最美的眼神作文800字（精選20篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的最美的眼神作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　最美的眼神作文 篇1

　　世界上最美的是什么？是外表、花朵、風(fēng)景、服飾……可能有的人認(rèn)為這些就是最美的，因?yàn)檫@些都是他們能夠看到的，但我認(rèn)為最美的是眼神，因?yàn)檠凵癫粌H僅只是能夠看到，而且它還能體會(huì)得到。

　　老師眼神

　　我從小就知道自己不是一個(gè)聰明的孩子，和同學(xué)們?cè)谕�一間教室上課，聽同一個(gè)老師講課，一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，換來(lái)的卻是不一樣的學(xué)習(xí)效果，別人想進(jìn)就進(jìn)，而我是想進(jìn)就退，所以我覺得自己事事都不如別人，覺得自己一無(wú)是處，因此我感到很自卑，所以每次老師讓我回答問題，我站起來(lái)總是一言不發(fā)，就算是知道答案的，我也因?yàn)樽员岸�不敢回答。直到那次，老師和以前一樣讓我回答問題，而我則像以前一樣一言不發(fā)，等了許久，老師沒有像以前一樣讓我坐下，我不禁詫異，一抬頭，對(duì)上老師那雙充滿鼓勵(lì)的眼神，看著老師鼓勵(lì)、深情的眼神，我心一橫，第一次開口把答案說(shuō)了出來(lái)，老師聽完后開心地笑了，我也笑了，第一次覺得眼神那么美。

　　同學(xué)眼神

　　面對(duì)體育中考，我不禁感到心酸，我最不擅長(zhǎng)跑步，每次長(zhǎng)跑后都是大口大口地喘氣，偏偏長(zhǎng)跑就有20分，每次跑步都掉在后面，我也無(wú)所謂。直到那次，我們又測(cè)了一次長(zhǎng)跑，我依舊掉在后面，慢悠悠地像是散步，然后，我忽然瞧見了跑道里面的同學(xué)，她們也在看著我，那眼神里充滿鼓勵(lì)，我鼻子一酸，扭過(guò)頭不再看她們，邁開步伐，向終點(diǎn)跑過(guò)去，經(jīng)過(guò)幾次測(cè)練，我終于不再像以前一樣，跑步也越來(lái)越快，終于，期末考試體育得了滿分。那時(shí)第一次覺得眼神那么友善。

　　父母眼神

　　可能是進(jìn)入青春期的原因，也可能是學(xué)習(xí)壓力大的原因，我有了一些逆反心理，喜歡把自己關(guān)在房間里，不喜歡與父母交流，有時(shí)候他們關(guān)心幾句，我就覺得他們太吵。直到那次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，我心情也跌入谷底。心里急躁不安，不停地計(jì)算問題，真恨不能把那些作業(yè)扔到火堆里。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，端給我一杯牛奶，我依舊埋頭做題，媽媽忽然說(shuō)了一句：“心靜自然涼�！蔽乙惑@，抬頭看著媽媽，她的眼角有一些眼紋，但那眼神卻透露著關(guān)心，我的心底頓時(shí)升起一縷陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房，第一次覺得眼神那么親切。

　　眼神雖然平凡，但在不同的處境眼神是最美的，就像旭日東升，沒有美麗的眼神，你的天空是昏暗的，擁有美麗的眼神，你的天空是明亮的。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的是眼神。

　　最美的眼神作文 篇2

　　不知不覺，我已經(jīng)上八年級(jí)了。依稀記得小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師孫老師，她的眼神是那么美。

　　有一次上語(yǔ)文課，孫老師提出了一個(gè)關(guān)于閱讀的問題。好長(zhǎng)一段時(shí)間，全班都沉在一片寂寞之中，沒一個(gè)人站起來(lái)回答。突然，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，但畢竟問題的確有點(diǎn)難度，加之自己又有點(diǎn)靦腆，更擔(dān)心自己答錯(cuò)了，就沒有舉手回答。

　　時(shí)間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現(xiàn)出一絲無(wú)奈的樣子，大家都心急如焚，教室里的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點(diǎn)到了我的名字：崔金鑫，你能說(shuō)一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來(lái)，臉頓時(shí)變得發(fā)燙，也許出乎意料，也許怕回答錯(cuò)誤，也許有更多的原因……

　　要相信自己能行，沒問題，來(lái)吧！大膽說(shuō)出自己的想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵(lì)。我不能讓老師失望，我心里想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！

　　我用自己用響亮的聲音大膽地說(shuō)出自己的想法。心里仿佛一塊石頭落下了地。回答地非常好，同學(xué)們應(yīng)該為崔金鑫同學(xué)的正確回答鼓掌！教室里頓時(shí)響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個(gè)校園地每個(gè)角落。

　　同學(xué)們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學(xué)確實(shí)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的機(jī)會(huì)溜走。即使犯一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，逃避錯(cuò)誤就是阻止進(jìn)步……

　　這一堂課，我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人、做事的道理。當(dāng)我在求學(xué)的道路中遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，我便回想起了老師的話語(yǔ)。

　　時(shí)光悠悠，一晃四年的時(shí)間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現(xiàn)，現(xiàn)在的我依然對(duì)語(yǔ)文有不盡的興趣，這與當(dāng)年老師的話語(yǔ)不無(wú)關(guān)系。一顆自信的種子在我的心中發(fā)芽，將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成一顆郁郁蔥蔥的參天大樹！

　　老師美麗眼神依然是我心目中最美的風(fēng)景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！

　　最美的眼神作文 篇3

　　她，沒有秀美的身影，沒有青春的容顏，看上去是那么樸實(shí)無(wú)華。但是在我眼中，她有著最美的眼神。她就是教我語(yǔ)文的張老師。

　　三尺講臺(tái)上，她用豐富的知識(shí)、傳神的眼神，播撒著智慧，在我們心里種下了一顆顆文學(xué)的種子。她繪聲繪色地講著，一手拿著書本，一手握著粉筆，手臂有節(jié)奏地?fù)]舞著，眼睛始終閃爍著光芒，迸發(fā)著睿智，如同在指揮一支龐大的樂隊(duì)。她那聰慧的眼神就像一扇窗，明凈而靈動(dòng)，為我們打開了一片多彩的天地。她用抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)帶領(lǐng)我們遨游在歷史的長(zhǎng)河里，領(lǐng)略中華文化的博大精深；她用聲情并茂的朗誦帶領(lǐng)我們行走在大好河山間，感受祖國(guó)的壯美；她用巧妙的點(diǎn)撥打開了文學(xué)的大門，讓我們文思如泉，妙筆生花。她的眼神中那火一樣的激情點(diǎn)燃了我們的學(xué)習(xí)熱情。每次看到這樣的眼神，我都會(huì)不由自主地沉醉。

