我熟悉這樣一個(gè)美好的地方……

每天，都可以聽到朗朗的讀書聲，能聞到從書本飄來的清香，能看到每個(gè)人臉上掛著的笑容。這是個(gè)多么神圣的地方啊，哇！好想知道它叫什么名字�。孔屛襾砀嬖V你吧，它就叫校園！

校園，是誰給予了您這么一個(gè)充滿詩情畫意的名字；校園，您也許經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨吧；校園，您記載著一屆又一屆畢業(yè)生的回憶；校園，您孕育著多少人的夢(mèng)想與希望……

清晨，小鳥才剛剛睜開那朦朧的睡眼，同學(xué)們那叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的自行車鈴聲就已開始打破寧靜，使得有點(diǎn)兒睡意的校園頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。蒼翠的大榕樹，吐出了新的葉子，淺綠淺綠的，在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著枝條，像對(duì)人們微笑。在學(xué)校門口，盛開著一棵火紅的木棉樹，在春姑娘的幫助下，它露出璀璨的木棉花，一朵朵木棉花綻開了它的花瓣，在風(fēng)中搖著，笑著，沒有一絲顧慮。

在這個(gè)愜意的時(shí)刻，我們盡情的在書海中暢游，陽光流淌在手指之間，一大群同學(xué)在校園中散步，凝視著那幢雖不雄偉但歷經(jīng)風(fēng)霜的建筑物，驀然發(fā)現(xiàn)，自己好久都沒認(rèn)真看過每天上學(xué)的地方。想到這所飽經(jīng)滄桑的校園培育出許許多多的國家棟梁，祖國的繁榮昌盛，學(xué)子都是祖國的希望，如果沒有好的人才，有哪講得上繁榮，我想，這都該歸功于學(xué)校，是它，讓我們看到了新的希望，找到了新的起點(diǎn)，我們，猶如一只在茫茫人海中找不到方向的小船，又重新獲得了新的方向。

一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后，待學(xué)生離去，只剩下了空空的灰殼，“人去樓空”，形容得真好！而我，卻最喜歡最后走，因?yàn)榭梢孕蕾p一幅奇麗的畫。晚霞閃耀著絢麗的色彩，彌漫在天空，夕陽緩緩的墜落，像一個(gè)含羞的小女孩嘟著嘴舍不得離別。告別了夕陽，只見兩旁灰暗的燈光灑落在我身上，回頭看看那幢舊樓，哦，它就是我的學(xué)校。Ilovemyschool！

篇二：我愛我校作文600字

輕風(fēng)吹拂著臉龐，落葉飄散在風(fēng)中。漫過美麗的校園，聽著清脆的鈴聲，仿佛嗅到了知識(shí)的芳香；聽到朗朗的讀書聲，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

誰說學(xué)校只是學(xué)習(xí)的地方，它也可以幫助我們找到純真的友誼，可以讓心靈棲息在這片燦爛的土地上，不斷吮吸著老師的循循教誨，盡情地享受著友誼帶給我的歡樂。我愛我校，因?yàn)檫@里記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

零丁的下著細(xì)雨，地面漸漸被雨沾滿了。我騎著單車飛快地竄過人群，像旋風(fēng)般消失在雨的盡頭。“吱……。”急速地剎了車，把車放好后，飛奔到教室。誰知，老師早已站在門口，監(jiān)視著同學(xué)有沒有做作業(yè)。心里慌了：糟糕，我的作業(yè)還沒做完。老師回過頭來，用凌厲的眼光看著我，我再也不敢看他，低著頭悄悄地進(jìn)了課室。趁老師走開了，我趕緊拿出作業(yè)，塞在抽屜里，緊張地做了起來。為了更好的掩飾，我特意拿本書放在桌子上，以免遮住視線。哎！我的爛方法還是逃不過老師的“火眼金睛”，在我完成的最后一刻，老師突然出現(xiàn)在我的面前，狠狠地扯過了我的作業(yè)，本子幾乎要撕爛了。全班同學(xué)都望向了我，有些用好奇的眼光看著我，有些則是用可憐的眼光望著我。我臉上頓時(shí)浮上了兩個(gè)紅暈，眼眸垂了下來，羞愧地低下頭。老師用低沉的聲音對(duì)我說：“下課來辦公室找我。”望著他那離開的背影，我心里難過的滋味涌上了心頭。“鈴……”接受懲罰的時(shí)刻已經(jīng)來臨，我越發(fā)害怕，慢吞吞地走去辦公室。來到老師的面前，輕輕喚了一聲“老師”。老師抬頭望著我，示意要我坐下。我以為他會(huì)大罵我一頓，誰知只是說：“你太讓我失望了！”眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，卻不爭氣的滑過了臉龐。老師意味深長地說：“既然知道錯(cuò)了，就出去吧！”我再也忍不住了，放生地大哭起來………

