導(dǎo)語：同學(xué)眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無時(shí)無刻的在照著自己的形象。

　　范文一：

　　每個(gè)人生下來，都與別人與眾不同，多多少少都有自己特別的地方，但你有沒有自己去發(fā)現(xiàn)你自己的特別之處呢?此時(shí)此刻，我是很想告訴大家我在同學(xué)眼中我是怎樣的一個(gè)人。

　　綁著斜頭發(fā)，很俏皮可愛，笑地很燦爛，很陽光，在別人有困難的時(shí)候，我都會毫不猶豫的想為別人出門畫策，盡自己最大的努力去幫助同學(xué)，但別人向我訴苦時(shí)，我都會很有耐心的去傾聽，安慰他們，還記得又一次一個(gè)同學(xué)因考試失利哭的很傷心，是直接在發(fā)下試卷的時(shí)候哭的，不知道為什么班里的同學(xué)都沒人去安慰她，最后我去了，后面還和她一起回家，我跟她父母說她這次考試不好是試卷真的很難，她已經(jīng)盡力了，你們就別責(zé)怪她了，我以后會好好督促她好好學(xué)習(xí)的，你們別擔(dān)心。最后她真的進(jìn)步了，而我和她也成為很好的朋友，雖然自己長得不好看，但同學(xué)都覺得我是一個(gè)非常好的人，心地善良，都很樂意和我交朋友。

　　還有呢，我不想其他女孩子一樣瘦瘦小小的，弱不禁風(fēng)的。在同學(xué)眼中，我膽子很大，不怕苦，不怕累，說是女漢子也不為過。每次班里組織大掃除，我都會是哪個(gè)做的特別起勁的哪一個(gè)。還有見到小強(qiáng)的時(shí)候，我沒有大喊大叫，我都會很平靜的去看待它。說真的，這點(diǎn)令很多女生都很佩服我。

　　同學(xué)眼中的我，是個(gè)可愛善解人意的小天使，我喜歡這樣的我，你喜歡嗎?

　　范文二：

　　有一天，老師留了一篇話題作文，叫做“鏡子”。

　　古人曾經(jīng)說過，“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非。”

　　老師對我們說，如果實(shí)在不知道這篇文章該如何下手，就去問問身邊的同學(xué)，看看同學(xué)眼中的你。

　　同學(xué)眼中的我?似乎是一件很有趣的事情，我看著我的同桌，褐色的眼眸里漸漸倒映出我的影子，我認(rèn)真地盯著她，問道：“你眼中的我，是什么樣子的呢。”

　　“總是愛出餿主意，”同桌頓了頓，接著說，“但是似乎很善良。”

　　然后，我又問了我的好朋友，得出的一致結(jié)論是，樂于助人，健談，幽默，喜歡開玩笑，缺點(diǎn)是做事情不踏實(shí)。

　　回到家里，我認(rèn)認(rèn)真真的寫了這篇文章。透過書桌前的玻璃，我看到一個(gè)短發(fā)戴眼鏡，并不漂亮但是非常愛笑的女孩子，透過同學(xué)的眼睛，我看到一個(gè)活潑善良的女生。以人為鏡，我看到了另一面的自己。

　　我漸漸的喜歡上透過同學(xué)的眼睛看我自己，好像同學(xué)眼里的我和自己眼里有著很大的不同。以人為鏡，可以明是非。我們應(yīng)該經(jīng)常通過身邊的人觀察自己，改正自己的缺點(diǎn)，使自己變得更加完美，更能適應(yīng)我們所處的環(huán)境。

名師點(diǎn)評：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。