　　她的眼神無(wú)聲，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)。當(dāng)我失去信心和勇氣時(shí)，正是她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，像一股暖流溫暖著我的心；當(dāng)我心靈煩躁時(shí)，正是她向我送來(lái)溫和的眼神，像一方凈空，清澈、潔凈，讓我的心頓時(shí)安寧；當(dāng)我上課沉默時(shí)，正是她向我拋來(lái)嚴(yán)肅的眼神，像一陣愛雨，蕩滌心靈，讓我警醒。讓我記憶猶新的是那次打預(yù)防針的情景。由于膽怯，我不愿意去打針，無(wú)論媽媽怎么拉我，都不肯踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室半步，就這樣，我們對(duì)峙了十幾分鐘。無(wú)奈的媽媽請(qǐng)來(lái)了她。她看見我膽怯的目光，一下子猜出了我的心思，用柔和的聲音說(shuō)：打針有什么可怕的，你可是男子漢呀！我抬頭看看她的臉龐，目光一瞬間被她的眼神所吸引，這個(gè)眼神中透露出鼓勵(lì)和肯定，如一縷縷春風(fēng)，溫暖了我的心房，讓我重拾了信心。她牽著我的手來(lái)到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)看到那如噩夢(mèng)般可怕的針筒時(shí)，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)。我卷起袖管，伸出手臂，臉一歪，不敢面對(duì)。她在一旁扶住我的手臂，溫和地說(shuō)：我們陸睿哲可勇敢了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見她的眼神中蘊(yùn)滿了母親般的慈祥，傳遞著愛意，心里頓時(shí)平添了不少勇氣。當(dāng)針戳進(jìn)皮膚的那一刻，我感覺沒那么疼了，因?yàn)橛兴�在一旁支持著我。那充滿關(guān)愛的眼神啊，驅(qū)走了我心頭的陰云，給了我多少信心和勇氣��！

　　最美的眼神作文 篇4

　　曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：“人類的最大缺點(diǎn)就是：對(duì)陌生人太友好，而對(duì)親人太苛刻�！蔽乙郧熬褪沁@樣的人，但是那天她的眼神，深深地震撼了我的心靈，讓我從此改變。

　　那是一個(gè)下著小雨的早晨，由于睡得太晚，我懶懶地躺在床上。當(dāng)剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，突然聽見“吧嗒，吧嗒”的拖鞋聲，隨后就聽見妹妹刺耳的尖叫聲：“姐，起床了！”我懶得理她，翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺�？伤�真是堅(jiān)持，喊了一聲又一聲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，如同深山里瀑布擊打山巖，又如泉水潺潺低鳴，從不間斷。最終我忍無(wú)可忍，“撲通”坐起來(lái)，睡眼惺忪我的惡狠狠地盯著她看。起初，她還高高興興地打探我，露出調(diào)皮的眼神，但與我的眼神相撞后，目光漸漸暗淡下來(lái)。我吼了一聲：“出去！”她可憐兮兮地凝望著我，顯得很委屈，隨即氣鼓鼓地跑開了。

　　我揉揉眼睛，將目光定格在窗外的天空，滿是陰霾，淅淅瀝瀝的雨聲下個(gè)不停，我盡情感受著窗外的一切�；蛟S是因?yàn)樘鞖獾木壒�，心中難免有些失落和惆悵。

　　我又繼續(xù)倒下睡覺，可怎樣也睡不著，我心中的失落真得是因?yàn)樘鞖鈫幔坎�，不是的，是因�(yàn)槲移�氣太大了，太任性了。我不允許別人打攪我，哪怕我在睡覺，閑余無(wú)事。但想想對(duì)妹妹的粗魯，況且她還是個(gè)孩子，我有點(diǎn)懊惱。

　　想著想著，一陣拖鞋聲又進(jìn)入我的思緒，妹妹走了進(jìn)來(lái)，我很詫異，她剛被我罵過(guò)，怎么又回來(lái)？難道還想找罵？突然，我看見她手中的早餐，她的眼神盡是委屈，眼睛是如此的澄明，如同清澈的溪水，又如兒時(shí)的玻璃球。我透過(guò)她的眼睛看到了自己，我是如此的渺小。她眨著透著靈氣的眼睛說(shuō)：“姐，我剛才想讓你起來(lái)吃早餐，你不肯，給，我把它端來(lái)了�！睘槭裁�？為什么她有如此大的魔力讓我感受到她精靈般晶瑩剔透的心靈？頓時(shí)，我感到自己魔鬼般的沖動(dòng)與不雅，感到自己塵土般的渺小與不屑。

　　直到今天，我仿佛還能感受到她話語(yǔ)的溫暖，眼神的純真，心靈的豁達(dá)。我不止一次地告誡自己：對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢�能相遇�?/p>

　　最美的眼神作文 篇5

　　他的眸，是我見過(guò)最美的眼神。不是孩子，卻有著一雙像朝露般清澈的眼睛，黑白分明的眸子里干凈而又純凈，露出明媚好似陽(yáng)光的微笑。開學(xué)第一天，我就被這雙眼睛深深吸引！

　　他，高大帥氣，有軍人氣概。上課時(shí)，聲音響亮而又高亢。也因?yàn)橛兴�，才讓課堂變得富有活力。而我，也有幸成為了他的科代表。

　　那時(shí)的我并不知道，當(dāng)一個(gè)科代表，需要付出如此多的努力和汗水。

　　初一班主任是一個(gè)“勢(shì)利眼”，成績(jī)?cè)谒�眼里比什么都重要。像我這樣“偏科生”在班里根本沒有立足之地。生怕做錯(cuò)什么，就會(huì)受到“酷刑”。終于有一天，我被叫到辦公室。班主任把成績(jī)單摔在我的面前：“就你這成績(jī)還能當(dāng)課代表？趕快跟語(yǔ)文老師說(shuō)，換科代表吧！”我不敢抬頭，拖著一顆跳得勝過(guò)兔子的心，兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。

　　班主任的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，每一個(gè)字都深深刺激我的心靈！我決定放棄了，這種煎熬是我所不能忍受的！每天擔(dān)驚受怕，不敢去辦公室抱作業(yè)，連那雙深深吸引我的眼睛都沒勇氣去直視，我怕哪天那雙眼睛也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你不能干了，換人吧”。

　　那一天，我被他叫去辦公室，大概也猜到是什么事了，就等著聽“宣判結(jié)果”。我低著頭，靜靜站著�！澳闶莻�(gè)好科代表，最近表現(xiàn)不錯(cuò)，我也相信你的能力。鼓足勇氣，振奮精神，好好干下去，你會(huì)做得更好！”我猛地抬起頭，還是那雙漂亮的眼睛，炯炯有神，仿佛一口明汪汪的水井，蘊(yùn)含著波瀾不驚，從容淡定。那眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖我自卑和沮喪的心。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼神中，我得到了前進(jìn)的信心和力量。

