第1篇：關(guān)于特長的作文

關(guān)于特長的作文
關(guān)于特長的作文

我愛學習英語，無論是在哪里都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。 一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發(fā)下來了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀-竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說: 大概做的差不多了吧-再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心里想:不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發(fā)下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數(shù)才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發(fā)汗的分數(shù)。 這次，我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題，一定要養(yǎng)成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今后的英語學習中我也為自己設(shè)定了一個更加遙遠的目標:考上*外國語大學。這雖然是一個夢想，但經(jīng)過努力，我相信自己一定能行。 我愛學習英語，這便是我的特長。---------------還在羨慕別人的特長嗎?還在為自己沒有特長而苦惱嗎?其實，每個人都有自己的特長 你有什么特長?如果我以同樣的問題對十個人提問，我相信，有九個人會告訴我:運動、唱歌或畫畫，每每這時，我便會顯出羨慕的神情。誠然，他們的特長是我所無法比擬的，但我也有我的特長�？v然我的特長不如他們那樣精巧;縱然我的特長不如他們那樣讓人佩服;縱然我的特長不如他們那樣 十年磨一劍�？墒俏蚁矚g我的特長，我欣賞我的特長，我熱愛我的特長 我喜歡的 做蛋炒飯幾乎沒有人會說自己會做滿漢全席，但似乎沒有人會說自己不會做蛋炒飯。但我卻把它作為我的特長，因為， 我喜歡它星期一到星期五是我們上課的日子，可每到周末，這日子便成了我自己的了，每逢這時，我總會拿起鍋鏟，拴上圍裙，高興了還能找出一頂大白帽子戴上，儼然感覺自己成了一
位大廚師。接著我一邊抖擻著精神，一邊從*箱里找出兩個雞蛋。再端出碗剩飯，架上鍋，點上火，看菜油冒著泡。然后磕碎蛋殼，倒下油鍋。我喜歡看那流體狀的雞蛋膨脹著，變得金黃金黃。下了飯，放了蔥，起了鍋，一碗熱騰騰的炒飯已擺在你的面前。雖然它不見得那么美味，可嘗著自己的勞動成果，心里感到特別快樂 我欣賞的 照相選好景物，對好焦距，按下快門 這就是照相。如此簡單，如此平常 可我卻十分欣賞。每逢節(jié)假日出游時，我總會帶上照相機，過一把照相癮，它也算是我的特長之一嘛!選景，可不容易 既要自己喜歡，又要符合規(guī)律;既要充滿生機，又不能太俗氣。對焦也不容易。至于按快門嘛，其實誰都會 可我總欣賞在光與影之間，在實物與底片之間那美妙的 咔嚓 一聲，我欣賞自己照相時的姿勢，欣賞自己照出的張張佳作，更欣賞自己攝影這一特長 我熱愛的 小小修理工 王冬，家里的燈泡壞了，來幫忙修一下。 這是奶奶的聲音。 王冬，這櫥柜的門怎么松了，來幫忙看一下。 這一聽就是媽媽的聲音。每逢這時我便會搬出工具箱，像模像樣的走去 關(guān)閉開關(guān)，擰擰燈泡 奶奶，這是燈絲壞了，換個燈泡就好了 拉拉櫥柜門，查查螺絲釘 媽，這是螺絲松了，擰緊就行了。 當燈泡重新亮起，當櫥柜門恢復正常，當奶奶不住夸獎我，當媽媽露出微笑 我總會感到驕傲和自豪，這我的特長啊!小小的作文紙容不下我所有的特長。我的特長都是我所熱愛的、所擅長的。其實，什么是特長?特長，就應該是我所喜歡的，我所欣賞的，我所熱愛的，我所擅長的 何必還為別人擁有特長而羨慕，何必還為自己沒有特長而苦惱，。請張開你發(fā)現(xiàn)的眼睛吧，就像我一樣

第2篇：關(guān)于特長的作文范文

特長是每個人獨特的地方，能展示自己的一樣，讓人崇拜讓人羨慕，那么關(guān)于特長這個給自己加分的東西，該怎么去描寫關(guān)于它的一切呢？下面小編就帶大家來看看這三篇關(guān)于特長的作作文吧！

關(guān)于特長的作文范文（一）

我愛學習英語，無論是在哪里都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。

一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。

不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發(fā)下來了。

大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。

正當這是班主任進來了說：“大概做的差不多了吧！再過五分鐘交卷。

這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。

然而，當我拿到發(fā)下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數(shù)才得八十多分，而非我所預想的九十多分。

我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發(fā)汗的分數(shù)。

這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養(yǎng)成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。

而在今后的英語學習中我也為自己設(shè)定了一個更加遙遠的目標：考上*外國語大學。

這雖然是一個夢想，但經(jīng)過努力，我相信自己一定能行。

我愛學習英語，這便是我的特長。

關(guān)于特長的作文范文（二）

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。

老師要求的動作也不會，節(jié)拍也不跟不上。

我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人。

我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。

像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。

再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示范，我太高興了。

下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大。

我偷聽到，我有些沾沾自喜。

老師教我練前橋，課堂上把動作規(guī)范講，練的時間不夠。

()回家后我讓媽媽幫我練。

第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個*吃屎，之后就是四腳朝天了。

經(jīng)過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。

動作一次比一次的更規(guī)范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。

從學習舞蹈的經(jīng)驗，我更加理解老師說的那句話的意思。

我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業(yè)。

關(guān)于特長的作文范文（三）

每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。

而我的特長就是拉小提琴。

記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。

那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。

他們有的*鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。

那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。

帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。

經(jīng)過努力學習，我的技術(shù)有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

每當?shù)搅恕傲�一”兒童�?jié)、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。

并獲得了最佳表演獎。

至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！

第3篇：關(guān)于特長的作文范文

特長是每個人獨特的地方，能展示自己的一樣，讓人崇拜讓人羨慕，那么關(guān)于特長這個給自己加分的東西，該怎么去描寫關(guān)于它的一切呢？下面小編就帶大家來看看這三篇關(guān)于特長的作作文吧！

關(guān)于特長的作文范文（一）

我愛學習英語，無論是在哪里都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。

一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。

不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發(fā)下來了。

大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。

正當這是班主任進來了說：“大概做的差不多了吧！再過五分鐘交卷。

這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。

然而，當我拿到發(fā)下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數(shù)才得八十多分，而非我所預想的九十多分。

我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發(fā)汗的分數(shù)。

這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養(yǎng)成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。

而在今后的英語學習中我也為自己設(shè)定了一個更加遙遠的目標：考上*外國語大學。

這雖然是一個夢想，但經(jīng)過努力，我相信自己一定能行。

我愛學習英語，這便是我的特長。

關(guān)于特長的作文范文（二）

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。

老師要求的動作也不會，節(jié)拍也不跟不上。

我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人。

我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。

像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。

再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示范，我太高興了。

下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大。

我偷聽到，我有些沾沾自喜。

老師教我練前橋，課堂上把動作規(guī)范講，練的時間不夠。

()回家后我讓媽媽幫我練。

第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個*吃屎，之后就是四腳朝天了。

經(jīng)過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。

動作一次比一次的更規(guī)范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。

從學習舞蹈的經(jīng)驗，我更加理解老師說的那句話的意思。

我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業(yè)。

關(guān)于特長的作文范文（三）

每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。

而我的特長就是拉小提琴。

記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。

那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。

他們有的*鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。

那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。

帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。

經(jīng)過努力學習，我的技術(shù)有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

每當?shù)搅恕傲�一”兒童�?jié)、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛�。�，你不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。

并獲得了最佳表演獎。

至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊！