活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。下面是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)活動(dòng)課的作文，歡迎大家的閱讀。

　　活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　一、活動(dòng)背景：

　　在我們的日常生活中，“吃飯”是平常得不能再平常的事了，同時(shí)，“吃飯”又是一件天大的事，民以食為天嘛！但是，我們對(duì)“吃飯”的了解有多少呢？《新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)》小學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）的第一部分：探究與實(shí)踐就安排了“美食在新疆”這一主題活動(dòng)，此活動(dòng)共有兩個(gè)次主題，一是介紹新疆風(fēng)味小吃，二是將新疆的快餐和洋快餐相比，使學(xué)生關(guān)注自己多年來(lái)食用，而從未考慮過(guò)的問(wèn)題，即了解新疆民族家喻戶曉的烤羊肉串和烤包子，以及洋快餐中的漢堡和烤雞腿的制作工藝、種類等。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，新疆各民族形成了自己獨(dú)特的飲食文化，在綜合實(shí)踐的活動(dòng)課中設(shè)計(jì)“美食在新疆”這一主題活動(dòng)，目的在于使同學(xué)們不僅了解新疆的美麗風(fēng)光，豐富的物產(chǎn)，燦爛的文化，更要了解新疆的美食，因?yàn)樾陆�美食已�?jīng)成為國(guó)內(nèi)外客商、游人了解新疆、宣傳新疆的重要窗口。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：了解新疆美食的相關(guān)知識(shí)，了解主題生成的.方法，掌握主題生成的步驟、方法以及注意的事項(xiàng)。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程（情境導(dǎo)入——生成主題——分解主題——討論交流）進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論法、歸納法等方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　三、活動(dòng)類型：

　　主題生成課的方法類指導(dǎo)課

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　一課時(shí)（40分鐘）

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　一）、欣賞圖片，生成主題

　　同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一些圖片，咱們一起欣賞一下！看看它們都是什么？

　　1、出示新疆美食圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出名稱。

　　2、同學(xué)們，看完這些圖片，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（有何感想呢？）

　�。ā�………）

　　3、這些圖片展示的是我們生活中的哪一類呢？（吃的）對(duì)，這些都是我們的吃的，是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的飯菜，是食物！（師板�?shū)食）

　　4、這些食物色澤鮮、味道美，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字美食！

　　你真聰明！好我們就叫它美食!（板書(shū)美食）

　　5、同學(xué)們，再看圖片，這些美食都是哪個(gè)地方的呢？（板書(shū)新疆）

　　其實(shí)不僅新疆的美食多，是��！中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，亦是悠久美食之境地，中國(guó)的美食可謂博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、品種繁多。有北京的烤鴨、天津的狗不理包子、上海的蟹殼黃、杭州的西湖醋魚(yú)、云南的過(guò)橋米線、著名的川菜、湘菜、粵菜等等。那這么多的美食，我們?cè)诨顒?dòng)課上都要去了解研究的話，有這份時(shí)間和精力嗎？（沒(méi)有）當(dāng)然能力也有限，條件也達(dá)不到。那這就需要我們把活動(dòng)內(nèi)容的范圍縮小，那么怎樣縮小范圍呢？就是要選擇我們大家都比較熟悉的，有能力去了解研究的。所以啊，老師今天就給大家?guī)��?lái)的是新疆美食的一些圖片，這些都是我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常吃到的。我們喜歡、熟悉、有條件、有能力去了解。

　　根據(jù)這些我們今天呢，就把活動(dòng)內(nèi)容確定為“新疆美食”

　　6、確定了活動(dòng)內(nèi)容，那我們是對(duì)新疆美食進(jìn)行研究還是了解呢？（了解）

　　那么，我們就把這次活動(dòng)題目完整地表述為：了解新疆美食

　　小結(jié)：回顧剛才的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們不難看出，在給一個(gè)活動(dòng)選擇內(nèi)容，確定題目時(shí)必須注意：1、選擇自己喜歡的 2、熟悉、不陌生 3、有條件、有能力

　　二）、引發(fā)問(wèn)題、分解主題

　　1、那么，接下來(lái)我們就要根據(jù)這些注意事項(xiàng)，各小組圍繞大主題《新疆美食》給自己小組確定一個(gè)小主題。

　　2、現(xiàn)在就請(qǐng)小組討論：圍繞新疆美食，你們最想了解哪一種呢？說(shuō)說(shuō)理由。

　　（提出要求：學(xué)習(xí)小組討論，組長(zhǎng)匯報(bào)，組員可以補(bǔ)充，其他組可以提出意見(jiàn)和建議。）

　　3、小組長(zhǎng)匯報(bào)。其它小組同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并給予意見(jiàn)和建議。

　　4、教師隨機(jī)給予總結(jié)、歸納。

　　三）、總結(jié)拓展

　　1、今天，我們不僅確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的大課題《了解新疆美食》，同時(shí)還在這一大課題下，確定了小組的活動(dòng)主題，那么通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道確定一個(gè)主題時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？

