教師師德名人案例故事7篇

我們不能只是了解事跡，而要深入學(xué)習(xí)事跡背后所蘊(yùn)含的時(shí)代精神。日常生活中有接觸過優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于教師師德名人案例故事7篇。希望可以幫助大家。

教師師德名人案例故事篇1

陳__，2014年來到伊川縣第一高中參加工作，工作8年，逐漸從新進(jìn)年輕教師成長為一名學(xué)科骨干教師，現(xiàn)任高二年級文科19、20班歷史教師、高二歷史備課組組長、歷史學(xué)科核心教研組成員。曾獲得伊川一高的“金牌教師”、洛陽市優(yōu)質(zhì)課“二等獎”、洛陽市課題“優(yōu)勝獎”、伊川縣“優(yōu)秀教師”、兩次獲得伊川一高“優(yōu)秀教師”，在2020-2021學(xué)年擔(dān)任高一歷史備課組組長，歷史組被評為“文明備課組”、“優(yōu)秀備課組”；在2021-2022學(xué)年，所帶領(lǐng)的高二歷史備課組，在第一學(xué)期洛陽市期中考試中取得一本上線全市聯(lián)考第一名的優(yōu)異成績，第二學(xué)期第一次洛陽市高中創(chuàng)新聯(lián)盟聯(lián)考中歷史學(xué)科一本上線又一次取得聯(lián)考第一的優(yōu)異成績。

沒有無緣無故的成功，只有十年如一日的積累和執(zhí)著的信念以及堅(jiān)持不懈的努力，最終才能滴水石穿。生活是一種態(tài)度，她的態(tài)度就是“努力”、“認(rèn)真”！來到一高的第一個三年，陳__老師帶著她第一屆學(xué)生一路披荊斬棘、共同成長，她常說“酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)”，在同組有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，這三年的收獲為后來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高考中許多學(xué)生取得好成績，陳__老師也榮獲當(dāng)年伊川一高的“金牌教師”。

陳__老師總是給人一種“小小身姿卻潛藏著大大的能量”的感覺，三尺講臺上，她聲音洪亮，條理清晰，富有感染力的語言將歷史課堂變得生動又活潑，她的課堂氣氛總是熱烈又充實(shí)。對待學(xué)生，她無疑是親和的，學(xué)生們都愿意把自己心中的煩惱和壓力向她傾吐，文科班女生比較多，陳老師課上課下總在細(xì)心留意，誰的情緒不太對？小姑娘怎么眼里含著淚？是病了？還是怎么了？一旦發(fā)現(xiàn)問題，便及時(shí)開導(dǎo)，給予關(guān)懷。

高中的學(xué)生是很辛苦的，高中教師的工作自然也是如此，但是陳__老師堅(jiān)持不忘初心、默默耕耘，撲身教育事業(yè)不斷努力、不斷拼搏！

教師師德名人案例故事篇2

寧__，現(xiàn)任教于高三（5）（6）班物理學(xué)科。作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學(xué)中，立足崗位，積極投身于教研、課改實(shí)踐。精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，優(yōu)化課堂的每一個環(huán)節(jié)，積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

她不僅教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)知識和方法，還要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生充分利用課堂高效聽課，“向40分鐘課堂要效率”；課下堅(jiān)持糾錯“一日一題”天天向上；考前制作思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。

她和學(xué)生真誠相處，做他們的知心朋友，了解學(xué)生的所思所求，做到因材施教，對學(xué)生遇到的困難時(shí)時(shí)耐心相幫，處處真誠相待。幫助學(xué)生消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值和閃光點(diǎn)，品嘗到被認(rèn)可的喜悅和歡樂，春風(fēng)化雨、潤物無聲，用自己的行動詮釋了“愛心育人”的境界。

從教14余年來，她一致奮斗在教學(xué)一線，從事著最平凡的工作。但時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)生，為了學(xué)生的身心健康全面發(fā)展，為了不辜負(fù)每一個學(xué)生身后家庭的厚望，任勞任怨，無怨無悔，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的真誠對待每一個學(xué)生，所教班級都取得了優(yōu)異的成績，工作成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，學(xué)生及家長的認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展及伊川的教育貢獻(xiàn)她的每一份力量！

