教師結(jié)對制度

　　在日常生活和工作中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家整理的教師結(jié)對制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師結(jié)對制度1

　　一、目的意義

　　新老教師掛鉤，結(jié)成對子：有助于充分發(fā)揮老教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，青年教師敢想敢做的創(chuàng)新欲望；有助于實(shí)現(xiàn)新老教師在年齡上互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)上共享；有助于促進(jìn)年青教師教育教學(xué)及教育科研能力的提高；有助于加強(qiáng)校園內(nèi)老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個(gè)體活動轉(zhuǎn)為多元協(xié)作；有助于使我校教師的教育教學(xué)活動、教育科研活動由經(jīng)驗(yàn)型向思辯型、科研型轉(zhuǎn)軌。

　　二、結(jié)對條件

　　1、我校在職任課教師都可參與此項(xiàng)活動。

　　2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結(jié)對。

　　3、符合以下條件教師應(yīng)積極參與結(jié)對活動，幫助青年教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校師資建設(shè)：

　　1）被聘為中學(xué)一級及以上職稱的教師。

　　2）被評為省、市教壇新秀教師。

　　3）有較強(qiáng)工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的其他教師。

　　三、結(jié)對辦法與步驟

　　1、新老教師在相互自愿、自由結(jié)對、雙向選擇、優(yōu)化組合的前提下掛鉤，達(dá)成結(jié)對議向。

　　2、向教務(wù)處提出申請，領(lǐng)取“新老教師掛鉤結(jié)對表”。

　　3、由學(xué)校批準(zhǔn)生效。

　　4、認(rèn)真履行結(jié)對表上要求。

　　四、考評與獎(jiǎng)懲

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　　1、每學(xué)期由教科室成立考評組進(jìn)行考評。

　　2、考評內(nèi)容

　　1）課堂教學(xué)：是否按協(xié)議上聽足課時(shí)；是否按要求作好記錄。

　　2）教育科研：是否參與至少一項(xiàng)教科研課題研究；是否有教科研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

　　3）其它：班主任等工作是否獲得學(xué)校及有關(guān)部門肯定。

　　（二）獎(jiǎng)懲

　　1、無故不按協(xié)議內(nèi)容履行定為無效結(jié)對。

　　2、獎(jiǎng)懲

　�。�1）老教師：每學(xué)期加基本分20分

　　以下情況酌情加、扣分

　　1）聽課每缺一課時(shí)扣1分（缺一次討論扣0。5分）每多一課時(shí)加0。5分（討論一次加0。25分）。

　　2）新、老教師至少參與一項(xiàng)教科研課題研究。有加1分，一方無扣2分。

　　3）青年教師有論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)。有加1分，無扣2分。

　　4）青年教師在班主任工作、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎(jiǎng)或在其它方面獲校級以上榮譽(yù)，有加3分，無不加分。

　　5）期末無總結(jié)扣2分。

　�。�2）青年教師主要在各種競賽及評比中獲獎(jiǎng)，學(xué)校據(jù)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行精神鼓勵(lì)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1）按總分值取結(jié)對數(shù)的40%（取整）設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

　　2）由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)為100元，二等為70元，三等獎(jiǎng)為40元。

　　教師結(jié)對制度2

　　近幾年，我們學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中部各年級的班數(shù)，由過去的4個(gè)班三年間擴(kuò)大到10個(gè)班，比起規(guī)模大，師資力量充足的學(xué)校，我們依然是小兒科，但對于自身而言，卻是迅速膨脹。大量新教師的加入，給學(xué)校帶來活力的同時(shí)，也出現(xiàn)了許多問題。如高一年級新教師扎堆，在班級管理和教學(xué)上缺乏老教師的引導(dǎo)，有的新教師不能從起始年級的'教學(xué)開始，一踏上講臺就要上高二甚至要負(fù)責(zé)跨年級的教學(xué)，新教師的心里壓力很大。為此學(xué)校本學(xué)年出臺了“新老教師結(jié)對制度”，旨在充分發(fā)揮老教師的作用，使新教師和青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)及教育科研的能力和水平。

