高中生的普通周記

　　一、什么是周記

　　周記是一個(gè)漢語詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。

　　二、高中生的普通周記（通用50篇）

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的高中生的普通周記（通用50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高中生的普通周記1

　　窗外的樹葉又黃了，怕是遇見了秋吧。身后的影子有拉長了許多，還是遇見了黃昏吧。稚嫩的心越來越強(qiáng)大，怕是遇見了殘忍的歲月吧。

　　流年匆匆劃過十幾個(gè)春夏，似乎與光的速度一樣向前奔跑，從我身邊悄悄滑過。但都似乎與陌生人一般與他們擦肩而過，從未謀面，直到有一天我們在夢中遇見。

　　對于一個(gè)沉默寡言的我來說是最難在新的環(huán)境里面適應(yīng)的，到了高中的我，種種不適應(yīng)便表現(xiàn)出來了，因?yàn)槌聊�寡言是對陌生人來說的，對于熟悉的人來說，我是個(gè)愛說話，脾氣有點(diǎn)暴躁的女孩，因此身邊的朋友極少。

　　記得中考前的一個(gè)月，我因?yàn)闆]有時(shí)間教小晶做題，而產(chǎn)生的矛盾。

　　“你能幫我看道題嗎？”小晶膽怯的問我�，F(xiàn)在處于被一大堆作業(yè)包圍的我皺著眉頭幫她看了一下。過了一會兒，小晶又說：“能給我講一下嗎？我自己還是不懂�！蔽冶汩_始教他，但是不論我講多少遍，她還是請求我再講一遍，于是我就開始不耐煩了。“怎么教你這么多遍還是不會�。磕氵�是找別人吧，我自己還有好多的作業(yè)沒做�！蔽已杆侔褧�移到另外的桌子上，我也沒有顧及的小晶的感受，好像從那一刻開始，我們之間的友誼就破裂了�？捎捎谖业拿孀�，我并沒有說她道歉，一直持續(xù)到中考過后。

　　高中她也沒有和我一個(gè)學(xué)校，因?yàn)閮?nèi)心的孤僻與寂寞，我也沒有交到一個(gè)朋友。地上影子總是一個(gè)人的，進(jìn)進(jìn)出出都是我一個(gè)人。我的內(nèi)心的孤獨(dú)感一下子噴涌而出。

　　有一天，我聽到那個(gè)室友在討論我：“我們寢室長好煩，每次掃地都要說我，什么時(shí)候把她個(gè)給寢室長拆了才好，唉。”由于自尊心強(qiáng)的我聽到這句話，便忍不住撲在床上哭了。寢室空無一人，回蕩著我的哭泣聲。我便逐漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　夢里，我看到了中學(xué)的一段段往事，我與一位叫“歲月”的老者遇見了，他帶我參觀了我的中學(xué)往事，空中浮現(xiàn)出四個(gè)人的步伐，干凈的面容，燦爛的笑容，那是一起去食堂的那段路上，我還看見了兩個(gè)人一起倒一桶垃圾，卻從沒感到垃圾的臭味，從未嫌棄彼此。運(yùn)動會上。元旦匯演上。浮現(xiàn)出的一幕幕都有我的參與啊，她們是我曾經(jīng)的玩伴啊，眼淚不由自主的流了下來�！皻q月。”老者說：“怎樣？想起他們了吧？可他們現(xiàn)在在哪呢？因?yàn)槟愕淖运脚c不耐煩，因?yàn)槟愕拿孀�，她們早已不在你旁邊了�！蔽翌D時(shí)泣不成聲，心里如刀割般疼痛。“別難過，她們還沒有走遠(yuǎn)，她們只是想等你一句道歉，孩子，你知道以后怎么做了吧。"說著說著，我便從睡夢中驚醒，醒來后的我似乎脫胎換骨，而躲在角落的那個(gè)女孩，正在翻著同學(xué)錄……

　　遇見讓我學(xué)會珍惜，讓我挽回了失去的友誼。

　　高中生的普通周記2

　　今天晚上，我和印中華閑得無聊，老媽們又去參加啰里吧嗦的作怪會議了，我們只好拿起羽毛球拍到樓下去打羽毛球。由于印中華和我約定好，打羽毛球時(shí)每打一拍都要給自己的招數(shù)起個(gè)名字。我們便邊絞盡腦汁地想好招數(shù)名字，邊分神去打羽毛球。

　　印中華不會打發(fā)球，只好想出各種各樣的辦法來彌補(bǔ)這一點(diǎn)。我們先旋轉(zhuǎn)拍子，轉(zhuǎn)到的是印中華的發(fā)球局。她百般推脫，把發(fā)球權(quán)讓給了我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手發(fā)球法的名字來，我又不愿胡亂起個(gè)名字來侮辱它。有了，我就換一種發(fā)球方式吧，這樣不就可以隨心所欲地瞎起名字了嗎？“印中華，快看好我的球喔。鳳—凰—于—飛�！蔽易笫痔嶂�羽毛球，右手握拍背在身后，呈側(cè)身狀。待到羽毛球落下，我再轉(zhuǎn)身，飛快地用拍子將羽毛球打出。

　　“這招就叫：我打�！庇≈腥A后退幾步，打了回來，還不屑道：“我看是烏鴉于飛，這么弱……”她還沒說完，我就跳起來扣殺了：“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘，這招就叫做‘和鳴鏗鏘’嘍�！庇≈腥A撿起地上的球，不服氣道：“看我的吧，我有剛剛才想出來的招數(shù)�！彼龑⒂鹈�球放在拍子上，然后猛地一轉(zhuǎn)身，球就飛了出去。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這種球的球路還真沒法預(yù)測呢，只能看反應(yīng)的速度了。印中華見我沒接到，得意地說：“怎么樣，我的‘離別’厲害吧？”原來這招叫做離別。印中華說這是她大名鼎鼎的賴皮招數(shù)。

　　“既然你來個(gè)賴皮絕技，那我就想個(gè)克制‘離別’的辦法。”我心想。我又使用了那套叫人抓狂的“鳳凰于飛，和鳴鏗鏘”。印中華無法接到“和鳴鏗鏘”，就想了個(gè)辦法來對付它。印中華在接“鳳凰于飛”這一球的時(shí)候，故意放低球，這樣我就無法使用“和鳴鏗鏘”了。不過她想得倒是合理，實(shí)際上卻不大行得通。但我故意利用身高優(yōu)勢，把“鳳凰于飛”打得偏高，這樣印中華就無法接到這球了。不過印中華倒也聰明，往后退好幾步，照樣把鳳凰于飛低高度打來。我下意識地挑球，結(jié)果失敗了。我看見球還未落地，便伸出拍子墊在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，揮拍。是了，我好久不打羽毛球，竟然忘了我最得意的穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)�！皔ahoo，這就是我的得意技，穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)喔�！�

　　印中華有些驚訝，也想模仿，不過沒有成功。她似有些不甘心，又試了一次，還是沒有成功，我有些得意，哈哈哈，穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)果然是一直被模仿，永不被超越的絕技啊。不過其實(shí)也沒這么好，主要是要控制好力度、準(zhǔn)度與技巧，掌握這幾點(diǎn)之后就能輕松使用穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)啦。印中華見無法使用好穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)，惱怒之下打出了她的得意技“離別”。

　　“哼哼，‘離別’已經(jīng)對我沒有作用啦。”我得意地笑著。當(dāng)球落到地面的那一剎那，我使用了穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)，然后把球挑高，又顛了幾下，猛地一揮拍�！澳愕恼袛�(shù)既然叫‘離別’，那么我的就叫‘相逢’，專門克制你。”印中華生氣地舉起拍子，試圖也用穢土轉(zhuǎn)生之術(shù)將它打回來，可惜球已經(jīng)完全落地，事情沒有轉(zhuǎn)機(jī)了。

　　“我不服，再來�！庇≈腥A大叫著。這時(shí)，散會的鈴聲響起，我們只得回家了。

　　高中生的普通周記3

　　踮起腳尖，伸長脖子，我終于等來了“344”公交車。坐在車廂尾部，眼望前方，車前景象一覽無遺，又是一個(gè)平靜安穩(wěn)的坐車過程。

　　我側(cè)過臉百般無聊的看著窗外掠過的枯樹，春總那樣遲緩，這年春天也是如此，綠未透，寂靜的枝條，穿插羅織成網(wǎng)，遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽到有人喊：“司機(jī)，司機(jī)，停停車�！瘮鄶嗬m(xù)續(xù)，而司機(jī)似乎聽不著，沒什么動靜，且車廂前的乘客沒在意，我便忽略那聲音。但聲音依然隔著玻璃窗透過，我不禁回過頭，原是幾位女子追逐要上車，她們一路小跑著，不停地艱難地?fù)]動手臂，示意司停車。我默默地轉(zhuǎn)回頭，為那幾位女子擔(dān)憂。

　　司機(jī)駕駛的公交車突然間放緩了，從背影上看，他卻依舊沒任何動靜，我多希望他是為她們而減速至停，但車仍前行，顛簸的感覺始終沒有中斷，會需要持續(xù)到下一個(gè)車站吧。

　　我頻頻回頭，其中有一個(gè)女子還抱著孩子，氣喘吁吁，落在最后卻不停地跑。心里竟有一瞬間，我討厭這個(gè)不通情達(dá)理的司機(jī)，幾乎想站起大聲想提醒：“喂，后面有人�！笨梢�(guī)則就是規(guī)則，之前我也碰見過好幾次，初時(shí)公交車速度也會減慢，但最后卻使勁加速，仿佛是一陣戲謔，把那些人無情地遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在車后。

　　春的溫暖終究抵不過寒冷的壓抑，心又被冰封了。

　　公交車緩緩穿過十字路口，快到下一站了。加油，跑快點(diǎn)。心里暗暗為她們打氣。站口到了，她們呢？還未到。司機(jī)一般見沒人就會開車的，恐怕她們乘不上這趟車了吧。不過說來奇怪，雖這站的人都上齊了，但司機(jī)并不急著關(guān)門，閑坐著，眼卻盯著倒車鏡，莫非是等她們？

　　“呼呼”一女子扶著車門邊，在階臺上停頓一下，“嘀”的一聲，車內(nèi)的寂靜碎了。其他人陸續(xù)上車，最后是那位媽媽，那孩子貓?jiān)谒龖牙�，咯咯的咧開小嘴笑。

　　一路上，女子連連道謝，充溢著感激，然而司機(jī)只是微微一回頭，露出半邊滄桑的臉龐，有點(diǎn)不知所措，淺淺一笑說：“沒事，記得下次早點(diǎn)乘車便好�！甭曇舻�淡的，卻似春風(fēng)微漾。

