第1篇：小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試卷

第一部分日積月累?望臺(tái)

一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。

shēnyínshūshìzhuīzhúlǒngzhàopínjiàn

()()()()()

kāngkǎipāoqìlàzhúwǎnzhuǎntáozuì

()()()()()

二、精挑細(xì)選（用“√”畫出正確讀音）。

驟雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝蓋(qīxī)

瑞雪(ruìrùn)襲擊(xǐxí)刨子(páobào)

三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

粉裝玉砌()震奮人心()*謀鬼計(jì)()

魅麗無窮()波滔洶涌()千鉤一發(fā)()

四、詞語大觀園。

1、詞語模仿秀：光亮—亮光

()——()()——()()——()

2、巧手補(bǔ)漏洞:

面面()()不()不()千()萬()

()()而生眾目()()心()膽()

3、成語大聚會(huì)：

(1)五花八門

(2)前矛后盾

(3)虎頭蛇尾

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨!(修改病句)

2、請(qǐng)寫出本冊(cè)課文中你認(rèn)為最精*的一句話。

3、潔白的雪花飄落在故鄉(xiāng)的原野上。(縮句)

4、他工作非常繁忙。他堅(jiān)持集郵。(用關(guān)聯(lián)詞連接句子)

5、描寫的詩句：

六、填空.

1、不積跬步,;不積小流.

2、天行健,.出自《》.

3、嘈嘈切切錯(cuò)雜*,.

4、《拾穗》這幅畫畫得十分,充滿對(duì)農(nóng)民的和.

5、發(fā)財(cái)不是人生的目的,.(——諺語)

6、我希望有一天,地下的烈火,,我應(yīng)該!

本文*1、首頁2、第二部分：小小鑰匙啟大門

由為您提供的小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，希望給您帶來幫助!

第一部分日積月累?望臺(tái)

一、我來讀，你來寫：

zūnxúnchōngjǐnghóulóngdiāozhuó

()()()()

táozuìtiánjìnglǎnduòzhòurán

()()()()

二、精挑細(xì)選（用“√”畫出正確讀音）。

驟雨(zhòuzhù)彤云(tóngyún)膝蓋(qīxī)

瑞雪(ruìrùn)襲擊(xǐxí)刨子(páobào)

三、錯(cuò)別字門診部。

一望無前()氣席不凡()萬籟俱寂()

居安恩危()省吃撿用()?r目結(jié)舌()

四、詞語大觀園。

1、詞語模仿秀：光亮—亮光

()——()()——()()——()

2、巧手補(bǔ)漏洞:

面面()()不()不()千()萬()

()()而生眾目()()心()膽()

3、成語大聚會(huì)：

a、五花八門

b、前矛后盾

c、虎頭蛇尾

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨!(修改病句)

2、寫出一個(gè)有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子：

3、根據(jù)詞語的不同意思造句：

a、對(duì)財(cái)物不吝嗇：

b、言談舉止自然不拘束：

4、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?(改成陳述句)

本文*1、首頁2、第二部分小小鑰匙啟大門3、第二部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)*

第二部分小小鑰匙啟大門

“井底之蛙”使用時(shí)加上引號(hào)可以比喻一種人，給這種人還可用哪些詞語，請(qǐng)寫出幾個(gè)來。

第三部分自主閱讀顯身手

（一）課內(nèi)閱讀

月球上沒有希臘神話傳說中的女神，也沒有*神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和遠(yuǎn)處聳立的高山。航天員們?cè)谠虑蛏喜杉�了不少土壤和巖石標(biāo)本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析研究，月球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值。相信在不久的將來，月球一定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。

1、照樣子，寫句子。

月球上沒有希神話傳說中的女神，也沒有*神話中所說的宮殿、嫦娥和玉兔。沒有，也沒有。

2.我國(guó)航天員、在年駕駛宇宙飛船““號(hào)也登上了月球。

3.你認(rèn)為月球上能不能居住?為什么?

（二）課外閱讀:

我的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴(yán)厲地說：“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己?jiǎn)?”她一邊責(zé)備我，一邊掏出一角錢，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著錢邊走邊想：“*叔叔用自己的錢，幫助一位素不相識(shí)的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。

一個(gè)星期天，我因?yàn)樨澩�，便借了小明的作業(yè)本來抄，被媽媽看見了，她生氣地說：“哦!我明白了，原來你這‘三好學(xué)生’是抄來的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生*章，明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了，央求著說：“我錯(cuò)了，以后再也不這樣了!”媽媽見我真是誠心認(rèn)錯(cuò)，氣也就消了。

現(xiàn)在，我越來越明白，媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我真正的愛。

1、用下面詞語寫句話。

一邊……一邊……

2、給文章加一個(gè)恰當(dāng)而新穎的題目。

3、文中有句話最能表達(dá)文章中心，請(qǐng)你把它找出來畫上“”。

4、本文和這兩件事來寫媽媽對(duì)我。

5、結(jié)合你自己的實(shí)際，談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長(zhǎng)。

第四部分筆下生花

音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的*虹。美好的音樂能陶冶情*、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請(qǐng)你以音樂為題材寫一篇作文，題目自擬。

祝賀你已完成，一定要仔細(xì)檢查吆!

本文*1、首頁2、第二部分小小鑰匙啟大門3、第二部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)*

小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)*

第一部分日積月累?望臺(tái)

一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。

呻吟舒適追逐籠罩貧賤慷慨拋棄

蠟燭婉轉(zhuǎn)陶醉

二、精挑細(xì)選（用“√”畫出正確讀音）。

zhòutongxīruìxípáo

三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

粉妝玉砌振奮人心*謀詭計(jì)魅力無窮波濤洶涌

千鈞一發(fā)

四、詞語大觀園。

1、詞語模仿秀：牛奶——奶牛蜜蜂——蜂蜜書包——包書或罪犯——犯罪等等

2、巧手補(bǔ)漏洞(略)

3、成語大聚會(huì)(略)

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨!

2、略3、雪花飄落4、盡管他工作非常繁忙，他還堅(jiān)持集郵。5、略

六、填空.

⒈無以至千里;無以成*海。⒉君子以自強(qiáng)不息�！兑捉�(jīng)》

⒊大珠小珠落玉盤。⒋逼真理解同情

⒌貧困不窮人的恥辱。⒍將我連這活棺材一起燒掉，在烈火與熱血中得到永生!

第二部分小小鑰匙啟大門

略

第三部分自主閱讀顯身手

（一）、課內(nèi)閱讀（略）

（二）、課外閱讀：

3、她對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。

4、我用別人多找的錢買糖，媽媽把錢推會(huì);我借別人作業(yè)抄

其余略

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、根據(jù)下列拼音寫出漢字。（10分）

二、精挑細(xì)選（用“√”畫出正確讀音）。（3分）

三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（3分）

四、詞語大觀園。

1、3分2、6分3、9分

五、名子化妝間（10分）

六、填空.（12分）

第二部分小小鑰匙啟大門（4分）

第三部分自主閱讀顯身手

（一）、課內(nèi)閱讀

1、2分2、2分3、2分

（二）（11分）1、2分2、1分3、2分4、3分5、3分

第四部分筆下生花（23分）

命題意圖

試卷注重于引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思考，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)語文與生活語言的聯(lián)系，注重于能力這個(gè)核心點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出能力與知識(shí)的轉(zhuǎn)化;注重學(xué)生語言能力的表達(dá)及展示;考試中追求知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的融合。

在命題上，試卷結(jié)構(gòu)追求簡(jiǎn)約、合理，題量適中，面向大多數(shù)學(xué)生，學(xué)生通過完成試卷，既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的大檢閱，也是能力的一次飛躍。

第2篇：小學(xué)四年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷題

四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷分析

一、考試總體情況分析(好的方面、不夠的方面及教學(xué)反思)：

1、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，如：看拼音，寫詞語，只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)出錯(cuò)。填寫成語沒有錯(cuò)誤。

2、學(xué)生能抓住例句的特點(diǎn)仿寫和改寫句子，寫得比較恰當(dāng)。大多數(shù)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)例句是擬人句，仿寫的句子句意合理，表達(dá)生動(dòng)、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個(gè)別學(xué)生稍不留意寫成了比喻句。用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞寫話，出現(xiàn)的問題較多，主要是寫出的句子邏輯關(guān)系不成立，個(gè)別句意艱*。

3、小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷分析：古詩詞理解運(yùn)用、名言、按課文內(nèi)容填空，這一題設(shè)計(jì)基礎(chǔ)*強(qiáng)，大部分學(xué)生都能熟讀成誦，而且準(zhǔn)確地寫，個(gè)別學(xué)生有錯(cuò)別字出現(xiàn)、出現(xiàn)漏詞現(xiàn)象。

4、閱讀短文訓(xùn)練中，有的學(xué)生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時(shí)的積累和閱讀能力有很大關(guān)系。測(cè)試暴露出有些學(xué)生的閱讀分析能力存在欠缺，表達(dá)的針對(duì)*、語言的精確*仍有待提高。由于一處劃線的句子在第2面，學(xué)生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當(dāng)作兩次心理活動(dòng)來分析。

