第1篇：拉小提琴作文600字

小提琴的聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而像清脆的鳥鳴，時(shí)而像優(yōu)美的歌聲，時(shí)而像自然的泉水傾瀉奔流，令人暢想，令人神往！下面由小編為您整理出的拉小提琴作文600字，一起來看看吧。

“知了，知了”，窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內(nèi)，一個(gè)小男孩下頦夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習(xí)小提琴時(shí)的情景。

說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

二年級(jí)的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個(gè)月，我準(zhǔn)能拉出幾支動(dòng)聽的曲子來�？墒菦]過兩個(gè)星期，這把小提琴卻把我這個(gè)愛哼哼的“音樂迷”給氣哭了。因?yàn)槔�小提琴先要學(xué)會(huì)夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢(shì)難度非常大，沒練多久，脖子又*又痛，我忍不住哭了，心想，學(xué)拉小提琴這么難��！

爸爸看見了說：“做什么事都要有恒心。一碰到困難就打退堂鼓，怎么學(xué)得會(huì)呢？”在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我又鼓起勇氣。

經(jīng)過一個(gè)多月的勤學(xué)苦練，我總算闖過夾琴這一關(guān)。接著碰到的是令人煩惱的小蝌蚪—五線音符。這一只只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下要花很大的勁才能認(rèn)識(shí)它們。認(rèn)識(shí)五線譜是學(xué)拉小提琴的一個(gè)難關(guān)，我下決心，一有空就讀五線譜，又經(jīng)過一個(gè)多月，才能比較熟練地讀譜。

可是識(shí)了譜，不等于會(huì)拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動(dòng)聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細(xì)不一，琴弓要拉準(zhǔn)，手指要按準(zhǔn)，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發(fā)出的聲音一點(diǎn)也不悅耳有時(shí)像烏鴉叫，呀呀呀；有時(shí)像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時(shí)，爸爸又給我講了許多名人成長(zhǎng)的故事來鼓勵(lì)我。他講了居里夫人不怕失敗發(fā)現(xiàn)鐳的故事；講了金力人小志氣大，學(xué)拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“有志不在年高。只要有志氣，什么事都能成功�！蔽夷ǖ魷I水，又拿起琴弓。

功夫不負(fù)有心人�，F(xiàn)在我已經(jīng)能拉很多曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會(huì)拉錯(cuò)弦，也不會(huì)按錯(cuò)手指了。

爸爸、媽媽聽到我拉出動(dòng)聽的樂曲時(shí)，笑著對(duì)我說；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。

每個(gè)人都有自己喜歡的樂器，我最喜歡小提琴。

我喜歡小提琴，因?yàn)槊慨?dāng)看到電視節(jié)目里演奏小提琴，都是優(yōu)美動(dòng)聽的曲子！所以我下定決心也要拉小提琴！

我喜歡小提琴，跟爸媽一說沒想到他們答應(yīng)給我在高郵樂博琴行報(bào)了名，第一次劉老師看到說你把琴姿勢(shì)拿一下給我看，左手拿琴，右手拿弓劉老師說我很有天分！

老師，剛開始是教我怎么拉弓，拉音節(jié)，左手指法不準(zhǔn)，右臂拉弓不自如，我拉出來的曲子很刺耳，像在拉大鋸，而且每天練的很累，很枯燥，不能玩，想放棄！

我每天一遍遍的拉小提琴，媽媽在旁邊當(dāng)我的觀眾，不管拉的怎么樣，媽媽都笑著鼓勵(lì)我。但是我還是一次又一次的失敗，哭了無數(shù)次，不是媽媽說失敗是成功之母，有失敗就有成功！不要放棄！

一份耕耘一份收獲，我今年暑假二級(jí)順利通過了，獲得劉老師的肯定。我心里說不出高興，繼續(xù)努力練琴，更加喜歡小提琴！

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我長(zhǎng)期的刻苦練琴，會(huì)拉幾首簡(jiǎn)單的曲子了，我相信只要付出努力一定就會(huì)有所收獲！

老師的教學(xué)是一對(duì)一的很有耐心。在樂博琴行，學(xué)琴的小朋友，考級(jí)都順利通過了。說明老師的教學(xué)水平是一流的！我要刻苦學(xué)琴，不能老師的*血白流。

