國(guó)學(xué)經(jīng)典《小兒語(yǔ)》原文及解釋

　　《小兒語(yǔ)》是我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典作品之一，由明代的呂得勝所撰。呂得勝，是河南寧陵人，字近溪，生活在嘉靖時(shí)。他很關(guān)心兒童的教育工作，主張兒童有知識(shí)時(shí)，就要進(jìn)行正確教育。當(dāng)時(shí)民間流傳一些兒歌。如“盤卻盤”、“東屋點(diǎn)燈西屋亮”之類，他認(rèn)為這些兒歌對(duì)兒童固然無(wú)害，但對(duì)品德修養(yǎng)以及后來(lái)的發(fā)展也沒(méi)有什么好處。于是他編寫新的兒歌，用來(lái)代替舊的兒歌，是以成此書。

　　后世影響

　　此書語(yǔ)言淺近，人人明白。用四言、六言、雜言(字?jǐn)?shù)不相等)的語(yǔ)言形式，宣傳一些做人的道理。此書問(wèn)世以來(lái)，很受歡迎，比較普遍的流行于民間，所以影響很大。

　　四言

　　一切言動(dòng) 都要安詳 十差九錯(cuò) 只為慌張

　　沉靜立身 從容說(shuō)話 不要輕薄 惹人笑罵

　　先學(xué)耐煩 快休使氣 性躁心粗 一生不濟(jì)

　　能有幾句 見(jiàn)人胡講 洪鐘無(wú)聲 滿瓶不響

　　自家過(guò)失 不須遮掩 遮掩不得 又添一短

　　無(wú)心之失 說(shuō)開(kāi)罷手 一差半錯(cuò) 哪個(gè)沒(méi)有

　　須好認(rèn)錯(cuò) 休要說(shuō)慌 教人識(shí)破 誰(shuí)肯作養(yǎng)

　　要成好人 須尋好友 引酵若酸 哪得甜酒

　　與人講話 看人面色 意不相投 不須強(qiáng)說(shuō)

　　當(dāng)面破人 惹禍最大 是與不是 盡他說(shuō)罷

　　造言生事 誰(shuí)不怕你 也要提防 王法天理

　　我打人還 自打幾下 我罵人還 換口自罵

　　既做生人 便有生理 個(gè)個(gè)安賢 誰(shuí)養(yǎng)活你

　　世間藝業(yè) 要會(huì)一件 有時(shí)貧窮 救你患難

　　飽食足衣 亂說(shuō)閑耍 終日昏昏 不如牛馬

　　擔(dān)頭車尾 窮漢營(yíng)生 日求升合 休與相爭(zhēng)

　　強(qiáng)取巧圖 只嫌不夠 橫來(lái)之物 要你承受

　　心要慈悲 事要方便 殘忍刻薄 惹人恨怨

　　手下奴仆 從容調(diào)理 他若有才 不服侍你

　　一不積財(cái) 二不結(jié)怨 睡也安然 走也方便

　　要知親恩 看你兒郎 要求子順 先孝爺娘

　　別人性情 與我一般 時(shí)時(shí)體悉 件件從寬

　　卑幼不才 瞞避尊長(zhǎng) 外人笑罵 父母夸獎(jiǎng)

　　從小為人 休壞一點(diǎn) 覆水難收 悔恨已晚

　　貪財(cái)之人 至死不止 不義得來(lái) 付與敗子

　　都要便宜 我得人不 虧人是禍 虧己是福

　　正人君子 邪人不喜 你又惡他 他肯饒你

　　今日用度 前日積下 今日用盡 來(lái)日乞化

　　無(wú)可奈何 只要安命 怨嘆躁急 又增一病

　　自家有過(guò) 人說(shuō)要聽(tīng) 當(dāng)局者迷 旁觀者醒

　　白日所為 夜來(lái)省己 是惡當(dāng)驚 是善休喜

　　怒多橫語(yǔ) 喜多狂言 一時(shí)偏急 過(guò)后羞慚

　　人生在世 守身實(shí)難 一味小心 方保百年

　　讀圣賢書 字字體驗(yàn) 口耳之學(xué) 夢(mèng)中吃飯

　　六言

　　兒小任情驕慣，大來(lái)負(fù)了親心。費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，分明養(yǎng)個(gè)仇人。世間第一好事，莫如救難憐貧。人若不遭天禍，舍施能費(fèi)幾文?乞兒口干力盡，終日不得一錢;敗子羹肉滿桌，吃著只恨不甜。蜂蛾也害饑寒，螻蟻都知疼痛。誰(shuí)不怕死求活，休要?dú)⑷撕γ�。自家認(rèn)了不是，人可不好說(shuō)你。自家倒在地下，人再不好跌你。氣惱他家富貴，暢快人有災(zāi)殃，一些不由自己，可惜壞了心腸。

　　雜 言

　　老子終日浮水，兒子做了溺鬼;老子偷瓜盜果，兒子殺人放火。休著君子下看，休教婦人鄙賤。人生喪家亡身，言語(yǔ)占了八分。任你心術(shù)奸險(xiǎn)，哄瞞不過(guò)天眼。使他不辯不難，要他心上無(wú)言。人言未必皆真，聽(tīng)言只聽(tīng)三分。休與小人為仇，小人自有對(duì)頭。干事休傷天理，防備兒孫辱你。你看人家婦女，眼里偏好;人家看你婦女，你心偏惱。惡名兒難揭，好字兒難得。大嚼多噎，大走多蹶。為人若肯學(xué)好，羞甚擔(dān)柴賣草;為人若不學(xué)好，夸甚尚書閣老。慌忙到不得濟(jì)，安詳走在頭地。話多不如話少，語(yǔ)少不如語(yǔ)好。小辱不肯放下，惹起大辱倒罷。天來(lái)大功，禁不得一句自稱;海那深罪，禁不得雙膝下跪。一爭(zhēng)兩丑，一讓兩有。