　　開始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸人間大愛的靈魂，這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛的芳香。

　　也許多年以后，我會(huì)老去，記憶力會(huì)下降，但我一定還會(huì)記得，那個(gè)自卑的語(yǔ)文科代表，及給她鼓勵(lì)和自信的語(yǔ)文老師，還有那雙如朝露般，最美的眼神。

　　最美的眼神作文 篇6

　　人們說(shuō)，大愛無(wú)言，如沉默的父愛我卻不以為然。我一直認(rèn)為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)那在我眼中笨拙的愛。直到那個(gè)秋后我不經(jīng)意地回眸，我才明白我的父親是如何表達(dá)愛的。

　　那個(gè)午后，我像往常一樣騎車出門，簡(jiǎn)單地向父親道別：“爸，我走了。”父親正在忙些什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每天都是如此，我簡(jiǎn)單的道別，父親簡(jiǎn)單地應(yīng)答，再?zèng)]有多余語(yǔ)言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。

　　車輪碾過(guò)巷子里的石子小路，巷口那棵銀杏不知何時(shí)已滿樹金黃，片片搖曳的黃葉宣告著秋天的來(lái)臨，我仰頭望一望那高大的樹冠，下意識(shí)地回頭望了望。

　　那一轉(zhuǎn)身、一回眸，我卻愣住了：拐角處一個(gè)淡淡的人影，深遂的眼睛正遙遙地望著，那一刻似乎定格住了，而那人影是我14年來(lái)最熟悉的——父親。那一刻，我的淚如決堤的洪水，吞噬了我清澈的眸子。

　　那是一個(gè)怎樣的午后�。∩瞪档奈殷E然停在一樹金黃之下，任憑淚水劃過(guò)臉頰，模模糊糊地凝視巷尾拐角處的父親，他悠長(zhǎng)而深沉的目光靜靜地落在我的身上，目光灼灼，父愛灼灼。可他那張樸實(shí)的臉已不再年輕，一道道細(xì)長(zhǎng)的皺紋印在了他的額頭上，曾經(jīng)茂密的黑發(fā)儼然成了銀絲，那一刻，我發(fā)現(xiàn)父親老了……

　　我與父親四目交錯(cuò)間，他有些手足無(wú)措，慌亂中收起目光。他那羞澀而窘迫的神情是我從未見過(guò)的`，摻雜著孩童一樣的慌張，他立刻轉(zhuǎn)回了身。

　　我卻在那里久久地停滯。父親應(yīng)該有很多次這樣默默地注視我的背景吧，而我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的眼神搖醒了我——他無(wú)知的女兒，這就像一朵濃郁的花始終在我身邊開放，我卻是第一次聞到它沁人心脾的馥郁。

　　此情深深幾許，那深沉的父愛，深邃的眼神，在記憶中，愈發(fā)濃郁，愈發(fā)美麗……

　　最美的眼神作文 篇7

　　眼睛是心靈的窗戶，眼神可以傳達(dá)情感。

　　暑假開始了，舞蹈班的暑假課也隨之開始。我們知道了王老師請(qǐng)的是安陽(yáng)的老師來(lái)為我們授課。這段時(shí)間的練習(xí)就是為了沖刺“北京舞蹈的考級(jí)內(nèi)容”。

　　走進(jìn)舞蹈教室，大家便練起了功，我也專心投入到了基本功的練習(xí)上。沒想到就在這時(shí)，安陽(yáng)的老師走了進(jìn)來(lái)，我們班里的同學(xué)好奇地圍到了一起。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家好，暑假這一段時(shí)間由我來(lái)教你們！我姓時(shí)，你們可以叫我時(shí)老師�！币幌伦�，我的好奇心來(lái)了！她的姓真是太有個(gè)性了，這么霸氣的姓，她也應(yīng)該是一個(gè)很特別的女孩吧！

　　全班進(jìn)入上課狀態(tài)后，按照時(shí)老師的上課流程做了一些熱身動(dòng)作�！暗谑�級(jí)考級(jí)內(nèi)容，第一個(gè)組合——綜合組合一“，老師為我們講解著要領(lǐng)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做著動(dòng)作。擺好動(dòng)作后，時(shí)老師為我們一一糾正。老師來(lái)到了我的面前，指出了我的錯(cuò)誤動(dòng)作并耐心幫我糾正。她看我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她那短暫而又深情的眼神，這個(gè)眼神讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她的嚴(yán)肅，體現(xiàn)了作為一名老師的基本要求；她的神情，更讓我對(duì)她產(chǎn)生了崇拜！漸漸地我喜歡上了她。

　　每學(xué)完一個(gè)組合，時(shí)老師都會(huì)為我們演示一遍。不同于我們，時(shí)老師做動(dòng)作的時(shí)候，總有一絲絲的感情和呼吸在里面。正因?yàn)檫@樣，她又更加地把我迷住了！

　　休息時(shí)，王老師突然把我叫住了，讓我去給老師拿個(gè)一次性杯子。我興奮地跑到了一樓，給老師拿了個(gè)杯子回到了三樓教室，到教室門口用熱水和冷水沏成一杯溫水端給了王老師，看到王老師給時(shí)老師端了過(guò)去，我心里突然暖暖的，沒想到我竟然能給時(shí)老師倒水，我依然沉浸在這件事里，嘗著一絲絲愛……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下課之前我們跟著時(shí)老師做了一遍結(jié)束動(dòng)作。那柔美的旋律和優(yōu)美的動(dòng)作，讓我感覺這節(jié)課十分輕松、自由，充分展現(xiàn)了老師對(duì)舞蹈的憧憬、向往和熱愛！而把我引入其中的只有那一閃而過(guò)的眼神，暖意在我的心里蕩。

　　最美的眼神作文 篇8

　　如果有人問我，世界上誰(shuí)的眼神最美麗？我一定毫不猶豫地說(shuō)：“是媽媽。媽媽的眼神最美麗�！�

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次考試，我的數(shù)學(xué)考得很不好。當(dāng)數(shù)學(xué)課上老師宣布考試成績(jī)時(shí)，我低著頭，小心翼翼地聽著，突然聽到老師說(shuō)：“張譯丹，81分�！蔽乙幌伦用闪耍�腦子一片空白……。拿到試卷后，我的淚水奪眶而出。平時(shí)一向俯視別人的我，成了一只斗敗的小公雞，信心全無(wú)，好傷心啊。想起考試前驕傲自滿的樣子，我真羞愧。想起每次考完試媽媽期盼的眼神，我怎么向媽媽匯報(bào)�。�

