描述：可愛(ài)大樹(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)，大樹(shù)是我們生活在隨處可見(jiàn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)題材，更是我們地球上必不可少的的環(huán)境保護(hù)神。

第2篇：大黃真可愛(ài)隨筆

表哥養(yǎng)了一條棕黃*的小*。

那天，我和媽媽去了二姨家，見(jiàn)表哥把小*折騰得狼狽不堪，不過(guò)小*還是對(duì)著表哥又伸舌頭，又搖尾巴。

表哥將他的*命名為：大黃。他折騰起大黃來(lái)，又是揪毛又是拽嘴，還拉胡子。大黃濕乎乎的鼻子閃著光。表哥抱著大黃的時(shí)候，大黃那黑亮的眼睛就天真地望著它的主人，耳朵緊貼在腦后，高興得呼呼直喘氣，那樣子真可愛(ài)！

大黃眼睛圓溜溜、油亮亮的。額頭上有一條皮皺起來(lái)，形成一條豎線。它眼皮上面，凸出了一塊皮，在那里鼓出來(lái)。大黃開(kāi)心時(shí)這些都是裝萌的武器，有時(shí)卻很囧。

看著表哥撫摸大黃，我和表姐手心都癢了。我們走過(guò)去，一伸手就要摸頭，大黃向后退了退，耳朵從腦后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，緊張地豎了起來(lái)，緊貼著表哥，嗓子里發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，令我毛骨悚然。大黃不認(rèn)識(shí)我！我把這一點(diǎn)忘了個(gè)一干二凈。

二姨見(jiàn)了，忙給我和表姐一人一截火腿，還給了我媽媽、大姨各一截喂大黃，媽媽卻嚇得手都不敢伸！我和表姐爭(zhēng)著給大黃喂食，我的手伸得靠前，大黃就聞了聞，瞥了我一眼，水靈靈的大眼睛中，似乎藏著懷疑，大黃*著我手中的火腿，慢慢吃著，一點(diǎn)都不剩，它還意猶未盡呢！還*了*我的手，似乎在說(shuō)：“就這么點(diǎn)�。咳思蚁氤院枚嗄�！”我卻停留在享受大黃暖暖的舌頭*過(guò)的階段。

大黃被我們喂得頭暈眼花，也不管誰(shuí)喂它了，這些手的氣味它都熟悉了，沒(méi)有懷疑，就是盡情吃，看它那饞相！

我一起身大黃就注意到了，本想和表姐趁大姐不注意，偷偷上個(gè)衛(wèi)生間，大黃一直跟著，我們一進(jìn)衛(wèi)生間，它一下就進(jìn)來(lái)了，生怕被拒之門(mén)外。好像必須有人陪著，才能高興。睡覺(jué)時(shí)，表哥剛一走，大黃就伸出爪子拖著他的腳，不讓他離開(kāi)自己，嗓子里“呼嚕呼�！敝表憽�…

大黃真可愛(ài)！

第3篇：《小熊畫(huà)大樹(shù)》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，了解樹(shù)的外形特征，區(qū)分樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉。

2、萌發(fā)喜愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：樹(shù)有什么用；大樹(shù)和小熊的教具，小鳥(niǎo)、松鼠、下雨的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、春天來(lái)了，天氣變的怎么樣？小動(dòng)物都出來(lái)了（出示小熊玩具），誰(shuí)也出來(lái)了？

2、小熊來(lái)到了哪里？做什么呢？（出現(xiàn)大樹(shù)的黑板。）

二、理解故事內(nèi)容。

1、了解大樹(shù)的外形。

（1）聽(tīng)故事引發(fā)對(duì)大樹(shù)的關(guān)注。小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：大樹(shù)大樹(shù)，你別動(dòng)，我來(lái)給你畫(huà)張像。

（2）想想說(shuō)說(shuō)：大樹(shù)是什么樣的？粗粗的是大樹(shù)的什么？細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的是大樹(shù)的什么？樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了什么？

（3）觀察大樹(shù)：哪里是大樹(shù)的身體？哪里是大樹(shù)的手臂？大樹(shù)的手臂上有什么？

（4）小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著呢？哪里是大樹(shù)的腳呢？（*作教具：地下的根是大樹(shù)的“腳”。）

（5）引導(dǎo)孩子跟著老師模仿，我們的身體可以做一顆大樹(shù)：粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的“身體”，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”，樹(shù)上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹(shù)的“腳”。

小結(jié)：每棵樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)根，還有許多樹(shù)葉。

2、大樹(shù)的朋友真多。

（1）過(guò)渡：春天里的大樹(shù)長(zhǎng)高了。有哪些小動(dòng)物很喜歡大樹(shù)呢？他們可以在樹(shù)上干什么？

（2）動(dòng)作模仿小動(dòng)物：我們一起做大樹(shù)的動(dòng)物朋友吧！學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，學(xué)學(xué)小松鼠竄上、竄下等等。

（3）嘩啦啦，下雨了，小動(dòng)物們?cè)趺崔k呀？大樹(shù)就像什么呢？（大樹(shù)像一把傘，小動(dòng)物躲在大樹(shù)底下。）

小結(jié)：有這么多的動(dòng)物喜歡大樹(shù)，大樹(shù)的朋友真多，朋友在一起真快樂(lè)。

3、完整欣賞故事。

過(guò)渡：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)大樹(shù)的故事吧！

關(guān)鍵提問(wèn)：寶寶們，你們知道大樹(shù)有哪些用處�。�

小結(jié)：大樹(shù)的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書(shū)本紙張等等。

三、我們要愛(ài)護(hù)大樹(shù)。

關(guān)鍵提問(wèn)：樹(shù)有這么多的用處，我們可以為大樹(shù)做些什么？

總結(jié)：幼兒園里有許多大樹(shù)，我們一起去看看它們吧。我們要愛(ài)護(hù)大樹(shù)，做大樹(shù)的好朋友。

附故事《小熊畫(huà)大樹(shù)》

小熊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)大樹(shù)，你別動(dòng)，我來(lái)給你畫(huà)張像。”粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的“身體”，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的“手臂”，綠綠的的樹(shù)葉是大樹(shù)的頭發(fā)。小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹(shù)沒(méi)有腳怎么能站著呀？”大樹(shù)笑著說(shuō)：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳�！�

大樹(shù)的朋友真多。瞧，小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑窩，松鼠躥上躥下忙個(gè)不停。嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹(shù)就像一把大雨傘，小動(dòng)物們都到大樹(shù)底下來(lái)躲雨。

大樹(shù)說(shuō)：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”

溫馨提示：大樹(shù)還可以做成什么？對(duì)我們?nèi)祟愡�有哪些好處呢？孩子們可以在家里找一找，再和爸爸媽媽一起討論討論！