幼稚，原指還未系統(tǒng)接受教育的小朋友，思想天真無邪，簡單不復雜，說話總是很直接，自我意識較強。后引申為成人思想不成熟，見識不夠開闊，看問題難以洞悉實質(zhì)，總是喜歡主觀想象。下面一起跟小編來看看幼稚的近義詞和相關(guān)內(nèi)容介紹吧。

　　近義詞

　　zhi zi

　　1、稚子

　　示例：卻絲毫未料到僅僅兩個月后，我生命中的每一件事都徹底改變了——我的丈夫、我的心靈伴侶，我二個稚子所摯愛的父親，突然間離開了我們。

　　zhi tong

　　2、稚童

　　示例：對每個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人!

　　chong ruo

　　3、沖弱

　　示例：豫西東部堆積了第四紀不同時期的風成黃土及沖積、沖洪積黃土狀土，全新統(tǒng)黃土、上更新統(tǒng)黃土具有濕陷性，為弱-中等濕陷。

　　zhi zhuo

　　4、稚拙

　　示例：甘肅清水宋金墓室彩繪畫像磚其稚拙樸實、滲透著濃厚的本土意味的藝術(shù)風格凝聚了特定時代的文化氣質(zhì)與人文地域的精神內(nèi)蘊。

　　詳細解釋

　　1. 亦作“ 幼穉 ”。1.年紀小;未成熟。

　　《漢書·王莽傳上》：“君年幼稚，必有寄托而居攝焉。”《舊唐書·承天皇帝倓傳》：“臣( 李泌 )幼稚時念《黃臺瓜辭》，陛下嘗聞其說乎?”《資治通鑒·漢和帝永元十五年》：“諸王幼穉，早離顧復。” 毛澤東《<農(nóng)村調(diào)查>的序言和跋》：“一般地說， 中國 幼稚的資產(chǎn)階級還沒有來得及也永遠不可能替我們預備關(guān)于社會情況的較完備的甚至起碼的材料。”

　　2. 指幼孩。

　　晉 陶潛 《歸去來兮辭》序：“余家貧，耕植不足以自給，幼稚盈室，缾(音“ping2”，同“瓶”)無儲粟。” 宋 蘇軾 《黃州上文潞公書》：“ 軾 始就逮赴獄，有一子稍長，徒步相隨。其馀守舍，皆婦女幼稚。” 元 耶律楚材 《又索六經(jīng)》詩：“莫教幼穉空相憶，日月求書到鯉庭。”《上海小刀會起義史料匯編·上海小刀會起事本末》：“婦女幼稚，號啼道路，殊甚慘也。”

　　3. 謂缺乏經(jīng)驗或智能薄弱。

　　《漢書·外戚傳下·孝成許皇后》：“妾夸布服糲食，加以幼稚愚惑，不明義理，幸得免離茅屋之下，備后宮埽除。” 魯迅 《墳·未有天才之前》：“幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱;作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。”

　　4 還有所謂的心靈幼稚。

　　心理學名詞

　　幼稚，是指人的成熟思維早戀。

　　幼稚單純，行為動作想法幼稚。說明幼稚的可愛。

　　比如Loli，就是幼稚單純，但是單純和幼稚并不代表純潔。

　　幼稚與成熟是相對的，就如判斷物體的運動和靜止一般。(成熟和幼稚我覺得本在一線之間，就如生死一般。------這話感情色彩很重，能引起人的思考，但生死一詞帶來的思考太廣泛了，不夠形象直觀，個人意見。)

　　每個人對成熟與幼稚的認識是不一樣的，例如在你父母面前，你永遠是小孩，在你孩子面前，你卻永遠是他的依靠 。成熟除了在思想與行動上與幼稚有那么一些區(qū)別，本質(zhì)上是相同的，你能說一個人幼稚，我卻可以說他成熟。事實上，成熟與幼稚并沒有絕對的界限。

名師點評：

文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中，議論深刻、有力，讀起來深受教益。 全文語言鏗鏘有力,擲地有聲，語言華麗而不失韻味，行文流暢，將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來，作者借景抒情，托物詠志，很有特色。