表揚(yáng)時，寶寶會更喜歡自己用杯子喝水。如果這時的寶寶對杯子沒有反應(yīng)，可能是因為大人只讓寶寶用奶瓶喝水，沒讓寶寶接觸過杯子。大人要有意識地讓寶寶使用杯子喝水，這不僅可以鍛煉寶寶使用工具的能力，還能讓寶寶的嘴和手配合默契。

10.寶寶在排便前：

a用聲音提示(10分)

b用動作提示(8分)

c不表示，需要大人把便(4分)

d用尿布(2分)

記分：此題得8分為合格。

分析：第10題多數(shù)寶寶在7個月時已經(jīng)會在排便前提示周圍的人，如果此時的寶寶不會用聲音或動作提示大人，則可能是大人養(yǎng)成了給寶寶定時把便的習(xí)慣，寶寶習(xí)慣了父母為自己代勞，自然不會做出反應(yīng)。在為寶寶把便前，如果大人看到寶寶做出提示，則應(yīng)該鼓勵寶寶，讓寶寶覺得這樣做會受到表揚(yáng)，寶寶很快就能養(yǎng)成在排便前提示大人的習(xí)慣了。

11.翻身：

a寶寶可以連續(xù)翻滾4次(12分)

b會打幾個360°的滾(10分)

c能翻一次360°的身(8分)

d能翻一次180°的身（4分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第11題寶寶能連續(xù)翻幾個滾接近玩具，最早出現(xiàn)在205天的時候。如果此時的寶寶不會翻滾，可能是因為大人只習(xí)慣讓寶寶學(xué)坐，而很少讓寶寶練習(xí)翻滾的動作。練習(xí)翻滾對寶寶身體機(jī)能的發(fā)育很重要，大人要有意識地培養(yǎng)寶寶這項能力。

12.坐的能力：

a可以自由活動雙手(12分)

b會用上肢支撐胸部（10分)

c身體向前傾斜(8分)

d只會靠坐(4分)

記分：此題得10分為合格。

分析：第12題有些寶寶在180天的時候就可以坐得很穩(wěn)，個別的寶寶甚至還要早一些。寶寶坐穩(wěn)的關(guān)鍵在于頸部和腰部是否能支撐頭的重量，如果寶寶的頭可以挺立，就不必用上肢支撐在前面了；如果此時寶寶的頭還會向后仰，則說明寶寶不宜做這項練習(xí)，應(yīng)該等寶寶學(xué)會俯臥抬頭時，再繼續(xù)此項訓(xùn)練。

測試分析

第1、2題測試寶寶的認(rèn)知能力；第3、4題測試寶寶的精細(xì)能力；第5、6題測試寶寶語言能力；第7、8題測試寶寶的社交能力；第9、10題測試寶寶的自理能力；第1l、12題測試寶寶的肌肉。

統(tǒng)計寶寶的全部分?jǐn)?shù)，將其相加后，得出以下結(jié)論：

110分以上：優(yōu)秀。

70~110分：正常。

70分以下：暫時落后。

如果寶寶哪一道題的分?jǐn)?shù)不及格，可先行復(fù)習(xí)第6個月寶寶的相應(yīng)測試題目。等訓(xùn)練好后，再做本組測試題。如果寶寶哪個題目得分是最高的。則可以不再做此項訓(xùn)練，提前進(jìn)入下一個階段的練習(xí)。

37個月寶寶智力開發(fā)方法

1、提高記憶力的游戲：藏貓貓、找玩具、手中藏物

2、培養(yǎng)動手能力的游戲(10個月后再玩)：涂鴉、蓋瓶蓋、搭積木、玩套環(huán)、套杯等

3、促進(jìn)手眼配合的游戲：撿豆豆、扔?xùn)|西

4、培養(yǎng)認(rèn)知能力的游戲：照鏡子、認(rèn)身體、認(rèn)動物、辨大小、敲敲打打、辨顏*

另外,7個月寶寶的在運動方面表現(xiàn)為獨坐自如，還可以扶雙手站立一會兒，并且開始學(xué)習(xí)爬行；精細(xì)動作方面表現(xiàn)為寶寶可以用拇指和其他手指配和抓起玩具，雙手拿到玩具后可以對敲，并故意扔玩具。

第2篇：五個月大寶寶智力發(fā)育測試題

五個月大寶寶智力測試題，可以幫助您大致的測試一下自家寶寶的智力發(fā)育情況，從而決定，要不要加強(qiáng)對寶寶的智力教育和訓(xùn)練，下面，一起來看看這些測試題吧！