教師師德名人案例故事篇3

李__，中小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。2005年8月進(jìn)入一高工作，她始終牢記“敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表”，堅(jiān)守“學(xué)高為師，德高為范”的信條，忠誠于黨的教育事業(yè)。通過多年的潛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與支持下，工作取得了突出成績。

課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生

在思想政治方面，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，積極參黨內(nèi)組織的實(shí)踐活動：站交通崗，防疫值班，清潔街道等；時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)。2014年，被中共伊川縣直屬機(jī)關(guān)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2016年，在師德師風(fēng)建設(shè)中被評為“伊川縣師德標(biāo)兵”；2019年，在黨建工作中表現(xiàn)突出，被評為伊川教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

師生情深，合影留念

在教學(xué)管理方面，任教以來，全身心投入到教學(xué)上，認(rèn)真鉆研普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案及教材。歷年質(zhì)檢和高考，所帶班級成績均居同類型班級前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)不忘進(jìn)行教研活動，尤其是注重對課堂教法學(xué)法的研究，在學(xué)校多次參加示范課和觀摩課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市內(nèi)專家的好評。2008年8月，指導(dǎo)學(xué)生白利瑩在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽河南省預(yù)賽中獲一等獎，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；2012年5月，講授的《直線與圓的位置關(guān)系》一課榮獲洛陽市優(yōu)質(zhì)課高中數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎；2016年3月，所參與洛陽市教科研課題《高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的探究》經(jīng)市教研室鑒定結(jié)題；2019年6月，到鄭州大學(xué)參加高考閱卷，榮獲優(yōu)秀評卷員稱號。

學(xué)校示范課，展示教學(xué)設(shè)計(jì)，聯(lián)盟學(xué)校來學(xué)習(xí)，發(fā)言交流

總之，作為一名教師，教學(xué)是她的中心工作，也是她摯愛的工作。在今后的工作中，她將嚴(yán)格要求自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為國家的美好明天，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。站三尺講臺，鑄崇高師德，這是她人生的追求，也是她畢生的理想。

教師師德名人案例故事篇4

沈于永同志2000年從江蘇省阜寧師范學(xué)校畢業(yè)，__年進(jìn)入郭墅中心小學(xué)工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”這一人生信條。

他思想積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，處處為人師表，深受學(xué)生和家長的尊敬。

該同志全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂改革的要求，認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后經(jīng)常反思教學(xué)中的得失，努力提高教學(xué)水平。教學(xué)實(shí)績一直名列前茅。

近年來該同志一直擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，并負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。工作中總是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生做好常規(guī)檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

教師師德名人案例故事篇5

1987年畢業(yè)于師范�？茖W(xué)校，1998年哈爾濱師范大學(xué)政治教育函授本科畢業(yè)。一直在大慶市第十七中學(xué)從事一線教學(xué)工作25年，至今擔(dān)任五屆班主任。敢挑重任，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子，愛而有度，嚴(yán)而有法，善于改變思想薄弱、心態(tài)消極、知識薄弱的學(xué)生，做后進(jìn)生工作方法獨(dú)到、成績顯著，最大特點(diǎn)是富有高度的責(zé)任感。所帶班級都被學(xué)校評為本年級優(yōu)秀班集體，所在班級的學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)特別突出，班級教學(xué)成績在年級組名列前茅，是領(lǐng)導(dǎo)信得過的個性化班主任，深受家長好評、學(xué)生的愛戴。__年所帶畢業(yè)班，進(jìn)入二表以上分?jǐn)?shù)段人數(shù)29人，其中，重本人數(shù)4人，普通本科25人，遠(yuǎn)超出學(xué)校預(yù)計(jì)13人的指標(biāo)，超出預(yù)計(jì)培養(yǎng)人數(shù)率223%。

一、竭盡全力扎實(shí)每一個起步、全力以赴收好每一個結(jié)尾

她非常重視每位學(xué)生開始養(yǎng)成的良好習(xí)慣，無論是在教學(xué)還是管理，她都會有計(jì)劃、有目的去做，讓學(xué)生收到每一個階段堅(jiān)持的結(jié)果。在教育教學(xué)中，在她身上體現(xiàn)出的典型特點(diǎn)是責(zé)任、堅(jiān)韌和智慧的付出。她抓學(xué)生、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法：上課努力聽，下課認(rèn)真做，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)問，不會絕不放過；會了及時(shí)總結(jié)，多了要?dú)w類；關(guān)鍵和重要知識方法記扎實(shí)，自學(xué)與思考是每日的習(xí)慣。

