小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計指導(dǎo)三篇

　　小學(xué)美術(shù)教案怎么寫篇一：小學(xué)美術(shù)課教案教學(xué)設(shè)計

　　小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計——《美麗的染紙》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、學(xué)習(xí)和嘗試染紙的技術(shù)和方法；

　�。病⒃谕瓿扇炯埖倪^程中體會形式美，以感性的形式進一步了解色彩的原色知識；

　�。�、喜歡染紙的過程，并能用染紙作品裝飾美化生活。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：知道學(xué)生學(xué)習(xí)和嘗試染紙的技術(shù)和方法。

　　教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生初步體會染出的畫面效果與紙的折疊方法及用色之間的關(guān)聯(lián)。

　　三、教具學(xué)具：

　　扎染背心、扎染方巾、染紙作品裝飾的賀卡、染紙作品、電腦課件、染紙的工具材料。

　　四、教學(xué)設(shè)計思路：

　　本課的基本脈絡(luò)：激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課——欣賞感受、開闊視野——觀察探究、了解技法——制作實踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養(yǎng)設(shè)計應(yīng)用意識——展示評價、拓展延伸。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入，欣賞感受

　　１、教師展示扎染背心和方巾，引導(dǎo)欣賞。

　�。ǎ保┙處熀唵谓榻B扎染的特點和方法。

　�。ǎ玻�學(xué)生交流發(fā)表自己的欣賞感受。

　�。ǎ常┌鍟�課題——美麗的染紙

　�。病⑿蕾p扎染、蠟染、染紙作品，開闊視野、激發(fā)探究欲望。（１）教師演示課件，簡單介紹，引導(dǎo)欣賞。

　�。ǎ玻�學(xué)生討論交流欣賞感受。

　　（３）激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

　　二、觀察探究，了解技法

　�。�、觀看制作方法視頻。

　　（１）教師播放制作方法視頻課件。

　　（２）提問：制作美麗的染紙需要哪些工具和材料？運用了哪些方法？特別提示了哪些需要注意的問題？

　　（３）學(xué)生觀看視頻。

　�。ǎ矗┯懻摗�發(fā)言。

　�。ǎ担┙處熜〗Y(jié)。

　�。�、探究發(fā)現(xiàn)折疊方法。

　　（１）教師出示染紙作品展板，提示紙張的基本折疊方法和形狀變化。（２）分組探究折疊方法。

　�。ǎ常�學(xué)生代表到前面演示發(fā)現(xiàn)的多種折疊方法。

　�。场�嘗試染紙過程。

　�。�、欣賞撕染、剪染作品，啟發(fā)創(chuàng)新。

　　（１）欣賞課本里的撕染作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

　　（２）學(xué)生談自己的設(shè)計打算。

　　三、制作實踐、感受色彩魅力

　�。薄�學(xué)生染紙實踐，教師提醒注意事項。

　�。úシ乓魳贰洞航�花月夜》《高山流水》）

　�。病⒔處熤笇�(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作。

　　四、美化裝飾，設(shè)計應(yīng)用

　�。薄⒔處熣故救炯埉嬔b飾的賀卡作品，引導(dǎo)欣賞，啟發(fā)思維。

　�。�、學(xué)生討論發(fā)言。

　　五、展示評價，拓展延伸

　　１、學(xué)生展示自己的染紙作品。

　�。病⑾嗷ソ涣髟u價。

　�。常畣�發(fā)學(xué)生制作出獨具特色的作品，并裝飾美化自己的生活。

　�。�、合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創(chuàng)作成功后的樂趣。

　　六、作業(yè)要求：

　　1。每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

　　2。點染時膽子要大，心要細，每染完一張，要總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，不斷改進。

　　3。折紙、剪紙可以自己設(shè)計花樣。

　　七、板書設(shè)計：

　　美術(shù)的染紙

　　制作過程：折、夾、擠、染、展開。

　　種染法：浸染、點染、沖染、濃破淡。

　　小學(xué)美術(shù)教案怎么寫篇二：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計

　　《美麗的鳥》

　　沈陽市大東區(qū)二0二小學(xué)楊斌

　　課時：1課時

　　類別：造型、表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知：了解鳥的結(jié)構(gòu)，用各種形式設(shè)計、表現(xiàn)一只美麗的鳥。2、情感：讓學(xué)生感受鳥的美麗，提高創(chuàng)造美的能力，知道鳥是人

　　類的朋友，從而做到保護有益動物。

　　3、能力：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、設(shè)計能力。

　　教學(xué)重點：了解鳥的結(jié)構(gòu)，設(shè)計表現(xiàn)一只美麗的鳥。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。

　　教材分析：本課是根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點創(chuàng)編的。讓學(xué)生嘗試運用各種材料各種表現(xiàn)形式設(shè)計表現(xiàn)美麗的鳥。在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生搜集資料、分組交流、觀看多媒體課件、欣賞范畫等形式激發(fā)學(xué)生的想象。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫

　　學(xué)具準(zhǔn)備：課前搜集相關(guān)資料、各種材料

　�。ㄈ纾簣D畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等）。教學(xué)過程設(shè)計：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、講故事《美麗的孔雀》

