小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《面積》的教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書70-74頁

　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。

　　過程與方法：通過觀察、重迭、數(shù)格子的方法比較面積的大小，通過畫一畫、剪一剪、圍一圍、用一用、想一想，從實(shí)際生活中形成面積單位。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用的面積單位

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解面積的意義

　　教學(xué)流程：

　　一、激趣引入

　　1、游戲引入：同學(xué)們，老師這里有兩張紙，如果咱們要在這兩張紙的面

　　中進(jìn)行涂色比賽，看誰先涂完，誰就是冠軍。那你想選哪張紙？為什么？

　　2、師小結(jié)：紙的面有大有小。

　　二、探究新知

　　（一）揭示面積的概念

　　1、 出示實(shí)物，引導(dǎo)觀察

　�。�1）出示一本數(shù)學(xué)書和一個(gè)練習(xí)本，先用手摸一摸它們的封面，再比較一個(gè)它們的封面哪個(gè)大，哪個(gè)小。

　　（2）組織學(xué)生匯報(bào)比較的結(jié)果。

　�。�3）你再摸一摸課桌的面和鉛筆盒的面，它們的大小有什么不同嗎？

　　2、師小結(jié)：剛才通過我們的摸和看，我們知道了物體的表面有大有小，我們就把物體表面的大小，叫做它們的面積。師板書

　　3、認(rèn)識(shí)平面圖形的大小：現(xiàn)在我們知道了物體的表面有大有小，那我們以前還認(rèn)識(shí)過一些封閉圖形，比方說：“長方形、正方形、圓形、三角形（出示課件）那這些圖形有大小嗎？（生匯報(bào)）

　　4、師小結(jié)：對，封閉圖形也有大小，封閉圖形的大小，就叫做它們的面積。

　　5、揭示面積的概念。

　　物休表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)面積單位

　　1、引導(dǎo)比較兩個(gè)長方形的大�。簞偛�，我們知道了什么是面積，現(xiàn)在，你們每人小組都有兩張不同顏色的彩紙，這兩張彩紙的面積誰大誰小呢？（生匯報(bào)）

　　2、師：對于這兩個(gè)長方形的大小，剛才大家有三種猜測，那么到底哪種猜測是正確的'？你有辦法來驗(yàn)證自己的猜想嗎？

　　3、組織交流

　　師：為什么要用同樣大小的圖形呢？不一樣大的圖形行嗎？（生匯報(bào)）看來在比較兩個(gè)圖形的面積大小時(shí)，一定要用統(tǒng)一的面積單位進(jìn)行測量。

　　4、引導(dǎo)動(dòng)手操作，實(shí)際測量

　　下面請同學(xué)們用小正方形來擺一擺，這兩張紙的面積到底誰大誰�。浚ㄉ鷧R報(bào)）

　　5、 揭示面積單位：

　　（1）的確，為了方便，人們就統(tǒng)一用正方形做為面積單位，（板書：正方形）

　　可是，正方形有大有小，那究竟用邊長是多長的正方形來做為面積單位呢？

　�。�2）生匯報(bào)，師板書：

　　邊長是1厘米的正方形，它的面積就是1平方厘米，邊長是1分米的正方形，它的面積就是1 平方分米。邊長是1米的正方形，它的面積就是1平方米。

　　（3）小結(jié)：同學(xué)們，這里的平方厘米、平方分米、平方米，就是我們生活中常用的面積單位。

　　6、 認(rèn)識(shí)面積單位

　�。�1）下面，我們就先認(rèn)識(shí)平方厘米，好嗎？

　　請同學(xué)們從學(xué)具袋中找到面積是1平方厘米的正方形，把你找到的1平方厘米都舉起來看一看。

　�。�2）同學(xué)們，看一看，再想一想，在我們身邊哪些物體表面的面積大約是1平方厘米。

　�。�3）認(rèn)識(shí)平方分米：

　　你們能不能從學(xué)具袋中找出面積是1 平方分米的正方形呢？找找吧，把你的1平方分米的正方形和同桌互相交換交換，看看，邊長1分米的正方形，它的面積就是1平方分米，再閉上眼睛想象一下，1平方分米有多在呢？好，睜開眼睛，你們能用手來比劃比劃嗎？

　�。�4）例舉生活中面積接近1平方分米的實(shí)例。

　�。�5）認(rèn)識(shí)平方米

　　① 現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了平方厘米，平方分米，那1 平方米，也就是邊長 1米的正方形會(huì)有多大呢？同學(xué)們，你們想看看嗎？（老師出示1平方米的紙）它的面積就是1平方米。

　�、� 找四名同學(xué)上臺(tái)1平方米。

　�、� 例舉我們的身邊哪些物體的面積是1平方米。

　　7、 揭示課題，并板書

　　通過學(xué)習(xí)我們知道了什么是面積，還認(rèn)識(shí)了面積單位，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，板書課題

　　三、 鞏固練習(xí)

　　1、 數(shù)學(xué)書76頁第1題

　　2、 數(shù)學(xué)書76頁3-4題

　　四、 全課總結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生匯報(bào)）

　　通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲可真多，只要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，仔細(xì)觀察，勤于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧妙！

　　板書設(shè)計(jì)

　　物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。

　　邊長 面積

　　面積單位：正方形 1厘米 1平方厘米

　　1分米 1平方分米

　　1米1平方米