第1篇：三年級上學(xué)期語文期中測試卷題目

一、我給拼音找朋友。(10分，每空1分)

hánghǎiwénzhāngtánqíncànlànyuēdìng

()()()()()

qīngchénfǒuzédàolùshānpōwènhu

()()()()()

二、我給生字找朋友。(4分，每空0.5分)

侖()密()闊()積()

倉()蜜()鬧()和()

三、我會按要求，寫詞語。(9分)

1、我會聽聲音：(2分)

嘰嘰喳喳

2、我會寫量詞：(2分)

一(間)房子一()斜陽一()沙漠一()駝鈴一()扁舟

3、我會寫成語：(7分)

騰(云)駕(霧)漫()遍()五()十()()澎湃

呢喃()大漠()鬼斧()豁然()

四、名言*句對人有較大的啟迪作用，請你來填一填吧!(10分，每題2分)

1、智慧源于勤奮，。

2、讀書有三到，謂、、。

3、讀書破萬卷，。

4、三人行，。

5、尺有所短，。

五、快樂想象，開心寫句。(6分，每題3分)

1、昆明湖像一面鏡子。

2、遺址、雕塑、噴泉，不僅裝點(diǎn)了羅馬城，而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(8分，每空0.5分)

1、池邊是金黃*的石粉凝成的，像一圈圈()，把()的水池圍成各種不同的形狀，有的像()，有的像鐮*，有的像()，有的像()……

2、《大地巨人》一課，作者分別把丘陵和盆地，草地和森林，云*，太陽等比作大地巨人的()，()，()，()。

3、《信》是一首優(yōu)美的詩歌。詩中寫“我”想幫()、()、()、()、()寫信�！拔摇边�要給自己寫一封信，讓()和()貼得緊緊的。

七、課內(nèi)閱讀：(16分)

(一)

他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是“煮書”。那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!

你知道什么叫“煮書”?(用文中句子回答)。(1分)

不過“煮書”包括了“讀書”和“品書”兩個(gè)過程，句中的和即“讀書”;句中的和

即“品書”。(4分)

(二)

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的()幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀()，有的蹲坐在石柱上，好像朝著()長吼;有的()，好像專心聽橋下的流水聲;有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像();有的小獅子藏在大獅子的身后，好像(

);還有的小獅子大概()，被大獅子()……

1、按課文內(nèi)容將句子補(bǔ)充完整。(8分)

2、這段話寫了獅子的特點(diǎn)。(1分)

3、你還能想象出哪些形態(tài)的獅子?請?jiān)囍�用“有的……好像……”說話。(2分)

八、讀一讀有趣的故事，看看你讀懂了嗎?(12分)

小溪流又唱了

小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。

細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你!你給了我許多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多動聽的歌聲呀!”有個(gè)小女孩高興地說道。

小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音*如此動聽，那我為什么不多留一會呢?從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。

細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流啊!只有前進(jìn)，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲!”小溪流，她唱了，唱了!她又唱了!她唱道：“啊!我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云!”

“小溪流的歌聲多動聽!小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著!為小溪流而歡呼!

1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

后退()清澈()驕傲()

2、在括號里填上合適的詞語。(3分)

()的泉水()的歌聲()青山

3、小溪流又唱了，它又唱的什么?(2分)

4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的?(2分)

5、當(dāng)你聽到小溪流動聽的歌聲時(shí)，你會說些什么呢?(2分)

九、我已經(jīng)會寫作文了，看，我寫得多好!(25分)

題目：1、我喜歡

2、我去過的地方

要求：1、兩個(gè)內(nèi)容任選一個(gè)作文，可以另加小標(biāo)題。

2、內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫錯(cuò)別字，不會寫的字可以用拼音代替。

第2篇：四年級語文上學(xué)期期末檢測試卷題目

一、看拼音寫詞語。

gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi

()()()()()

shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì

()()()()

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。

幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿

遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)

寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸

三、選詞填空

豐收豐富富裕

1、一場大雪覆蓋了原野，預(yù)示著明年將是一個(gè)()年。

2、*一定會更加()，更加輝煌。

3、海底有許多()的物產(chǎn)。

希望愿望

4、終于下雪了，我的()實(shí)現(xiàn)了。

5、小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。

四、按要求寫句子。

1、紅*渡過大渡河。(擴(kuò)句)

2、這不是因?yàn)樗�土不同�?(改為陳述句)

3、老師反復(fù)多次教育我們要學(xué)會自立。(修改病句)

4、三個(gè)婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

5、尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴(yán)有關(guān)的名人名言。

五、古詩連線。

月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可憐九月初三夜月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛

露從今夜白*月何年初照人(唐)白居易

二十四橋明月夜時(shí)鳴春澗中(唐)王維

*畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧

第3篇：小學(xué)三年級上學(xué)期語文期中測試卷

期中考試馬上就要到了，小學(xué)生們也要迎來期中考試的緊張復(fù)習(xí)了，那么如何復(fù)習(xí)才能取得好的成績呢?下面是小編為大家?guī)�來的小學(xué)三年級上學(xué)期語文期中測試卷，歡迎閱讀。

一、拼音寫詞語。(16分)

sànbùjiāojuǎnchuāndàixiōngpújiāonèn

shìyànbōluómòfánggàikuòbàifǎng

chuítóusànɡqìyǐnrénzhùmùkūnchónɡ

二、我會在加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”(12分)