　　2、小鳥們很想像孔雀那樣變成一只漂亮

　　的鳥，你能幫他們實現(xiàn)愿望嗎？

　　3、導(dǎo)入課題：同學(xué)們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小

　　鳥好嗎？看看誰畫的小鳥最美

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學(xué)，看看誰知道的多。

　　2、老師也搜集了一些鳥的圖片，我們一起來欣賞吧？

　�。�1）這些鳥在外形上有哪些不同的地方？

　　（2）看課件分析鳥的花紋、抓子、嘴的特點。

　�。�3）放大一只鳥的圖片，說說這只鳥是由哪幾部分組成的.？

　　3、學(xué)生根據(jù)鳥的結(jié)構(gòu)特點擺拼圖。

　　4、看各種鳥的姿態(tài)擺圖形。

　　5、欣賞和鳥有關(guān)的作品。感受作品中值得借鑒的地方。

　　6、了解不同表象形式的作品：

　　出示《寫生珍禽圖》，介紹寫實手法。出示《鳳凰圖》，問學(xué)生畫的是什么鳥？世界上有這種鳥嗎？它的樣子有什么特點？

　　7、“鳳凰”是人們想象出的形象，非常美麗。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的鳥嗎？說說你心中美麗的小鳥是什么樣的？

　　三、提出作業(yè)要求

　　用你喜歡的表現(xiàn)形式設(shè)計一只美麗的鳥。還可以給它起一個好聽的名字。作品完成后，再讓它到鳥林里來做客。

　　四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。

　　五、作業(yè)展評及課后延伸

　　1、鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？

　　2、誰是最美麗的鳥？誰的樣子最奇特？

　　3、你知道那些鳥是人類的朋友嗎？你想對小鳥說什么？

　　小學(xué)美術(shù)教案怎么寫篇三：小學(xué)美術(shù)備課要求

　　小學(xué)美術(shù)課備課要求

　　一、學(xué)習(xí)《美術(shù)課標(biāo)》，把握課標(biāo)的精神與操作要求，鉆研教材內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的實際設(shè)計教學(xué)。

　　二、體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和形成一定的美術(shù)技能。

　　三、從學(xué)生生活出發(fā)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給與學(xué)生更多地人文關(guān)懷。

　　四、創(chuàng)新教學(xué)，多樣化的教學(xué)手段與綜合的設(shè)計思路，切實做到降低技能難度，強化雙基要求。

　　五、教案設(shè)計

　�。ㄒ唬┙贪敢�求及具體內(nèi)容：

　　1．確定教學(xué)目標(biāo)

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在準(zhǔn)確把握、理解教材的基礎(chǔ)上，先列出知識點，然后根據(jù)學(xué)生實際情況，備出過程與方法；知識與技能；情感、態(tài)度和價值觀三個方面的目標(biāo)。

　　2．確定教學(xué)重點、難點

　　充分了解學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，明確學(xué)生在本課時美術(shù)學(xué)習(xí)中的重點與難點。

　　3．準(zhǔn)備教學(xué)媒體

　　根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有條件選擇適用的教學(xué)媒體并準(zhǔn)備好教具（自制）、卡片、掛圖（簡筆畫）、磁帶、輔助教學(xué)光盤或課件等，采用多種途徑輔助教學(xué)。

　　4．設(shè)計教學(xué)過程和方法

　　根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課時內(nèi)容，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程和方法。具體要求如下：①教學(xué)層次分明，教學(xué)步驟自然流暢，做到循序漸進、因材施教；②教學(xué)設(shè)計要力

　　求突出重點，突破難點；③充分拓展學(xué)生的思維廣度，讓他們畫自己想畫的畫，說自己想說的話。

　　5．編寫教案（教學(xué)設(shè)計）

　　在思考上述幾個方面問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的要求、學(xué)生的能力水平，把課堂教學(xué)的程序及方法步驟等編寫成文本（即教案或教學(xué)設(shè)計），以便于教學(xué)的應(yīng)用和調(diào)整。教學(xué)方案不論詳簡，必須包括以下幾個方面：①課題；②教學(xué)目標(biāo)；③教學(xué)重、難點；④教學(xué)媒體準(zhǔn)備；⑤教學(xué)過程；⑥板書設(shè)計。

　　6。教學(xué)反思

　　教師要及時總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實際，反思教學(xué)方法是否達到最優(yōu)化，記錄學(xué)生課堂中即時生成的問題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對教材的處理等，每個人每學(xué)期不得少于10篇教學(xué)反思。

　�。ǘ�）注意事項：

　　1、電子備課的可以共享電子文檔資料，教學(xué)過程的右半頁1/3處留出

　　空白，手寫二次備課的內(nèi)容。

　　2、對于新授的重要環(huán)節(jié)，要求寫詳細、寫具體，關(guān)鍵問題或知識點要

　　準(zhǔn)確無誤。

　　3、設(shè)計的提問要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，難易合適。

　　4、要有明確具體的作業(yè)要求（畫什么、畫多少，完成的難易程度、時

　　間等）。

　　5、美術(shù)教案應(yīng)做到圖文并茂，特別是每節(jié)課的示范圖、資料圖。

　　6、每節(jié)課要及時反思、小結(jié)，寫出教后記，不斷提高自己的教學(xué)能力。