小學生主題班會記錄（精選12篇）

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的小學生主題班會記錄，歡迎大家分享。

　　小學生主題班會記錄 篇1

　　班會時間：20xx年9月

　　一、班會目標：

　　1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

　　2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

　　二、班會重點：

　　1、說說自己在這一年的學校生活中最大的收獲及最大的進步。

　　2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

　　三、活動難點：知道二年級該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

　　四、會前準備：

　　1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

　　2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的`目標。

　　3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

　　4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

　　五、班會過程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過去。

　　（1）成績與進步。

　　（2）不足與問題。

　�。�3）制訂班級目標。

　　我們的目標

　　勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

　　勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

　　誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

　　快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

　�。�4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據(jù)

　　活動后的收獲與思考：

　　二年級的學生好奇心重，而且已在學校學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發(fā)與誘導，因此學生更加投入，學生表現(xiàn)得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

　　小學生主題班會記錄 篇2

　　主題班會： 文明禮儀伴我行

　　一、活動目的

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：良好的行為是文明的基礎。

　　主持乙：良好的習慣是文明的象征。

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們， “文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’……

　　主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。——起來 ………

　　主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》

　　主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。

　　主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的.文化遺產(chǎn)。

　　主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　主持人甲： 剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》

　　主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？

　　主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正?(能)，請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》 。

　　主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到

　　主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

　　主持乙：我們相信只要：

　　主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念……

　　合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

　　班主任總結：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。

　　小學生主題班會記錄 篇3

　　主題：團結協(xié)作

　　班會時間：20xx年11月

　　活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

　　活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、引言激趣：

　　二、游戲揭題：

　�、胖v解游戲規(guī)則：

　�、仆七x出小組代表，進行比賽。

　　⑶請各代表隊談談體會。（輸?shù)?原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）

　　揭題：今天的班會主題就是《團結協(xié)作》。

　　三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

　　⑴師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？

　�、七M行比賽，教師計時。

　�、钦務劯髯缘捏w會。

　　結合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

　�、鸥餍〗M分頭討論、交流。

　�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。

　　⑶評比總結。

　　四、班會總結。學生自由發(fā)言，談談體會。

　　五、活動在歌聲中結束。

　　談話要點：

　　一、今年未當上班干部你有何想法？

　　二、今后有哪些打算？

　　三、你對老師有何看法？

　　四、老師對你的希望。

　　學生認識態(tài)度：

　　開始有些不大做聲，后反復講清道理態(tài)度有所好轉。

　　并表示愿意努力爭取在明年再當上。

　　小學生主題班會記錄 篇4

　　主題：在家做個好孩子

　　活動目標：圍繞學�？傮w目標，全面推進素質教育。切實加強本班德育工作，加強和改進未成年人思想道德建設。

　　活動準備：節(jié)目內容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標準，設計“好孩子反饋信息表”；

　　活動過程：開始：

　　主持人A：爸爸是樹

　　主持人B：媽媽是巢

　　主持人A、B：我是一只小小鳥

　　全體同學：樹托著巢，巢摟著鳥，大風刮來，不動搖！

　　主持人A、B：二年級一班主題班會“在家做個好孩子”現(xiàn)在開始 ！

　　結束：

　　主持人B：藍藍的`天上白云飄，

　　齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻給我的家，做她的圍巾。

　　主持人A：高山頂上雪梅香，

　　齊：我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻給我偉大的爸爸、媽媽。

　　主持人A、B：二（1）班主題班會“在家做個好孩子”到此結束。

　　主持人A：請班主任陳老師講話。

　�。ò殡S兒歌《生日快樂》，班會結束。

　　學生認識態(tài)度：

　　一、認真聽。

　　二、積極響應。

　　三、提出開展比賽活動。

　　效果：本班文娛活動開展起來了。

　　小學生主題班會記錄 篇5

　　主題

　　給天空涂藍色——“公益廣告活動”

　　活動過程

　　活動目的：在禮貌向上的社會里，人人向往一碧如洗的藍天。通過活動，激發(fā)隊員人人崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高隊員熱心公益事業(yè)，倡導禮貌的思想。培養(yǎng)學生在文學、美術、語言、表演、與人交往等方面的潛力。

　　一、整隊、報告人數(shù)

　　二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

　　三、唱隊歌

　　四、五年級長講話，宣布活動開始

　　1.討論策劃——以小隊為單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，并創(chuàng)意廣告的.表達方式。

　　2.確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網(wǎng)絡廣告”入手。

　　3.具體實施——如：利用網(wǎng)絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心群眾，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課后具體實施）

　　五、輔導員總結

　　班會總結

　　學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。

　　小學生主題班會記錄 篇6

　　主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活動目的：

　　通過主題班會，能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要點：

　　引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。

　　三、活動過程：

　　1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。

　　鄧神謐：略

　　學生討論：略

　　龔婷：略

　　學生討論：略

　　2、班長朗讀《文明禮貌標語》

　　1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

　　5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　6、學校是學習之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

　　11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

　　15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

　　16、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　學生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略

　　班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時你是改變不了的.，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　小學生主題班會記錄 篇7

　　主題：學生《雷鋒精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　二、教育要點：

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、活動過程

　　1、引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　　2、通過前一階段的學生發(fā)言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

　　男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

　　女生：今時今日學習雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的'東西拿出來學嗎？

　　3、學生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

　　在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　小學生主題班會記錄 篇8

　　主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　二、活動引入：

　　班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩？

　　三、活動過程：　　1、感恩父母

　　學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略

　　班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　學生回想自己父母,然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　2、感恩老師

　　班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

　　班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的.嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。

　　3、真情行動

　　班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!