我喜歡小提琴，每當(dāng)我做好作業(yè)，我都會(huì)把老師教的曲子拉一遍！爸媽聽到我拉的動(dòng)聽的曲子時(shí)，爸笑著說不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持送我去離家四十幾里的高郵樂博琴行，看到至今的我能拉幾首曲子，爸媽從心里說不出的高興！

我喜歡小提琴，每當(dāng)我考試不理想時(shí)，就拉一會(huì)小提琴！能使我的心情愉快起來！

我喜歡小提琴，自從學(xué)了小提琴，上學(xué)一天疲憊的我，拉一會(huì)小提琴可以放松一下自己，心情也那么美好！等于是腦逸結(jié)！

我的特長(zhǎng)就是拉小提琴，拉小提琴不但可以陶冶情*，更可以豐富我的課余生活。從排斥到喜歡，經(jīng)歷太多太多。拉小提琴，其實(shí)很快樂。

排斥

剛開始學(xué)小提琴便感覺枯燥，當(dāng)時(shí)的我還在練基本功，又不練什么好聽的曲子，又不會(huì)掌握技巧，就吱吱扭扭地練個(gè)不停，跟拉鋸似的。哥哥的笛子已經(jīng)考完了6級(jí)，我們都可以沉迷于此；而我卻截然不同。別的同學(xué)經(jīng)常約我下樓玩，而我每次要以同樣的理由去拒絕：“不行啊，我還得練琴呢！”我受夠了這種生活，想有朝一日能跟小提琴家練得一樣好，或能拉一首美妙的樂曲，但我等不到這一天了，拉小提琴一點(diǎn)都不快樂。

接納

我上四年級(jí)那年，同學(xué)嘉銘的鋼琴已經(jīng)考完了8級(jí)，而我才剛剛考出3級(jí)。和別人的差距還不是一星半點(diǎn)，怎么辦？苦練。平常我每天練20分鐘，而那時(shí)竟然練了40分鐘，翻了一番呢！當(dāng)上小提琴課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我，說我的進(jìn)步很大，我的心里還美滋滋的。而且我也能拉個(gè)小曲子了，像《八月桂花遍地開》、《友誼地久天長(zhǎng)》之類的，我也稍微嘗到了點(diǎn)兒甜頭，接納吧。拉小提琴有時(shí)也能帶來快樂。

喜歡

現(xiàn)在的我已經(jīng)積極籌備了，今年我就考六級(jí)了�，F(xiàn)在，我拉的也較為動(dòng)聽了，像《新春樂》、《新疆之春》、《慶豐收》我也拉的很流暢了。當(dāng)班里有一些小的班級(jí)活動(dòng)時(shí)，可以在老師、同學(xué)面前展示自己。有時(shí)也會(huì)自我陶醉，比起原來的“拉鋸”，簡(jiǎn)直有天壤之別。想起原來的排斥，不僅會(huì)為自己的傻而一笑。盡管現(xiàn)在晚上練的不多，但足夠完成老師的任務(wù)，老師現(xiàn)在表?yè)P(yáng)我，我早已當(dāng)成家常便飯。放琴，響起，一段段往事便隨著琴聲浮現(xiàn)在了我的腦海里�，F(xiàn)在，我已經(jīng)真正的喜歡上了拉小提琴，它也曾帶給我許多的歡樂。

拉小提琴其實(shí)快樂。

第2篇：小提琴作文600字

你那秀美的身形，挺拔的身姿

時(shí)而低沉?xí)r而清脆的聲音，都讓我為你深深著迷

我學(xué)小提琴都有一段日子了，甜*苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請(qǐng)看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

*

記得我第一天學(xué)小提琴的時(shí)候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感。記得回家后，我的胳膊因?yàn)橥星儆?又疼。我曾經(jīng)想過放棄，但是我想學(xué)什么都很難的，一定要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槠渌�同學(xué)都是有學(xué)琴的基礎(chǔ)，而我對(duì)音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學(xué)好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯(cuò)，我就經(jīng)�；丶铱嗑�，終于拉得不錯(cuò)。那一次學(xué)《大海啊，我的故鄉(xiāng)》的時(shí)候，那句717·65/522總是拉不好，我很擔(dān)心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