1五個月大寶寶智力測試大動作：輕拉腕部即可坐起，獨坐頭身向前傾。

精細(xì)動作：抓住近處玩具。

適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木。

語言：對人及物發(fā)聲。

社交行為：見食物興奮。

2五個月大寶寶智力測試題

1、聽到物名時

a.重復(fù)幾次，聽到物名能看同一目標(biāo)（12分）

b.眼睛找到目標(biāo)（10分）c.眼看大人的手（8分）

d.眼看大人的臉（6分）e.亂看（2分）

以10分為合格（在145天內(nèi)以8分為合格）

2.聽到金屬著地的聲音

a.馬上探頭在地面尋找（12分）b.用目光看地面找尋（10分）

c.眼睛亂找（8分）d.不積極找（2分）

以10分為合格

1、2題測認(rèn)知能力，應(yīng)得20分；豆豆均得12分，總計24分。

兩題均能得12分，算是豆豆的強(qiáng)項吧！豆豆從100天左右開始對看過的圖片表現(xiàn)出明顯的喜好，也開始記住圖片所在的位置，特別鐘情的是爸媽的結(jié)婚照，只要是經(jīng)過相框下面，必然抬頭看�，F(xiàn)在聽到物名能迅速找到目標(biāo)的有爸媽的結(jié)婚照、姑姑房間的娃娃造型的燈、放在客廳的毛絨小*以及掛在秋千椅上的小猴。

最近豆豆雙手的抓握能力增加很快，常常是吃著碗里看著鍋里，看到新的玩具便扔掉手中的，每次花鈴棒、撥浪鼓等掉到地上都會找尋，這無形中也增加了認(rèn)知能力。

3.夠吊球

a.單手夠�。�12分）b.雙手抱�。�10分）

c.擊中但夠不著（8分）d.未擊中（4分）

以10分為合格

4.仰臥時自由抬腿

以10分為合格

a.手抓腳入口啃咬（12分）b.手能抓腳（10分）

c.手夠不著腳(8分）d.輕抬腿（4分）

3、4題測精細(xì)動作，應(yīng)得20分；豆豆分別得10分、8分，總計18分。

兩題得分都不高，豆媽必須做檢討：一直以來都覺得豆豆的左手比右手靈活，直到最近才覺得左右手能力比較均衡，分析原因應(yīng)該和豆媽抱豆豆的姿勢有關(guān)，當(dāng)豆豆被抱著時，左手更自由，因而左手能力更強(qiáng)一點。

自從入冬以來，豆豆每天的活動都很少，最近每天更是裹得像個粽子，所以仰臥時暫時不會手抓住腳，洗澡時例外，呵呵！

五個月寶寶智力和能力測試(組圖）

5.發(fā)雙輔音“爸爸”“媽媽”“打打”“拿拿”等

a.4個（20分）b.3個（15分）

c.2個（10分）d.1個（5分）

以10分為合格

6.喜歡玩藏貓

a.自己蒙臉自己拉開，同人笑（14分）

b.自己蒙臉逗大人笑（12分）

c.大人蒙臉，孩子去拉開會笑（10分）

d.不會拉開，只會跟人笑（4分）

以12分為合格（140天前10分為合格）

5題測語言能力，6題測與人交流的能力；豆豆均得10分。

一直以為語言和交流是豆豆的強(qiáng)項，看到選項才知道還差得很遠(yuǎn)。豆豆兩個月時就很喜歡嗯嗯啊啊了，10周時就能發(fā)出好幾個元音，有時興致上來會一直說個不停，大家一直覺得豆豆說話會比較早呢。其實最近四肢活動能力增強(qiáng)，反而說得少了，我們也沒有過多在意。“媽”、“阿爸”、“阿姑”單輔音也會說好幾個，但細(xì)細(xì)想來能發(fā)出的雙輔音只有“走走”、“不不”，竟然不是“爸爸”和“媽媽”！五個月寶寶智力和能力測試(組圖）五個月寶寶智力和能力測試(組圖）

平時玩藏貓總是很簡單，就是將紗布巾蒙住豆豆的臉，然后拉開，同時說“貓趣”，這個游戲豆豆很喜歡玩，每次都笑得很開心。做測試時豆爸看了選項覺得前三個都不太可能，只能得4分。豆媽覺得還是試一下比較好。于是豆媽將豆豆抱著坐在腿上，面朝豆爸，豆爸將紗布巾蒙住臉，然后拉開說“貓趣”，豆豆咯咯大笑；然后只是拉開，不說“貓趣”，豆豆依然咯咯大笑；最后讓豆豆自己伸手拉下紗布巾，只要一拉下，豆豆立刻咯咯大笑，ok！得10分沒問題！

7.吃奶時

a.自己雙手抱奶瓶，略能負(fù)重，奶瓶離開胸脯（6分）

b.雙手捧奶瓶（或抱*），不能負(fù)重，需要大人托瓶底（4分）

c.單手扶瓶或*（2分）

以4分為合格

8.吃奶時

a.自己將奶嘴放入口中（6分）b.自己尋找奶頭（4分）

c.大人將奶嘴放入口中（2分）

以4分為合格

7、8題測自理能力，應(yīng)得8分；豆豆分別得6分、4分，總計10分。

豆豆其實很少用奶瓶，但只要是用奶瓶喝水，就有雙手抱奶瓶的欲望，試了一下，略能負(fù)重沒問題。至于吃奶，每次都是豆媽將奶頭放在豆豆嘴巴附近，豆豆自己找過來。經(jīng)常半夜喂奶，豆媽還未完全將姿勢擺好，豆豆就一頭扎進(jìn)來，一口命中目標(biāo)，其時眼睛都沒睜開，豆媽不得不嘆服寶寶的這種覓食本能！五個月寶寶智力和能力測試(組圖）

9.翻身

a.從仰臥翻到俯臥翻180°，或從右側(cè)臥翻到左側(cè)臥翻180°（12分）

b.從俯臥翻到仰臥翻180°（10分）

c.從側(cè)臥轉(zhuǎn)俯臥或仰臥90°（5分）

以10分為合格

10.挾腋蹦跳

a.雙腿能短時伸直負(fù)重（12分）

b.單腿伸直，另一腿輕度屈曲（10分）

c.雙腿屈曲不能伸直負(fù)重（4分）

以10分為合格

11.靠墊扶坐

a.頭能伸直（12分）b.頭向前傾，雙臂支撐成蛤蟆狀（10分）

c.頭向后仰不能扶坐（6分）

以10分為合格

12.仰臥拉坐時

a.雙腿伸直能短時站起來（12分）

b.頭向前傾，只能讓大人拉著坐起（10分）

c.頭后仰，不能拉起（2分）

以10分為合格

9、10、11、12測大肌肉運動，應(yīng)得40分；豆豆分別得5分、12分、12分、12分，總計41分。

后三題均為12分，與很早就將豆豆豎抱有關(guān)，因而脖子結(jié)實，兩腿有力。豆豆剛滿月時我們就將她抱出去曬太陽，一個半月左右就豎抱了，記得那時小區(qū)里的奶奶們總是說：寶寶這么小就抱出來了呀，我們家寶寶三個月才出來；這么小的孩子不能豎抱。其實也一直擔(dān)心過早豎抱會不會讓頸椎和腰椎的發(fā)育受到影響。

至于翻身確實是讓我們大人給耽誤了，三個半月時豆豆從側(cè)臥轉(zhuǎn)俯臥或仰臥90°就已經(jīng)沒問題了，后來天氣漸冷，衣服越穿越多，加上時不時鬧肚子，我們生怕她著涼，就一直沒怎么訓(xùn)練了。現(xiàn)在偶爾翻翻，也總會不由自主會拉拉她的手或扶一下，偶爾能180°，所以只能得個最低分了。五個月寶寶智力和能力測試(組圖）

總分在90-110分為正常，120分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時落后；豆豆得分為103分。

此測試采用的題目來自區(qū)慕潔編寫的《*兒童智力方程0-3歲嬰幼兒能力訓(xùn)練與測試》。建議測試時間為150天前后3天，而實際上周六我們?yōu)槎苟箿y試時豆豆已經(jīng)165天了！

3溫馨提示：

注意智商的檢測有很大的局限*，因為它只能測孩子的智力當(dāng)前的水平，不能測孩子智力的潛在能力，因為孩子的發(fā)育受環(huán)境和教育的影響，在以后發(fā)展過程會有變化，而且只能對孩子的智力做量的評估，不能做質(zhì)的評估，因為智商僅是一個數(shù)值，不能反映兒童智力的差異，能表明一個人的學(xué)習(xí)成績更不能預(yù)測一個人未來的成就。

第3篇：如何開發(fā)7個月寶寶的智力發(fā)育

第一節(jié)活動：按準(zhǔn)備摩全身

預(yù)備姿勢：讓嬰兒自然放松仰臥

動作：

1、“一、二、三、四”，*握住嬰兒兩手腕，從手腕向上按摩4下至肩。

2、“五、六、七、八”，*握住嬰兒兩足踝，從足踝向上按摩4下至大腿部。

3、“二、二、三、四”，自胸部至腹部進(jìn)行按摩，手法呈環(huán)形。

4、“五、六、七、八”，動作同“二、二、三、四”。

第二節(jié)伸屈肘關(guān)節(jié)及兩臂上舉運動

預(yù)備姿勢：*兩手握住嬰兒兩手腕部。

動作：

1、“一”兩臂側(cè)平舉

2、“二”將兩臂肘關(guān)節(jié)彎曲，雙手置于胸前。

3、“三”將兩臂上舉直伸。

4、“四”還原。

5、“五、六、七、八”動作同“一、二、三、四”。

第三節(jié)兩臂胸前交叉及肩關(guān)節(jié)運動

預(yù)備姿勢：同上節(jié)

動作：

1、“一、二”兩臂側(cè)平舉。

2、“三、四”兩臂胸前交叉。

3、“五、六”將左臂彎曲貼近身體，由內(nèi)向外做回旋動作。

4、“七、八”將右臂彎曲貼近身體，由內(nèi)向外做回旋動作。

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