　　我以為，春天還未來。原來，春風(fēng)已再次悄然撩撥心中那善良的幼芽，只是我還未察覺罷了。

　　只要心不會不安就好，只要人不會冷漠就好。

　　高中生的普通周記4

　　我是一棵高高的松樹，一棵參天大樹，一棵小有名氣的松樹，枝干粗大;樹枝茂密;形狀奇異，我是一棵名松。

　　我的生活是悲喜交加的，我很驕傲，游人看到我那粗大的樹枝和威武挺拔的樣子，無論是誰，都要忍不住贊美幾句，有人把我的樣子畫成一幅畫，留作紀(jì)念;還有的大作家把我們這些生命力頑強(qiáng)的松樹比喻成崗上的哨兵，就算是風(fēng)吹雨打也不會倒下。聽到這里，我就會驕傲得一塌糊涂�？墒呛镁安婚L，悲慘的日子來臨了。

　　自從我出名以后，厄運(yùn)就到來了，來觀賞我的游客越來越多，常常把我圍得滴水不漏，那勢頭，太壯觀了。看我不反對，就上來拍照。(誰叫俺“長得俊”)但是有的人不顧后果，摸這摸那，還有的人亂抓我的皮膚，搞得我直脫皮;還有更可氣的，有人竟然在我身上用彩筆寫“××到此一游”，弄得我滿身是傷，可很。更嚴(yán)重的是圣誕節(jié)前夕，有幾個(gè)扛著鋸子的工人上山把我的“兄弟姐妹”們?nèi)�砍了，聽說要做什么圣誕樹。但我知道，雖然是樹，但是它們已經(jīng)死了，只是當(dāng)作裝飾品罷了。我也差點(diǎn)成了“刀下樹鬼”。他們難道不知道這樣做的結(jié)果?若把我們?nèi)�砍完了，沙塵暴來了誰抵擋?洪水來了誰抵擋?難道是你們?nèi)?

　　人啊。請保護(hù)環(huán)境吧。不要再砍伐樹木了，不要再糊涂了呀。一錯(cuò)再錯(cuò)是不可取的呀。要愛惜我們，保護(hù)我們，才能讓環(huán)境美好，生活更加美好。

　　高中生的普通周記5

　　我看到了遠(yuǎn)方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰。有一只跳躍的雀鳥和一棵蔥翠的大樹有一個(gè)憂郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞著行人。尋找憂郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期待。滿目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥的方向。不見了。看不到，傳來得是紛亂的悠揚(yáng)。不知是幾只小鳥的聲響。過來了。仿佛就在遠(yuǎn)方。行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動得喘息。行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗安靜了下來，看著行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠(yuǎn)處回頭張望行人的驚詫。嘆息聲中，行人站起身來，走進(jìn)了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶著憂傷。小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面，只是不愿接近。

　　高中生的普通周記6

　　高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔。

　　三年光陰，對我來說充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰(zhàn)。倘若把高一比作樂園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著那份稚氣與懵懂而來，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩(wěn)健與基墊;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著已有的那份穩(wěn)健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點(diǎn)線飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠(yuǎn);倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達(dá)，渴望最后一輪沖刺的到來。

　　感悟高中生活，讓我受益匪淺。帶著這份寶貴的收獲，我將會重新邁向新的征程，無論前方的路途有多坎坷，我都會從容面對，勇于挑戰(zhàn)。感謝高中生活賜予我的一切，我將再接再厲，迎接未來。

　　高中生的普通周記7

　　余下來的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊：高三，我要做秀的自己。

　　憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”。我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

　　真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶。

　　有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說，高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三，你可以聆聽到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的。它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。

　　“花開堪折直須折”。高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做秀的自己。讓年輕沒有失敗。讓生命激舞飛揚(yáng)。

　　高中生的普通周記8

　　歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門檻，我們會對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過于青春了。那么青春是什么呢？

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　　一眨眼，快樂的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f�？础Ｖ徊贿^一個(gè)多月沒見嘛。一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。

　　（二）青春是旺盛的精力

　　緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

　�。ㄈ�）青春是充沛的活力

　　雖然說，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨游，不會累，因?yàn)槲覀兪顷柟庀碌南蛉湛�，生機(jī)勃勃。我們還會經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過馬路；打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊。我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會的每一個(gè)角落。

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　　每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。更何況是我們這些小角色呢。由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會迎刃而解。遇到挫折，我們會努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。

　　青春是世界上最美的東西，它給人動力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。

　　每一個(gè)人的青春僅有一次，你牢牢地把握它了嗎？

　　高中生的普通周記9

　　湛藍(lán)的天穹下，蛹在一截枯枝上結(jié)了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微。已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了，但那只蛹還是不肯出來，不是不肯，而是不敢……

　　昏燈、苦雨、黑夜

　　面對試卷上那紅的刺眼的分?jǐn)?shù)，我的大腦一片空白。這是我最為擅長的科目啊。怎么就考敗了呢?想著考前爸爸千叮萬囑的樣子，想著爺爺在期待我回家等著好消息的樣子。想著老師的時(shí)刻提醒：

　　“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)�！惫膭�(lì)我們的樣子。這樣的成績讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從?我多么希望這只是個(gè)噩夢。但眼前紅的刺眼的分?jǐn)?shù)再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒有。

　　這樣的日子渾渾噩噩的過著，我還在想著那樣差強(qiáng)人意的成績，心里沉甸甸的。直到有一天，爸爸把我?guī)С鰜�，說是到湖邊放松下，我便去了。撐著小船到湖中央，坐在船頭，望著荷葉，它把我的視線全遮住了。我便愈發(fā)感覺到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會把我搖曳得支離破碎。

　　“瑞陽快看�！卑职种钢�遠(yuǎn)處的荷葉喊我。這才將我從頹敗的思索中拉了出來�！翱煺酒饋砜窗　！蔽也挥傻闹逼鹕碚玖似饋硐蜻h(yuǎn)處望去。

　　多美啊。眼前那翠綠的荷葉，一片一片仿佛綠色的絨毯，蓋在微微蕩漾的碧波上。我仿佛感受到了自由、輕松、快樂。和著荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的濃郁清氣，我努力呼吸著這自由、輕松和快樂的氣息，閉上眼睛，感受著……爸爸語重心長問我“這與剛才看的有什么不同?”是啊，坐著就一葉障目，只有打好自己的根基才能站得高，望著遠(yuǎn)。我怎么能為一個(gè)小小的障礙而自怨自艾停滯不前呢?

　　從那以后，我變了。我摧毀了自己內(nèi)心的枷鎖，變得活潑了，開朗了，也自由了，我想我在人生的道路上邁出了關(guān)鍵的一步，也是永恒的一步。挫折往往讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會自信。

　　湛藍(lán)的天穹下，那截枯枝上的繭早已經(jīng)裂開了，飛出了一只漂亮的蝴蝶，它與伙伴們飛舞著，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，在它身后，卻留下不可磨滅的印記。當(dāng)然，還有那截枯枝上的空繭……

　　高中生的普通周記10

　　走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來�？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……

　　每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定。

　　每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師�？墒牵�那光明，可望不可即……

　　高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，似乎很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。

　　這就是我的高中新生活，簡單卻不隨意，帶點(diǎn)乏味帶點(diǎn)緊張。只要我用心體味生活，相信就會發(fā)現(xiàn)生活的精彩無限。

　　高中生的'普通周記11

　　星期五，天高氣爽。吃過午飯，我和媽媽決定把小小的家來個(gè)徹底大清掃。我和媽媽分工進(jìn)行，我負(fù)責(zé)清掃，整理自己的房間；媽媽負(fù)責(zé)其它地方的清掃整理。

　　我推開房門，一看，驚呆了。我的書桌上簡直就成了垃圾堆，上面“人口”眾多：有我的玩具，吃剩的零食，有橡皮屑。哎，我要怎么整理呢？只聽到媽媽在隔壁房間對我說：“把該扔的，找個(gè)垃圾袋裝起來，再把桌面整理干凈�！蔽野磱寢尩闹甘救プ觯�整整清理出三大袋垃圾。接著，我找來抹布，擦桌面，床頭柜，窗臺，最后是掃地，地板上有我平時(shí)亂扔的紙屑和零食屑，清潔起來比較麻煩。

　　媽媽平時(shí)很辛苦，我今天一定要把自己的房間整理干凈，也算幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。

　　高中生的普通周記12

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)重點(diǎn)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中中學(xué)生。剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

　　我能上高中中學(xué)是走運(yùn)的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中中學(xué)與重點(diǎn)初中不同，高中中學(xué)是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來�，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀重點(diǎn)初中那樣貪玩、

　　懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

　　但是，接下來的高中中學(xué)生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中中學(xué)后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷出神茫中。

　　我總是認(rèn)為我來讀高中中學(xué)時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中中學(xué)時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更絢爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即便那樣很辛苦，我也覺得很值得。

　　從進(jìn)高中中學(xué)以來，我的思想一直在進(jìn)行劇烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認(rèn)真，一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑�道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就仿佛看到我將來的美妙生活一樣。雖然讀書不是的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美妙生活，這條路我會一直走下去。

　　高中中學(xué)生活，我會讓你變得不再生疏！

　　高中生的普通周記13

　　生命的美妙在于不經(jīng)意間地積累起點(diǎn)滴的回憶，哪怕你無心去收藏，歲月或多或少地會為你存放著一些。待日后的某個(gè)時(shí)刻，回首翻看，不由地會有一股無法說出口的感動與美麗一涌而上。

　　每逢周末，哥哥和大嫂回來吃飯，聽到我的侄女興奮地聊起學(xué)校的趣事時(shí)，都讓我浮想聯(lián)翩，抑或是感慨不已。侄女就讀的中小學(xué)學(xué)校，也是我以前念過的中小學(xué)。當(dāng)中小學(xué)的校名被美婷脫口而出，我心中會有種莫名的親切感。是啊，在那心愛的母校里，留有著許許多多，對我來說，很是珍貴的回憶。

　　高中生的普通周記14

　　長白山天池坐落于中國和朝鮮的交界處，在山東省東南部地區(qū)的白山市，那邊風(fēng)景秀麗，是一個(gè)引人注意的地區(qū)。天池的風(fēng)景可美啊，歷經(jīng)了一段蜿蜒盤旋的新路，我趕到峰頂，但見天上起了濃霧，眼下一片若隱若現(xiàn)。

　　忽然，一眨眼的時(shí)間，霧散了，漂亮的天池呈現(xiàn)在我的眼下，湖水藍(lán)的清澈透亮，四周的大雪山在太陽的直射下，白得晶瑩透亮，大雪山倒映在湖泊中，大家仿佛趕到了夢幻仙境。