　　結(jié)對條件

　　1、指導(dǎo)教師：中學(xué)高級教師；學(xué)科組長及市、區(qū)教研中心組成員；獲得市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號，有較強(qiáng)工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　2、青年教師：我校在職任課教師都可參加此項(xiàng)活動；教齡未滿3年的青年教師必須與老教師結(jié)對。

　　結(jié)對要求

　　1、指導(dǎo)教師職責(zé)：指導(dǎo)教師要熱忱指導(dǎo)、培養(yǎng)新教師搞好教育教學(xué)工作，使所帶教師的業(yè)務(wù)水平和課堂能力有顯著提高。具體要求

　　1）幫助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、修改教案。

　　2）每學(xué)期聽指導(dǎo)對象的課不少于5次，課后認(rèn)真指導(dǎo)并做好書面記錄。

　　3）對新教師試卷編制、科研論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4）學(xué)年度結(jié)束后寫出指導(dǎo)總結(jié)，并為指導(dǎo)的青年教師撰寫評語。

　　2、新教師職責(zé)

　　新教師要虛心學(xué)習(xí)，努力掌握教育教學(xué)理論知識，并在教育教學(xué)實(shí)際中能熟練運(yùn)用，取得較好成績。具體要求

　　1）經(jīng)常聽指導(dǎo)教師的課并認(rèn)真作好聽課記錄，每學(xué)期不少于5次，學(xué)期結(jié)束上交聽課筆記。

　　2）每學(xué)期須在組內(nèi)上匯報(bào)課一節(jié)。

　　3）學(xué)年結(jié)束后對一年的學(xué)習(xí)寫出總結(jié)，并完成一篇論文或心得體會。

　　教師結(jié)對制度3

　　為了提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，加速新教師的成長和成熟，繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分利用我校校本人力資源，特開展教師幫帶結(jié)對活動。為了保證這項(xiàng)工作順利、規(guī)范地進(jìn)行，指導(dǎo)教師和新教師須應(yīng)履行如下職責(zé)：

　　一、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　1、指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，毫無保留地傳授教書育人經(jīng)驗(yàn)。

　　2、擬定指導(dǎo)工作計(jì)劃，明確指導(dǎo)工作的目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，并幫助新教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、幫助新教師掌握教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求，熟悉教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)及其特點(diǎn)。與新教師共同分析教材，幫助新教師把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，。

　　4、深入課堂，定期聽新教師授課（每學(xué)期不少于10節(jié)），并及時(shí)、充分地指導(dǎo)與評價(jià)工作。同時(shí)，主動邀請新教師聽自己的課（新教師每周至少聽兩節(jié)課）。

　　5、每學(xué)期指導(dǎo)新教師開好兩節(jié)公開課，并組織評課活動。

　　6、指導(dǎo)新教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文、案例與反思，有條件的指導(dǎo)新教師積極開展課題研究活動。

　　7、平時(shí)要注重檔案整理，及時(shí)做好記錄。每學(xué)期進(jìn)行一次指導(dǎo)工作總結(jié)，并對新教師的工作作出評價(jià)。

　　二、新教師職責(zé)：

　　1、在老教師指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，虛心學(xué)習(xí)老教師教書育人經(jīng)驗(yàn)，誠懇接受指導(dǎo)。

　　2、制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)期有一次針對性的全面總結(jié)。

　　3、參加學(xué)校和教育行政等部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)，不遲到、不早退，要認(rèn)真做好筆記。開展讀書自學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，并作好摘錄或筆記。

　　4、積極參加學(xué)校、教育行政部門組織的學(xué)科知識考核和各種技能競賽。積極參加學(xué)校組織的青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

　　5、教學(xué)常規(guī)工作要踏實(shí)、力求積累。備課采用詳案，并有課后反思。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要嚴(yán)格，題目要精選，份量要適當(dāng)，批改要認(rèn)真，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。遇到問題及時(shí)向指導(dǎo)教師請教。

　　6、積極開展課題研究，參加學(xué)校組織的“校本培訓(xùn)”課題研究，做好每個(gè)階段的工作。

　　7、每周至少聽2節(jié)指導(dǎo)教師的隨堂課。一個(gè)學(xué)期要開好2次公開課。

　　8、每學(xué)期擬1份試卷、寫1份試卷分析報(bào)告；每個(gè)學(xué)期撰寫2篇教學(xué)案例或反思（至少一篇教學(xué)案例）。