通用技術(shù)備課組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

　　在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過程中。

　　二、具體工作：

　　本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)5個(gè)班同時(shí)開課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。

　　第1周 針對(duì)新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設(shè)想和措施

　　第2周 統(tǒng)一進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的'問題

　　第3周 就教材中出現(xiàn)的練習(xí)題進(jìn)行可能答案的討論，以便在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)

　　第4周 學(xué)術(shù)研究討論

　　第5周 對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查

　　第6周 放假

　　第7周 討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)

　　第8周 對(duì)青年教師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　第9周 與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流

　　第10周 統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度

　　第11周 期中考試

　　第12周 進(jìn)行六認(rèn)真檢查

　　第13周 針對(duì)檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進(jìn)

　　第14周 如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)

　　第15周 就設(shè)計(jì)的交流語言進(jìn)行討論

　　第16周 根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法

　　第17周 就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論

　　第18周 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第19周 期末考查

　　第20周 進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)