　　“山頂一年四季降雪，四時(shí)望之白出現(xiàn)異常，謂之長白�！彼�是清朝末年詩人劉建封寫的。天池坐落于長白山峰頂，溫度極低，因而池里邊沒有魚。天池四周的大雪山中有一座引人注意的山叫北峰，它是長白山十六峰中的高山，放眼望去，但見云淡風(fēng)輕，奇峰各展芳容，只有北峰隱約可見，神密的鎖在云霧繚繞中，立在天池邊，一望觀藍(lán)天，北峰臨池三十而立，像一把利刃，直插云霄，十分壯闊。

　　這就是長白山天池，一個(gè)美的令人向往的地區(qū)！

　　高中生的普通周記15

　　你自己掂量著辦吧。離高考的日子屈指可數(shù)，你就繼續(xù)頹廢吧，別人一打擊你就沒信心了么?你也太脆弱了吧！

　　干嘛那么在意別人的看法，做自己不好嗎，總是活在別人的世界里，不累嗎？

　　夠了吧，不要這樣了，勇敢地面對吧，沒有什么能夠打敗你！世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　忘了有多久，沒努力學(xué)習(xí)了，忘了有多久，背書背到半夜了，忘了有多久，沒有主動去請教問題了。現(xiàn)在的自己，真的很討厭，很討厭現(xiàn)在的自己。

　　平時(shí)不知道努力，別人在珍惜每分每秒奮斗，你在揮霍大好青春，等到紅燈亮起你看到自己狗一樣的成績，等到你知道失敗的時(shí)候傻眼了知道了難過了后悔了惆悵了傷感了決心要發(fā)憤圖強(qiáng)了是嗎?有人問你接下來能堅(jiān)持嗎你回答肯定極了，結(jié)果沒兩天你就好了傷疤忘了疼又開始你無所事事的日子，你這不是活該嗎，你智商不高，情商不高，什么商不高，你資本不夠，背景不夠，各種不夠，學(xué)歷沒有家世沒有，你憑一腔熱血就想闖出想要的一片天空做夢去吧，做不好該做的事怎么配去做想做的事，你要記住現(xiàn)在承受的一切都不算什么，如果你想贏的話。

　　命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，而玩牌的是我們自己。

　　努力吧，未來不是夢！

　　高中生的普通周記16

　　從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來到我家，她腦后盤著一個(gè)發(fā)髻，身穿一件沾滿了塵土的藍(lán)布衣，腳踏一雙洗的發(fā)白的黑布鞋。這位奶奶當(dāng)然不是我的親奶奶，她是在我爺爺去世后，我的奶奶請她來我家?guī)兔Ω苫畹�。由于這位奶奶人好心善，我爸爸是她帶大的，所以我爸爸也尊稱她為“媽媽”。也許因?yàn)樗�不是爸爸的親媽媽，與我并無血緣關(guān)系，所以我不屑也不愿理睬“土”氣十足的她。爸爸媽媽卻對她極為敬重，要她在我們家安心養(yǎng)老。

　　隨著時(shí)間的推移，時(shí)節(jié)已進(jìn)入了深秋。那天天氣驟冷，還下起了蒙蒙雨，天陰沉沉的，空氣里透著一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打顫。這時(shí)，一位同學(xué)跑來告訴我，一位老婆婆為我送傘來了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。

　　我曾經(jīng)委婉地對她說過，沒事就別來學(xué)校，我害怕她的那般裝束會引來這些城里孩子無端的哄笑和蔑視的目光。一想到那令人尷尬的情景，我頓感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墻前，她的身影就像干枯的小樹在風(fēng)中搖曳，陣陣干咳的聲音不時(shí)從狹長的走廊傳入我的耳際。我硬著頭皮迎了上去。

　　奶奶一瞧見我，兩眼一亮，原來盈滿焦急之情的臉，立刻蕩起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你著涼，給你拿來了傘和衣服�！闭f著便把傘和深藏在懷里的衣服送給我�！昂昧耍�快上課了，我該回教室了，你也快回去吧!”我說。

　　“嗯……”奶奶的聲音有點(diǎn)澀，一陣風(fēng)吹過，她裹了裹上衣，孱弱的身軀在風(fēng)中顫抖。

　　“孩子，先把衣服添上，別感冒了，還有……”。

　　“別啰嗦了，我知道了!”我嗔怪著。

　　她一時(shí)愣了，她萬萬沒料到滿腔的熱情卻迎來了一張冷若冰霜的臉，說話間，我忽然發(fā)現(xiàn)她額前的頭發(fā)是散亂的，而且還滴著水，身后的衣裳已被雨水打濕了，緊貼著背，我霎時(shí)明白，其實(shí)她比我還要冷……

　　那蠟黃的臉掠過的一絲失望和感傷更是深深地震撼著我，使我不知所措……我意識到，她這么大年紀(jì)，大半輩子的勞苦，大半輩子的滄桑，如今竟連對孫女的關(guān)懷也不被理解和接受，這確是多么痛苦的一件事啊!

　　曾聽爸爸說，當(dāng)年因?yàn)闋敔斣缡�，奶奶便請她來打點(diǎn)一切。她也是早年喪父，無兒無女，便任勞任怨地為我們家干了一輩子活。養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、種地、照顧孩子，她無所不通，一切安排的井井有條，以致我們的家由原來的拮據(jù)到后來竟逐漸寬裕。她，就像一只蠶，為我們家吐著綿綿的絲;更像一盞燈，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一樣活。

　　現(xiàn)在，她又把那偉大的愛延續(xù)到我身上，而我那蒼白的虛榮心卻使我看不見她對我的愛。我撫摸著懷里仍帶著余溫的衣服，一股揪心的愧疚襲上心頭，鼻子一酸，雙眼不由得模糊了……

　　淚眼朦朧中，奶奶已默默地走進(jìn)了雨中。秋風(fēng)颯颯，掀動著她的散發(fā)，陣陣咳嗽聲，回蕩在茫茫的雨里……秋雨就如絹絲一般，又輕又細(xì)，無聲無息，那么滋潤，那么溫柔。深深地愧疚，再一次使我的淚水涌出，撲簌簌地滴落下來。

　　高中生的普通周記17

　　人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了?

　　時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?

　　我嘗試過利用科技來解決這個(gè)抽象的問題，但事實(shí)說明，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對于整個(gè)社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　高中生的普通周記18

　　又是一年了，家家戶戶都在準(zhǔn)備過春節(jié)。

　　這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點(diǎn)在刻龍港口城，爸爸對媽媽說：“這個(gè)酒店也算高級了�！钡搅四翘煳移炔患按�地跑上了車，到了酒店門口，外了表看上去真是一家高級酒店。我走進(jìn)酒店看見了金光閃閃的燈，一眼望著好像都是金色的世界，走進(jìn)電梯平平穩(wěn)穩(wěn)地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊，就問服務(wù)員“刻龍廳在哪里”，她告訴我們就在那邊，我們來到“刻龍廳”看見里面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們，這里真豪華呀！我急要洗手，洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來的很美。爸爸說：“人來的差不多了嗎？我們開始吃飯”，大人和小人都坐起來，圍起一大桌有27個(gè)人，真好看大大小小的。我們就開始叫上菜，桌上的菜一個(gè)接一個(gè)上來了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來都沒看過，高興的跳了起來。后來還來一個(gè)很特別的，盆里全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來，可是夾了一下，說好看不好吃。后來又上了一盆鴨肉，就夾了一塊，看上去

　　不怎么樣卻挺好吃的�？墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶欤�等我們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務(wù)員拿出一大碗的點(diǎn)心，我一看是面條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來，連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿滿的，不知不覺的把這碗面吃完了，我就說：“太好吃了。”爸爸聽了這番話，你還想吃嗎？我這一碗也給你吃好嗎？好��！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴還念著好吃極了。我們吃完年夜飯，接著到量販唱歌去。

　　每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開心呀！真是一頓忘不了的年夜飯。

　　高中生的普通周記19

　　古往今來不管是我們的祖先、朋友、或是親人，都躲不過因嫉妒帶來的不必要的“災(zāi)難”。

　　莎士比亞曾說過“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖魔，誰做了它的犧牲品，就要受它的玩弄�！� 是的，嫉妒確實(shí)是個(gè)妖魔，人們都知道。

　　《三國演義》里，曹操手下有位主薄楊修，聰明過人，每每猜破曹操的心計(jì)，曹操雖然外表上稱贊它，心里非常忌恨。有一次，漢中失利，曹操借口傳口令的事，以惑亂軍心的罪名，把楊修殺啦，才去掉一塊心病。就是因?yàn)椴懿俚摹凹刀市摹彼�失去了一個(gè)不可缺得的人才。

　　隨著社會的進(jìn)步，人們的競爭心越來越強(qiáng)啦。平時(shí)形影不離的朋友之間，考試的成績一出來，就進(jìn)入了另一個(gè)世界——“心理較量的世界”。

　　走出了校園，參加工作。比你優(yōu)秀的人會引起你的嫉妒。種種的嫉妒會讓你變成另外一個(gè)人……

　　你不嫉妒他人，他人也會嫉妒你。

　　嫉妒來嫉妒去，這樣的生活不是很累嗎?人的心理或行為偶爾是非理性的，但是你試著埋頭專注自己的事業(yè)，胸中裝著全人類，后者以天下為己任，會由衷地為他人的成功與幸福而欣喜的。

　　高中生的普通周記20

　　夏，未央。

　　每天都過得好快，在逝去的時(shí)光中，我們學(xué)會了什么？是記住，還是遺忘？

　　傍晚天色正好，像我的心情，淡然，默然。

　　不知道該用什么形容我現(xiàn)在的心情，聽著弦子的《舍不得》，狠想流淚，又想起了過去，想起了曾經(jīng)，呵呵，那些回憶，那么刺眼，那么灼人。我不強(qiáng)迫自己忘記，當(dāng)分開后，有一份記憶深藏心底，被珍惜，很溫暖。希望你，好好的，你人不壞，只是偽裝起了脆弱。其實(shí)，這樣很累，不是嗎？我知道你沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，我知道你有那么多的，無可奈何。我懂得，我記得。一定要幸福，好么？

　　現(xiàn)在的我，很平靜的看一切，寵辱不驚，風(fēng)平浪靜的生活，安靜的接受生活給我的一切，幸�；蛱弁�，我都微笑著接受，心懷感激的生活，丟棄那些不切實(shí)際的幻想，你囑咐過我，要我好好的，你說過，我們可以對生活失望，但不可以絕望。我們可以輸，但我們不可以輸不起。我會一直記得，還有你說的，好好學(xué)習(xí)，我會。

