語言領域活動教案小班

　　剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么？做了哪些動作？以下內容是小編為您精心整理的語言領域活動教案小班，歡迎參考！

　　語言領域活動教案小班　　活動目標：

　　1.學習觀看、欣賞和故事有關的圖畫、掛圖，初步感受美的情感。

　　2.嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內容。

　　3.學習從小做個懂禮貌的人。

　　活動準備：

　　1.知識經(jīng)驗準備：知道簡單的禮儀，知道見面要打招呼。

　　2.物質準備：掛圖，音帶，頭飾（小雞2個、小羊2個、小象2個、小狗2個）。

　　3.環(huán)境準備：在活動室中布置一個區(qū)角，供幼兒游戲和表演。

　　活動重點：

　　感知圖畫內容，初步理解故事。

　　活動難點：

　　嘗試用動作、聲音、語言等多種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)故事內容。

　　活動過程：

　　1.預備活動。

　　師幼互相問候，走線，線上活動。

　　線上活動：以"打招呼"的.形式，讓幼兒和教師、幼兒和幼兒互相打招呼。例如抱抱、親親、握握手等。

　　2.感知活動。

　　幼兒圍繞"見面"的話題，進行討論。

　　提問：剛才你們和老師、小伙伴們見面的時候，都說了些什么？做了哪些動作？

　　提問：如果見到了你的朋友或者你認識的人，你會說些什么？做些什么呢？

　　3.理解活動。

　　提問：動物們不會說話，他們見面的時候會怎樣做呢？

　�。�1）以情景表演的形式，讓幼兒了解并模仿，引出圖一。用故事中的句式說話：小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

　　（2）幼兒欣賞圖二、圖三、圖四，說說小羊、小象、小狗見面時是怎樣做的，并模仿出它們見面時的動作。教師引導幼兒用故事中的句式說話。

　�。�3）圖五講述：小朋友見面是怎樣做的呢？你和你的小伙伴見面是怎么做的？

　　（4）出示掛圖，共同傾聽故事。（播放錄音）

　�。�5）模仿表演：教師出示頭飾，請幼兒戴頭飾進行表演故事。

　　4.完整欣賞。

　　教師播放故事音帶，請幼兒跟著錄音帶隨意表演。

　　5.結束活動。

　　交流小結，播放音樂，幼兒有序整理桌椅。