　　《小兒語(yǔ)》全文及注解

　　一切言動(dòng)，都要安祥;十差九錯(cuò)，只為慌張。

　　沉靜立身，從容說(shuō)話，不要輕薄，惹人笑罵。

　　先學(xué)耐煩，快休使氣，性躁心粗，一生不濟(jì)。

　　能有幾句，見(jiàn)人胡講，洪鐘無(wú)聲，滿瓶不響。

　　自家過(guò)失，不消遮掩，遮掩不得，又添一短。

　　無(wú)心之失，說(shuō)不罷手，一差半錯(cuò)，哪個(gè)沒(méi)有。

　　須好認(rèn)錯(cuò)，休要說(shuō)謊，教人識(shí)破，誰(shuí)肯作養(yǎng)。

　　要成好人，須尋好友，引酵若酸，哪得甜酒。

　　與人講話，看人面色，意不相投，不須強(qiáng)說(shuō)。

　　當(dāng)面說(shuō)人，話休峻厲，誰(shuí)是你兒，受你閑氣。

　　當(dāng)面證人，惹禍最大，是與不是，盡他說(shuō)罷。

　　造言生事，誰(shuí)不怕你，也要提防，王法天理。

　　我打人還，自打幾下，我罵人還，換口自罵。

　　既做生人，便有生理，個(gè)個(gè)安閑，誰(shuí)養(yǎng)活你。

　　世間生藝，要會(huì)一件，有時(shí)貧窮，救你患難。

　　飽食足衣，亂說(shuō)閑耍，終日昏昏，不如牛馬。

　　擔(dān)頭車尾，窮漢營(yíng)生，日求升合，休與相爭(zhēng)。

　　強(qiáng)取巧圖，只嫌不彀，橫來(lái)之物，要你承受。

　　事不干己，分毫休理，一爭(zhēng)兩丑，一讓兩有。

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰如父母;卻教惹怒生嗔，只是我不成人。

　　兒小任性嬌慣，大來(lái)負(fù)了親心;費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，分明養(yǎng)個(gè)仇人。

　　自打一下偏疼，人說(shuō)一句偏怨;口噙一個(gè)矯兒，斷送壞了乾看。

　　老子終日浮水，兒子做了溺鬼;老子偷瓜盜果，兒子殺人放火。

　　為人若肯學(xué)好，羞甚擔(dān)柴買草;為人若不學(xué)好，夸甚尚書閣老。

　　人生喪家亡身，言語(yǔ)占了八分;任你心術(shù)奸險(xiǎn)，哄瞞不過(guò)天眼。

　　使他不辨不難，要他心上無(wú)言;人言未必皆真，聽(tīng)言只聽(tīng)三分。

　　自家認(rèn)了不是，人再不好說(shuō)你，自家倒在地下，人再不好踢你。

　　慌忙倒不得濟(jì)，安詳走在頭地;話多不如話少，話少不如話好。

　　小辱不肯放下，惹起大辱倒罷;走路休走岔了，說(shuō)話休說(shuō)發(fā)了。

　　乞兒口乾力盡，終口不得一錢;敗子羹肉滿桌，吃著只恨不甜。

　　世間第一好事，莫如救難憐貧;人若不遭天禍，舍施能費(fèi)幾文。

　　蜂蛾也害饑寒，螻蟻都知疼痛;誰(shuí)不怕死求活，休要?dú)⑸�害命�?/p>

　　氣惱他家富貴，暢快人有災(zāi)殃;一些不由自己，可惜壞了心腸。

　　天來(lái)大功禁不得一句自稱，海那深罪禁不得雙膝下跪。

　　你看人家婦女眼里偏好，人家看你婦女你心偏惱。

　　《續(xù)小兒語(yǔ)》

　　教學(xué)目的：

　　1、能將《續(xù)小兒語(yǔ)》誦讀成誦。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、學(xué)習(xí)做人的道理。

　　教學(xué)內(nèi)容；《續(xù)小兒語(yǔ)》（節(jié)選）

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解文中句子的意思。

　　教學(xué)用具：實(shí)物投影。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，當(dāng)你看到別人的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)別人給你提出好的建議或批評(píng)時(shí)，你會(huì)怎么做？學(xué)生交流。

　　這節(jié)課，老師將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)能教我們學(xué)習(xí)做人道理的《續(xù)小兒語(yǔ)》。板書課題。

　　二、師生合作，探究合作。

　�。ㄒ唬┙�(jīng)典回放

　　1、自己來(lái)讀一讀第9頁(yè)的對(duì)聯(lián)。要求將不明白的地方做上記號(hào)。

　　2、同桌朗讀，互相檢查，幫助糾正錯(cuò)誤。

　　3、學(xué)生齊讀。

　　4、提出自己不懂的地方。

　　5、教師結(jié)合10頁(yè)文意講解不明白的地方。

　　6、教師范讀。

　　7、自己再次大聲朗讀，要求講究韻律。

　　8、抽生朗讀，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

　　三、溫馨點(diǎn)擊

　　教師講解《續(xù)小兒語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)。《《續(xù)小兒語(yǔ)》是明朝呂坤編寫的，我們學(xué)習(xí)它，能學(xué)到許多做人的道理。

　　四、活動(dòng)廣角

　　1、學(xué)生練習(xí)背誦。與小組同學(xué)進(jìn)行一次背誦比賽，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間把它流利地背誦下來(lái)。

　　2、你還知道哪些類似的語(yǔ)句？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　五、填寫成長(zhǎng)袋。

　　如果你的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，就給自己兩張小貼畫，如果還需要繼續(xù)努力，就給自己一張小貼畫。