大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題

　　優(yōu)秀的大學(xué)生辯論賽辯題有哪些呢?下面小編為大家整理了大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題，歡迎閱讀參考!

　　大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題(一)

　　發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試

　　民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密

　　理想人才以仁為主/理想人才以智為主

　　網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

　　金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行

　　杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色

　　個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

　　寬松式管理對大學(xué)生利大于弊/寬松式管理對大學(xué)生弊大于利

　　留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題

　　通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊

　　相處容易相愛難/相愛容易相處難

　　外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利

　　青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇

　　環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本

　　企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻(xiàn)精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻(xiàn)精神

　　成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)

　　審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利

　　送子女進(jìn)名校，利大于弊/送子女進(jìn)名校，弊大于利

　　大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題(二)

　　正方：信息高速公路對發(fā)展中國家有利

　　反方：信息高速公路對發(fā)展中國家不利

　　(’95國際大專辯論會初賽第4場辯題)

　　正方：金錢追求與道德追求能統(tǒng)一

　　反方：金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一

　　(’95國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

　　13.正方：社會秩序的維系主要靠法律

　　反方：社會秩序的維系主要靠道德

　　(’95國際大專辯論會半決賽第2場辯題)

　　正方：知難行易

　　反方：知易行難

　　('95國際大專辯論會決賽辯題)

　　正方：各國政府應(yīng)該全面禁煙

　　反方：各國政府不應(yīng)該全面禁煙

　　(97國際大專辯論會初賽第1場辯題)

　　正方：國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制

　　反方：國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制

　　('97國際大專辯論會半決賽第1場辯題)

　　正方：真理越辯越明

　　反方：真理不會越辯越明

　　('97國際大專辯論會決賽辯題)

　　正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近

　　反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

　　('99國際大專辯論會A組初賽第1場辯題)

　　正方：成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集

　　反方：成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集

　　('99國際大專辯論會A組初賽第2場辯題)

　　正方：電腦必將取代書本

　　反方：電腦不會取代書本

　　('99國際大專辯論會A組初賽第3場辯題)

　　大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題(三)

　　網(wǎng)戀能成為婚姻的'有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

　　網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情 網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情

　　網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系 網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系

　　網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響弊大于利

　　溫飽是談道德的必要條件 溫飽不是談道德的必要條件

　　文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平

　　現(xiàn)代社會女人更需要關(guān)懷 現(xiàn)代社會男人更需要關(guān)懷

　　效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等

　　哭比笑難 笑比哭難

　　去向哪里比與誰同行更重要 與誰同行比去向哪里更重要

　　在人生的道路上，機(jī)遇更重要 在人生的道路上，奮斗更重要

　　在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　　知難行易 知易行難

　　治愚比治貧更重要 治貧比治愚更重要

　　中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用 中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑

　　中國社會更需要德治 中國社會更需要法治

　　中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

　　中庸之道應(yīng)該提倡 中庸之道不應(yīng)提倡

　　全才更適應(yīng)社會競爭 專才更適應(yīng)社會競爭

　　自動售套機(jī)進(jìn)入校園利大于弊 自動售套機(jī)進(jìn)入校園弊大于利

　　大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題(四)

　　師生之間沒有真正的友誼

　　F正：對于企業(yè)而言，物質(zhì)資源更重要

　　F反：對于企業(yè)而言，人力資源更重要

　　G正：中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練

　　G反：中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制

　　H正：大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值

　　H反：大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值

　　I正：歷史題材影視劇可以“戲說”

　　I反：歷史題材影視劇不可以“戲說”

　　正方：和平手段是解決恐怖主義的根本方法

　　反方：武力手段是解決恐怖主義的根本方法

　　正方：大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡

　　反方：大學(xué)生自費出國留學(xué)不應(yīng)該提倡

　　正方：選擇你愛的人

　　反方：選擇愛你的人

　　正方：現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的生存

　　反方：現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存

　　正方：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

　　反方：傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

　　反方：高校擴(kuò)招弊大于利

　　大學(xué)生辯論賽優(yōu)秀辯題(五)

　　1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長

　　2. 正：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)有利 反：對高職學(xué)生來說，打工對學(xué)業(yè)不利

　　3. 正：現(xiàn)代社會更需要通才 反：現(xiàn)代社會更需要專才

　　4. 正：誠信主要靠自律 反：誠信主要靠他律

　　5. 正：當(dāng)今社會，合作比競爭更重要 反：當(dāng)今社會，競爭比合作更重要

　　6.正：知識扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要 反：經(jīng)濟(jì)扶貧比知識扶貧更重要

　　7.正：大學(xué)生做兼職利大于弊 反：大學(xué)生做兼職弊大于利

　　8.正：網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

　　9.正：現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 反：現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要

　　10.正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系

　　11.正：愛情是自私的 反：愛情是無私的

　　12.正：人類社會最終不可能毀于高科技 反：人類社會最終可能毀于高科技

　　13.正：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是可以并行的 反：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是不可以并行的

　　14.正：網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 反：網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性

　　15.正：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然 反：商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然