學(xué)校，一個(gè)悅耳的名字，一個(gè)充滿著芳香的名字。我愛我校，因?yàn)檫@里記錄著我成長足跡。

篇三：我愛我校作文600字

能讓我感受到溫暖的地方，一個(gè)是家，另一個(gè)就是我的校園。

早上，從溫暖的家出來，為什么我們不會(huì)感到害怕，不會(huì)對(duì)目的地感到深不可測？因?yàn)椋�我們心里明白，我們要到達(dá)的地方，是我們另一個(gè)家，那里充滿了跟家一樣的溫暖，那里有可愛的同學(xué)、敬愛的老師，那里的風(fēng)景足以讓我們的心陶醉。那里就是充滿溫暖的校園——南中！

春天，木棉花開了。每天，我們能看到它漸漸的成熟，漸漸從含苞待放的花苞蛻變?yōu)閶趁牡孽r紅花朵，最后把美麗傳給校園的每個(gè)角落，映紅了整個(gè)校園。從它身旁經(jīng)過的時(shí)候，你是否感到臉上也紅撲撲的呢？

走向教室的那一段路�？偸怯袔讉�(gè)阿姨彎著腰，一絲不茍的整理著草坪，那四季都充滿活力的小草，是她們辛苦的成果；老師們正忙忙碌碌的走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備去給同學(xué)們上課。我也不覺得加快了步伐。

走進(jìn)教室“氣象萬千”，這一群人忙著交作業(yè)，那一群人圍在一塊討論最近發(fā)生的事情。見到走進(jìn)教室的同學(xué)，笑著打聲招呼，又繼續(xù)忙自己的事去了。等到課代表走上講臺(tái)，早讀就這樣開始了。整個(gè)校園傳出朗朗的讀書聲，熱鬧了起來！有時(shí)候讀書聲突然停下，便又傳出陣陣鳥鳴聲。此起彼伏，構(gòu)成了晨間交響曲。

忙碌的一天開始了。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里鍛煉身體。每一天，都在塑造一個(gè)更完美的自己。

體育課，圍著紅色的跑道，一圈又一圈。累，但擁有強(qiáng)健的身體是我們的回報(bào)；數(shù)學(xué)課，做著費(fèi)解的題目，一遍又一遍。煩，但擁有清晰的邏輯是我們的回報(bào)；語文課，背著長篇文章，一次又一次，苦，但擁有更多的文學(xué)精華是我們的回報(bào)……就是這樣，我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里，付出了許多，也獲得了許多。付出與獲得，在這個(gè)地方顯得是那么的近，那么的清晰，讓我更加明白：一分耕耘，一分收獲！我愛我的校園，因?yàn)槟阕屛矣刑�多的收獲！

就這樣，一天很快過去了。

傍晚的校園也是很美的，灰暗的天空被木棉花逗的臉紅紅的，夕陽不愿意落下，為了給我們多一點(diǎn)的陽光，能讓我們更好的看看這美麗的校園。

放學(xué)必經(jīng)的一段林蔭道，不管什么季節(jié)，兩旁的植物總是那么的綠。我們整齊的行走著，夕陽伴在左右。偶爾遇到下班后的老師騎著車經(jīng)過，我們便拉長了聲音說：“老師，再見！”老師們也微笑著向我們道別：“路上小心呀！”多么和諧的師生關(guān)系�。∥覑畚业男�園，因?yàn)槟阌刑�多讓我可敬的老師�?/p>