苦

要說到苦的事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)了小提琴才導(dǎo)致成績(jī)下降，所以不讓我繼續(xù)學(xué)琴。我真的很傷心，經(jīng)過這么長(zhǎng)的時(shí)間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。。我懇他們不要這樣，我保*成績(jī)一定上去。那時(shí)，既要努力學(xué)習(xí)，又要兼顧學(xué)琴，真的很*苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

甜

正所謂“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在琴技越來越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到g大調(diào)啦。老師說，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興��！

以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動(dòng)得流淚吖？

第3篇：怎樣學(xué)拉小提琴

怎樣才能把小提琴學(xué)好?什么是好的小提琴演奏?怎樣學(xué)法才能進(jìn)步得快?這些問題困擾了很多人。下面小編整理了學(xué)拉小提琴的方法，供你閱讀參考。

學(xué)拉小提琴的方法：1.身體姿勢(shì)

姿勢(shì)的真實(shí)含義，是變化著的動(dòng)作。姿勢(shì)產(chǎn)生于動(dòng)作：由于要演奏便必須動(dòng)作，由動(dòng)作的需要而產(chǎn)生姿勢(shì);姿勢(shì)又為動(dòng)作服務(wù);好的姿勢(shì)使動(dòng)作方便，演奏有效。正確姿勢(shì)是保*學(xué)生的演奏水平高度發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一。

學(xué)習(xí)演奏小提琴，在初學(xué)階段，一定要掌握正確的演奏姿勢(shì)，如果演奏姿勢(shì)不正確，會(huì)直接影響到運(yùn)弓發(fā)音、音*以及演奏技巧的正常發(fā)揮。小提琴可以采用坐和站兩種演奏姿勢(shì)。

坐姿是重奏、合奏時(shí)采用的姿勢(shì)。要求要坐端正，腰挺直，身體不能靠在椅背上來(最好坐在椅子靠前部分)。要選擇高一點(diǎn)的椅子，使右膝部分稍能伸展，這樣，在演奏E弦上半弓時(shí)不致碰到右大腿。(年齡較小的學(xué)生，為了減少身體疲勞，每次練琴也可用小部分時(shí)間坐著練習(xí))。

站姿是獨(dú)奏和練習(xí)時(shí)采用的姿勢(shì)。要求身體自然直立、放松，雙腳左右分開(與肩寬一致)

成八字形，全身的重心平放在兩腳上。在演奏時(shí)，可隨著樂曲的思想感情和由此而引起的內(nèi)心激動(dòng)而適當(dāng)?shù)刈匀粩[動(dòng)身體。但要避免演奏時(shí)過份的身體動(dòng)作，因?yàn)檫^份的動(dòng)作不僅看上去不舒服，而且還要不斷地調(diào)整弓與琴的關(guān)系，這會(huì)給演奏中帶來很多的不利因素。

學(xué)拉小提琴的方法：2.夾琴

①右手拿起琴(大拇指在琴的面板上，其他四個(gè)手指在琴的背面)。

②拿起來放在左肩上(手仍拿住琴,頭在自然的位置,用琴的腮墊和左腮挨近)。

③用下顎和左肩夾住琴(琴身與人的肩膀構(gòu)成45度角，琴面稍向右傾斜，琴的方向稍偏左)。夾琴的角度(稍向左或右移動(dòng))，取決于左右手臂的長(zhǎng)短，一般以弓尖部分在琴弦上的位置與琴馬平行，與琴弦成十字為佳。