　　如今。時(shí)過境遷，我想，我可以試著把你還原到兄弟的位置上，在這個(gè)下午，感謝親們！

　　高中生的普通周記21

　　在月華如水的幽夜，一絲清涼劃過我的臉龐。歲月的剪影隨著風(fēng)兒吹進(jìn)我的心中，憶起了那次難忘的經(jīng)歷。

　　猶記得，當(dāng)我已沒有倦意的時(shí)候，仍是朦朦的清晨，一閃而過的念頭，和伙伴一起去海邊，走在路上，一絲涼風(fēng)吹過我的臉龐，蜻蜓早已在天空中鍛煉身體，迎接每一位享受平靜清晨的人們。眼前的翠綠更讓我沉醉其中，如碧玉，讓我忍不住觸摸它，觸摸自然。我和伙伴們面帶微笑，拉著手，悠閑地走著，仿佛成了這幅平靜的畫中一處靚麗的風(fēng)景線，不知不覺，走到了海邊，走到了寧夏的深處。

　　海面是那樣寧靜，蔚藍(lán)的海，潔白的天，仿佛融為一體，不可分開，而他早已沒有昨日的驚濤澎湃，少了一份世間的喧鬧，靜靜的躺在那里，他包含了海里的一切生物，給予個(gè)大大的擁抱。時(shí)不時(shí)，有幾只活蹦亂跳的小魚在海里盡情的玩耍，為海里增添了一絲生機(jī)。

　　我們手挽著手，一步一個(gè)腳印兒，踏踏實(shí)實(shí)走在海面上，抬頭仰望天空，天空給予了一個(gè)淡淡的微笑，低頭回想過往的一點(diǎn)一滴，你會偶然發(fā)現(xiàn)，有少許美麗而精美的貝殼矗立在那里，用甜美的微笑來回贈每一個(gè)欣賞他的人。時(shí)不時(shí)，有海浪聲停留在我的耳畔，滋潤著我的心田，像鎮(zhèn)定劑，讓那急躁煩悶的心靈瞬間安靜下來，一縷陽光灑在我的肩上。啊，太陽升起來了，海面的蔚藍(lán)一剎那變得金光燦燦，輕撫他，你會有意想不到的收獲，領(lǐng)悟平靜的美，安詳?shù)拿馈?/p>

　　大海之所以平靜，是因?yàn)樗�有一顆廣大的心，包容了一切，慰藉了那些失望的心靈。都市的忙碌，很難讓我們有放松的心靈，觀看海，傾聽風(fēng)，感受久違的寧靜，你會瞬間寧靜，輕輕的呼出一口氣，慢慢張開雙臂，一抹微笑會在你深邃的眼眸里久久不肯離去，希望時(shí)間停留在那里，記錄下那一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那是一次難忘的經(jīng)歷，一個(gè)讓身心徹底放松的經(jīng)歷。

　　春風(fēng)、夏雨、秋云、冬雪、帶去了歲月的匆忙，帶來了歲月的滄桑，但海，一直是我勞累時(shí)的肩膀，永遠(yuǎn)。

　　高中生的普通周記22

　　一個(gè)人的成長，要經(jīng)過許許多多的事情。其中，伴隨我們成長的好伙伴，便是挫折。若沒有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥無味。

　　小時(shí)候，學(xué)騎自行車，經(jīng)常摔得鼻青臉腫，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次都被媽媽的話勸回來了。媽媽常對我說：“要知到吃得苦中苦，方為人上人!跌倒了爬起來，重新來過，一個(gè)人只要有信心去戰(zhàn)勝苦難與挫折，就一定會成功!”媽媽每次說時(shí)都把“一定”這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)。我付出了無數(shù)的汗水，就是希望能夠戰(zhàn)勝挫折。終于，我練就了一首熟練的騎車技巧。我戰(zhàn)勝了挫折。

　　五年級以來我的成績一直在下降。我一直前10名與我無緣，在五年級的期末考試中，落到了第11名。可是我盡力了，但是或許有些地方還做得不夠?我不信我與前10名無緣，于是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學(xué)習(xí)。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達(dá)到自己的目標(biāo)，捕捉到自己的“獵物”呢?在六年級第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)。我總是最早一個(gè)到校，昨晚一個(gè)回家。在每一次考試或測試后，我都去去總結(jié)一次、歸納一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著目標(biāo)前進(jìn)，終于，我捕捉到了我的獵物，六年級第一學(xué)期，我登上了年級前五的“寶座”。挫折，我成長的伙伴，伴著我前行。

　　經(jīng)歷了挫折，我更加努力;經(jīng)歷了挫折，我更加堅(jiān)強(qiáng);經(jīng)歷了挫折，我更加奮進(jìn)!

　　高中生的普通周記23

　　這的運(yùn)動會，我報(bào)的項(xiàng)目是200米和800米，可是不知是我的運(yùn)太背，還是老天在逗我，這兩個(gè)項(xiàng)目是連著來的，也就是說200米跑完后就是800米的比賽。

　　“加油，加油!”在同學(xué)們吶喊聲中，我不出意外地奪得了200米小組第一的好成績，可是接下來的800米卻是緊隨其后的來了。

　　幸好是男生先來，多了時(shí)間讓我喘氣。而且不幸中的萬幸是六個(gè)六個(gè)人的來跑，這更是增加了我的恢復(fù)力的時(shí)間。

　　我大口大口的喘著氣，呼吸著周圍的空氣，仿佛要把空氣都吸干才甘心。

　　終于輪到我了，我在跑道上擺好姿勢，而變一次又一次的傳來同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，鼓勁兒的聲音，我心里暗暗想到：一定不能放棄，一定要為班里增光添彩，一定不能�?fù)了同學(xué)們和老師對我的期望，加油，鄭佳婷!突然，“砰”的一聲，把我從我的精神世界中拉了出來，我下意識的考試跑步，因?yàn)�，我明白這是槍聲，比賽已經(jīng)開始了。

　　我知道我是不可能超過我的對手的，所以，一開始我只是和她并齊跑，事件困擾我有能力超了她，但我相信，我一超她，她就會立刻反超了我，與其這樣，還不如和她一起跑。到了拐彎處，我又聽到了同學(xué)和老師的吶喊，我的心中頓時(shí)燃起了雄雄信念之火，全身上下仿佛有恢復(fù)了一些體力，雙腿又有力了，繼續(xù)著我未完成的三圈。

　　一圈又一圈，在我的努力之下，我堅(jiān)持到了第三圈，“堅(jiān)持就是勝利!”我在心中一遍又一遍的默念。就當(dāng)?shù)谌�圈的第一個(gè)拐彎處時(shí)，突然加速，不一會兒，就超了我一圈的四分之一。我看著她遠(yuǎn)去的背影，心里卻不著急，因?yàn)槲乙呀?jīng)是這個(gè)小組的第二了，而且再怎么追也是追不上她這個(gè)“怪物”了。接下來，就只需要堅(jiān)持下來就可以了。

　　這時(shí)，我突然開始犯惡心，并不斷的咳嗽，頭也有點(diǎn)昏昏沉沉的，這應(yīng)該是200米沒有體息好的原因吧。但我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)�，只要有一個(gè)放棄的念頭，之前所做的很可能會前功盡棄。我要為班級增光，我要為田徑隊(duì)的努力付出有一個(gè)收獲!這是我苦苦咬牙堅(jiān)持的念頭，正是這些念頭，才使我沒有放棄。

　　最后一圈了，要沖刺了，這時(shí)我又開始放惡心了，但我沒有理會它，用盡了全身的力開始沖刺，把所剩不多的體力關(guān)注到腿上，腿有些機(jī)械的開始沖刺了，一抬一落，那原本簡單得不能再簡單的動作卻無比艱難，我的雙腿早已不像是自己的了。但我還是用足了勁，沖過了終點(diǎn)線。

　　同學(xué)們立刻圍了上來，我也是毫不客氣的把重量掛在了她們身上。我大口大口喘著氣，在他們的陪伴下找了根柱子靠了過去。現(xiàn)在的我連說話的力氣也沒了。第二組的比賽開始了，祝楊雅舒有個(gè)好成績吧。我在心中祈禱。

　　雖然我只得了小組第二，但如果不出意外的話，我是很有可能得到800米第四的好成績的。怎么樣，我厲害吧!

　　高中生的普通周記24

　　我們經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，現(xiàn)在我們已經(jīng)挑戰(zhàn)完了磨難。不管是成功，還是失敗，我們都要以平常心來對待，不論結(jié)果好，還是壞，都要心平氣和。

　　考試結(jié)束了，同學(xué)們興高采烈的松了一口氣。當(dāng)成績出來時(shí)，有的同學(xué)很興奮，有的淚已滿面，有的安然無恙。但我是有點(diǎn)失望的，因?yàn)槲铱嫉牟皇呛芎�，沒有達(dá)到我的目標(biāo)，而我卻沒有放棄，想繼續(xù)努力再考一次，相信只要我不斷的奮斗，一定會成功的!

　　在這一次的考驗(yàn)中，我清楚的知道想成功，就要付出比別人更高的代價(jià)，想獲得勝利就要不斷的努力，才會成功。有很多的人，都會選擇放棄。其實(shí)失敗了，別泄氣，因?yàn)槲覀冞�很年輕，其實(shí)，跌倒了也不要怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧!“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！敝灰獖^斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁!是金子，總會發(fā)光;是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因?yàn)槲蚁嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后!

　　高中生的普通周記25

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

　　千年之前，有人期待的站在岸邊，看著秋水脈脈，聊解悠悠，白色蘆花漫天旋舞。他隔著葦叢，想看看有沒有伊人在水之湄。

　　千年之后，我站在如蘆花蕩雪的柳湖邊。任大風(fēng)拂起輕柔的柳枝，如同大白飛揚(yáng)，深深沉湎于那繾綣而浪漫的意境。仔細(xì)聽，仿佛還有人在水邊哀哀常吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”

　　柳絮盤旋在我周圍，讓我不禁勾畫了淡墨色的蒹葭圖。蒹葭，它比玫瑰更平易，更繁蕪;蒹葭，這兩個(gè)字的發(fā)音是如此清淡、素雅，嘴唇輕動微吐，就仿佛是那千山萬水中的波瀾不驚。蒹葭，千年后的我沉醉在這字里行間。

　　我兀的想起一個(gè)如紫金之巔，若蒹葭沉著的人。葉孤城，當(dāng)所有的愛恨如翻騰而下，若雪雨翻涌的時(shí)候，他也只是輕笑的說了一句：“成王敗寇�！比缓笕蚊�如蒹葭，若柳絮，輕輕隨風(fēng)跌落。

　　天氣漸寒，白霜初降，蒹葭已黃，秋水已瘦，思念依舊日夕不改……

　　柳絮啊，若田中飽滿綻放的棉花，只是它輕柔，只是它自由，只是它能順風(fēng)而游，到達(dá)風(fēng)兒到達(dá)的遠(yuǎn)方。

　　“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如挎瓜犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮�！彼�的笑讓人想起蒙娜麗莎，恬靜若水，唯一不同的是蒙娜麗莎的笑是神秘的。而莊姜，她的笑是溫婉而澄澈的。

　　只是這樣驚艷的卓然風(fēng)華的莊姜卻終只能長伴孤黑宮閣，一生已別無他法。就像是開在盛世無限紛繁的煙花，以冰冷的姿態(tài)溘然而逝…….

