關(guān)于懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思

　　成語(yǔ)是我國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句,有很大一部分是從古代沿用下來(lái)的,通常每個(gè)成語(yǔ)的背后,都有一個(gè)有趣的故事。下面，小編為大家分享關(guān)于懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思，希望對(duì)大家有所幫助！

　　懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思 篇1

　　出處：

　　《太平御覽》卷三百六十三引《漢書(shū)》。

　　意思：

　　形容好學(xué)勤讀的刻苦精神。

　　漢朝人孫敬，信都（今河北冀縣）人，字文寶。對(duì)他來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一種嗜好，是生活中最重要的事。他常閉門(mén)獨(dú)自閱讀，人稱(chēng)他“閉戶先生。他讀書(shū)到十分疲倦時(shí)，還不肯休息；有時(shí)實(shí)在太累，打起瞌睡來(lái)，他就對(duì)自己很生氣，用繩子一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住，然后讀書(shū)。如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。這就是孫敬“懸頭讀書(shū)”的故事，即“懸梁”的故事。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦用連橫的主張到秦國(guó)游說(shuō)，秦惠王不采納他的主張，結(jié)果狼狽回家，連家里人都不理他。于是他奮發(fā)讀書(shū)，深夜困乏了想睡覺(jué)，他就拿錐子刺自己的大腿，血一直流到腳上。終于學(xué)成，以合縱得到六國(guó)的贊許，當(dāng)上了六國(guó)宰相，大學(xué)生勵(lì)志。

　　后來(lái)，人們根據(jù)這兩個(gè)故事，合成“懸梁刺股”的成語(yǔ)。

　　懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思 篇2

　　成語(yǔ)懸梁刺股意思

　　形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　成語(yǔ)典故懸梁刺股

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。

　　他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　古代中國(guó)很重視讀書(shū)，于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。

　　成語(yǔ)懸梁刺股造句

　　1、本周阿富汗國(guó)際會(huì)議討論的主題既熟悉又嚴(yán)肅。出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)人“懸梁刺股”提醒自己不管是今年1月在倫敦還是在東京、巴黎或其他任何9個(gè)城市之一，都曾討論過(guò)這些主題。

　　2、古往今來(lái)以勤奮精神立學(xué)、立志、立德和立業(yè)者如恒河沙數(shù)，懸梁刺股，韋編三絕、謂之勤學(xué)。

　　3、空有一顆學(xué)習(xí)的心卻沒(méi)有懸梁刺股的精神。

　　4、我們不能考試抱佛腳，平時(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)懸梁刺股的精神。

　　5、十年寒窗，一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。

　　6、如果沒(méi)有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事;如果沒(méi)有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。

　　7、于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。

　　8、念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)悔我心。

　　懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思 篇3

　　懸梁刺股

　　xuán liáng cì gǔ

　　西漢.劉向《戰(zhàn)國(guó)策.秦策一》：“(蘇秦)讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　聯(lián)合式;作定語(yǔ);原為褒義詞，后為中性詞。形容人刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)。

　　股：大腿;因?yàn)槔Ь霌?dān)心影響學(xué)習(xí)，就把頭發(fā)排長(zhǎng)起來(lái)吊在屋梁上，用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書(shū)、韋編三絕、囊螢映雪;

　　不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W、才疏學(xué)淺;

　　東漢時(shí)期，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門(mén)從早讀到晚也很少休息，有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響到學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。

　　這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體，讀書(shū)也是需要適可而止的。

　　北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒�！�

　　明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》：“喜兒曹聰明天賦，莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶，更須學(xué)懸梁刺股。”

　　明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》：“刺股懸梁辛苦志，其如一敬得功多。”

　　劉紹棠《小荷才露尖尖角》：“榆錢(qián)兒正懸梁刺股，復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)�！�

　　這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)，用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。

　　十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū)，一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。

　　懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思 篇4

　　懸梁刺股的主人公：

　　懸梁刺股的主人公是蘇秦、孫敬

　　懸梁刺股：只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說(shuō)的是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　蘇秦的簡(jiǎn)介：

　　蘇秦東周雒陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人，出身農(nóng)家，素有大志，曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)多年。與張儀同出自鬼谷子門(mén)下。他家庭貧苦，向秦國(guó)推銷(xiāo)統(tǒng)一中國(guó)的策略，沒(méi)有成功，盤(pán)纏花完了，衣服也破了，結(jié)果回家，妻子都不理他，向嫂子要口吃的，嫂子也看不起他。于是他立志要做一番大事業(yè)，“錐刺股”的故事就是這么來(lái)的。后來(lái)他改變策略，游說(shuō)六國(guó)合縱抗秦，身任六國(guó)宰相。

　　孫敬的簡(jiǎn)介：

　　孫敬，字文質(zhì)，漢代信都（今河北冀州）人。

　　懸梁刺股的典故：

　　蘇秦，字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽(yáng)乘軒里（洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，但由于人太年輕，學(xué)習(xí)不刻苦，沒(méi)有引起別人的重視，沒(méi)人為他引見(jiàn)。