　　我垂頭喪氣的走出教室，滿腦子都是一句話：“張譯丹，81分。”“張譯丹，81分�！蔽业念^腦袋都快炸了。

　　為了不挨媽媽的責(zé)罵，我不知道是什么想法占據(jù)了我的心，竟有勇氣拿起了“惡魔之筆”——紅筆，小心翼翼地攥改了分?jǐn)?shù)，將81分改成了90分，我的心似乎也隨著筆尖的移動(dòng)而怦怦直跳。

　　回到家后，我快速地放下書包準(zhǔn)備吃飯，只聽媽媽說(shuō)：“丹丹，聽說(shuō)考試了，讓媽媽看看�！蔽业男囊幌伦泳o張起來(lái)，屋子里的空氣好像也凝固了。我只得聽話地給媽媽遞上卷子，然后，在一旁靜靜地觀察媽媽的表情，心里想：“怎么辦，這次犯了無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，媽媽會(huì)把我的屁股打開花的。”

　　只見媽媽一邊認(rèn)真地看著卷子，一邊還頻頻地點(diǎn)頭。時(shí)間好難熬啊……。突然媽媽打破了沉寂，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)。可是好像也錯(cuò)了不少啊，你要意識(shí)到卷子上的錯(cuò)誤。”她說(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，眼睛彎得月牙似的，帶著滿是鼓勵(lì)與希望的眼神望著我噙滿淚水的眼睛，微笑著把目光投射到我身上。媽媽的眼睛像一面鏡子，能夠照出我一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。此刻，我知道媽媽沒有揭穿我，她的眼神讓我明白了一切。這是在維護(hù)我的自尊，媽媽不想傷害我。我一下子崩潰了，眼淚嘩嘩地流出來(lái)，我在此時(shí)下定決心：再也不騙人了。我支吾道：“媽媽，我……”媽媽打斷了我的話，只是淡淡地說(shuō)：“丹丹，通過(guò)這次考試，你一定會(huì)變得懂事起來(lái)的�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，我之所以健康的成長(zhǎng)并取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是緣于媽媽那美麗的眼神。這眼神是世界上最美麗的，讓我終生難忘。

　　最美的眼神，在嚴(yán)肅中傳遞著愛意；最美的眼神，在安靜中透著溫和；最美的眼神，在慈愛中蘊(yùn)滿鼓勵(lì)；最美的眼神，就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌人的心靈……

　　直到今天，有人問我，世界上誰(shuí)的眼神最美麗？我一定毫不猶豫地說(shuō)：“是媽媽。媽媽的眼神最美麗。”

　　最美的眼神作文 篇9

　　在我的眼中，老師的眼神比一切都珍貴，是世界上最美麗的，因?yàn)椋�它給了我自信。

　　期中考試之后，我一直沉浸在考試失利的痛苦中。但我仍盡力的管理好了班級(jí)，將班級(jí)治理得井井有條。但是，仍然沒有什么能夠彌補(bǔ)我這顆殘缺自卑的心，直到那天，那節(jié)自習(xí)課，我才在那最美麗的眼神中找回了自信。

　　那是一個(gè)周五的下午，我們都在上自習(xí)課。忽然，老師拎著包大步走進(jìn)了教室，將包輕輕地放在了講桌上，大聲說(shuō)道：好！大家先別寫了，我要表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)。聽到這兒，我心想：反正肯定沒有我，還是準(zhǔn)備鼓掌吧！于是，我低下了頭，伏在桌子上，靜靜地看著老師，聽老師念出第一個(gè)同學(xué)的名字。好。我今天要表?yè)P(yáng)的第一個(gè)同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)。老師說(shuō)，大家都將目光聚集在了小紅的身上，小紅的臉上露出了微笑，他就是，小航同學(xué)。

　　我驚呆了，猛地抬起了頭，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的目光一下子轉(zhuǎn)移到了我的身上，像一把把尖銳無(wú)比的劍，刺向了我那自卑的心葉，從心葉中滲出來(lái)的血，把我原本黯淡無(wú)光的臉，染得赤紅赤紅的。我癡癡地望著老師，身體卻不由自主地向老師走去。我邊走邊在心里對(duì)自己說(shuō)：這可是我在期中考試之后第一次被老師表?yè)P(yáng)呀，我可要好好珍惜。老師拉開包，在包里左摸摸、右捏捏，終于拿出了一塊比平常大兩倍的巧克力。哇！原本安靜的教室里一下子響起了接連不斷的感嘆聲。我則靜靜地接過(guò)巧克力，轉(zhuǎn)身就想下臺(tái)。誰(shuí)知老師一下子攬住了我的肩膀，將我拉了回來(lái)，又用手拍拍我的背，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，你是一個(gè)用心做事踏實(shí)做人的人，我以后會(huì)倍加呵護(hù)你的。

　　這一刻，我仿佛擁有了整個(gè)世界。

　　最美的眼神作文 篇10

　　朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π�，其�?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校。

　　教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的。他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣。過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了。后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。

　　放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣。那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說(shuō)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。

　　半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺得好幸�！�…

　　5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。

　　5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛的人。

　　5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。

　　最美的眼神，在傳遞……

　　最美的眼神作文 篇11

　　一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時(shí)，恰逢德高望重的老教師雒老師80壽辰。雒老師極富傳奇色彩，他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時(shí)代前沿的IT精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢？學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個(gè)謎底揭開。

　　為了得出較為一致的答案，這次的問題很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為，雒老師在哪一方面對(duì)你的人生影響最大？

　　答案很快就以傳真、電話、電子郵件的形式反饋了回來(lái)。出乎預(yù)料的是，這次的答案居然驚人的一致。幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，雒老師給他們?nèi)松�影響最大的，就是他的眼神�?/p>

　　這下輪到組織者為難了，他們?cè)�打算通過(guò)這種問卷的形式，揭秘雒老師，同時(shí)把得到的答案，作為學(xué)校的傳家寶流傳下去,然而眼神這個(gè)答案非但沒能收到揭秘的效果，反而使事情更加撲朔迷離了。

　　百年校慶的日子很快到來(lái)了。學(xué)校里人頭攢動(dòng)。慶祝大會(huì)隆重地舉行，校長(zhǎng)講完話后，便是各界名流的致辭。一位知名的教授上臺(tái)，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然后說(shuō)：“今天我有幸能站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常差，說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我已經(jīng)喪失了信心和勇氣。正是雒老師，把我從困難中拯救了出來(lái)。雒老師的眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進(jìn)的信心和力量，一步一步走到現(xiàn)在的……”

　　后來(lái)上臺(tái)的學(xué)生中，大凡雒老師教過(guò)的，無(wú)一例外地談到了雒老師的眼神。有的認(rèn)為雒老師的眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意；有人認(rèn)為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神中蘊(yùn)滿父親般的慈祥；有的同學(xué)認(rèn)為雒老師的眼神就是一條汩汩流淌的河流，在不斷地蕩滌著人的心靈……