　　昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏，行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀。

　　千年前的征夫如此是說，他們哀傷的聲音如同一雙無形的手，一刻不歇地揉搓我的心，讓它始終褶皺，不得舒展。

　　君子于役，不知其期。

　　柳絮吹落飄轉(zhuǎn)到她頭發(fā)上，那時(shí)的風(fēng)吹得她黑發(fā)如風(fēng)

　　中楊柳，輕舞飛揚(yáng)，一只曾穿過她黑發(fā)的手與她交握。

　　“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老。”我看見這八個(gè)字如一抹血色的流隕墜落，感情如斷橋殘雪般無奈與凄涼。

　　湖邊風(fēng)景依舊，柳絮葉飄灑在我的發(fā)絲上，絨絨的，密密的，卻是細(xì)碎而較小的。就讓我想起了這樣一個(gè)深沉的愛情一一一個(gè)征夫與妻子之間死生契闊。他們沉默到連名字也沒有，只留下這樣一段故事和一個(gè)約定的誓言。

　　細(xì)小的柳絮漫天彌漫了我的眼，我勉勵(lì)的張開雙眼，看盡這一湖，一亭，一柳，看到也許是前世，前前世，有無數(shù)可歌可泣的人在湖邊吟唱……

　　古典的傷愁別情彌漫，衛(wèi)國的風(fēng)，秦國的柳，千年不息的吹，千年不息的搖曳，吹紅了我的雙眼……

　　高中生的普通周記26

　　“南山南，北秋悲，南山有谷堆”

　　夢里有一處地方，名字叫做什么呢?囈語喃喃風(fēng)向晚，彌淚潸潸斜陽妝。

　　輕叩記憶的門扉，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語，而是樸實(shí)中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調(diào)。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開的晨語。斑駁的陽光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香，還有那個(gè)種滿夢想的角落，兒時(shí)的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開出花的角落。

　　常常夢回故鄉(xiāng)，那個(gè)令我魂?duì)繅艨M的地方。有人說“到不了的地方叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界叫做家鄉(xiāng)�！蔽覅s認(rèn)為無論在哪，會因?yàn)橐欢浠ǘ�念起故鄉(xiāng)的花，會因?yàn)橐豢脴涠�念起故鄉(xiāng)的樹，這便足矣。身在遠(yuǎn)方，心懷故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)了，卻又近了。

　　我是一個(gè)生在漫山茶樹花開時(shí)的孩子。

　　輕闔記憶的門扉。

　　風(fēng)拂過思念，孩提時(shí)期的玩伴，早已褪去懵懂，青澀。雖分隔異方，但沒有分隔了聯(lián)系。想必也是如同我一般懷念過去吧。我不是一個(gè)喜歡懷舊的人，卻忘不了曾經(jīng)的小雨涔涔，笑靨如花。哪怕年過依稀，也有牽掛。珍惜現(xiàn)在的我們，縱然今后逃不了各奔東西的命運(yùn)，也能有過當(dāng)初的共心酸，共哀樂。當(dāng)我們耋耄之年時(shí)，翻開泛黃的書冊，是否會想起那時(shí)的年華花季?

　　我們身在遠(yuǎn)方，在生活的夾角里淡淡度過。

　　我是一株飄搖在風(fēng)雨中的向日葵。

　　風(fēng)吹回思念。

　　而今，沉湎過去只是心靈的慰藉。更要把握的的是眼前的生活。不僅要活，更要為了生活而活。我們需要走過長長的路。一條印滿轍痕的路，這里有前輩的經(jīng)驗(yàn)，更多充滿了未知之謎。前方是高不可攀的山峰，還是激流蕩漾的河水;是交錯(cuò)的阡陌小路，還是一往無際的康莊大道。我不知道，但我明白，它會一直延伸，延伸……

　　枝蔓如網(wǎng)，會網(wǎng)住心靈，要做破繭而出的蝶，蛻變，沖破束縛，飛過滄海。一如汪國真所說“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。淡笑

　　路，還是路。卻通向那個(gè)遠(yuǎn)方。我們需要一張車票，來乘坐人生的鐵軌。路在遠(yuǎn)方，路在腳下。

　　我是一位背著行囊的旅者。

　　遠(yuǎn)方即是那個(gè)遠(yuǎn)方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛那個(gè)遠(yuǎn)方，熱愛那個(gè)故鄉(xiāng)。身在煙火人間，心在詩意田園。人生，承擔(dān)，心頭，平淡。

　　如玉青山，似水流年。愿現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

　　我是一名漫步流年洪荒中的行人。

　　安逸夢中，回望過去，憧憬未來。

　　遠(yuǎn)方遠(yuǎn)，

　　路遙長，

　　夢就在前方。

　　高中生的普通周記27

　　一年一度的神圣而莊嚴(yán)的高考結(jié)束，高考被無數(shù)家長學(xué)子看的是莊重，是我們命運(yùn)之改變，之轉(zhuǎn)折，之前進(jìn)，之光明……

　　高考，我經(jīng)歷啦，它曾今讓我覺得他是很神秘。當(dāng)我一層一層揭開他那神秘的面紗，我發(fā)現(xiàn)他只不過是比我們平時(shí)更加嚴(yán)格，更加正式罷啦，更加緊張罷了……我告誡無數(shù)還沒參加高考的同學(xué)，只要自己平時(shí)努力就不害怕他，只要平時(shí)加油就不后悔，只要平時(shí)奮斗就不言敗……

　　高考，他沒有我們想象中哪樣可怕，他實(shí)際是一位和藹可親的母親教導(dǎo)自己的孩子仔細(xì)、努力、加油。沉著應(yīng)對這份來之不易的答卷，有百分之百的心態(tài)去面對他，讀書12載就看這一下，但是千萬別緊張。

　　高考，考試是看你達(dá)沒達(dá)分?jǐn)?shù)線而不是我們所在平時(shí)的排名次，我奉勸各位在平時(shí)努力的高考學(xué)子，別把平時(shí)的名次看的鄭重，只要付出就不垂頭�？荚嚂r(shí)，你別把他看的恒重要，小心發(fā)揮失常，那就萬年不飽，用一顆平常心對待。

　　高考，面臨這分離但這分離只要我們珍惜3年時(shí)光，友誼天長地久。讓我們共同約定10年、20年……再相聚，我們就不后悔……

　　高考學(xué)子們加油，為理想奮斗吧!

　　在6月的天空畫上我們最美的笑容，最真誠的話語，最美的理想，最完美的句號……

　　高中生的普通周記28

　　想你是一種美。真的，每當(dāng)我的思緒劃過，一種美妙的弧閃爍著，她會在我的時(shí)空隧道里凝固著一種微妙的瑰麗，定格。那是一個(gè)深藍(lán)，神秘莫測。那是一個(gè)紫色的花朵，高貴典雅。像夢一樣，像詩一般，像蒙太奇的玄妙，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的，悠長悠長的……

　　想你是一種幸福。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個(gè)神經(jīng)，悠然飄動起來，如珊瑚在海洋里油油的舞著，若隱若現(xiàn)，在水的綠洲里徜徉。

　　想你，我把燈的心靈探索，是不是每一個(gè)閃爍的光是我瘋長的情懷，它以光的速度深入到你的心靈。人說，心有靈犀一點(diǎn)通，此時(shí)的你是不是也如我？我們的心靈在幻覺中萌動著，那是情的交融，那是愛的述說。

　　想你，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂，任暗夜的精靈飛舞，任周遭漆黑把我淹沒，也好任各種異樣的表情傳達(dá)給天的那端。

　　想你，我會仔細(xì)的回味著你吟誦的美妙，如醉如癡。每每聽你的時(shí)候，我會閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界。想著此時(shí)的你是否也如我，傻傻的笑著，讀著，品味著，感受著那種無以言說的感覺。那是怎樣的情懷？虛無飄渺中，似乎仙客聚集，送來奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來，溫暖著我的有些落寞的情懷。

　　想你，我會在你的文中、字里，尋覓著熾熱的字眼，也好填補(bǔ)我荒涼的空白�；蚣ぴ�，或溫馨，或憂傷，或昂揚(yáng)，每一段文字都是和諧的音符，彌散在空氣里，響掣在浩瀚的宇宙間。

　　想你，你走進(jìn)我的夢里，在朦朧的幻覺里，我在你的臂彎里嬌嗔著說，是你嗎？我要你說話，你說，你愛我！你會詼諧的調(diào)侃著，好了我說，你愛我！明明知道你那不善表達(dá)的矜持，而我依然希望你能真切的說聲，我愛你！我知道，你不會說，但你的眼神已經(jīng)告訴我你的熾熱，那瘋瘋的吻，已經(jīng)說明了這一切。于是，一切的激越，激越的一切，便把我淹沒在這愛的海洋里……

　　讓思念作帆，讓愛作舟，我們在這心路的旅程中遠(yuǎn)航。在風(fēng)過的日子里留痕，在雪的季節(jié)里凝結(jié)，那是我們淡泊的情，她在一個(gè)世界里升華演繹著一個(gè)美的故事，到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　想你，很美，很美……

　　高中生的普通周記29

　　我做了一個(gè)夢，夢見中國實(shí)現(xiàn)了共同理想，走在世界前列，全國歡慶，笑容洋溢。

　　舉國上下，在習(xí)近平總書記的演講里，聽到了中國夢，沉思著什么是中國夢，為中國夢而一起奮斗著。

　　中國夢之路，不離不棄，不折不撓。捫心自問，我們每個(gè)人都有自己的夢么?又是怎樣去實(shí)現(xiàn)的?不管我們的夢是怎么樣的，我們在追夢的過程都是在國家強(qiáng)盛的大前提下實(shí)現(xiàn)的，因此，我們每個(gè)人在心懷個(gè)人夢想的時(shí)候，緊緊銘記我們的中國夢，自己不墮落的同時(shí)讓中國能夠雄起前進(jìn)，所向無敵。國家是我們生長的土壤，無國便無家。

　　銘記歷史的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，化壓力為動力磨練自己，勇敢向前，共同打造一個(gè)完美的中國。讓中國夢不再是夢，而是實(shí)體化存在于我們眼前的泱泱大國，盛世中華，為世界所矚目，天行健，君子以自強(qiáng)不息，一個(gè)國家也一樣應(yīng)該自強(qiáng)不息，從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)信一屋不掃何以掃天下的言語。簡單奮斗但不簡單思考，腳踏實(shí)地，頭頂晴空，以和為貴，向世界和諧的美好而奉獻(xiàn)，這也是中國夢的一部分。

　　堅(jiān)信中國夢，實(shí)現(xiàn)中國夢，每個(gè)人都是筑夢者更是逐夢者!