5、《我學(xué)會(huì)了……》學(xué)生能對(duì)自己的材料進(jìn)行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表*的、最生動(dòng)的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開敘述。能寫出這件事的真實(shí)特點(diǎn)，具有真情實(shí)感。文章能夠做到條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。有的同學(xué)的文章開頭和結(jié)尾精*，一個(gè)學(xué)生這樣開頭的：“一個(gè)身影在我眼前掠過，像俯沖的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”-----每當(dāng)這時(shí)，我都巴不得那人就是我自己�！睌⑹鲈斅缘卯�(dāng)，整篇文章語言流暢，樸素、自然、真摯感人�？傮w來說，作文方面大部分同學(xué)完成得還可以，只是個(gè)別學(xué)生選取事例不夠恰當(dāng)、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當(dāng);語言不夠生動(dòng)、形象、自己的真情實(shí)感融入較少。文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。

二、改進(jìn)教學(xué)的思考和策略：

1、繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重后進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)。

2、在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行專項(xiàng)的重點(diǎn)訓(xùn)練。如在課文中讓學(xué)生找運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達(dá)的巧妙，并且引導(dǎo)學(xué)生多說、多練、進(jìn)行仿寫。

3、復(fù)習(xí)階段不僅要帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)字詞句，還要幫助學(xué)生理清書中的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)閱讀寫作的方法技巧和竅門。

4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識(shí)。

5、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，使之掌握閱讀分析的方法，學(xué)會(huì)潛心閱讀短文，邊讀邊思，養(yǎng)成“畫題眼”的習(xí)慣,認(rèn)真讀題后反復(fù)琢磨，分析出題的意圖，抓要點(diǎn)做出針對(duì)*的回答語言表達(dá)盡可能精煉，平常閱讀教學(xué)中做好相關(guān)知識(shí)的拓展，延伸思維深度。

6、作文教學(xué)仍是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程，不可松懈，著重激發(fā)興趣，指導(dǎo)方法。

三、對(duì)試卷命題的意見和建議：

檢測(cè)卷緊扣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》命題，體現(xiàn)出學(xué)段的訓(xùn)練重點(diǎn)，題目形式新穎，知識(shí)覆蓋面廣，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考核，有關(guān)注能力的訓(xùn)練，給了學(xué)生充足的思維發(fā)散的空間，靈活地檢測(cè)學(xué)生知識(shí)的積累及靈活運(yùn)用的情況，很好!

第3篇：小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼期末考試就要來臨了，如何復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)呢？下面小編整理了小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷，供大家參閱。

一、日積月累

1、看拼音寫詞語。

yòuhuòɡǔwǔqīnɡcuìlǎnduòjiēnà

________________________________________

wūzhuózhòuméizēnɡjiǎnxīɡàidǐchánɡ

________________________________________

2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

一沓(dátá)教誨(huìhuǐ)著(zháozhuó)陸

出差(chāchāi)散(sǎnsàn)落脊(jījǐ)背

入場(chǎng)券(juànquàn)瞠(chēnɡtānɡ)目結(jié)舌

3、比一比，再組詞。

竟()豪()芒()健()紐()

競(jìng)()毫()茫()鍵()扭()

4、補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

斷()()垣()疲力()居()思()不折()()

拾()不()()不在()櫛()沐()理()氣()

(1)這種()的精神值得我們學(xué)習(xí)。

(2)爸爸干了一天的活，他早已累得()了。

5、句子*城。

(1)時(shí)間()過去了幾十年，()老師那慈和的聲音時(shí)常響在我耳邊。(填上正確的關(guān)聯(lián)詞)

(2)你不能把不屬于你的東西據(jù)為己有。(改為反問句)

________________________________。

(3)海面上灑遍了銀光。(擴(kuò)句)

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(4)天牛的脖子嘎吱嘎吱地響----這不是活像在拉一把小提琴嗎?(仿寫句子)

________________________________。

二、知識(shí)回顧

1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我最欣賞的詩句是()，讓我受益匪淺的名言是()。

2、我知道中華民族的最強(qiáng)音是()，是由()作曲，()作詞的。我最喜歡的歌曲是();在《釣魚的啟示》中，我知道了();《瑞雪圖》一課是按()順序?qū)懙模�分別寫了()、()、()的景*。

3、《井底之蛙》是一則()故事，現(xiàn)在人們常用它來比喻那些()的人，和它意思相同的另一個(gè)成語是()。

三、口語交際

在我們的生活中，經(jīng)常有這樣一些人，為了節(jié)省自己的時(shí)間和個(gè)人利益而闖紅燈、*隊(duì)、搶座位……請(qǐng)你用一句名言來勸誡他們，讓文明禮貌之花常在!

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四、閱讀理解

聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?”

1、聯(lián)系課文說說陳蕃的大志是什么?

______________________________________。

2、“掃一室”和“掃天下”有什么特殊含義?

______________________________________。

3、你明白薛勤這番話所說明的道理嗎?試著寫下來。

______________________________________。

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