　　事實(shí)上，大會(huì)開到這里已經(jīng)非常成功了。沒有想到的是，就在最后，一位五十多歲的教師在事先沒被邀請(qǐng)的情況下，登上了大會(huì)的主席臺(tái)。他說(shuō)：“我也是雒老師的一名學(xué)生，而且在這所中學(xué)也教了二十多年的書。我一直有一個(gè)心愿，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學(xué)生。開始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛的芳香�！�

　　他講完之后，臺(tái)下頓時(shí)響起了潮水般的掌聲。在對(duì)人的影響上，愛的澆灌和人性的感召，永遠(yuǎn)勝過(guò)其他形式。

　　那一天，學(xué)校得到了最想要的答案。

　　最美的眼神作文 篇12

　　最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有最美的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到今天，我漸漸的明白了……

　　小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來(lái)陪我，因此，我很怕生，總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。媽媽總是著急地訓(xùn)斥我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我雖然在認(rèn)真地聽老師講課，但從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言……我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是，每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來(lái)。

　　老師那雙美麗的眼睛好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫我回答問題。我從座位上緩緩地站起來(lái)，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我感覺自己的臉紅得發(fā)燙，心跳也加速了，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，大膽說(shuō)�！蔽也恢�道自己當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，便匆匆地坐了下來(lái)。

　　課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，望著老師的眼睛，我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。

　　那最美的眼神，一直陪伴著我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，給予我友愛，賦予我信念。只有不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。

　　每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

　　教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂……

　　您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人！老師，您是階梯，默默奉獻(xiàn)，搭起知知識(shí)的橋梁！我們感恩您，我們愛戴您，您那雙美麗的眼睛永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！

　　最美的眼神作文 篇13

　　是您，用溫柔如水的眼神溫暖了我的心；是您，用無(wú)比堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我前進(jìn)。您誨人不倦，您任勞任怨，更擁有著世界上最美的眼神，您——就是我最崇敬的申老師。

　　您如春風(fēng)一般，用柔和的眼神消除了我的尷尬，溫暖了我惶恐的心。

　　記得那一天，您正在講臺(tái)上講得有聲有色，同學(xué)們都聽得如癡如醉，突然我胃里的食物開始翻江倒海，我還來(lái)不及舉手跟您說(shuō)，“嘩”的一聲打破了和諧的課堂，早晨吃的面條、荷包蛋混合著胃液全部吐了出來(lái)，變成了無(wú)比惡心的一灘，我頓時(shí)滿面通紅，覺得難堪極了，把頭垂得低低的。同學(xué)們一片嘩然，您毫不猶豫地抽出幾張紙快步走了過(guò)來(lái)，溫柔地看著我，一邊為我擦拭嘴角，一邊撫摸著我的頭親切地說(shuō)：“孩子，沒關(guān)系的……”看著您柔如春水的眼神，聽著您春風(fēng)般的話語(yǔ)，我的惶恐一掃而光，心里暖暖的。您又迅速幫我接來(lái)水漱口，擦干凈書包和桌子，一下課，您就背著我飛快地去了診所，一路上，您無(wú)微不至地關(guān)心著我。這一切，我都默默地記在了內(nèi)心深處。

　　您如紅燭一樣，燃燒了自己照亮了學(xué)生，用堅(jiān)定的眼神支撐我們攀登高峰。

　　上學(xué)期，您懷孕了。您的肚子一天一天大起來(lái)，嘔吐也一天一天加重，但您上課的語(yǔ)言依舊親切如叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流；您仍帶領(lǐng)我們進(jìn)行有趣的閱讀比賽，漫步在文字的殿堂；您為了讓我們寫好，強(qiáng)忍著各種不適帶我們?nèi)バＭ鈱?shí)踐。臨近統(tǒng)考，您艱難地俯下身到每個(gè)同學(xué)身邊不厭其煩地指導(dǎo)，為了查漏補(bǔ)缺，您每天批改試卷，常常一改就是改幾個(gè)小時(shí)，累得您無(wú)法直立，只能手?jǐn)v著腰上課，可卻從沒見您在課堂上坐下過(guò)。就在考試前幾天，一個(gè)男生不小心撞到了您的肚子，剎那間，您面如土色，冷汗淋漓，您眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，您一定很疼很難受。我們扶著連身都直不起的您坐下，您卻微笑著投來(lái)堅(jiān)定的眼神：“沒事！休息一下就好！”我們以為您會(huì)休假了，可出乎意料，第二天您拖著疲倦的身子又來(lái)了，依舊爭(zhēng)分奪秒地解析疑難，細(xì)致入微地照顧學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，您的身影越來(lái)越疲憊，模樣越來(lái)越憔悴，好幾次，您差點(diǎn)要眩暈了過(guò)去，但您都用手支撐著桌子堅(jiān)持了下來(lái)，投給我們燦爛的微笑和愈加堅(jiān)定的眼神。統(tǒng)考那天，您的寶寶因?yàn)槟�過(guò)度辛勞迫不及待地出來(lái)與您見面了，而距離你們真正的見面時(shí)間卻還有一個(gè)月之久，我們的成績(jī)也因?yàn)槟鷪?zhí)著的付出，在統(tǒng)考中遙遙領(lǐng)先。親愛的老師，您為了我們嘔心瀝血，真的犧牲了太多太多。

　　最可敬可親的申老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您那溫柔而堅(jiān)定的眼神！銘記您的無(wú)私！銘記您的愛！

　　最美的眼神作文 篇14

　　感慨斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光漸逝，滄桑歲月里隱藏著一顆枯萎的心。我架著風(fēng)在寰宇間尋找真誠(chéng)，尋找一個(gè)至高的靈魂……

　　終于，我找到了。是她——我敬愛的初中語(yǔ)文老師——車菲菲。

　　“孩子”她總喜歡這樣叫我。而我卻覺得她也像個(gè)孩子，與我們歡笑瘋鬧，甚至領(lǐng)著我們?cè)谡n上出來(lái)“采風(fēng)”，“踏青”，找到了嬌艷、美麗的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像個(gè)孩子。我，我們都是孩子。

　　開始的時(shí)候，因?yàn)槲颐看蔚淖鳂I(yè)都完成的非常好，她總是特別關(guān)注我。而第一次月考，更是證明了我語(yǔ)文方面的突出。我還記得她每次上課時(shí)，都會(huì)看著我，對(duì)我笑。那是我見過(guò)大人們臉上最純真、最干凈的笑臉。她的眼眸明亮而純凈，充滿著對(duì)我的肯定與支持，讓我一路向前，向自己的夢(mèng)想奮力奔跑。

