以觀察物體主題的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第63頁(yè)~64頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體，體會(huì)不同的位置看到的范圍不一樣。

　　2、 通過(guò)由遠(yuǎn)到近看景物，體會(huì)看到的范圍越來(lái)越小。

　　教學(xué)重點(diǎn)：觀察、想象，培養(yǎng)學(xué)生的'空間感覺(jué)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)圓柱體的茶葉盒或者餅干筒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備鋪墊

　　1、 教師將一個(gè)圓柱體的餅干筒放在講桌上，讓學(xué)生分別蹲著看、站在講臺(tái)下看、站在講臺(tái)上看。

　　2、 讓其他同學(xué)猜一猜，他們分別看到的是什么樣子，再讓看過(guò)的學(xué)生談一談看到的情況。

　　3、 讓學(xué)生用自己的話總結(jié)一下由低到高看物體，看到的有什么不同。

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬┯傻偷礁哂^察物體（第63頁(yè)）

　　1、 在講桌上照書上的圖擺好教具，讓學(xué)生由下到上進(jìn)行觀察，說(shuō)出感覺(jué)有什么不同。

　　2、 讓學(xué)生看書，并模擬書上的情景觀察講桌上的物體，體會(huì)由低到高不同的畫面。

　　3、 標(biāo)出觀察順序。

　　4、 師：你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�。ǘ�）由遠(yuǎn)到近觀察物體（第64頁(yè)）

　　1、 模擬情景，在講桌上擺一個(gè)房子模型，房子后面擺幾個(gè)高一點(diǎn)的長(zhǎng)方體當(dāng)作小樹。

　　2、 讓4、5個(gè)學(xué)生在教室最后觀察，然后向前走到講桌近處觀察。

　　3、 其他同學(xué)猜一猜，他們兩次看到的畫面有什么不同。

　　4、 讓觀察的同學(xué)談一談自己的感受。

　　三、嘗試練習(xí)

　　1、獨(dú)立解決書上“說(shuō)一說(shuō)”。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生完成“試一試”。