一年級下冊看圖寫話圖片大全

　　導語：看圖寫話是以孩子們喜聞樂見的圖畫為寫話的載體，對學生來進行寫話的訓練。以下是小編帶來的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：

　　問題設置一：

　　走在放學回家的路上，忽然我看到( )，只見他( )具體寫一寫累的樣子;

　　提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚

　　問題設置二：

　　看到這情景，我( )

　　提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛

　　問題設置三：

　　叔叔轉過頭來大聲說道( )

　　問題設置四：

　　胸前飄揚的紅領巾仿佛也在說( )

　　后記學生作品：

　　走在放學回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做 兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔叔看到了，轉過頭來大聲說道："謝謝你，小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!"胸前的飄揚的紅領巾好象 也在說："你為紅領巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子!"

　　篇二：

　　問題設置一：

　　小白兔在哪里干什么?

　　問題設置二：

　　忽然，天空( )

　　提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻

　　問題設置三：

　　小白兔( )

　　提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙，急如星火 急得團團轉

　　問題設置四：

　　這時，小白兔眼前一亮，急中生智，( )

　　問題設置五：

　　回到家，小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽稱贊它( )

　　整體回顧訓練，先自由練習，后逐個練說;

　　后記學生作品：

　　一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團 團轉，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔："你真是一個聰明的孩子"!

　　篇三：

　　問題設置一：

　　拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的( )，有的( )，還有的( )

　　問題設置二：

　　只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們( )

　　問題設置三：

　　你看，場面多么激烈啊!運動員們有的( )，有的( )還有( )

　　引導孩子從運動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮;

　　問題設置四：

　　圍觀的我們( )

　　引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領巾等等;

　　問題設置五：

　　比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了 ，大家( )

　　提供興奮的'詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳

　　問題設置六：

　　天空中飛翔的小鳥仿佛在說( )

　　后記學生作品：

　　拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看!場面多么激烈啊!運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關，還有的死死的拽 住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領巾一會兒向左，一會兒向右，心里可緊張啦!比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了 ，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢!這時，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說："祝賀你們取得了勝利!"