　　直到那一次，一直驕傲的我才懂得，什么叫做失敗。

　　七年級(jí)上學(xué)期，我一直是班里的團(tuán)支書，的團(tuán)支書競(jìng)選中，把這一曾經(jīng)我以它為榮的職位轉(zhuǎn)瞬交給了別人。一直自以為高高在上的我仿佛是從懸崖峭壁上一落千丈。心中有了巨大的沉重。她回復(fù)的評(píng)語(yǔ)是“仔細(xì)想想你這半年來(lái)都做了些什么，凡事都要從自己身上找原因。”對(duì)！就是這兩句，一個(gè)字也不差。我仿佛從這兩句話中，再一次看到了她那雙明亮的眼眸，仿佛像兩個(gè)黑洞，讓我深陷其中，從那里，我不僅得到了鼓勵(lì)，更讀懂了人生。我從悲哀中堅(jiān)韌不拔地走了出來(lái)，開始新的美好的生活。

　　失敗的苦痛剛剛過(guò)去，新的一輪又開始重演。

　　不知道是不是因?yàn)槁溥x的事影響到了我的學(xué)習(xí)。下學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)實(shí)在是奇差無(wú)比，在班級(jí)只是中等分?jǐn)?shù)。這次，我是真的痛了。我似乎感覺到我這一生都要?dú)г诖颂幜硕�又是她，在不停的鼓�?lì)我。我在作業(yè)本中把我當(dāng)時(shí)最真切、最著急的心情卸載了上面，而她這次的評(píng)語(yǔ)是“別灰心，別著急，一次的失敗不代表你的學(xué)習(xí)方法有問題，再好的馬也有失足的時(shí)候，繼續(xù)努力，你一定可以做到最好！”。當(dāng)天，她找我談了話。我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，二她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵(lì)。柔情的眸又忽然變得這般堅(jiān)定。她讓我知道，在困難的時(shí)刻，有這樣的一雙眼睛，在背后支持我，是我堅(jiān)實(shí)的后盾。

　　我就這樣在她的眼神鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。不出她的所料，后來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)是沒有出過(guò)班里的前三，并在七年級(jí)最后一次的考試中以語(yǔ)文117分的高分位居全校第一。這一切又一切的榮譽(yù)，都應(yīng)歸她所有。

　　她擁有最美的眼神，帶著她的眼神，我可以縱情的、勇敢地向希望的前方大步前進(jìn)。

　　一敗，一勵(lì)，一雙眼。

　　一生，一師，一段情。

　　最美的眼神作文 篇15

　　世界上總有一些人用不同的眼神看你：有羨慕、有嫌棄、有崇拜、也有憎恨。這些眼神有的會(huì)讓你悲痛傷心，有的也會(huì)讓你受益匪淺。其中，最令我難忘的還是我小學(xué)老師的眼神了。

　　老師的眼神教會(huì)我不要灰心。在我四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很差，每次考試都考倒數(shù)第一，因此，沒少受到家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次單元測(cè)驗(yàn)，我又一次考到了“第一”，拿到卷子時(shí)，我仿佛感覺天都要塌了，而我的同桌卻考得很好，我聽見她正對(duì)同學(xué)說(shuō)她的爸爸媽媽如何獎(jiǎng)她的時(shí)候，我想到自己回到家中家長(zhǎng)嚴(yán)厲的眼神……，不敢往后想。我越看越傷心，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我抬頭望去，老師竟和我雙目相對(duì)，我呆呆地望著她，臉上沒有一點(diǎn)表情。老師卻微笑的看著我，眼睛里充滿期待，仿佛在告訴我：“不要灰心，這次考砸了，還有下次呢！只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。我擦了擦了眼淚，下定決心：一定要學(xué)好，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。結(jié)果，在五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)名列前茅。

　　在我五年級(jí)時(shí)，成績(jī)一直很好，每次考試都考第一，為此，我漸漸驕傲起來(lái)，再也不像以前那樣刻苦了。又有一次考試，我又名列前茅，所以在講卷子時(shí)，我的心思早已飛向九霄去外了。老師喊我起來(lái)回答問題，我沒有回應(yīng)，又叫了一聲。這時(shí)同桌用胳膊肘撞了我一下，這才緩過(guò)神來(lái)，我緩緩的站起來(lái)，支支吾吾，不知道回答什么。我看著老師，臉上火辣辣的。只見老師瞪著我，眼睛充滿憤怒，又透露著一點(diǎn)柔情，仿佛對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，驕兵必?cái)�，你再這樣下去，成績(jī)會(huì)一落千丈呀！“我明白了，于是，我上課認(rèn)真聽講，即使考得好，也從不驕傲。老師的眼神教會(huì)我不要驕傲。

　　時(shí)光飛逝，我們畢業(yè)了。在我們領(lǐng)取升學(xué)通知單時(shí)，大家都是充滿悲傷，但天下沒有不散的筵席，該走的總是要走，只是時(shí)間問題而已。我是最后一個(gè)走的，在離開教室的那一剎那，老師叫住我，眼睛與我相對(duì)，仿佛在告訴我：“上了初中好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要貪玩，要為自己，為家長(zhǎng)，為我們爭(zhēng)光呀！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)去擁抱了老師一下，笑著離開了。老師的眼神教會(huì)我好好學(xué)習(xí)。

　　在我學(xué)習(xí)的路上，老師的眼神總會(huì)告訴我們做人的道理和學(xué)習(xí)的方法，讓自己在以后的人生道路中受益匪淺，令人難忘！

　　最美的眼神作文 篇16

　　在整個(gè)六年級(jí)，我和柳兒是出名的“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次在校門口時(shí)跟她對(duì)視，她的眼神實(shí)在鋒利，而我又沒有惹到她，梁子因此就結(jié)下。

　　而且我們?cè)谕�一個(gè)舞蹈學(xué)校，抬頭不見低頭見。每個(gè)班自然有個(gè)“老大”，我和她跳舞的實(shí)力不分上下，常常在起哄中被迫進(jìn)行斗舞。每每想起校門口時(shí)她的眼神，我的好勝心就像火焰一樣一下子竄得老高。

　　我自信得仰著頭，邁出穩(wěn)健的步伐準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，就連從窗外投射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光似乎都在為我鼓掌。動(dòng)感的音樂響起，我展現(xiàn)平時(shí)練習(xí)的結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)的造型，規(guī)矩的架勢(shì)，與音樂交相輝映，我迫不及待地想看大家臉上艷羨的表情，斗舞——我可沒輸過(guò)。突然我的雙腳失重了，“砰”的一聲狼狽地摔在地板上，腦子一片空白，縈繞我耳邊的只有同伴的嘲笑聲。

　　站起身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)唯一沒有嘲笑我的，竟然是柳兒！她靠近我，滿眼擔(dān)憂，溫暖的語(yǔ)氣與她鋒利的眼神實(shí)在不匹配，真是令我左右為難，而那聲音也如潤(rùn)玉般柔和：“你還能繼續(xù)嗎？”我示意老師開啟音樂，在她復(fù)雜的眼神中完成了整首舞，不過(guò)我們的關(guān)系并沒有因?yàn)樗�的善意而再進(jìn)一步。