舒展(shūsū)幾乎(jījǐ)照相(xiàngxiāng)

空白(kòngkōng)停當(dāng)(dāngdàng)晃眼(huànghuǎng)

扇子(shānshàn)相似(shìsì)盡管(jǐnjìn)

鑰匙(yàoyuè)看門(kānkàn)試驗(yàn)(shíshì)

三、比一比，再組詞。(14分)

評()誠()辯()耍()秘()

坪()城()辨()要()密()

搖()遙()*()播()

四、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)

大驚()*聞雞起()千()萬()絢麗()()

千呼萬()準(zhǔn)確無()爭()斗()()()繽紛

五、我會填。(8分)

匆匆地()盡情地()筆陡的()()的浪花

快活地()拼命地()美妙的()()的田野

六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(8分)

細(xì)心留心專心

1、做算術(shù)題特別要()，不然容易出錯(cuò)。

2、小明上課總是()地聽老師講課。

3、要是我們()觀察身邊的許多事物，就會發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘。

連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)

4、不同時(shí)間開放的花在二十四小時(shí)內(nèi)()開放。

5、小明()三年獲得了全校春季運(yùn)動會長跑第一名。

6、快到目的地了，我們()前進(jìn)吧!

告別道別

7、在烈士追悼會上，舉行了(?)儀式。

8、臨行前，我特地去向他(?)。

只要……就……不但……而且……不是……就是……

9、我明天要和小梅見面，()我去找她，()她來找我。

10、我們()要珍惜時(shí)間，()要勤學(xué)好問。

11、()春天雨水多，竹子()長得快。

七、按要求寫句子(5分)

1、這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤怎能忘記呢?

2、牽牛花開了。(改寫成擬人句)

3、菊花在點(diǎn)頭。(擴(kuò)句)

4、列寧經(jīng)常給這三只歡快八、按要求填空。(54分)

1、人體器官：

2、《夜書所見》描寫的是季的景*。作者代詩人，詩中描寫兒童活動的詩句是：。

3、《九月九日憶山東兄弟》是代詩人在季節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫的。詩中的“、�！保�常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。

4、公園里有一棵的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅*的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間，婉轉(zhuǎn)地，非常惹人喜愛。

5、凌晨四點(diǎn)，牽�；�了紫*的小喇叭;五點(diǎn)左右，的薔薇綻開了笑臉;下午三點(diǎn)，萬壽菊;月光花在七點(diǎn)左右開自己的花瓣;曇花卻在九點(diǎn)左右。

6、聰明在于學(xué)習(xí)，。書籍是。

7、黃黃的葉子像，扇啊扇啊，扇走了。紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了。

8、牽�；ǎ�睡蓮，萬壽菊。

9、本冊第二單元講的都是發(fā)生在名人身上平凡的事，我們認(rèn)識的偉大的人物，他們分別是___________、___________、___________、___________。其中

__________是個(gè)誠實(shí)守信的人。______________非常關(guān)心下一代的成長。

10、《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起________、_______、

___________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子對幸福和快樂的向往。玩耍常常被認(rèn)為是_________的行為，但列文虎克卻玩出了________,他發(fā)明了________，又發(fā)現(xiàn)了_____________。

11、讀了《花種》知道了植物開花時(shí)間與______、_____、_______有著密確的關(guān)系。

12、聽說蜜蜂有________的能力，無論__________，它總是____________，法布爾通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的不是________________，而是一種本能。

13、天對，對風(fēng)，大陸對，對海樹，對蒼穹。

九、閱讀理解

(一)閱讀下面文段,完成習(xí)題.(15分)

不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動的時(shí)間相吻合。

1、請?jiān)谖闹凶叱鱿铝性~語的近義詞或反義詞。(3分)

近義詞：漂亮―()反義詞：安全-()潮濕—()

2、請?jiān)?)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

()的笑臉()的花瓣()的關(guān)系

3、讀了這段話，我知道了植物開花的時(shí)間跟

很有關(guān)系。(2分)

4、請用“—”畫出曇花在晚上九點(diǎn)左右開花原因的句子(2分)

5、你還知道其他動物或植物身上的奧秘嗎?把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。(3分)

(二)、閱讀下面文段,完成習(xí)題.(9分)

秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了()的衣裳，換上了()的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片()。

②秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催(cuī)眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。

③秋雨淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭;高粱像喝醉了灑的大漢，從臉上一直紅到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;紅燈籠似的蘋果、金燦燦的桔子令人垂涎(xián)三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

⑤秋天是美好的，我愛秋天!

1、把下列詞語填到短文第①自然段的括號里。(2分)黃*綠*金黃

2、短文的第④自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作;把“高粱”比作;把“棉花堆”比作;把“蘋果”比作，讓人回味無窮。(4分)

3、讀……里的句子，用“那么……那么……”寫一句話。(3分)

十、習(xí)作(30分)(300)字以上

你有很多的親人、朋友，哪一個(gè)給你的印象最深?寫一寫。

(如：我的爸爸，我的媽媽，我的同桌，我的老師等)

題目：我的

的灰雀帶來面包渣和谷粒。(改為“被”字句)

5、李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。(縮句)

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