地震應(yīng)急演習(xí)方案

　　根據(jù)新修訂的《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》第四十四條第三款之規(guī)定，為在學(xué)校全面普及防震減災(zāi)法制科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時(shí)能做到沉著冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本演練方案。

　　在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校要采取櫥窗、墻報(bào)、板報(bào)、課堂教學(xué)等多種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

　　一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　1、指揮長(zhǎng)：許仲德 副指揮長(zhǎng)；趙明鐵 潘培坤

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組長(zhǎng)：潘黎川：

　　3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組組長(zhǎng)： 康文金

　　成員：林文堤 邱文博

　　4、次生災(zāi)害防治組組長(zhǎng)：康現(xiàn)在

　　成員：趙華偉 康永利

　　5、后勤保障組組長(zhǎng)：謝金龍

　　成員：康慶躍 許耀南

　　6、治安保衛(wèi)組組長(zhǎng)：謝玉生

　　成員：顏聰穎 康丹輝 潘素梅

　　二、演練內(nèi)容

　　緊急避震疏散

　　三、演練時(shí)間

　　20XX年5月26日15時(shí)50分

　　四、演練程序

　　（一）15:35-15:55 班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

　　（二）15:35-15:55 學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布置；搶險(xiǎn)救災(zāi)組、后勤保障組分別到教學(xué)樓、科技樓對(duì)各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟、各班級(jí)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。治安保衛(wèi)組負(fù)責(zé)行政樓疏散。次生災(zāi)害防治組負(fù)責(zé)操場(chǎng)的布置。16:50負(fù)責(zé)樓道疏散的老師和各小組全部到位。

　�。ㄈ�）15:55 演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震緊急警報(bào)（三次急促的鈴聲或三次急促的口哨聲）。

　　解說(shuō)詞：20XX年5月26日下午15時(shí)54分55秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級(jí)地震。我縣普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。

　�。ㄋ模�15:55-15:57 師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

　　解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的.感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí)，注意不要靠近窗口。

　　地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

　�。ㄎ澹�15:57-15:58 發(fā)布緊急疏散警報(bào)（一次長(zhǎng)鈴聲或一次長(zhǎng)的口哨聲）。

　�。�六）15:58-16:10 學(xué)生在老師的指揮下有序疏散

　　學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

　　聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班主任組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。

　　緊急疏散順序：按照“前后排分開(kāi)，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和踩踏事故。

　　解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

　�。ㄆ撸�學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域。

　�。ò耍�16:10-16:15 各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。

　　在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。

　　搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后２０分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)９８％以上，震后一天獲救的救活率為８１％，震后４８小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

　�。ň牛�16:15-16:20 學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向120、119請(qǐng)求支援，向縣區(qū)教育局、防震減災(zāi)局、民政局報(bào)告人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

　�。ㄊ�）17:20-17:30 指揮長(zhǎng)許仲德對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。宣布演練結(jié)束

　　附：疏散線路

　　后教學(xué)樓：

　　一樓：迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合

　　二樓：初一.1，初一.2從后教學(xué)樓右側(cè)樓梯到操場(chǎng)

　　初一.3，初一.4從后教學(xué)樓左側(cè)樓梯到操場(chǎng)

　　前教學(xué)樓：

　　一樓：迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合

　　二樓：初三.1，初二5 ，初三5從前教學(xué)樓左側(cè)樓梯到操場(chǎng)

　　初三2，初三3，初三4從前教學(xué)樓右側(cè)樓梯到操場(chǎng)