小學(xué)教師的教育格言

　　1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時(shí)候所沒有的東西，我們在長大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭

　　4、我敢說我們?nèi)粘Ｋ�見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！�—洛克

　　5、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

　　6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望�！�—常培坤

　　7、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

　　8、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。

　　9、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

　　10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明

　　11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

　　12、評價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。

　　13、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　14、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。——周美清

　　15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　16、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作�！�—金雪芬

　　17、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧�！�—盛麗霞

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　21、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。

　　22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因?yàn)樯鐣�生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！�—蒙臺梭利

　　23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　25、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

　　26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

　　27、用愛心呵護(hù)孩子，用行動影響孩子，用快樂生產(chǎn)快樂，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。

　　28、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學(xué)生。

　　30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

　　32、人之性，教也；人之情，育也。

　　33、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　34、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠�！�—邱麗敏

　　35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英

　　36、學(xué)高為師，身正為范。

　　37、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　38、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　39、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　40、教師的人格是教育的基石。

　　41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　42、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！�—蘇霍姆林斯基

　　43、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

　　45、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　49、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　51、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯�有大事，有小事，但最重要�?是我們身旁的事。

　　52、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　53、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　54、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

　　55、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　56、慈父+慈母=教師

　　57、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

　　58、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識上爭論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的方法�！�…學(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問題上加深知識，而且不知不覺地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。

　　59、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明

　　60、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　62、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷

　　63、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　64、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

　　65、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。

　　66、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

　　67、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

　　68、一次小小的鼓勵(lì)，往往會給孩子終生的回憶。

　　69、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　70、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　72、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　73、教育加贊賞等于教育的平方�！�—王妙湖

　　74、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　75、天荒地老，教師的童心不泯。

　　76、教師要融于師生的相互理解中。

　　77、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　78、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　79、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　81、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　82、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　83、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　84、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　85、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　86、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　87、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　88、心靈塑造的最佳工程師。

　　89、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　90、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　91、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

　　92、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　93、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　94、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

　　95、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　96、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　97、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子�！�—黃穎

　　98、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　99、愛是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　100、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　101、一切為了孩子，為了一切孩子�！�—盛順紅

　　102、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　103、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。