　　明天，我們一定可以以有幸目睹，中國夢夢已成真，閃耀其華!

　　高中生的普通周記30

　　書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的知識。因?yàn)槟切�書有價(jià)值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書，那就是——《愛的教育》。

　　《愛的教育》寫的是：一個(gè)小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情�；ハ嚓P(guān)心、互相理解、互相幫助，都離不開愛。愛是神圣的、愛是偉大的。這本書寫了許多有關(guān)愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬里尋母記了。

　　馬爾可十三歲時(shí)，家里因?yàn)榍穫�了，所以母親到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過后，家人和母親失去了聯(lián)系，于是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò)的母親。他前后去了很多的地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個(gè)地方，美奎奈茲先生就搬一個(gè)地方。馬爾可從熱那亞開始走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最后馬爾可在遠(yuǎn)離圖庫曼五十公里的地方，終于找到了美奎奈茲先生一家，終于與母親相遇了。

　　愛的故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個(gè)要好好的珍惜，也許以后就沒有機(jī)會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想著想著，一幅幅生動的人生畫卷浮現(xiàn)在了我眼前了！

　　高中生的普通周記31

　　沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經(jīng)歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結(jié)束之時(shí)，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。

　　高一新入學(xué)，懵懵懂懂的我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時(shí)的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規(guī)中矩的學(xué)習(xí)，悠閑的過著安靜的日子，而與同學(xué)的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關(guān)注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收獲。

　　在經(jīng)歷了一年的磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應(yīng)對著各科增加的知識量，同時(shí)那看似依舊遙遠(yuǎn)的高考也進(jìn)入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準(zhǔn)備迎接即將到來的惡戰(zhàn)。

　　最后迎來了沖鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發(fā)�！笆�年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。之后的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經(jīng)歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅(jiān)持著，奮斗者，最后跨過高原期，邁上一個(gè)新的高度，這亦增添了我奮斗的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報(bào)所有陪我共同戰(zhàn)斗過的人，以及我自我。

　　只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；只有經(jīng)歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財(cái)富!

　　高中生的普通周記32

　　三年時(shí)間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經(jīng)歷頗多，收獲頗多，伴隨著挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。

　　高一，是對一切事物都好奇的時(shí)期。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)……，什么都是新的，幾乎所有的都是從零開始�；叵敫咭婚_學(xué)，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員與舍長這兩個(gè)職務(wù)，班級里與學(xué)習(xí)有關(guān)的事務(wù)都是由我一手經(jīng)辦。課代表的工作怎樣開展，學(xué)習(xí)的氛圍怎樣營造……。這一切讓我體會到了“白手起家”的“創(chuàng)業(yè)”艱辛�！笆略谌藶�，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時(shí)堅(jiān)守的信念。伴隨著成功與挫折，我學(xué)會了挑戰(zhàn)困難，永不放下，也學(xué)會了承擔(dān)職責(zé)。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優(yōu)秀，班級學(xué)習(xí)成績由級部一般到名列前茅，其中經(jīng)歷頗為燦爛。

　　高二，是按部就班的時(shí)期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進(jìn)行，沒有了浮躁，多了些沉穩(wěn)。與此同時(shí)，知識的積累也在突飛猛進(jìn)。這是一個(gè)量變的過程，正如煤炭的構(gòu)成，開始時(shí)用超多的木材，最后的結(jié)果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時(shí)期，我學(xué)會了沉穩(wěn)和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，生活雖然平淡，但思想?yún)s異常燦爛。

　　高三，是突破自我、挑戰(zhàn)自我的時(shí)期。為了實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大理想，考入理想的大學(xué)，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經(jīng)不足以適應(yīng)新的生活，原先的習(xí)慣也不足以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。我與時(shí)俱進(jìn)，跟上了高三的節(jié)奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峰，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。在辛苦的付出過程中，我收獲了成功，也收獲了永不言棄、用心向上的人生態(tài)度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發(fā)揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個(gè)問題，充滿自信地去解決每一個(gè)問題，以用心向上、不畏困難的人生態(tài)度激勵(lì)自我不斷進(jìn)步，最終到達(dá)自我的目標(biāo)。有著成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。

　　作為人生最重要的經(jīng)歷之一，高中三年，我收獲很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經(jīng)成為我最寶貴的人生財(cái)富，存入我的人生經(jīng)歷這個(gè)寶庫中去了。

　　高中生的普通周記33

　　記得兩年前的那個(gè)盛夏，我第一次走進(jìn)五中的校園，看見一個(gè)個(gè)正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。

　　我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個(gè)同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓(xùn)，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個(gè)運(yùn)動會和同學(xué)們拼了命似的沖向終點(diǎn)，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。

　　在這將近三年的時(shí)間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學(xué)，但是同學(xué)間天真的笑容沒有變，緊張的學(xué)習(xí)氣氛沒有變，心底里那個(gè)最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進(jìn)考場不留遺憾。

　　高中這三年，我學(xué)會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應(yīng)孝敬愛我們的父母，懂得了就應(yīng)有群眾榮譽(yù)感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學(xué)的關(guān)心，同樣也會在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手，在同學(xué)生病的時(shí)候送上一句問候。

　　高中這三年，我會永遠(yuǎn)銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學(xué)會的那些做人的道理。

　　我會帶著我從那里學(xué)到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍(lán)天。

　　高中生的普通周記34

　　時(shí)光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來，學(xué)校這個(gè)大家庭哺育著我，使我學(xué)到了豐富的文化知識，使我的品德素養(yǎng)也有了明顯提高，在學(xué)校中，我學(xué)到了怎樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，在老師們的精心教導(dǎo)下，我慢慢長大，平時(shí)能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，有很好的創(chuàng)新意識，平時(shí)和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，使自我完全融入班群眾，和同學(xué)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，有著參加學(xué)校實(shí)踐活動的潛力，透過實(shí)踐活動豐富了自我的文化素養(yǎng)，使自我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠得到全面發(fā)展。

　　剛上高一時(shí)，自我還是一個(gè)初出茅廬的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，學(xué)習(xí)到的知識和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。

　　忙碌的高二開始了，文理開始分科，又開始慢慢適應(yīng)環(huán)境，我感覺高二是最重要的一年，起到承上啟下的作用，不僅僅要彌補(bǔ)上一年的不足，還要為下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮斗中度過的，到了高三，這一年學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去沖刺終點(diǎn)，心中要時(shí)刻告訴自我，必須要堅(jiān)持，向成功之路邁出自我的腳步！

　　總之，高中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，為高中生涯畫上完美句號，即將告別三年高中生活，心中難免不舍，想到這三年時(shí)光，我必須要努力，伸出自我理想的翅膀，向遠(yuǎn)方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個(gè)篇章！

　　高中生的普通周記35

　　珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，三年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀，有些不舍�；叵肴�年高中生活，有得亦有失，有喜亦有悲。

　　我的學(xué)習(xí)成績并不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。

　　首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是最后熬完了四年——如此漫長的初中生活。高中生活必須會很簡單，老師管得必須會很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。在學(xué)習(xí)中，我懂得了運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考的重要性。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，我來那里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學(xué)習(xí)的深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了課本知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣；同學(xué)們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。

　　其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我利用課余時(shí)間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對自我很有幫忙，我也越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，它關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，此刻我理解到，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我�；仡櫲�年高中生活，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)。有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　第三我的社會實(shí)踐潛力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動能夠認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自我的交際潛力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自我的短處。參加社會實(shí)踐，也使我開拓了視野，學(xué)到了許多在課本上無法學(xué)到的東西。

　　三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認(rèn)識到這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、樂于助人、誠實(shí)守信。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應(yīng)別人的事必須按時(shí)完成，記得有好幾次，老師同學(xué)讓我替他們辦一些事，我從來都會認(rèn)真完成，守信用。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一向與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱�，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我就應(yīng)繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上。

　　當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為自我最大的缺點(diǎn)就是馬虎。高中的好多次考試中，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，努力的去改正，細(xì)心的去做每一道題，并養(yǎng)成了檢查的好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，我不禁感到欣慰。

　　透過三年的高中生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐潛力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。

　　總而言之，酸甜苦辣即將成為過去，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會一向懷念，它是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

　　高中生的普通周記36

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自我有許多歡樂與淚水，三年里自我收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自我認(rèn)識了不少朋友、同學(xué)，我們一齊生活、一齊學(xué)習(xí)、一齊努力、一齊奮斗，它使我的高中生活過的并不單調(diào)。

　　高中三年里，我一向擔(dān)任班長，能夠說這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富。透過為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂很充實(shí)，而且還鍛煉了自我，這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑。

　　當(dāng)然，三年的高中生活，知識的增長與潛力的提高是務(wù)必的。高中三年里提高自我的努力，老師的指引，同學(xué)的幫忙，自我的學(xué)習(xí)成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自我也有了許多新的認(rèn)識。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅僅增長了自我的知識，而且也使自我與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自我不僅僅從書本中學(xué)到了許多知識，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識。

　　在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動與體育活動，這不僅僅提高了自我的實(shí)踐潛力，鍛煉了身體，而且豐富了自我的社會閱歷。

　　總之，高中三年的時(shí)光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活必須會是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的！

　　高中生的普通周記37

　　時(shí)光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

　　高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學(xué)，不一樣的環(huán)境還有不一樣的課本。

　　進(jìn)入文科班學(xué)習(xí)，在同學(xué)、老師的配合下，我迅速融入了班群眾。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。

　　高二，升學(xué)壓力越來越大，學(xué)習(xí)生活忙碌且辛苦，經(jīng)過兩年高中生活的洗禮，不僅僅增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為我日后走向?qū)儆谧晕业牡缆反蛳铝肆己玫幕�礎(chǔ)。

　　高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學(xué)習(xí)當(dāng)成最主要的事，努力好最后的這一段時(shí)間，我們就會登上成功的彼岸!

　　高中生的普通周記38

　　一周又過去了，悶悶的躺在床上，想起了一個(gè)人對我說過的話，很有感想：

　　人在世、多交人，為人處事要留神。

　　逢人要講七分話，不可全露一片真。

　　畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。

　　朋友交的滿天下，真正摯情有幾人?

　　有茶有酒是兄弟，為難之時(shí)不見人。

　　人敬富、狗咬貧、財(cái)大氣粗小瞧人。

　　窮在街頭無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。

　　山高路遠(yuǎn)知馬力，日久天長見人心。

　　靠海邊、知魚性，久居深山知鳥音。

　　酒逢知己要少飲，話到舌尖留三分。

　　人得一生搏為餅，得了飯碗養(yǎng)育恩。

　　長江后浪推前浪，世間新人趕舊人。

　　攢下黃金幾百斗，臨死不能帶分文。

　　爭名奪利幾十載，一柱青煙化灰塵。

　　人生如同一場夢，轉(zhuǎn)眼就是幾十春。

　　不怕老人能耐小，就怕兒孫不成人。

　　千辛萬苦都能忍，錯(cuò)交朋友最傷心。

　　朋友一旦翻了臉，痛斷肝腸悔透心.

