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古人刻苦學(xué)習(xí)的故事

古人刻苦學(xué)習(xí)的故事

  古人許多勤奮好學(xué)的故事,可以發(fā)人深思。下面由小編為大家搜集的古人刻苦學(xué)習(xí)的故事,希望能幫助到您!

  古人刻苦學(xué)習(xí)的故事1

  (一)鑿壁偷光

  漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

  匡衡回到家中,悄悄地在

  墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

  匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。 附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆,答應(yīng)了他借書的要求。 匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  (二)懸梁錐刺

  意思是只要付出時(shí)間和精力,就會有收獲。也說的是只要下工夫,就會有收獲,用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股作為刻苦學(xué)習(xí)的成語典故,故事源自戰(zhàn)國的蘇秦和東漢的孫敬。東漢的時(shí)候,有個(gè)名叫孫敬的人到洛陽太學(xué)求學(xué),每天從早到晚讀書,常常廢寢忘食。時(shí)間久了,也會疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書打盹時(shí),頭一低,繩子就會扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此,每天晚上讀書時(shí),他都用這種辦法,這就是孫敬“懸梁”的故事。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩書,博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問家。蘇秦,戰(zhàn)國時(shí)著名的縱橫家,少時(shí)便有大志,隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名,他變賣家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說秦惠王,欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國,未被采納。由于在秦時(shí)日太久,以致盤纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中,親人見他如此落魄,都對他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書,晝夜苦讀起來。讀書時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫自己清醒過來,專心讀書。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國相印。蘇秦締約六國,聯(lián)合抗秦,投縱約書予秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。

  (三)囊螢映雪

  囊螢:晉代車胤小時(shí)家貧,夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪:晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。形容家境貧窮,勤學(xué)苦讀。晉代的車胤(yìn)自幼好學(xué)不倦,可是由于家境貧困,沒有錢買燈油在晚上讀書。因此,到了晚上他只能背誦詩文。在一個(gè)夏夜,他在屋外背書,忽然看到原野里如星星一樣螢火蟲在空中飛舞。他突發(fā)奇想,螢火蟲的光亮在黑夜里不正如燈一樣嗎?這樣我就能夠徹夜苦讀了!想到這,興奮的他立即找來了白絹扎成一個(gè)小口袋,并抓了幾十只螢火蟲放在里面。果然,如此還真的管用。正是借著這微弱的光芒和堅(jiān)持不懈地苦讀,車胤學(xué)識日漸長進(jìn),并最終入朝為官。同是晉朝的孫康也是由于貧困而無法點(diǎn)燈夜讀,所以只能早早睡覺。這令他覺得光陰虛擲。一個(gè)冬夜,雪下得特別大,白茫茫一片。半夜時(shí)分,寒冷令孫康從睡夢驚醒,但他卻發(fā)現(xiàn)窗外似乎有一些光亮。原來那是雪映射出微光。于是他倦意頓消,這不正可以借著這難得微光看書嗎?于是翻身起來,取出書卷,來到院子里借著那雪映出光如饑似渴讀書。正是憑著這樣學(xué)習(xí)的精神,使得他的學(xué)識突飛猛進(jìn),最后他也入朝為官,成為一個(gè)學(xué)富五車的一代名士。

  (四)聞雞起舞

  聞雞起舞,聽到雞啼就起來舞劍,后來比喻有志報(bào)國的人即時(shí)奮起。同時(shí)比喻意志堅(jiān)強(qiáng),有毅力有耐心的有志之士。祖逖(tì)(266~321),是東晉初有志于恢復(fù)中原而致力北伐的大將。父親祖武,任過上谷太守。父親去世時(shí),祖逖還小,他的生活由幾個(gè)兄長照料。祖逖的性格活潑、開朗。他好動不愛靜,十四五歲了,沒讀進(jìn)多少書。幾個(gè)哥哥為此都很憂慮。但他為人豁落,講義氣,好打不平,深得鄰里好評。他常常以他兄長的名義,把家里的谷米、布匹捐給受災(zāi)的貧苦農(nóng)民。著名的“聞雞起舞”就是他和劉琨的故事。后來,他做了官,并在313年,以奮威將軍、豫州刺史的身份進(jìn)行北伐。

  (五)程門立雪

  程門立雪,比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。楊時(shí),北宋時(shí)期人。幼年時(shí)期聰穎異常,能寫文章。熙寧九年,楊時(shí)中了進(jìn)士門第。后來,楊時(shí)拜當(dāng)時(shí)“程朱理學(xué)”的代表人物程顥為老師。一天,楊時(shí)有問題想請教老師,來到老師的住處,結(jié)果老師正閉著眼睛睡覺,楊時(shí)就侍立在門外沒有離開,等到程頤醒來時(shí),那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。

  (六)韋編三絕

  韋:熟牛皮;韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三:概數(shù),表示多次;絕:斷?鬃訛樽x《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。比喻讀書勤奮。春秋時(shí)期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個(gè)字,少則八、九個(gè)字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書,便于閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當(dāng)然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的?鬃踊撕艽蟮.精力,反反復(fù)復(fù)把《易》全部讀了許多遍,又附注了許多內(nèi)容,這樣翻開來又卷回去,孔子把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。后來傳為佳話,用韋編三絕比喻讀書勤奮用功。

  (七)圓木警枕

  用圓木做枕頭,睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。司馬光從小到老,一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),做官之后反而更加刻苦。他住的地方,除了圖書和臥具,再沒有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡單:一架木板床,一條粗布被子,一個(gè)圓木枕頭。

  為什么要用圓木枕頭呢?說來很有意思,當(dāng)讀書太困倦的時(shí)候,一睡就是一大覺。圓

  木枕頭放到硬梆梆的木板床上,極容易滾動。只要稍微動一下,它就滾走了。頭跌在木板床上,“咚”的一聲,他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫:“警枕。”

  (八)牛角掛書

  比喻勤奮讀書。

  李密用薄草做的鞍韉騎牛,在牛角上掛一卷《漢書》,一邊走一邊看書。

  古人刻苦學(xué)習(xí)的故事2

  映雪囊(náng)螢

  晉朝時(shí)候,有一個(gè)人名叫孫康,非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油,夜晚不能讀書,他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里,他常常不顧天寒地凍,在戶外借著白雪的光亮讀書。

  當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人,名叫車胤(yin),也和孫康一樣,沒有錢買燈油。夏天夜晚,他就捉了許多螢火蟲,盛在紗袋里,用螢光照亮,夜以繼日地學(xué)習(xí)。

  負(fù)薪(xīn)掛角

  漢朝時(shí)候的朱買臣,小時(shí)候,家里很窮。為了維持生活,他每天都得上山砍柴,沒有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦,常常背著柴一邊走,一邊看書。

  隋朝有一個(gè)叫李密的人,小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上,趁牛吃草的時(shí)候,他就坐在草地上用心讀書。

  以荻畫地

  歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家里沒有書讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。

  從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了。

  古人刻苦學(xué)習(xí)的故事3

  1,洛陽紙貴

  晉代文學(xué)家左思,小時(shí)候非常頑皮、不愛讀書。一天,父親與朋友們談到左思時(shí),流露出失望的神色。小左思看到后非常難過,便暗下決心,刻苦學(xué)習(xí)。年復(fù)一年,左思堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書,終于成為一位學(xué)識淵博的人。他用十年時(shí)間潛心研究、精心撰寫的文學(xué)巨著《三都賦》受到驚人的好評。人們爭相抄閱。因?yàn)槌瓕懙娜颂,京城洛陽的紙張供不?yīng)求,紙價(jià)大幅度上漲。

  2,妙筆生花

  李白小時(shí)候曾做了一個(gè)奇怪的夢,他夢見自己所使用的筆頭上開了一朵鮮艷的花。只見一張張白紙從他的面前飛過,李白極為興奮,抓起這支筆就飛快地寫起來,筆墨落在紙上就變成一朵朵盛開的鮮花。后來,李白刻苦學(xué)習(xí),寫出了大量膾炙人口的好詩,成為千古流芳的偉大詩人。

  3,手不釋卷

  三國時(shí)代,東吳大將呂蒙,年青時(shí),因家境貧困,無法讀書。從軍后,雖作戰(zhàn)驍勇,常立戰(zhàn)功,卻苦于缺少文化。在吳主孫權(quán)的再三勸說下,他學(xué)習(xí)漢武帝,無論什么時(shí)間,手中總拿著書,有空就讀,并堅(jiān)持不懈。他終于成為文武雙全的大將軍。人們用“手不釋卷”來形容勤奮讀書。

  4,割席分坐

  漢朝時(shí),管寧與華歆二人為同窗好友。有一天,兩人同坐一張席子上讀書,有達(dá)官貴人乘車路過,管寧不受干擾,仍然靜心讀書,而華歆卻出門觀看,羨慕不已。管寧見華歆與自己不是真正志同道合的朋友,便把席子割斷,兩人分開就坐。管寧后來終于事業(yè)有成!

  5,佛殿借讀

  夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報(bào)告給老和尚。于是,老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成了偉大的文學(xué)家。

  6,隔籬偷學(xué)

  賈逵出生于公元30年,是西漢名家賈誼的第九世孫。父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問家。賈逵深受家庭的影響,從小聰慧過人,喜愛讀書。為了能夠讀書,賈逵小時(shí)候經(jīng)常隔著竹籬笆,偷聽老師講課。由于勤奮苦學(xué),最終他成為歷史上著名的經(jīng)學(xué)家和天文學(xué)家。

  7, 立雪程門

  程是指宋代理學(xué)家程頤。立雪是指學(xué)徒站在雪中虔誠求道!俺涕T立雪”的原意是說:冒著大雪在程頤門前站著。用來形容尊敬老師,虔誠求教。

  這則成語出自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)和游酢去拜會當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長時(shí)間。程頤醒來,門外已雪深一尺。后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例!俺涕T立雪”也可說成“立雪程門”。

  8,高鳳流麥

  后漢時(shí),南陽有一書生名叫高鳳,他家以種田為生,他卻酷愛讀書,晝夜不停。有一次,妻子下地干活,讓高鳳在家看護(hù)涼曬著的小麥。突然,天降暴雨,而高鳳仍手持趕雞的竹竿誦讀經(jīng)書。不知不覺中雨水將庭院中的小麥沖跑了。妻子從趕回來一看,啊呀!糟透了,小麥都被雨水沖走了,而丈夫卻一點(diǎn)也不知,仍沉浸在書中。在妻子的責(zé)問聲中,高鳳才恍如從夢中醒來。后來,人們用“高風(fēng)流麥”稱贊讀書專致人。

  9,臨池學(xué)書

  古代書法家張芝,練習(xí)書法的時(shí)候,將他家中的衣服上都寫上字,然后再到池中洗凈。反復(fù)地這樣做,竟然將池中的水都染黑了。他終于練就了一筆漂亮的草書。后人用“臨池學(xué)書”形容人刻苦學(xué)習(xí)書法。

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