　　班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

　　4、班主任總結：

　　父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

　　小學生主題班會記錄 篇9

　　時間：20xx.3.23

　　地點：教室

　　主持人：唐昱

　　記錄人：唐昱

　　參加人員：五年級全體學生

　　活動主題：預防火災的發(fā)生

　　活動過程　　一、談話導入

　　1、親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。如：2008年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。

　　同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；�于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

　　2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

　　3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

　　二、學生看小品（學生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、當你遇到火災時如何逃生？

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　�。�4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

　　三、發(fā)展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

　　討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。

　　四、創(chuàng)設情境，模擬現(xiàn)場

　　我們不能做有關火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個場景，（出示）咱們進行一次模擬演練，把四個小組合并成兩個大組，每一個組選擇其中一個場景進行模擬。模擬演練后，另一個組可以對他們的表現(xiàn)進行評價�，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時候發(fā)生了火災。（逃生的方法）

　�。�1）第一小組進行模擬演練。（評價）

　�。�2）教師引導學生看圖和實物學用干粉滅火器。

　　師：孩子們如果這時你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實物）干粉滅火器。教師演示滅火器的.使用方法。

　　2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報警的方法）

　　（1）第二小組進行模擬演練。（評價）

　　（2）撥打119的時候，注意事項：

　　a.說明失火地點，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。

　　b.要說清是什么物質著火和火勢大小。

　　c.說明報警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報火警，發(fā)現(xiàn)有人假報火警，應及時制止。

　　附：《報警歌謠》

　　報警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會主義制度好，救火分文都不要。

　　報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　五、總結升華，學以致用

　　同學們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

　　六、活動延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動小結

　　1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。

　　2.其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

　　小學生主題班會記錄 篇10

　　時間：6月8日

　　地點：一年級二班教室

　　參加人員：一年級二班全體師生

　　主題：預防溺水，珍愛生命，學會自救。

　　活動過程：

　　1、導入————講故事

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　�。�1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的`膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　�。�1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

　　5、課堂總結：

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天？

　　結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

　　小學生主題班會記錄 篇11

　　班會題目：講文明·樹新風

　　班會時間：20xx年3月18日晚上7：30分

　　班會地點：文淵樓9302

　　參會班級：20xx級全體同學

　　班會目的：通過本次班會，提高我們的文明修養(yǎng)，培養(yǎng)我們講文明，樹新風的意識。

　　班會的形式：

　　1、以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。

　　2、我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據(jù)每個人的表現(xiàn)和宿舍集體的表現(xiàn)評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。

　　班會的過程：

　　主持人：

　　第一部分

　　主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現(xiàn)，一個人的衛(wèi)生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯(lián)系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。

　　禮儀，禮節(jié)，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。

　　第二部分（禮儀知識問答）

　　計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。

　　主持人：現(xiàn)在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環(huán)節(jié)的的問題。

　　1你稱母親的兄弟叫什么？（舅舅）

　　2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么？（報告）

　　3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可？（雙方家長）

　　4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么？（絕交）

　　5國際社會公認的“第一禮俗”是什么？（女士優(yōu)先）

　　6講孝義市中華民族的`傳統(tǒng)美德，我國古代流傳著多少孝的故事？（24孝）

　　7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的尊重和禮貌？（3秒）

　　8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重？（禮貌的）

　　第三部分（選擇題）

　　計分規(guī)則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。

　　1男士應該養(yǎng)成（A）修面的好習慣？

　　A、每天

　　B 、1—2天

　　C、2—3天

　　2男士著裝，整體不應該超過（B）幾種顏色？

　　A 、2

　　B、 3

　　C 、4

　　3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的（A）

　　A、三分之二

　　B、三分之一

　　C 、二分之一

　　4、拜訪他人應該選擇（C）

　　A、清晨

　　B、用餐時間

　　C、節(jié)假日下午和平日的晚飯后

　　5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。

　　A、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域

　　B、上半身

　　C、頸部

　　6、那些是公共學習場合（A）

　　A、圖書館閱覽室

　　B、飯店酒店

　　C、學校超市

　　第四部分（學校禮儀）

　　課堂禮儀：

　　1、遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。

　　2、聽課時，要獨立思考，發(fā)言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。

　　3、下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。

　　服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。

　　同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。

　　第五部分（總結）

　　不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養(yǎng)成核心，培養(yǎng)大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養(yǎng)大學生優(yōu)雅的氣質和得體的儀表，培養(yǎng)大學生完善獨立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當代大學禮儀教育的出發(fā)點和根本目標。

　　宣布班會結束。

　　小學生主題班會記錄 篇12

　　活動目的

　　1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學們已經(jīng)是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　三、根據(jù)情況表揚一些守紀律的學生，并且分發(fā)小獎狀。

　　四、 小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響 趕快進課堂

　　書和文具盒 擺在桌子上

　　起立要站直 坐下不亂晃

　　不做小動作 專心來聽講

　　發(fā)言先舉手 回答要響亮

　　學會守紀律 做個好學生

　　五、 過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　六、表演

　�、� 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　�、� 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　　④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　�、菖抨爼r說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　七、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發(fā)言

　　（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的.行為 ）

　　八、再表演剛才的場景。

　�、賹W生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

　�、弁瑢W們在欄桿前眺望遠方。

　�、茉诓蛷d里，同學們在安靜地吃飯。

　�、莅察o地排隊，非常有秩序。

　　九、 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　5、課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6、排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、 總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來