　　2、小組選擇自己現(xiàn)在最想了解的內(nèi)容，并生成各組的小主題。

　　活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)二

　　一、課題說(shuō)明

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)階段課程目標(biāo)中提出：讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立研究課題和學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，并能按此設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施活動(dòng)。那么如何讓學(xué)生真正成為一個(gè)活動(dòng)的策劃者呢？指導(dǎo)學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法尤為重要。中國(guó)早已進(jìn)入老齡化社會(huì)，而人們?cè)诖颐Φ墓ぷ骱蜕�活的同時(shí)卻往往忽視了老人內(nèi)心的需要。通過(guò)課前帶著學(xué)生大量地走訪調(diào)查了敬老院、社區(qū)的老年公寓等處，“如何關(guān)愛(ài)老人”成了學(xué)生們比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我以“關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)” 為主題活動(dòng)背景，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)情景中通過(guò)模擬、討論、辨析等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，設(shè)問(wèn)引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱。

　　2、通過(guò)模擬、討論、辨析實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)、使學(xué)生掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作，共同探討的精神。

　　三、課時(shí)安排：

　　本節(jié)課活動(dòng)安排1課時(shí)。

　　四 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表。

　　2、課前布置學(xué)生了解生活中老人們的生活狀況及內(nèi)心需要。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在平日的生活中，你留意過(guò)哪些頭發(fā)斑白的老人嗎？你知道他們?cè)谧鲂┦裁从窒胄┦裁磫幔繛榱伺�清這一問(wèn)題，課前，我?guī)Я瞬糠謱W(xué)生來(lái)到了敬老院、社區(qū)的老年公寓等地做了大量的調(diào)查研究， 并把它錄制成了短片。讓我們就通過(guò)這則短片來(lái)深入地了解一下他們吧！

　�。ǘ�） 、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

　　1、放短片

　　2、師引導(dǎo)問(wèn)：此情此景，你會(huì)有些什么樣的感想呢？板書(shū):關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)。

　　3、可是,關(guān)愛(ài)老人的行動(dòng)要想取得圓滿成功可不是一件容易的事，活動(dòng)之前那可是要考慮到很多問(wèn)題的，比如說(shuō):“活動(dòng)的時(shí)間是在什么時(shí)候呢？在什么地方活動(dòng)呢？除此之外，你覺(jué)的還有那些問(wèn)題也是我們應(yīng)該考慮到的呢? ”指名回答。把老師的想法和你們想到的歸納在一起。就產(chǎn)生了今天活動(dòng)所要想到的問(wèn)題。請(qǐng)看屏幕，請(qǐng)每個(gè)小組討論一個(gè)問(wèn)題，討論完畢派出代表匯報(bào)你們的結(jié)果。

　　4、設(shè)問(wèn)引導(dǎo) ：

　　1 你們此次活動(dòng)的主題是什么？（活動(dòng)主題）

　　2為什么你想成為關(guān)愛(ài)老人的小天使呢？（活動(dòng)目的）

　　3參與活動(dòng)的人員如何分工呢？（小組人員分工）

　　4你們的活動(dòng)方式有哪些？（活動(dòng)方式）

　　5你們的活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的？（活動(dòng)內(nèi)容及步驟）

　　6在活動(dòng)中我們要注意哪些事情呢？（活動(dòng)注意事項(xiàng)）

　　六、匯報(bào)總結(jié)：

　　根據(jù)匯報(bào)結(jié)果，總結(jié)出活動(dòng)設(shè)計(jì)包括的基本名稱：

　　A、活動(dòng)主題 B、活動(dòng)目的 C、活動(dòng)方式 D、小組人員分工

　　E、活動(dòng)內(nèi)容及步驟 F、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)

　　過(guò)渡語(yǔ)：前不久有一所學(xué)校的一名學(xué)生得了骨癌，當(dāng)他們班的同學(xué)得知這一個(gè)消息時(shí)，紛紛為他捐款。他們班的捐款活動(dòng)完成的很圓滿、很成功，這與他們周詳?shù)幕顒?dòng)設(shè)計(jì)有著密不可分的關(guān)系。

　　6、示范案例（能力訓(xùn)練）

　　看，這就是他們班捐款的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)同學(xué)們拿出課前給你們發(fā)放的這張表格，老師在調(diào)取這張表格時(shí)，不小心丟失了一部分信息，同學(xué)們能否參考大屏幕上的這些基本名稱，再對(duì)應(yīng)著這張表格的內(nèi)容，相應(yīng)地寫(xiě)出那些丟失的基本名稱呢？（給出一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，隱去活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱，讓學(xué)生根據(jù)所提供的內(nèi)容填出活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本名稱）。

　　附：一張綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案表（略）

　　7、小組討論設(shè)計(jì)：參考綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)設(shè)計(jì)方案表，設(shè)計(jì)一個(gè)“關(guān)愛(ài)老人在行動(dòng)”的活動(dòng)，注意活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示。（屏幕顯示活動(dòng)設(shè)計(jì)的提示，教師巡回教導(dǎo)）。（播放輕音樂(lè)）

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)提示：(1)分工要細(xì)致、明確；（2步驟清晰、計(jì)劃周詳；（3內(nèi)容要具體、詳實(shí)。

　　8、小組匯報(bào)交流：展示各小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)，不同小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以提出意見(jiàn)和建議，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)加以完善。

　　七、評(píng)價(jià)總結(jié)：

　　同學(xué)們今天的活動(dòng)設(shè)計(jì)完成的很好，希望能把它落實(shí)到行動(dòng)中，也希望同學(xué)們把今天學(xué)到的活動(dòng)方法運(yùn)用到更多的社會(huì)實(shí)踐中去。