幼兒園小朋友的自我介紹
幼兒園小朋友的自我介紹
進幼兒園前一般家長都會教小朋友作自我介紹,鍛煉他們的語言能力,增強他們的自信心。下面是小編收集整理的幼兒園小朋友的自我介紹,歡迎閱讀借鑒,更多資訊請繼續(xù)關注自我介紹欄目。
幼兒園小朋友的自我介紹1
我叫xxx。伴著一聲清脆的啼哭聲,打破了20xx年10月10日清晨的寧靜,我于7點34分“準時”來到了這個繽紛多彩的世界,像天使一樣降落在親愛的爸爸媽媽身邊。
那時,爸爸媽媽說我是上天賜給他們最好的禮物?涩F(xiàn)在,當我調皮、任性和不聽話的時候,他們又說我是今生來向他們討債的“討債鬼”。唉!真搞不懂,大人說的話到底哪一句是真的。
我最喜歡做的事情有“三件”。這三件事情就是“玩”、“玩”、還是“玩”。因此,大人們總說我玩性太大,可他們不就是希望我有一個快樂的童年嗎?“玩”對我來說,就是最快樂的事情呀。唉,真搞不懂!
我最喜歡的人是我的妹妹——彤彤,她有點胖,我老叫她“小胖墩”,但媽媽不讓我這樣喊她,說舅媽會不高興?晌液芟矚g這樣叫她,因為她胖嘟嘟的很可愛呀。每個星期五,她都會和外婆一起到幼兒園來接我放學,這時我就會很自豪地向我的同學介紹——我的這個妹妹。我很喜歡她,可每次我用熱烈的擁抱去表達對她的喜愛時,都會讓她支撐不住,摔倒在地板上,隨后而來的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,別看我外表清秀文靜,瘋起來,可比男孩子還厲害百倍喲。
幼兒園小朋友的自我介紹2
嗨,大家好,我是維尼!大名xx旸。媽媽說,我出生在連續(xù)陰雨后的一個晴天,所以是一輪“美麗的太陽”,給全家?guī)砹恕叭f丈”光芒!
我是一個喜歡思考的男孩,像winnie the pooh一樣,遇到問題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書了,天文地理,歷史未來,童話現(xiàn)實,都是我的所愛!我爸爸說,他八歲才上學,十歲才看得懂故事書,可把我笑壞了:我5歲就已經(jīng)“讀書破萬卷”了!你說,咱倆誰能干?
除了看書,我還喜歡軍事和體育,喜歡汽車、飛機、艦艇、導彈、火箭的模型,喜歡看球賽、看賽車。我最不喜歡哭了,哪怕老爸揍我也不哭,因為我是一個男子漢!長大了,我要去當兵,對了,要去練跆拳道——主要是對付我老爸,誰讓他總想教訓我;還要學會操作各種高科技武器——這當然是打壞蛋了!到那時啊,你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因為,有我!
幼兒園小朋友的自我介紹4
我叫xxx,今年6歲,為了介紹清楚自己,寫好這學期的第一篇作文,我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,讓媽媽幫我量了身高是1.38米。
站在鏡前看,也算是亭亭玉立吧!
再看看我的長相。呀!挺好看的嘛!
瞧,圓圓的臉白白凈凈的,像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇,一笑兩個嘴角就向上翹,像一只小船,真好看!
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開,用兩個黃色的小卡子別起來,顯得多精神呀!
我也有自己的愛好,喜歡畫畫,喜歡制作,喜歡想象。有一天下午放學回家,我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞,套在了胳膊上。我本來想做機器人,可胳膊一抬,兩個泡沫板向后翹了起來,我又把胳膊前后動了兩下,覺得就像要飛一樣。我想:這多么像鴿子呀!
我高興極了,不停地扇動著兩個“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽,快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,右看看,奇怪地問:“鴿子在哪兒?”我說:“媽媽,你看我像不像鴿子!眿寢屢豢,哈哈大笑,說:“你怎么這么有趣呀!”
幼兒園小朋友的自我介紹3
大家好,我是小米,大名叫xxx,爸爸媽媽取這個名字是希望我好好學習。其實我是挺喜歡學習的,我可喜歡上幼兒園啦,我還愛看書、愛聽媽媽講故事,愛聽老師唱歌,愛交好朋友,所有新奇的事情我都感興趣。當然、當然,我最、最喜歡的還是芭比……
說到我的不足,爸爸媽媽和老師都說我太好動,小屁股有點坐不坐,這個,其實,我是有一點點外向啦……
總之,在新的幼兒園,我會好好學習,改正不足,做一個老師、小朋友都喜歡的'好寶寶!
我的自我介紹完了,接下來,讓我們交個朋友吧!
進幼兒園之前,為什么要教孩子學會自我介紹?
理由一:多結識小朋友
如果孩子能做完整的自我介紹,并且能傾聽小伙伴的自我介紹,無形中就增進交往能力,能在幼兒園里結識更多小朋友。
理由二:增強自信心
可以完整進行自我介紹的小朋友,必然會受到老師的表揚,又容易被別的小朋友認可,這樣孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三:自我保護
寶寶向他人求助,有時需要介紹自己。比如,和爸爸媽媽外出走丟了,不知道怎么回家。遇到類似情況,寶寶不僅要向110報警,還得知道自己和父母的姓名、家庭住址、電話號碼,以及父母的單位和單位的電話。
如何教寶寶學會自我介紹:
第一步:先記住一些簡單的內(nèi)容。包括:自己的姓名、年齡,父母的姓名等。
方法:可以設計一些問題,用問答的方式,讓孩子記住它們。比如:
叫什么名字?——我叫周崎。
今年幾歲啦?——3歲。
注意:一開始訓練的時候,以大人說為主。替孩子作回答的時候,語速放慢一點,吐字盡量清晰,這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內(nèi)容以后,就要可以在提問后停頓數(shù)秒,誘發(fā)他自己來回答。
第二步:再記一些較為復雜的內(nèi)容,例如地址、電話號碼等。
方法:像住址這類比較復雜的問題對孩子來說是很難一下子記住的,所以需要重復多次。而且可以分段提醒,例如:
咱們家住在哪里?是什么小區(qū)呀?——新民小區(qū)
幾幢?——18幢
第三步:將所有的資料組合成一段完整的話。
方法:要孩子學會把這些問題的答案串聯(lián)起來,組成完整的一段話,使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來。
注意:這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題,比如:我最喜歡的人是爸爸媽媽;我最喜歡看的動畫片是《哪吒》;我最喜歡的故事是《白雪公主》;我會自己吃飯,會給自己穿鞋子……
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