讀后感家長評語

　　包亦-凡家長評孩子的讀書記錄《森林里的動(dòng)物》：這則故事講述森林里的小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)、美好的友誼。同時(shí)告訴你，同學(xué)之間要互相幫助、互相友好，“不撒謊”，這樣，你才能成為一個(gè)真正快樂的人!以下是小編為大家整理分享的讀后感家長評語，歡迎閱讀參考。

　　讀后感家長評語

　　孩子們在寫讀書記錄的過程中，家長在其中起了不可忽視的輔導(dǎo)作用，因?yàn)楹⒆幽挲g小，閱歷淺，對文章的含義理解有難度，需要家長幫助領(lǐng)悟。家長的行為是孩子最好的榜樣!尤其是這些家長一如既往地支持著孩子向前進(jìn)步：李嘉琪家長 、蔡迪烽家長、譚瑋家長、胡新怡媽媽、萬詩婷家長、彭碧華家長、魯清家長、謝超穎家長、傅金青家長、包亦-凡家長、沈莎家長、

　　夏家峰家長、邵幟穎家長、傅亞萍家長、王翰棟家長、朱豪偉家長、章錦潤家長、陳棟家長、凌霄輝家長、吳一飛家長、高遠(yuǎn)家長、趙園園家長、蔡華婷家長、謝揚(yáng)波家長……

　　以下節(jié)選了部分家長的經(jīng)典佳句，與大家共享，使我們看到了——家長的潛力太大了!

　　李嘉琪家長評孩子的讀書記錄《評論家折服了》：這是一篇很有教育意義的故事，讓人明白了一個(gè)道理：一個(gè)孩子在某些領(lǐng)域中，做出的成績，并不比成人差，甚至更好。希望嘉琪能體會(huì)其中的深刻含義，在學(xué)習(xí)中磨練自己，取得比別人更好的成績，不辜負(fù)老師和家長的期望!

　　包亦-凡家長評孩子的讀書記錄《森林里的`動(dòng)物》：這則故事講述森林里的小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)、美好的友誼。同時(shí)告訴你，同學(xué)之間要互相幫助、互相友好，“不撒謊”，這樣，你才能成為一個(gè)真正快樂的人!

　　沈莎家長評孩子的《會(huì)長魚的樹》：通過閱讀這本書，你學(xué)會(huì)了如何辨別謊言，這我非常高興，因?yàn)槟愣�得了保護(hù)自己，不受騙。

　　最近，我看了一本書，書名是《我的山野朋友》。

　　這本書主要講了一個(gè)野生動(dòng)物考察隊(duì)員，被上級要求到重陽嶺里去觀察和捕獲國家二級保護(hù)動(dòng)物黑麂時(shí)所看到和所經(jīng)歷的事情，書里還有對各種動(dòng)植物的生動(dòng)描寫，知識(shí)豐富，故事栩栩如生，讀完后讓人回味無窮。

　　我覺得書中最令我感動(dòng)的一段描寫是在書的最后，當(dāng)考察隊(duì)員捕獲到一頭黑麂時(shí)看到黑麂的朋友正在用無助的眼神絕望地看著他，好像在說：“你為什么要把他活生生的從我身邊搶走?”這時(shí)考察隊(duì)員有放掉他的沖動(dòng)。可是捕獲它是為了更好地保護(hù)它們，他不能把這頭黑麂放走……

　　這個(gè)故事把考察隊(duì)員內(nèi)心的矛盾、麂與麂之間的感情寫的十分動(dòng)人。同時(shí)，也把這個(gè)故事寫的讓人明白，而且借用這個(gè)故事中的一些場景，把一些動(dòng)物的小知識(shí)以及動(dòng)物的生活習(xí)性在書中進(jìn)行了很好的描寫。

　　當(dāng)然，這本書不僅寫了這個(gè)故事，還寫了一些生長在海南的水果如：可可果、菠蘿蜜等。讓人看了文章的描寫就想吃。這是因?yàn)檫@本書上把這些水果寫得生動(dòng)，讓人看了就想吃。這本書還會(huì)把你帶到黃山，帶你看白腰雨燕這可愛的小精靈。

　　這就是“愛在山野”這本書，讓你百讀不厭。

　　家長點(diǎn)評：《愛在山野》的作者經(jīng)過多年的野外考察，幾乎走遍了祖國的南北山川。懷著對大自然的崇敬心情以及對人類生存環(huán)境的憂慮，將作者多年的經(jīng)歷和體會(huì)通過《愛在山野》這本書給予生動(dòng)展現(xiàn)。通讀全文后，讓人回味無窮，使讀者有身臨其境的感覺。作者提到一個(gè)名詞即生態(tài)道德，是說人對自然應(yīng)有一定的行為規(guī)范，而不是肆意地破壞，人與自然的關(guān)系應(yīng)是和-諧的。

　　這本書的開篇故事是“黑麂告狀”。故事說有一只被豺狗所傷的黑麂闖進(jìn)某縣副縣長家中，以尋求人類的庇護(hù)。生活在海拔六百米至一千兩百米林帶的黑麂何以闖至低山區(qū)呢?因?yàn)樗鼈冊瓉淼臈�息地遭到了人類的破壞，生態(tài)環(huán)境失去平衡。有意思的是這位副縣長正好分管林業(yè)和野生動(dòng)物保護(hù)。于是下一步便有了政府調(diào)查生態(tài)環(huán)境的指示，作者也有了這次追蹤黑麂的科考經(jīng)歷。

　　在考察過程中，經(jīng)歷了很多艱險(xiǎn)和有趣的事，像“長腳的蛇”、“豬蛇大戰(zhàn)”、“野獸找藥”、“狼嚎驚心”、“雙重間諜”，等等。在故事的最后，終于追蹤到了黑麂，捕獲了一只公黑麂，它的新娘月牙兒傷心地“耶——耶——”叫著，滿腹的悲傷、無盡的哀怨，叫得讓人心顫，天宇間回蕩著愛的呼喚……科考隊(duì)員們心里不忍又不安，受著煎熬，可是為了研究黑麂的生活習(xí)性，為了更好地保護(hù)黑麂，只能無奈狠著心帶走公黑麂。

　　從開頭“黑麂告狀”的意味深長，到結(jié)尾的悲壯和無奈，掩上書卷，內(nèi)心激蕩著強(qiáng)烈的震撼，驚心、愧疚、憂傷、憤怒，還有深深的反思……熱愛生命，尊重生命，熱愛自然，尊重自然，保護(hù)自然，何時(shí)人類才能真正地依照生態(tài)道德行事，與自然和-諧相處?有著大智慧的人類除了關(guān)愛人本身，還應(yīng)有大愛，愛自然，愛我們?nèi)祟惿�存的環(huán)境，這樣，世界才會(huì)更美，我們的生活才會(huì)更美!

　　《愛在山野》這本書傾注了作者的憂思和對自然、對生命的深深的愛，孩子讀后受到深深的感染和震撼，在讀后感中從他的視角寫出了他的感動(dòng)和收獲。也許孩子還不能完全理解作者在書中所蘊(yùn)含的對生態(tài)道德缺失的危機(jī)感，但孩子讀懂了熱愛自然、保護(hù)自然的意義，我想這就夠了。