④左手單獨(dú)的做成持琴的彎曲(這時(shí)琴可以放在一旁)。

⑤左手食指的指根和琴頸接觸，大拇指和琴頸接觸(做這一動(dòng)作可以先用右手拿住琴，然后再放在肩上)。

⑥左手手掌向內(nèi)彎曲呈半園型。(使手指前后排列和指板方向一致，腕部和小臂基本保持平直)。

⑦左手四個(gè)手指擺好四度的位置。

學(xué)拉小提琴的方法：3.持弓和運(yùn)弓

首先，拿的不是弓，而是一枝鉛筆。

1.右手手心朝上自然的平放在桌子上。

2.把一枝鉛筆放在手上，一端放在小指的頂端，一端放在食指的第二關(guān)處。

3.大拇指微的彎曲著用指尖(稍偏右那部分)放在中指和鉛筆接觸的位置上面。

4.四個(gè)手指彎攏起來輕輕的抱住鉛筆，同時(shí)大拇指也隨著拱起一些來。

5.手如上面已做好的樣子，然后翻轉(zhuǎn)過來手心朝下，手指關(guān)節(jié)上、下活動(dòng)自如。

6.小指不能僵直，而應(yīng)松弛，自然彎曲地立在弓桿上，以抵消支點(diǎn)另一端弓的重量。

如果每一個(gè)動(dòng)作都做得很準(zhǔn)確的話，當(dāng)翻轉(zhuǎn)過來我們便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成了一個(gè)很美好的握弓姿勢(shì)(當(dāng)然手里拿的還是一枝鉛筆)。接下來可以用同樣的步驟在提琴弓上*練，為了減少學(xué)生心理上的緊張和小指的驟然負(fù)擔(dān)過重，可以先在弓的其他部位開始做(例如在弓的中間)。

手部正確的持弓有很大的意義，弓法的正確與否和持弓的方法關(guān)系很大，好的持弓在外形上看來沒任何一個(gè)關(guān)節(jié)是突出的、生硬的，而是柔軟的、舒坦的，如果發(fā)現(xiàn)那一個(gè)指節(jié)是繃緊或是手指僵硬的，這便會(huì)很大的影響發(fā)音的自如和弓技弓法方面技術(shù)的發(fā)展。

學(xué)拉小提琴的方法：4.如何開始運(yùn)弓

握好弓后即可學(xué)習(xí)運(yùn)弓。先從中弓開始，理由是，小臂的動(dòng)作比起大臂來要容易一些，中弓是小臂的動(dòng)作，手腕的配合動(dòng)作容易作而且會(huì)比較正常的發(fā)展不會(huì)造成任何造作的現(xiàn)象，從中弓開始再逐漸的向兩端伸展會(huì)使學(xué)生拉奏出寬闊的音，這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)都是以上、下半弓或全弓開始練習(xí)難于具備的。用全弓開始是手腕大臂小臂全面配合很復(fù)雜的動(dòng)作，這對(duì)剛開始學(xué)琴的學(xué)生是困難的;從上半弓開始看來容易，但是由于拉上半弓弓尖時(shí)手腕很突出的下塌陷，會(huì)在開始時(shí)造成不自然;拉下半弓主要?jiǎng)幼髟诖蟊�，這當(dāng)然是很吃力的，同時(shí)小指在握弓時(shí)也很吃力。所以從中弓部分開始運(yùn)弓是理想的。

運(yùn)弓的七個(gè)平面

小提琴有四根弦，運(yùn)弓時(shí)，它的接觸面有四個(gè)單音和三個(gè)雙音共七個(gè)平面;學(xué)習(xí)小提琴最重要的基本功是首先應(yīng)掌握好這七個(gè)平面的拉奏。在拉奏單音時(shí)，不能碰鄰近的弦或有其它任何雜音;在拉奏雙音時(shí)，弓毛同時(shí)摩擦在一個(gè)雙音的平面上，使兩根弦同時(shí)發(fā)音，不能一會(huì)單音一會(huì)雙音。在練習(xí)過程中，要非常仔細(xì)、認(rèn)真，調(diào)整右臂在每個(gè)平面位置上的高度，這樣才會(huì)發(fā)出平穩(wěn)、均勻、流暢而又干凈悅耳的聲音。

運(yùn)弓右手各部位動(dòng)作配合

1.大臂由肩關(guān)節(jié)起的水平動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，是用在下三分一弓奏出;如果用弓根快速演奏分弓時(shí)，才用腕部動(dòng)作代替大臂的水平動(dòng)作。)

2.小臂由肘關(guān)節(jié)起的水平動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，常用以上半弓拉的分弓弓法演奏;如果快速演奏分弓時(shí)，只需部分或全部用腕部動(dòng)作代替小臂的水平動(dòng)作。)