　　所以，知己難尋，自我苦惱，這一周認(rèn)清一個(gè)人的人品也算學(xué)到了東西。

　　高中生的普通周記39

　　上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過的小說、電視劇都是在訴說著高中生的故事。各種社團(tuán)、學(xué)生會、還有有趣的校園活動�？墒钱�(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會感覺到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。

　　“光陰似箭，日月如梭�！比�年說長也長，但說短一眨眼的功夫就過去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過來要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。

　　我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開了老長一段距離了，當(dāng)我們再想追趕時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們再去后悔再去悔過，都已經(jīng)沒有意義了，已經(jīng)做過了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要做?

　　有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

　　高中的生活已經(jīng)過去半學(xué)期，我們錯(cuò)過、對過、哭過、笑過。但這些事都過去了。20xx年，我們有了新的開始，把過去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰保證，沒有十足的把握，誰也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來，看看自己的本事到底有多少!

　　在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人不會給我們過多的思考空間，也不會不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來過，已是無濟(jì)于事!

　　高中生的普通周記40

　　瘋，這個(gè)字眼多讓一年前的我為它癡狂呀！我沉醉其中，甚至無法自拔。當(dāng)我的成績一落千丈時(shí)，我沒有想到回頭，只是一直的瘋下去。當(dāng)我看到老師對我的惋惜：看到父母對我的無奈；看到昔日的好友對我的失望，我感到我瘋過了。

　　新的一天開始了，我向往常一樣背著書包，來到學(xué)校，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一切是多么的美好。升起的太陽如同我重新升起的希望；新生的小草如同我新生起的學(xué)習(xí)沖勁；剛刷過漆的操場如同把我瘋過的往事也抹的一干二凈。我不會在意別人說些什么，不會在意別人做些什么，我就是我，我要做回自己，拋開一切叛逆的心里。做回老師的好學(xué)生；做回父母的乖乖女；做回好朋友的知心。

　　放下以前任性所為，把瘋忘記，讓我的青春充滿知識，充滿活力！

　　高中生的普通周記41

　　這個(gè)星期天，我在家里沒事干，就決定做橙汁。

　　我先拿出幾個(gè)橙子，然后切成幾片，再把外面的皮剝掉，可是，因?yàn)樘焯�冷，所以沒力氣。這可怎么辦，對了！我拿了雙手套戴上，果然就不冷了。又可以繼續(xù)剝橙子了。一個(gè)剝完了，兩個(gè)剝完了，終于，我把橙子剝完了。

　　現(xiàn)在把那些橙子放到了瓶子里，蓋上瓶蓋，使勁搖，可是我的力氣太小了，最多只能讓橙子動幾下，這可怎么辦呢？我把瓶蓋打開，拿了根筷子是勁擺，橙子里出了好多水，再繼續(xù)擺，已經(jīng)弄好一半了，了這種辦法太累人了，才擺了幾下，就累得不得了！可是不能半途而廢，必須堅(jiān)持到底，說完，我又繼續(xù)擺了起來，沒過一會我就攪好了。終于喝到了橙汁。

　　我終于喝到了橙汁，而且還知道了堅(jiān)持就是勝利！

　　高中生的普通周記42

　　心好像在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉落，夢也隨著心的沉落而消逝。

　　在夢樣的生活中，心總是恍惚的，不明白是為了什么而生，忘記了自己是誰，自己在干什么，忘記了自己的理想，忘記了……在夢樣的世界里，心飄逝了，忘記了自己當(dāng)初對理想的構(gòu)畫，對人生的構(gòu)想。在夢樣的世界里，我何時(shí)才能明白自己，了解自己呢？我說不清也想不通。

　　隨著時(shí)間的流逝，我想我會明白的。

　　后來，我明白了，只有隨著夢逝我才會想通。

　　在現(xiàn)實(shí)的生活中，我漸漸了解了我，了解了這個(gè)世界，明白了生活不是我想象的那樣美好，那樣天真，那樣……現(xiàn)實(shí)的生活，現(xiàn)實(shí)的世界給了我很多的感慨，很多的感想。

　　夢逝之后的我會變的怎樣，我不明白也不清楚。我只知道夢逝之后我會改變，我再也不會像以前什么事也想不明白，把一切的一切都拋給別人，自己什么也不想什么也不做，只知道吃喝玩，亂用父母的一切，不為自己以后的人生作好規(guī)劃……

　　現(xiàn)在的我會一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，不管是在什么方面我都會有所改變，因?yàn)槲以趪L試改變自己。夢逝之后，我會醒來，我會從那個(gè)不切實(shí)際的生活中醒來。醒來之后，我會發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變的不同了，心再也不會沉落它將會改變，會隨著我的改變而改變。

　　在夢樣的世界里，我不會是真實(shí)的我，只有在夢逝以后，我才會是真實(shí)的

　　在夢逝的那一刻，我的人生，我的生活，我的一切的一切好像都回到了原點(diǎn)，就好像一些書中，電視中說的“一切歸零”“回到了起點(diǎn)”……

　　在夢逝之后的生活里，我重新認(rèn)識我，也從新認(rèn)識別人，重新認(rèn)識了這個(gè)世界，重新認(rèn)識了一切一切。

　　總之，在夢逝之后我會改變。心又在這一刻重新的再次跳動，再次充滿活力。

　　高中生的普通周記43

　　幾乎每天都在算這日子，期盼著周末的到來。只有周末才能回到呢個(gè)溫暖的家。家，多么溫馨的詞。

　　每次回到家都能看見爸爸媽媽熟悉的笑容。吃著媽媽做的豐盛香甜的飯菜，便會感到無比幸福。因?yàn)榧易〉谋容^遠(yuǎn)，所以只有住校了。從前一直都沒有離開過家，突然感覺是那么的不自在了。在家里，媽媽會把什么都做的好好的，當(dāng)時(shí)覺得媽媽做這些是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�并沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的辛苦。到現(xiàn)在，離開了家，也離開了爸爸媽媽，所有的事情都要靠自己去做了。吃不到媽媽的好吃的飯菜，也很難感受到他們無微不至的關(guān)懷。到現(xiàn)在才發(fā)覺，家里是多麼的幸福。家里充滿了溫暖，關(guān)愛，充滿了歡聲笑語。家是愛的港灣，能為我們遮風(fēng)避雨。

　　離開家的日子，無論是陽關(guān)產(chǎn)藍(lán)，還是滿天繁星;無論是快樂的，還是滿腹憂傷，我總會想起家。沒有了母親絮絮的嘮叨，多了份無言的寂寞;沒有了父親嚴(yán)肅的斥責(zé)，多了些懦弱的惆悵。

　　心依戀著家，始終無法忘記。家是愛的港灣，泊著生命的航船，船上滿是關(guān)愛，是愛撐起的藍(lán)天。

　　帶著這份愛，我們起帆遠(yuǎn)航;靠著這份愛，我們乘風(fēng)破浪。為了父母，更為了自己。

　　高中生的普通周記44

　　老師是園丁，那我們就是花兒。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　我以前的作文寫得不怎么好，對作文也有一種畏難情緒，但是張老師的一次鼓勵(lì)讓我愛上了作文。

　　那是一個(gè)周末，我出去吃早飯，天正下著雨，我在旁邊捉了幾只蝸�；丶摇Ｎ彝蝗幌氲接幸黄�周記，我想就寫蝸牛吧！那作文寫完以后叫給老師。老師改完作文以后表揚(yáng)了我，我可真高興啊！老師把作文發(fā)下來以后，我看到我那篇作文上面寫著：100三顆星并且寫上了評語：這篇作文很獨(dú)特，有趣。

　　我心里比吃了蜜還甜。從那以后我變得愛寫作文起來，而且有很多作文都是受到張老師的贊揚(yáng)。

　　我越來越喜歡看作文書，每天睡覺前都要看半個(gè)小時(shí)的作文書。有時(shí)周末沒事也把看過好幾遍的作文書又津津有味地看起來。

　　張老師，您的每次鼓勵(lì)都使我終身受益！

　　張老師，謝謝您！

　　師恩難忘！

　　高中生的普通周記45

　　假日里，我隨父母到浙江溫州尋訪一位朋友，閑坐之時(shí)，他熱情邀請我們到浙江各地走一走。曾來過幾次浙江的父親笑著說：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既來之，便要細(xì)細(xì)品味它別有的風(fēng)趣”。母親欣然同意。我自然開心，往日只有在書中才可以找到江南飄渺的意境，這會兒，我仿佛親手搖著烏篷船，吱呀吱呀地打破江南寧謐，透過清晨的薄霧，聞到空氣中彌漫的桂花香，聽到涓涓溪水的流淌聲，看到黑瓦白墻的古屋倚傍著石板路，直到整個(gè)江南裊娜地沐浴在夕陽金色的光輝里，我再搖著小船回家……晚上，便又提著燈籠來觀看江南獨(dú)有詩韻的夜色……

　　游溫州雁蕩山

　　來到溫州的第二天,聽朋友說這里有一處著名的景勝,便是雁蕩山。它的圣名我早有耳聞，古詩人曾有“欲寫龍湫難著筆，不游雁蕩是虛生”的感慨，今天我有幸臨于雁蕩山，便可飽覽它的的奇特多姿了。

　　驅(qū)車前往雁蕩山，不過離溫州城70多公里，約一個(gè)鐘頭，我們進(jìn)入了雁蕩山風(fēng)景區(qū)。然而，看到的卻是一片片蓊蓊郁郁的樹林，青蔥如畫，絲毫不見山的蹤影。正是婷婷如蓋的樹蔭為游人們遮住頭上毒烈的陽光，給人們帶來了絲絲涼爽與舒適。穿過深幽清靜的樹林， 映入眼簾的是連綿的群峰，雄偉峭拔，如大海掀動波瀾，呈現(xiàn)出許許多多的浪谷與波峰；正值秋高氣爽的季節(jié)，山嵐煙云，飄忽縈繞。我的心微微顫動著：好多的山，好美的景。從沒見過這樣陡峻奇絕的山巒，從未領(lǐng)略過群山環(huán)抱的感受……驚愕之中,母親拍拍我的肩膀:游山去咯!”

　　沿著潺潺的溪水,傍著曲徑通幽的小道獨(dú)行,我們來到了靈峰景區(qū),山腋兩壁、懸崖危峰，令人不寒而栗。忽而，我看到遠(yuǎn)處，有一座形狀怪異的山峰：它的中央裂開了一條綿長的細(xì)縫，把山一分為二，但都是中間高聳，到兩邊逐漸回落，正猶如人的兩只手掌豎直地合在一起。那位朋友笑著說：“這是靈峰景區(qū)的主峰，顧名思義叫‘合掌峰’”。我不禁興奮地拍手叫道“形如其貌,這個(gè)名字取得太好了。”合掌峰雖為驚險(xiǎn)，但卻不失其秀逸,青山綠水,相映如畫,自然人文,和諧如歌。朋友說，不遠(yuǎn)處還有一處長春洞和真濟(jì)寺，如若游訪，感之古洞畸穴，佛寺清靜，令人流連忘返。我想，這倒真是“山外有山，谷中有谷了�！�

　　大龍湫景區(qū)是雁蕩山的標(biāo)志性景點(diǎn)之一。這里雖是層巒疊翠，也有深潭碧水，老樹枯藤。沿著逶迤的石徑，我們來到龍湫背，朋友自豪地說“當(dāng)年偉大的地理學(xué)家徐霞客先生就曾‘拜訪’過這里�！惫�真在一個(gè)石碑上刻著有關(guān)于當(dāng)年徐霞客游覽此地的介紹。于是，我們便緬懷對先生的崇敬之情，踏著徐霞客龍湫溯源之古道繼續(xù)前進(jìn)。沿著蜿蜒的石徑，拾階而上，過了幾處諸景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就隱約聽到了飛泉瀑布之聲，不禁加快了腳步……

　　只見瀑布如一條銀白色的玉帶，銀潤地懸掛在山立千仞的絕壁上，其勢雄渾磅礴、其聲翻江倒海，但又壯美而不失其迤邐，的確令人嘆為觀止，令我錯(cuò)覺得仿佛置身于《西游記》中花果山的“水簾洞”中了。其實(shí)，大龍湫也如一位女子，有她溫和的一面。但我終究按捺不住心中的喜悅走進(jìn)瀑布，仰望它深藏于幽谷，從穹崖上飛瀉直下，在山腰被撕扯成幾綹”，如輕煙如薄霧般的籠罩著你，感受它為帶來的幾分清爽與幽美。 一陣微風(fēng)拂過，瀑布便傾斜到一邊，飛花碎玉般地亂濺，“婉兮花似夢”，用楊花來比喻，格外的貼切，令人忍不住要伸出手去接納這些可愛的小精靈；又如微雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，讓人總想張開懷抱，把它們點(diǎn)點(diǎn)收入心中。在它的落處有一個(gè)很大的池沼，便是龍湫潭，有一位船夫正劃著竹筏，滿載著游客，在這凝碧的湖面上。我俯身用雙手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此時(shí)的我，早已豁然開朗，心隨瀑布而暢游，縱情于天地；在這閑情意趣中，水清冽、意清絕，我又怎能不融入造化？真怡是然也悠然，忘憂亦忘歸。

　　高中生的普通周記46

　　我相信，在每一朵花蕊中都有一個(gè)會飛的精靈，她們長著一對小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成雙成對地在花叢中飛呀飛。只是她們實(shí)在太小了，沒有人能夠看得到。

　　我相信，每一滴水珠都是會跳舞的精靈，嘩啦啦的小溪是她們在歌唱，云彩是她們的降落傘，在空中飛翔是她們的夢。

　　我相信，每一片雪花都是孩子們寄給冬天的夢，上面有她們的快樂、傷心和煩惱。雪花帶著孩子們七彩的夢溶進(jìn)大地母親的懷抱，一定是這些夢訴說的故事太感人了，不然，為什么大地上到處都是媽媽的淚水呢！

　　我相信，圣誕節(jié)的前一天夜里，會有一個(gè)白胡子、紅衣服的老爺爺坐在雪橇上，把禮物放在每一個(gè)孩子的床頭，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。小朋友們一定聽到這悅耳的鈴聲，才會睡得那樣香甜。

　　我相信，在流星劃過的一瞬間，虔誠地許下自己的心愿就一定會實(shí)現(xiàn)。許個(gè)心愿，抬起頭，我看到星星在眨眼。

　　我相信，在森林的深處有著一座住著七個(gè)小矮人的小木屋，美麗的白雪公主在那兒遇到了她的王子。

　　我相信，小鳥喳喳的叫聲是在傳授雛鳥生存的本領(lǐng)。

　　我相信，微彎下腰的花朵跟小草頭挨頭，是在快樂的交談。

　　我相信……

　　我相信……

　　我相信……

　　也許夢醒后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的冷漠與殘忍，被童話浸泡的童年已成了博物館里古老的化石，孩提時(shí)七彩的世界已變成了黑白分明的斑馬線，讓人們?nèi)諒?fù)一日地在上面走過。三點(diǎn)一線的學(xué)校生活，殘酷的社會競爭已將人們原本那顆水晶一樣的心磨成了石頭，天真、浪漫、夢幻似乎與他們絕緣了，甚至他們認(rèn)為那是可笑的。也許是磨礪還不夠多，我還沒有從我的童話世界中走出來，當(dāng)我在流星飛過時(shí)許愿，聰明人說我是傻瓜。

　　生活終究是現(xiàn)實(shí)的平淡和殘酷，但讓自己保持一顆快樂的童心，不是很重要嗎？

　　高中生的普通周記47

　　隨著暑假的結(jié)束，我也已經(jīng)成為了一名高中生。

　　面對這全新的生活，我有一點(diǎn)興奮、有一點(diǎn)期待、還有一點(diǎn)不知所措。入學(xué)的第一天我看到了很多新面孔，有新的同學(xué)還有新的老師。而我對自己也有了新的認(rèn)識。譬如說，初中時(shí)的我與人打交道是一個(gè)難題，可是升入高中的第一天，我便發(fā)現(xiàn)自己成了“自來熟”。這一點(diǎn)變化讓我很高興，也對高中生活頗有信心了。開學(xué)這個(gè)星期，所有的事物對我來說都很新鮮。首先便是校園的環(huán)境。在我眼中學(xué)校有兩個(gè)不同的樣子。一個(gè)是安靜內(nèi)斂的小花園和走廊，另一個(gè)是充滿歡聲笑語的操場。在這所學(xué)校的我們也正應(yīng)如此，能張揚(yáng)個(gè)性卻也能靜心學(xué)習(xí)。而高中，讓我有點(diǎn)不知所措的就是老師的授課方式。高中重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，所以老師們就不會再和初中的老師一樣哄著我們學(xué)習(xí)。這一個(gè)星期難免讓我覺得有點(diǎn)手忙腳亂。但凡事都需要有個(gè)適應(yīng)的過程，我想我會以最快的速度來適應(yīng)高中的節(jié)奏。而高中的生活也讓我充滿了期待。每個(gè)老師的臉上都掛滿笑容，這讓我覺得放松了不少。

　　入學(xué)前，每個(gè)人對我描述的高中生活都或多或少讓我覺得有一些害怕、恐懼；然而，當(dāng)我真正融入了這個(gè)大家庭，我才明白，那些恐懼是可以克服的。我不敢過早的就對未來三年輕下結(jié)論，可是我會很積極的度過每一天。還記得剛從學(xué)校把高一的書搬回家，光是每科的本數(shù)就把我嚇了一跳，雖然已經(jīng)知道高中知識很多，這可也確實(shí)在我的意料之外。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)了一個(gè)字：累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，這三年肯定會很累會甚至很郁悶，可是經(jīng)過這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是挺有意思的。除了書本上的內(nèi)容，每個(gè)老師也都會做一些課外知識的延展，不僅能長知識，這一節(jié)課也不會太枯燥。給自己寫的三年規(guī)劃上有這么一句話：三年的計(jì)劃并不一定要多么細(xì)致，但要給自己一個(gè)明確的方向。因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，再完美的計(jì)劃也趕不上事情的變化，但人只要有一個(gè)明確的方向，這個(gè)方向是不會怎么改變的，所以人有自己的方向，才能成功。這一個(gè)星期的高中生活，是談不上讓我覺得多么開心，但通過此，我對未來有了信心。

　　這三年，我要當(dāng)一個(gè)筑夢者，筑起自己的夢想，然后為之努力奮斗。之后的每一篇周記，我都會很好的保留下來，這樣，這三年來的我如何長大就會有一個(gè)很好的見證。

　　高中生的普通周記48

　　寧靜的清晨，和煦的微風(fēng)，也許，從來沒有發(fā)現(xiàn)，醒來，也挺好。

　　每天早上總是會在一次又一次的催促聲中醒來，而我每天早上不愿醒來不是因?yàn)槔В�而是不愿去面對新一天的學(xué)習(xí)。自從上了初中后，我覺得累了。

　　小時(shí)候，大人們總是經(jīng)常問我同樣的問題“累嗎？”我的回答就是哈哈一笑，走開了�，F(xiàn)在，我才懂累。不是身體上的勞累，是心里的負(fù)擔(dān)加重了。

　　高中生的普通周記49

　　揮別初中，邁入高中，這是一個(gè)全新的開始

　　跨進(jìn)高中的大門，還不到三個(gè)星期，我已經(jīng)愛上了這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)初中的校門時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓和寬闊無比的操場。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。

　　開學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書本的數(shù)量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因?yàn)槭切碌�，所以我要趕快熟悉。

　　上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語充溢著校園。

　　“初中各科的課代表是這門學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績，作業(yè)，課外知識方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感�！边@段話對我來說是升入初中以來影像最深的一句話，也是我以前在做語文課代表時(shí)從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說的：“一個(gè)班級就好比社會上的縮影�！�

　　讀到這里，我想社會是競爭激勵(lì)的，那么初中也是競爭激烈的，因?yàn)楦呤秩缭�，所以我一定要對自己更加有信心，學(xué)習(xí)一定要加倍努力。

　　高中生的普通周記50

　　在它柔和的燈光下，我看書、寫字，總是感到那么舒服；一群剛破殼的雛鴨，搖搖擺擺下了水，“呱呱”興奮地叫著。學(xué)會讀書作文我真不想記住這個(gè)日子。陸地可利用空間變得越來越小，終會有一天，陸地上的不可再生的資源將消耗殆盡；當(dāng)遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的"人生就像巧克力，誰也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味"。

　　古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！绷�永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。

　　讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。

　　一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說的那樣：“讀書在于造成完全的人格�！碑�(dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會這部活書。盧梭有言：“社會就是書，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān)，并盡一切努力去喚醒丈夫。或許愛心感動了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛心！但妻子只是淡淡地說：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠(yuǎn)比用一生的慚愧譴責(zé)良心幸福得多。”――就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。

　　生活這本書，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會了承受？生活的打擊可教你學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)？社會的多元可教你學(xué)會了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會了珍惜？……

　　把生活當(dāng)作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。

　　讀書是享受，把社會和生活當(dāng)作書來讀，你會領(lǐng)悟更多，獲取更多。