這樣美麗的學(xué)校，我愛，我選擇，無怨無悔。在這里我會(huì)輕快地舞動(dòng)著，盡情揮灑我的汗水，我知道今天的付出就是明天的收獲。

就讓我們所有人努力吧。今天，我們以南中為驕傲，希望以后，南中會(huì)以我們?yōu)轵湴�。要讓更多的人知道這個(gè)溫暖的家。

篇四：我愛我校作文600字

每當(dāng)晨曦灑在第一片葉兒上，校園里就有趕著上學(xué)的步伐；每當(dāng)晨風(fēng)吹起第一片葉子，校園里就有著余音繞梁的書聲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，今天在這里灑下辛勤的汗水，明天在這里收獲成功的未來。這里是一個(gè)用知識(shí)壘起的校園，這里是用美德壘起的校園，我的校園，您究竟孕育了多少莘莘學(xué)子的夢(mèng)��！

這里，我們開闊了視野；這里，我們揮灑希望。這里，夢(mèng)想啟航的地方。

夢(mèng)想的啟航

在幼兒園里，也許我們學(xué)會(huì)了自己穿衣吃飯，在小學(xué)校園里，我們打下了知識(shí)的基礎(chǔ)。但一步入中學(xué)的校門，我們學(xué)的東西就真的有如海納百川了。

從對(duì)知識(shí)的被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)在我們也變得了主動(dòng)學(xué)習(xí)。生活的理想就是為了理想的生活。學(xué)習(xí)知識(shí)使我們成長，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也慢慢地把校園塑造成了一個(gè)精神糧食基地。我愛我校，我的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆啟航。

我的夢(mèng)工廠

美麗的校園，它不僅使我們有理想有知識(shí)有追求，我們的夢(mèng)也在這個(gè)花團(tuán)錦簇的舞臺(tái)上施展。集陽光、藝術(shù)的藝術(shù)節(jié)在盛情的夏季展開。有舞王、舞后，海豚音公主，小品王，話劇皇后一年一度上演著了百花競放的視聽盛宴：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又有體育特長生在此摩拳擦掌，一賽高低；“國慶大合唱”，每班學(xué)生自然要放聲歌唱……我愛我校，一個(gè)百鳥爭鳴的夢(mèng)工廠。

夢(mèng)想的戰(zhàn)場

在校園，一次又一次的測驗(yàn)、考試都是知識(shí)力量的體現(xiàn)。一次又一次的成功與失敗，都是發(fā)人深省的。成功中獲得經(jīng)驗(yàn)，失敗中聆聽教誨。我們猶如一把刀，在磨刀石上磨出逐漸鋒利的刀刃。正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在今年6月，將迎來我們的會(huì)考，又將是我們一試身手的機(jī)會(huì)。就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

我的校園，一個(gè)綠樹成蔭的地方，您承載了多少學(xué)生的夢(mèng)想！

我的校園，一個(gè)鳥語花香的地方，你寄托了多少父母的希望！

我們的校園播種我們的理想，一個(gè)集知識(shí)文化與藝術(shù)道德的凈土，作為莘莘學(xué)子的我們，要熱情地，大聲地贊美您。讓我們的夢(mèng)伴隨著白云一起翱翔！

篇五：我愛我校作文600字

時(shí)光似箭，歲月無情，不知不覺中，轉(zhuǎn)眼之間我在這學(xué)校已經(jīng)兩年了，這又是一個(gè)春天，一個(gè)孕育著新生命的時(shí)間，而在這里——這一片圣潔的土地上，我們也像春天里的小樹苗一樣，茁壯成長，享受著知識(shí)的雨露。

走進(jìn)校園，這兒春意盎然，校道兩側(cè)的木棉樹上花開得正盛，像小火團(tuán)在樹上歡快的跳躍，歡迎、護(hù)送著這一片圣地上的“小主人”，可謂：鳥語花香，別有風(fēng)趣。

隨著校道往里走，便可聽見朗朗的讀書聲，走道里飄著書的香味，那正是知識(shí)的味道。

離開教學(xué)區(qū)，一眼望去正是一個(gè)寬敞的運(yùn)動(dòng)場，還記得，在去年我們班就在那個(gè)承載著理想的鮮紅跑道上，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，勇奪了無數(shù)第一，贏得了無數(shù)掌聲……

在那洋溢著我們的歡歌笑語，我們?cè)谀欠棚w了青春，超越了自我，挑戰(zhàn)著極限；在那我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了永不言棄！

