小學生活動實踐手抄報

　　手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。下面是關(guān)于小學生活動實踐手抄報的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　小學生活動實踐手抄報1

　　小學生活動實踐手抄報2

　　小學生活動實踐手抄報3

　　小學生活動實踐手抄報4

　　小學生活動實踐手抄報5

　　小學生活動實踐手抄報6

　　小學生活動實踐手抄報7

　　小學生活動實踐手抄報8

　　小學生活動實踐手抄報內(nèi)容

　　原則

　　這是父母和我共同確定的活動安排原則

　　一、勞逸結(jié)合；快樂而有意義；

　　二、選擇健康、積極的休閑方式，有利于生理、心理的健康發(fā)展，

　　三、能夠提高孩子自我規(guī)劃、自我設(shè)計、自我實踐和自我評價的能力。

　　我的雙休日安排

　　“學習+娛樂+勞動”

　　學習：鋼琴課，英語課，舞蹈課，完成作業(yè)，社會實踐活動和其它學習項目。

　　娛樂：爬山，游樂場，旅游、趕海，健身，課外書，看電視，玩電腦，聽音樂等。

　　勞動：幫助父母打掃衛(wèi)生，做飯和洗衣服等。

　　我感覺自己的雙休日安排的很合理，很充實。既完成了作業(yè)，又玩得開心；既汲取了知識，又得到鍛煉；既內(nèi)容豐富，又得到休息。

　　最喜歡的項目：戶外活動。

　　課外學習及娛樂推薦

　　藝術(shù)型：唱歌、跳舞、吟詩、繪畫、書法、寫作、攝影、聽流行歌曲等

　　體育型：打籃球、踢足球、打羽毛球、打乒乓球、長跑、游泳、登山、滑冰等

　　觀賞型：看電影、看錄像、看電視節(jié)目、看戲劇、看各種表演、聽音樂會、賞花、參觀各種展覽等

　　消遣型：養(yǎng)花、養(yǎng)魚、散步、猜謎語、逛商場（非購物）、長途旅行等

　　鑒賞型：集郵、剪報、各種收藏、采集標本（如植物、昆蟲、巖礦等）

　　其 它：收聽電臺廣播、玩電腦、打撲克、玩游戲等

　　雙休日建議

　　社區(qū)和學校安排的活動不多，建議社區(qū)和學校能將小朋友和學生組織起來，多一點集體活動。

　　社會實踐活動少，建議學校能組織豐富和有意義的實踐活動。

　　小學生活動實踐作文

　　10月13日，我笑五年級全體學生要去常陰沙訓(xùn)練基地訓(xùn)練三天。這個信息很快就傳開了，大家都非常高興，等待著10月13日這一天的到來.

　　這天終于來了，我早早起床，帶好包疾步奔向?qū)W校中。學校的們才剛開，我以為班里沒幾人，沒想到一進教室，多多少少都有同學，我嚇呆了，直到汪亮捅了我一下我才驚醒。我們等待著大巴車的到來。大巴車來了，我們坐上車，向常陰沙方向前進。到了，我們下車排隊，進了宿舍。吃完午飯，我們進行了蘇州制扇的活動。我們還玩了多米若骨牌。

　　晚上，我們組所有人都洗好澡，準備看電影。電影中的熊貓笑得我肚子都疼了！第二天我們?nèi)チ艘按�，在路上，我看見了一望無際的'長江，還有那美麗的蘆葦蕩，也大么一望無際。在秋分的吹拂下，猶如金色海洋中的波浪。

　　第三天的活動中，定向追蹤最吸引我了！

　　同學們把發(fā)送器藏了起來。讓我們通過搜索起來找到發(fā)送器。

　　我拿起搜索器，把聲音放到最大，不放過任何一點線索。再通過搜索按鈕來捕捉信號。當有點聲音時，我按住了單向搜索鍵，向四面八方找信號，當我聽到一點聲音時，我停了下來，向聲音方向走去，這時的我，哪知道那是人家的發(fā)送器。幸好老師叫住了我，不然就“死定了！”我剛回去時，發(fā)送器就被找到了，太差勁了！

　　這三天我玩的很快樂，你呢？