　　初中我們竟然分到了同一個(gè)班。起初我不以為然，在同一個(gè)班也可以不交流呢。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)溝通不可避免。在班干部制定活動(dòng)方案時(shí)，常常需要開會(huì)討論，我和她都是班委，而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀，我總想向她示好，卻又難以啟齒。

　　臨近期中，我們需要背會(huì)生物知識(shí)才能回家。而我又是留到最晚的，也許只有燈光陪伴著我。一會(huì)兒，我感覺到他人的氣息，原來(lái)是柳兒走了過(guò)來(lái)。說(shuō)實(shí)話，突然蹦出個(gè)人，嚇我一跳。她的眼神依然凌厲，但是坐下來(lái)，耐心地為我講解肺的知識(shí)。我心上的壁壘，隨著她的話語(yǔ)一點(diǎn)點(diǎn)消失，她人其實(shí)很好。

　　我開始主動(dòng)向她提問，她也常為我準(zhǔn)備習(xí)題，幫助我找出漏洞。雨天我們同撐一把傘，晴天我們同喝一杯水，跳舞時(shí)我們互為彼此最真誠(chéng)的粉絲，原來(lái)收獲一份友誼并不難。

　　校門口前的那個(gè)令我耿耿于懷的眼神，是因?yàn)樗�著急尋找蹦蹦跳跳的弟弟，而我，是個(gè)多慮者。真正的友誼從來(lái)都是細(xì)水長(zhǎng)流，愿我們常相伴。

　　最美的眼神作文 篇17

　　我拉上旅行袋的最后一條拉鏈，提著奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn)，穿過(guò)堂屋，走進(jìn)廚房向奶奶告別。奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火，火燒得很旺，鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴，想說(shuō)幾句道別的話，但最終沒說(shuō)出來(lái)，奶奶過(guò)頭來(lái)看見了我，一邊忙一邊說(shuō)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？別把書忘了！坐一會(huì)兒，吃完荷包蛋再走吧�！闭f(shuō)完立刻起身，蹣跚地走到雞窩邊，從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃，但沒說(shuō)出口，就要走了，我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心�！斑@是新鮮蛋，營(yíng)養(yǎng)足，以后要吃蛋，就上奶奶這來(lái)，我給你留著。”奶奶邊說(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí)，奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前�！澳棠涛页圆煌赀@么多，您也吃些吧！”奶奶嚴(yán)肅地說(shuō)道：“吃不完，吃不完，我就不讓你走，反正我也挺孤單的�！蔽抑缓枚诉^(guò)碗。奶奶用充滿期待的眼睛看著我，我趕緊低下頭，猛吃起來(lái)，憑感覺我知道奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴奶奶我愿意留下�。〉�我又不能，學(xué)校是要上晚自習(xí)的，我必須走。我不敢抬頭，怕看見奶奶那深情而又充滿期待的目光。

　　“丫頭，和你爹媽多回來(lái)幾次，親眼看見你們，我才放心，你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆��！哎！算了，算了，還是不要了，你們都忙，能回來(lái)就回來(lái)吧！”奶奶有些哽咽了，眼眶里盛滿渾濁的淚水。奶奶用衣袖擦了擦眼睛，又輕輕地拍打著自己的嘴巴：“你看我說(shuō)得什么話，真是老糊涂了，只要你們好，我就高興�！蹦棠涛⑿χ�，望著我，憐愛地?fù)崦�著我的頭。我把頭埋得更低了，我怕看見那雙充滿期待的眼睛。

　　“奶奶，我真要走了，再遲就趕不上車了�！蔽彝崎_碗站起來(lái)。

　　奶奶的笑容一剎那凝固了，我趕緊低下頭，不敢看奶奶，我怕碰見那失神的目光。奶奶整整我的衣袖，送我到門邊：“走吧，奶奶老了，走不動(dòng)了，就不送了，走吧！”說(shuō)著過(guò)身去，不再看了，我提著包不敢向后望，我怕流出淚，讓奶奶看了更傷心，我怕奶奶那充滿期待又失落的目光。

　　我一步步往前走。到了村口，再也忍不住了，過(guò)頭，果然，奶奶站在每次送我的那棵老榆樹下，望著望著，我的淚水又一次流出來(lái)了，奶奶��！孫女永遠(yuǎn)都無(wú)法走出你那期待的目光。

　　最美的眼神作文 篇18

　　天真的孩子往往擁有最敏銳的眼睛和最自信的眼神。發(fā)現(xiàn)海嘯預(yù)兆的小女孩蒂莉史密斯的例子無(wú)疑證明了這一點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有蒂莉史密斯一樣的能力，只是往往因?yàn)槲覀兊氖拦驶蜃宰髀斆鳎�蒙蔽了我們�(cè)�本自信的眼睛�?/p>

　　前年暑假，許多親戚來(lái)我家做客，其中包括我剛上小學(xué)的表弟。當(dāng)時(shí)我因?yàn)樯�初中忙得要命，在外面�?bào)了很多輔導(dǎo)班。

　　那天，我正為第二天的課程收拾東西，表弟忽然跑過(guò)來(lái)：“姐姐，你得帶上雨傘，明天會(huì)下雨!”我把傘放進(jìn)書包，問：“你怎么知道的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的嗎”表弟神秘兮兮地說(shuō)：“這個(gè)……是我自己推測(cè)出來(lái)的，沒有看天氣預(yù)報(bào)�！蔽矣趾脷庥趾眯Γ�把剛放進(jìn)書包的傘又拿了出來(lái)�！敖憬�，你就帶上吧!”表弟懇求我。“書包已經(jīng)夠沉的了。”我說(shuō)，“再說(shuō)，你是怎么推測(cè)出來(lái)的呢”“我有這個(gè)�！北淼茏院赖嘏e起手中的小人，“我按老師教的做的紙人，能預(yù)測(cè)天氣。我剛把它放到外面晾了好久，你看，它變藍(lán)了，說(shuō)明會(huì)下雨啊!”我看了一眼那紙人，白紙上隱隱透著點(diǎn)藍(lán)。我以前也曾見過(guò)，是根據(jù)空氣的濕度判斷是否會(huì)下雨的紙人。不過(guò)，一個(gè)六七歲的小孩做出來(lái)的東西，哪有什么可信度，搞不好那藍(lán)色是他自己涂上去的呢!我沒理他，他卻還堅(jiān)持：“明天一定會(huì)下雨的!”我看著他瞪得大大的眼睛，目光中是天真的稚氣，卻散發(fā)出堅(jiān)毅的自信。可這也沒能使我相信，明天一定會(huì)下雨。

