導(dǎo)語：每個成語都有其典故及來源，下面就為大家講解下孺子可教的故事，歡迎瀏覽。

孺子可教的故事

張良是西漢初期著名的謀士。他年輕的時候，曾計劃刺殺秦始皇，刺殺計劃失敗以后，便隱居到下邳(在今江蘇睢寧西北)。有一次，張良在下邳的一座橋上遇到一位老人。老人走到張良前面，故意把鞋子掉到橋下去，然后回頭對張良說：“小伙子，到橋下面去幫我把鞋撿上來�！睆埩己敛华q豫地照辦了。當張良把鞋子撿上來后，老人又對張良說：“給我穿上�！庇谑菑埩脊蛳掠职研�子給他穿上。老人笑著走了。走出老遠，又回來對張良說：“孺子可教(意思是你這個小伙子可以教誨)!五天后一大早到橋上來見我�！�

五天后，張良一大清早就去了橋頭，卻看到老人已經(jīng)在橋上了。老人責(zé)備道：“和長者見面，怎么能遲到呢?”老人叫他五天后再來。五天后，雞剛叫張良就到橋上去，可是老人又先到了。老人還是責(zé)備張良來遲了，讓他五天后再來。又過了五天，張良不到半夜就去橋上等，他等了好一會兒老人才來。老人可高興了，于是就把一部《太公兵法》贈給他，讓他認真學(xué)習(xí)。

張良得到兵書后像是得到了寶貝一樣，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，終于成了漢高祖劉邦的開國功臣。

后來人們就用“孺子可教”來贊揚年輕人有培養(yǎng)前途。孺子，小孩子;教，教誨。

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如鳥獸散

李陵是西漢時的著名將領(lǐng)。他擅長騎馬、射箭，作戰(zhàn)十分勇敢，對士兵也非常愛護，因此深得漢武帝的喜愛。

當時，北方匈奴經(jīng)常出兵侵犯中原。漢武帝為了安定邊塞，便封李陵為派騎都尉，命他率軍前去征討匈奴。他帶領(lǐng)五千步兵，從居延(今內(nèi)蒙古額濟納旗東南)向北推進，三十天后抵達�；�山(約今蒙古圖音河南)，被匈奴三萬騎兵包圍于兩山之間。李陵用戰(zhàn)車圍成營寨，殲滅匈奴數(shù)千人。匈奴單于又召集騎兵八萬人圍攻李陵。李陵邊戰(zhàn)邊向南撤退，斬殺匈奴三千多人，向南撤退，途中來到一大片沼澤中。匈奴從上風(fēng)放火，李陵也命令士兵從里邊放火燒出一溜空地，以阻止再燒過來的火繼續(xù)向南漫延。

正在匈奴作戰(zhàn)不利，打算撤退的時候，李陵的一個部下投降了匈奴，把漢軍無后援、箭矢將用盡等情況告訴了匈奴，于是匈奴加緊了對漢軍的進攻。李陵率軍退入一個山谷，匈奴緊追不舍，并切斷了漢軍的后路。一場激戰(zhàn)，漢軍傷亡慘重。夜里，李陵見自己沒有了突圍的希望，就召集起將士，沉重地說：“看樣子明天就會被匈奴打敗，我們?nèi)瑛B獸散吧，這樣或許還能有逃脫回朝報告皇上的希望�！彪S后，李陵在夜里突圍時被匈奴追擊，最后被擒，投降了匈奴。

成語“如鳥獸散”是說像一群飛鳥走獸一樣逃散，形容潰敗逃散，現(xiàn)多用來比喻集團或組織解散后，其成員各奔東西。

如出一轍

自古以來，出現(xiàn)過許多威名顯赫、功高蓋世的著名將領(lǐng)，然而其中有不少人到了晚年卻以失敗而告終，這都是因為他們居功自傲和輕敵造成的。宋朝學(xué)者洪邁寫過一篇讀書隨筆《名將晚謬(miù)》，舉例分析了這一現(xiàn)象。

首先是關(guān)羽。三國時期的關(guān)羽，是劉備手下的一名猛將。當年他與袁紹作戰(zhàn)時，于萬軍之中親手殺死了袁紹的得力干將顏良、文丑。后來，關(guān)羽率軍進攻樊城的魏軍守將曹仁，曹操派出于禁等大將率領(lǐng)七支人馬前去增援，關(guān)羽水淹曹魏七軍，活捉了于禁，名震天下，致使曹操都打算把都城遷離許昌，以避開關(guān)羽的銳氣�？墒牵�如此智勇雙全的將領(lǐng)，卻沒有領(lǐng)悟到東吳呂蒙、陸遜的欺詐，竟然中了孫權(quán)的計謀，敗走麥城，被東吳活捉，死在了孫權(quán)的手中。

還有一位是南北朝時期西魏的王思政。當年他鎮(zhèn)守玉壁，被東魏的高歡所包圍。高歡的

軍隊，營壘連綿四十多里，最終還是被王思政所打敗。后來王思政遷至荊州，高歡又率大軍前來進攻，雙方對峙五十多天，最后又被王思政所擊敗。可是，后來他不聽別人的建議，以致做了高澄的俘虜。

此外，洪邁還列舉了北齊的慕容紹宗和南朝陳國的吳明徹作為例子。他感慨道：“此四人之過，如出一轍�！�

成語“如出一轍”表示好像出自同一個車轍。比喻兩件事情非常相似。轍，車輪碾軋的痕跡。

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