父母如何給孩子普及性知識(shí)

　　父母如何給孩子普及性知識(shí)呢?孩子到了一定的年齡，家長(zhǎng)就要像他們普及關(guān)于性的一些知識(shí)，因?yàn)楹芏嗪⒆釉陔鼥V期對(duì)性產(chǎn)生好奇而偷食禁果，所以對(duì)他們的性教育就顯得很重要。

　　我們十分震驚地讀到"小漢斯"的案例，弗洛伊德對(duì)一個(gè)小孩三到五歲時(shí)期進(jìn)行的著名的分析，看到漢斯的父母都擁護(hù)弗洛伊德的新精神分析思想，"現(xiàn)代"父母應(yīng)該在教育孩子時(shí)不應(yīng)該有過(guò)多的抑制，告訴他關(guān)于性的知識(shí)。這位美麗的母親(她自身也是弗洛伊德的病人之一)，當(dāng)她看見(jiàn)兒子摸自己的"小弟弟"時(shí)，就告訴他她將會(huì)喊醫(yī)生來(lái)把它砍掉。這對(duì)父母解釋?zhuān)��?dāng)他的小妹妹降生時(shí)，這個(gè)男孩被嚇到了。這個(gè)男孩(其實(shí)就是赫伯特·格拉夫)，聽(tīng)到他的母親在房間里的呻吟(孩子是在家里接生的)，而當(dāng)他走進(jìn)房間去看他的母親和小寶寶時(shí)，他看見(jiàn)的是滿(mǎn)房屋的血。

　　這些"現(xiàn)代"的父母，在1907年公開(kāi)地討論了小漢斯對(duì)他母親和他自己生殖器官的愛(ài)，以及對(duì)他父親的叛逆，弗洛伊德的解釋是他的恐懼根源是閹割恐懼，而并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不同感知讓這個(gè)小男孩產(chǎn)生的`困惑。

　　赫伯特·格拉夫，這樣一個(gè)可愛(ài)，聰明的小男孩，似乎已經(jīng)很好地度過(guò)這些時(shí)期。他用一種最幽默的方式來(lái)保護(hù)自己。他的父親告訴他"你知道么，如果你不再摸你的'小弟弟'，你那愚蠢的恐懼將會(huì)被治好。"根據(jù)閹割恐懼。

　　漢斯回答;"但是我已經(jīng)不再摸了。"

　　父親說(shuō)，"但是你想。"

　　漢斯說(shuō)，"但是想和做是不一樣的。"

　　幸運(yùn)地是，現(xiàn)在不會(huì)再有人用閹割來(lái)恐嚇?biāo)�的孩子，盡管不能十分確信。

　　我的丈夫，一位精神病專(zhuān)家，講述了一個(gè)故事，說(shuō)他帶著他的小孩(這是大概40年前的事了)去意大利，在飯店里，小孩不斷制造噪音，給飯館帶來(lái)了不小的騷動(dòng)。服務(wù)員走向小男孩，對(duì)著他和我丈夫說(shuō)，"如果你要再這么吵下去的話(huà)，我就會(huì)喊警察砍掉你的'小弟弟'!"

　　顯然，這種類(lèi)型的警告對(duì)孩子是不利的，即使另一個(gè)小漢斯的父親用這種方法讓他的孩子服從，"警察將會(huì)過(guò)來(lái)把你帶走，送進(jìn)監(jiān)獄。"

　　也許，就我來(lái)說(shuō)，那些孩子很容易察覺(jué)的事情，我們不能用謊言來(lái)使孩子困惑是很重要的，因?yàn)橹e言會(huì)給孩子感受到背叛。"我要走了，而且永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!"這種一時(shí)生氣說(shuō)出來(lái)的話(huà)，明顯是很不利的。

　　另一方面，孩子們有時(shí)對(duì)父母認(rèn)為需要傳授的知識(shí)信息并不感興趣或者沒(méi)有準(zhǔn)備好接收。

　　我記得作為一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的母親，離開(kāi)女兒時(shí)我在她的床頭桌上放了一本女生的性啟蒙書(shū)，以為她已經(jīng)是年紀(jì)去了解這些信息了。但是當(dāng)我們問(wèn)她對(duì)這本書(shū)怎么看，有什么想法時(shí)，她茫然地看著我，告訴我她并沒(méi)有讀，她覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊。我只能笑笑。