　　第二天早晨，陽(yáng)光普照，萬(wàn)里無(wú)云，看來(lái)表弟的確判斷錯(cuò)了。我背上書包，臨出小區(qū)門時(shí)看了一眼在花叢旁蹲著的表弟。他正興致勃勃地觀察螞蟻搬家。他發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我詭異地一笑，低下頭繼續(xù)觀察。我很迷惑他為什么不再要求我?guī)�上雨傘，更何況他眼神中的自信沒有絲毫改變。

　　到了中午下課的時(shí)候，天色很快陰沉了下來(lái)，不一會(huì)兒雨水便傾盆而下。我這才開始后悔沒聽表弟的建議，也忽然想起螞蟻搬家是雨天的前兆�？僧�(dāng)我收拾書包的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)一把傘靜靜地躺在書包里……回到家，迎接我的依然是表弟天真的笑臉和自信的眼神。

　　當(dāng)天晚上，我收拾書包的時(shí)候，主動(dòng)問表弟：“明天下雨嗎”表弟一愣，隨即笑著搖搖頭。透過(guò)他清澈的雙眼，我仿佛看到了那顆充滿智慧、充滿自信的童心。

　　最美的眼神作文 篇19

　　始終相信眼睛是會(huì)說(shuō)話的。它不僅能帶我們觀察周遭事物，更能使別人了解自己。喜悅時(shí)的閃光，失去時(shí)的迷離，放松時(shí)的平靜。一個(gè)眼神，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　“難得這么早就可以回家，多謝家長(zhǎng)會(huì)！”我心里想著，大步邁向校門。校門外正要進(jìn)入學(xué)校的家長(zhǎng)，發(fā)著傳單的人，走出校門的學(xué)生，摩肩擦踵。我四處張望，希望能找到一條出路。忽然，遠(yuǎn)處熱鬧了起來(lái)。一名男士經(jīng)過(guò)時(shí)，不慎把一大疊傳單碰了下來(lái)。發(fā)傳單的女子顯然是初來(lái)乍到，一時(shí)慌了神。恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)，單子和女子的長(zhǎng)發(fā)一起隨風(fēng)四散。好心的路人彎下腰紛紛幫她撿拾。我也加入了拾單大軍。當(dāng)我把撿起的一大堆傳單遞給她時(shí)，她一邊接著，一邊看了看我，點(diǎn)頭道謝。我發(fā)現(xiàn)她的眼神有種說(shuō)不出的干凈，明亮。它將她心中的欣慰，感動(dòng)傳達(dá)給了我，讓我感到無(wú)比的愉悅，仿佛受到了極大的贊譽(yù)。一個(gè)眼神，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　寂寞的雨夜，聽著淅瀝的雨聲挑燈夜讀，難免有些煩躁。于是乎，決定外出走走。來(lái)到中山路，大街上空無(wú)幾人，仿佛是專門留給我的大道。走著走著，我注意到了一個(gè)蜷縮在角落里的人。他沒有雙臂，將筆架在眼睛上，寫字乞討�？拷�視之，他的筆道柔中帶剛，仿佛昭示著他弱小的軀殼下堅(jiān)強(qiáng)的心；他的字，方正清秀，帶給人一種美的欣賞。我煩躁的心被滌蕩了。

　　也許是注意到了我，他停筆抬頭，示我以微笑。而我看到的，卻是他那眼神。那眼神中帶有感謝，又帶有自信和愉悅。他開口了：“很少有人能駐足欣賞，謝謝你，我很滿足。”那感恩的眼神，再一次感動(dòng)了我。一個(gè)眼神，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　我們每天，總要和許多陌生人擦肩而過(guò)，總有一些人一些事會(huì)帶給你溫暖，帶給你感動(dòng)。也許相互之間，有些拘于表達(dá)，但一個(gè)眼神，卻是最好的饋贈(zèng)。它會(huì)讓你感受到一股暖流，一種力量，讓你的心里春暖花開。

　　眼睛，是心靈的窗戶。眼睛，真的會(huì)說(shuō)話。有時(shí)，不需要你怎么表達(dá)，不需要你怎么行動(dòng)。一個(gè)眼神，一個(gè)感恩的眼神，一個(gè)溫暖的眼神，就足夠了。它，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　最美的眼神作文 篇20

　　窗外白雪皚皚，一片雪花落在窗簾上組成了一個(gè)微笑的笑臉，從笑臉中，我看到了一個(gè)神奇的眼神。

　　“林亮偉，你來(lái)回答這個(gè)問題！”呆呆的我嚇了一跳，沒想到你會(huì)叫我，這篇課文我還沒讀呢。我面紅耳赤，吞吞吐吐，你直視了我三十多秒，那眼神多么銳利，我眼睛盡量往別處就看，好像你的眼睛有一種令人想躲避而不可躲避的魄力，我再也不敢對(duì)著你的眼神，我緊抓著衣角，用手搓弄著，心里像懸著一塊大石頭一樣，“坐下，下課到我辦公室來(lái)�！蔽倚闹心菈K懸著的石頭終于算是落下了，可，辦公室那關(guān)怎么過(guò)呢？

　　離下課只有半分鐘了，后面那搗蛋鬼諷刺我說(shuō)：“兄弟，做好心理準(zhǔn)備，我會(huì)在窗外看你的好戲的�！蔽覜]心情理會(huì)他，一心想著如何逃離“苦�！��！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，我慢悠悠的走向老師辦公室，我在那兒徘徊，柵欄外白雪皚皚，只有幾株桃花昂然挺立著，其他花都枯萎了，凋謝了，除了白色還是白色，一陣東風(fēng)猛地刮了出來(lái)，我不禁打了個(gè)寒蟬。

　　老師仿佛已經(jīng)看到了我，我緊張起來(lái)了，在辦公室門口徘徊，低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“報(bào)……報(bào)告。”我走進(jìn)你的辦公室，你用眼神示意我坐下來(lái)，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我一番。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于一滴淚水從我臉頰滑落，這時(shí)你的冰冷融化了，慈愛的看著我，說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧。”我趴在辦公桌大哭，你用手輕拍我的背，過(guò)了5分鐘，我哭完了，但還抽泣著，你慈愛地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，檢討書不用寫了，回去上課吧！”你慈愛的目光給了我鼓勵(lì)與希望。

　　第二天，你的眼神不再冰冷，我舉手的頻率也越來(lái)越高，我的成績(jī)也越來(lái)越好。

　　期中考試到了，大家都滿懷信心，可我的腳卻在發(fā)抖，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己放松，可我怎么也放松不下來(lái)，你滿懷微笑地走過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒事的，就像普通考試一樣，六年級(jí)大考你都過(guò)去了，還害怕這一小點(diǎn)期中考試？”你又給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，這時(shí)，我的信心跟其他同學(xué)一樣飽滿了。

　　我坐在窗戶旁，瞅著那一朵朵飄飄然的雪花，只要想起你那神奇的目光，就像披了一件溫暖的棉襖，暖和和的。