　　一氣之下，蘇秦為求取功名，他變賣(mài)家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說(shuō)秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。由于在秦時(shí)日太久，以致盤(pán)纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落泊，都對(duì)他十分冷淡。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒(méi)看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開(kāi)了。

　　蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，便拿出師傅送給他的'《陰符》一書(shū)，晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái)，專(zhuān)心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年，他再次周游列國(guó)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦國(guó)仗著強(qiáng)盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國(guó)，占領(lǐng)不少地方。其它六國(guó)都很害怕，想方設(shè)法去對(duì)付它。蘇秦提出“合縱”抗秦，意思是六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同抗秦。因?yàn)榱鶉?guó)位置是縱貫?zāi)媳保�南北為縱，所以稱(chēng)為“合縱”。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó)，聯(lián)合抗秦，投縱約書(shū)予秦，使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。

　　孫敬，字文質(zhì)，漢代信都（今河北冀州）人，好學(xué)，后入洛陽(yáng)，在太學(xué)附近一小屋安頓母親，然后入學(xué)。他采楊柳為簡(jiǎn)，加以編聯(lián)，用來(lái)寫(xiě)經(jīng)，這是歷史上“輯柳”的典故。

　　孫敬常年閉門(mén)謝客，攻讀詩(shī)書(shū)，人稱(chēng)“閉戶先生”，他每天從早到晚讀書(shū)，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。

　　由于孫敬有學(xué)問(wèn)，名氣很大，連皇帝都知道了，就任命他為當(dāng)時(shí)的一個(gè)大官。

　　懸梁刺股的啟示：

　　一個(gè)人失敗后努力奮斗，爭(zhēng)取自己的失去的東西，在努力的過(guò)程中，用一種方法了提醒自己。

　　懸梁刺股的成語(yǔ)故事及意思 篇5

　　將頭發(fā)懸在梁上，用錐子刺大腿，防止瞌睡。比喻學(xué)習(xí)刻苦，發(fā)憤讀書(shū)。

　　漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)著名的縱橫家，名叫蘇秦，他在出名之前有一段很坎坷的經(jīng)歷。

　　蘇秦家里很窮，父母、兄嫂、弟弟都是農(nóng)民，日子過(guò)得很辛苦。

　　蘇秦曾與張儀一起到在嵩山隱居的鬼谷子王詡那兒學(xué)習(xí)過(guò)兵法，學(xué)成歸來(lái)，他就想去各國(guó)游說(shuō)，好求個(gè)一官半職。

　　他曾到秦國(guó)去求職，在一個(gè)小旅館里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚(yáng)自己的治國(guó)主張。

　　可是，他的主張并沒(méi)有被秦惠文王采納，到最后，他身上的衣服穿破了，錢(qián)也全用光了，只好灰溜溜地回到家里。

　　回家以后，父母、兄嫂都瞧不起他，鄰居們也嘲笑他，使他感到很難過(guò)，也很慚愧，于是，他決心發(fā)憤讀書(shū)。

　　從此，他閉門(mén)不出，日夜埋頭苦讀。

　　到了晚上，有時(shí)疲倦了打瞌睡了，他就用冷水沖頭。

　　到后來(lái)冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身邊，一打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。

　　鮮血流了出來(lái)，他也痛醒了，就又繼續(xù)讀書(shū)。

　　通過(guò)幾年的苦讀，蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí)，兵法也更加精通了，對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等情況也了如指掌。

　　于是，蘇秦再次出去游說(shuō)，終于成為一名大縱橫家，身披六國(guó)相印，使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng)。

　　到了西漢時(shí)，也出了一名像蘇秦一樣靠苦讀成才的人物，他的名字叫孫敬。

　　他家里也很窮，沒(méi)有辦法供他上學(xué)，但他非常想念書(shū)，就借來(lái)書(shū)本在家里自學(xué)。

　　他如饑似渴地學(xué)習(xí)，從早到晚，人們從他家門(mén)前經(jīng)過(guò)，都可以看到他正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

　　他日以繼夜地刻苦讀書(shū)，有時(shí)覺(jué)得累了，一邊讀書(shū)，一邊就打瞌睡。

　　他想了很多方法來(lái)刺激自己，到后來(lái)都不怎么有效果。

　　有一天晚上，他讀著讀著又打起瞌睡來(lái)，夜已經(jīng)很晚了，睡意不斷地侵襲上來(lái)，他坐在那里，腦袋不由自主地往下栽。

　　他狠狠地拍了一下腦門(mén)，忽然想出一個(gè)辦法來(lái)。

　　他找來(lái)一根繩子，把一頭栓在房子的橫梁上，另一頭綁住自己的頭發(fā)。

　　這樣，他只要一打瞌睡，頭往下一栽，繩子拉住了頭發(fā)，非常疼痛，睡意馬上就消失了，他就又打起精神來(lái)讀書(shū)。

　　孫敬后來(lái)又想出各種辦法來(lái)逼迫自己讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，他后來(lái)終于成為一個(gè)知識(shí)非常豐富的大學(xué)問(wèn)家。

　　“懸梁刺股”就是把頭發(fā)懸吊在房梁上，用錐子刺大腿，形容刻苦學(xué)習(xí)到了極點(diǎn)。