關(guān)于勵志的成語

　　學(xué)習(xí)語文的過程中最重要的是積累詞語，而成語的使用能表達(dá)更深層的意思。下面是小編分享的關(guān)于勵志的成語。歡迎閱讀借鑒！

　　勵志的成語 1

　　1、聞雞起舞《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也�！�因起舞�！甭牭诫u叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

　　2、白手起家：一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。

　　3、卷土重來：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。

　　4、晨鐘暮鼓：古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。

　　5、破釜沉舟：比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。

　　6、投筆從戎《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍

　　7、金石為開漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，況人心乎？”金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。

　　8、勤能補拙宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤�！鼻趭^能夠彌補不足。

　　9、人定勝天：比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。

　　10、有志竟成：有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

　　11、良藥苦口：能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

　　12、問心無愧清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風(fēng)聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧�！眴栃模簡枂栕约�。捫心自問，毫無愧色。

　　13、志在四方明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎？”四方：天下。有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。

　　14、磨杵作針杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細(xì)針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)�！�

　　15、前車之鑒《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時！”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒�！辫b：鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)。

　　16、大器晚成：有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。

　　17、臥薪嘗膽：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”

　　18、奮發(fā)圖強：決心奮斗，努力謀求強盛。

　　19、精益求精：好了還求更好。《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨�！�其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也�！�

　　20、力爭上游：努力奮斗，爭取先進再先進。

　　21、勤能補拙：指勤勉努力能彌補天資上的不足。

　　22、謀事在人，成事在天：意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達(dá)到目的，那就要看時運如何了。

　　23、不甘后人：不甘心落在別人后面。

　　24、手不釋卷《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷�！钡涔剩横專悍畔�；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

　　25、愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭�！读凶印�湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認(rèn)為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。

　　26、胸懷大志：明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”

　　27、業(yè)精于勤業(yè)：學(xué)業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！�

　　28、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮�！墩撜Z·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！薄渡袝�·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦�！薄度龂�志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦�！�

　　29、孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

　　30、水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功�！稘h書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也�！�

　　31、繩鋸木斷出處：宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！钡涔剩河美K當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。

　　32、焚膏繼晷出處：唐·韓愈《進學(xué)解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！钡涔剩焊啵河椭�，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　33、學(xué)如不及，猶恐失之出處：《論語·秦伯》：“子日：‘學(xué)如不及，猶恐失之�！�”

　　典故：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

　　34、山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)：來自那英演唱的同名電視劇主題曲，比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲傷。

　　35、咸魚翻身：咸魚本來不能“翻身”，說咸魚翻身有起死回生、否極泰來的意思，指處境短時間內(nèi)由壞變好。

　　36、亡羊補牢出處：《戰(zhàn)國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也�！�

　　典故：亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

　　37、勇往直前出處：宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理�！�

　　38、持之以恒：長久堅持下去。

　　39、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。

　　40、跛鱉千里出處：《淮南子·說林訓(xùn)》：“跬步不休，跛鱉千里�！钡涔剩乎四_的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。

　　41、有志者事竟成：比喻有崇高志向的人，只要堅持不懈地為實現(xiàn)這種志向努力，就一定會取得成功。

　　42、磨杵成針：把一根鐵棒磨成一根針。比喻只要有恒心，肯下功夫，再難的事也能成功。

　　43、披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。

　　44、髀肉復(fù)生根據(jù)這個故事，后來人們引出“髀肉復(fù)生”這個成語，比喻不甘虛度光陰，要有所作為。

　　45、百丈竿頭：原意是佛教學(xué)說，指道行造詣達(dá)到境界。比喻不滿足已得的成就，要繼續(xù)攀登高峰。

　　46、囊螢映雪原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。

　　47、只爭朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達(dá)到目的。

　　48、韋編三絕韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　49、兀兀窮年：出自東漢·班固《漢書·王褒傳》，指辛辛苦苦地一年到頭這樣做，勤勞不懈。比喻做事不辭勞苦。

　　50、懸梁刺股：形容刻苦學(xué)習(xí)。西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”

　　勵志的成語 1

　　勤能補拙

　　曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處�？墒堑劝〉龋�就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，"這種水平讀什么書?"然后將那文章背誦一遍，揚長而去! 賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。 "勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

　　聞雞起舞

　　祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當(dāng)時，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機起兵作亂，國家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說："你聽到雞叫聲了嗎?"劉琨側(cè)耳細(xì)聽了一會，說："是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲啊!"祖逖一邊起身，一面反對說："這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。"劉琨跟著穿衣起床。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。后來，祖逖和劉琨都為收復(fù)北方竭盡全力，作出了自己的貢獻。

　　一諾千金

　　秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：得黃金百斤，不如得季布一諾。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了實惠。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽。

　　鑿壁偷光

　　西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡�？锖饧腋F買不起書，只好借書來讀�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的'是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

　　程門立雪

　　這個成語文講的是宋朝的楊時苦心求學(xué)的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而到河南潁昌拜程顥為師。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經(jīng)四十歲了。有一天楊時去拜見程頤，程頤正在睡覺，楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。同學(xué)們，這是一段古人認(rèn)真求學(xué)的歷史，后來人們把這個故事凝聚成一個成語---"程門立雪"，用來比喻尊敬老師，誠心求學(xué)的態(tài)度或行為。

　　立木為信

　　春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。

　　懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學(xué))

　　囊螢映雪

　　晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。

　　手不釋卷

　　三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說："你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干。" 呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說："軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!" 孫權(quán)說："你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。" 呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅持不懈。由于讀書很多，學(xué)習(xí)了很多知識，最后事業(yè)取得了巨大的成功。

　　以荻畫地

　　歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。(歐陽修以荻畫地)