3.大臂由肩關(guān)節(jié)起向上抬起的動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要用在上半弓換弦;如果需在弓尖快速換弦，才能用腕部的動(dòng)作代替肩關(guān)節(jié)的動(dòng)作。)

4.小臂由肘關(guān)節(jié)起的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要用在弓根換弦;特指在弓根急速換弦時(shí)，這微小的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作能起到非常好的音樂效果。)

5.手指運(yùn)弓動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作，主要由手指動(dòng)作和腕部垂直動(dòng)作聯(lián)合運(yùn)用，將獲得不間斷、連貫和極圓滑的換弓效果。)

6.腕部運(yùn)弓動(dòng)作。(這種運(yùn)弓動(dòng)作只有以下情況才運(yùn)用：a.當(dāng)用以代替大臂垂直動(dòng)作，在弓根用快速拉奏分弓時(shí)。b.當(dāng)用以代替小臂水平動(dòng)作，在上半弓拉奏快速分弓、碎弓或跳弓時(shí)。c.當(dāng)用以代替大臂轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，在上半弓快速換弦時(shí)。d.在弓根迅速換弦時(shí)。)

由此可見運(yùn)弓的基本原理就是右手臂手和手指采用的自然動(dòng)作，使得整個(gè)右手臂的技巧建立在一個(gè)“*簧系統(tǒng)”上。若自然*簧工作得不順(指拇指、手指、手、手臂的關(guān)節(jié))，又無**;使用**非常好的弓子，發(fā)出的聲音會(huì)硬、難聽、笨拙并失去控制，所以，整個(gè)右手臂從肩到手指尖，都應(yīng)具備象“機(jī)械*簧”那種超*力*能和極高的敏捷度，把它運(yùn)用到各種運(yùn)弓當(dāng)中，使所有的*簧系統(tǒng)都能互相影響、互相配合地自由工作，這樣定能獲得飽滿圓潤(rùn)和美妙的聲音。

弓位的分配

一般把弓分成五個(gè)部位：上半弓、下半弓、弓尖、弓中、弓根，但實(shí)際上通用的有八個(gè)部位，即上述五個(gè)部位外再加弓尖1/3、弓中1/3、弓根1/3。

上半弓：從弓中到弓尖這一段，練習(xí)時(shí)要打開右肘關(guān)節(jié)，隨后肘稍向前送出;啟動(dòng)小臂帶動(dòng)大臂運(yùn)弓至弓尖，腕部開始下垂，手臂伸直，右拇指斜指向下方，小指稍彎曲自然展開，下弓這一動(dòng)作結(jié)束時(shí)，上行運(yùn)弓開始前，應(yīng)馬上預(yù)感上弓這一動(dòng)作，肩部和肩胛骨隨著向后下沉，后背放松，手腕略微抬起，由小臂帶動(dòng)大臂推弓。

下半弓：從弓根到弓中這一段。練習(xí)時(shí)從弓根收攏的姿勢(shì)開始，打開右肩關(guān)節(jié)，靠大臂和肩胛骨向后下沉帶動(dòng)被動(dòng)的小臂運(yùn)弓到弓中部位，此時(shí)手背、手腕和小臂幾乎在一條線上。由弓中往弓根上行運(yùn)弓之前，馬上預(yù)感上弓這一動(dòng)作，是靠大臂提供推力;到弓根時(shí)，右拇指斜指向上方，小指自然彎曲，并能輕松自如活動(dòng)和頂住弓桿，以平衡另一端弓的重量，使弓與弦在運(yùn)行中走直線。

弓根：當(dāng)弓子在弓根部位時(shí)，樂器和手臂形成一個(gè)“三角形”形狀，手腕形成稍彎曲的一個(gè)支點(diǎn)。

弓中：當(dāng)弓子放在弓中部位時(shí)，手臂從肩部自然下垂，手背、手腕和小臂向乎在一條直線上，弓子中部與樂器、身體的位置成“方形”形狀

弓尖：當(dāng)弓在弓尖的部位時(shí)，整個(gè)右手臂幾乎伸直，肘部稍微向內(nèi)翻，肘部所形成的角度幾乎是個(gè)“平角”。這一運(yùn)弓動(dòng)作是用小臂伸直帶動(dòng)大臂推弓來做的。