再往前走，那是安靜而緊張的初三區(qū)，也是我們的北校區(qū)，在那兒的人，無時(shí)不刻地在為中考的決戰(zhàn)做準(zhǔn)備，只要你一走進(jìn)這個(gè)范圍，你便會(huì)聞到那求知的渴望與迫切，在這兒每時(shí)每刻都在奮斗，為自己奮斗。

在這兒還有一片“湖”和一片“海”。

那湖的周圍種滿了柳樹，風(fēng)無聲地拂過，柳枝便無息地在湖面劃過，蕩起了一層層的漣漪，可以想象，在那岸上背背書，又該是怎樣的一種享受。

而“海”則是北校區(qū)的圖書館，這可是知識(shí)無窮止境的“海”呀，有位偉人曾經(jīng)說過：“正是知識(shí)的海洋，清洗掉了我身上無知的愚昧！”

這是一片圣地，也是我們的樂土，我們?cè)谶@放飛了青春，放飛了夢(mèng)想，我們?cè)谶@捕捉了友誼，捕捉了知識(shí)，我們?cè)谶@點(diǎn)亮了人格，點(diǎn)亮了生命。

在這兒，我們披星戴月，是忙碌的求知者，享受著每天知識(shí)點(diǎn)充實(shí)。在這兒，我們?cè)绯鐾須w，是辛勤的勞作者，期待著秋天的豐收……

我們不是歌唱家，可在這，我們用我們所擁有的譜寫著輝煌，我們不是紡織者，我們用我們所擁有的編織著理想，我們不是作畫家，我們用我們所擁有的描繪未來……而我們所擁有的正是這圣地，這樂土所給予我們的知識(shí)。

我愛我校！

篇六：我愛我校作文600字

我愛我校，我愛我上幼兒園時(shí)的學(xué)校；我愛我上小學(xué)時(shí)的學(xué)校；我更愛我上初中時(shí)（現(xiàn)在的）學(xué)校�？偠�言之，我愛我讀過的每一間學(xué)校，我愛這個(gè)世界上任何一間給予我們知識(shí)甘霖的學(xué)校！

啟蒙之校

無論是誰，也無法忘卻那童年時(shí)代里最初滿足我們求知欲的地方——幼兒園。大約兩三歲時(shí)，還在“牙牙”學(xué)語的我們就被父母“狠心”的送進(jìn)了幼兒園的大門，當(dāng)時(shí)的我們，也許會(huì)一把鼻涕一把淚的拉著父母，不讓他們走；更也許會(huì)開開心心的在老師的帶領(lǐng)下，跳著跑著，開啟學(xué)習(xí)生涯。在幼兒園的課堂上，會(huì)有許多的游戲玩，也會(huì)唱歌跳舞，而我們就是在這種歡樂的氣氛下被老師們細(xì)心地，緩緩地，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋！幼兒園，是自由的天堂，我愛這里的自由自在，我在這里開拓想象力。

學(xué)會(huì)做人與懂事

上了小學(xué)后，我們成長了許多，學(xué)的知識(shí)也越來越多，頭腦也越來越充實(shí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。而在小學(xué)中，我們學(xué)得最多的不是知識(shí)，而是如何做人。今后在社會(huì)中怎樣生存，在家中怎樣做一個(gè)懂事的孩子。在小學(xué)里，老師們都會(huì)孜孜不倦的教誨我們，使我們明白什么是人生；更使我們?cè)谄渲谐砷L，逐漸成熟！小學(xué)，是生存的課堂，我愛這里的嚴(yán)肅與實(shí)踐，我在這兒成長，在這兒開拓視野，明白社會(huì)的險(xiǎn)惡。

人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

初中是我們?nèi)松�中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！在這兒，近乎成熟的我們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)。在我看來，初中的學(xué)習(xí)也許是最枯燥，最繁重的；毫無刺激；毫無新意；還得面對(duì)中考的壓力，再也沒有了小學(xué)和幼兒園時(shí)的自由自在。但是，也只有在這里，我們才能感受到學(xué)習(xí)的壓力，向上；向前發(fā)展，有自己的目標(biāo)，主動(dòng)地追求夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力！初中還是人生路上的“攔路虎”，我在這兒學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力。

學(xué)校，是擁有瑯瑯書聲的地方；是蘊(yùn)含知識(shí)的海洋；是準(zhǔn)備人生的后盾；是娛樂休閑的“家”。我愛我校！