二、善于鼓舞激勵學(xué)生

她愛學(xué)生是從激發(fā)學(xué)生志氣、士氣入手，發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處，為學(xué)生創(chuàng)造自信機(jī)會。軍訓(xùn)練全班士氣，每屆軍訓(xùn)都爭取得到一等獎，各項(xiàng)比賽爭取第一，練就學(xué)生不服輸?shù)男膽B(tài)，力求班集體全面發(fā)展，培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀班干部。她有許多鼓勵學(xué)生且讓學(xué)生銘記的話：堅(jiān)持到底，敢比第一。不服就是不服，不到最后一分鐘決不服輸。不能有傲氣，一定要有霸氣、志氣。每天有個小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個我好棒！機(jī)會青睞有準(zhǔn)備的人。提前一分鐘，就有一分鐘的收獲。每天有個小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我快樂。她的學(xué)生冷超曾在東北林業(yè)大學(xué)當(dāng)學(xué)生會主席時(shí)，她的學(xué)生付佳和趙悅研究生畢業(yè)時(shí)，吳婉璐考入南昌大學(xué)播音主持系時(shí)，本屆學(xué)生趙月考入浙江傳媒大學(xué)時(shí)，他們都發(fā)自肺腑地說：是您給了我們自信，從您的信任激勵開始，我們敢于競爭、逐步走向成功，您的鼓勵和信任我們受用一輩子，感謝恩師。

三、以德服人

她常說，班主任就是榜樣，學(xué)生就是班主任的形象。教育無小事，處處重細(xì)節(jié)�？吹綄W(xué)生言行，她就反思自己的言行舉止、思想態(tài)度、方法。要求學(xué)生有德，她首先用教師職業(yè)道德要求自己。她說：“窮孩子、富孩子都是祖國的未來，都必須平等的關(guān)愛、平等的教育”。她所帶的班級都是以學(xué)習(xí)成績較差，思想不進(jìn)步的學(xué)生居多，但她堅(jiān)信任何學(xué)生都會在她這個團(tuán)隊(duì)共同努力協(xié)作下一定會改變。他的學(xué)生李明，現(xiàn)就讀四川大學(xué)，曾經(jīng)因家境貧寒悲觀失望過；現(xiàn)就讀天津藝術(shù)學(xué)院的劉卜嘉，曾因家庭變故，逆反偏激，有嚴(yán)重心理問題。問題學(xué)生較多，在改變他們過程中，不論多么艱難，她就是不放棄。他們都說，沒有胥老師的關(guān)愛和堅(jiān)持，就不會有我的今天。她每年都能接到許多家長真摯的祝福與問候。

在十七中的校園。每天都有她不知疲倦的身影，有她不懈、執(zhí)著的精神，激勵一屆又一屆的學(xué)生，她以自己獨(dú)特的人格魅力感染著學(xué)生。

四、縮小代溝，更新觀念

她說：“教齡越來越老，學(xué)生越來越現(xiàn)代化，教育教學(xué)方法一定要追上年輕的步伐”。她會用現(xiàn)代的服裝藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生的話題，感覺老師也現(xiàn)代。從她擅長的心理學(xué)，敲開學(xué)生的心扉，抓住學(xué)生多變的心理，走進(jìn)學(xué)生心田，每天從學(xué)生的眼神中捕捉信息，發(fā)現(xiàn)問題。從顏色學(xué)來談中華民族的國粹，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化。她善于推陳出新，把現(xiàn)代的教育教學(xué)理念與學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，創(chuàng)造出一套適合十七中學(xué)普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。情景入手，四個大問題弄清楚，高考題就是方向標(biāo)，積累術(shù)語不能少，符合實(shí)際，行之有效。

回首成績，1998年主題班會《老師您好》為大慶市德育現(xiàn)場會觀摩班會，獲得了與會人員極高的評價(jià)，班會材料發(fā)表在《班主任之友》上；1998年3月12日《中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心》獲全國石油系統(tǒng)中學(xué)政治學(xué)科首屆優(yōu)質(zhì)錄像課評選中被評為壹等獎；參與__年12月8日，大慶市第十七中學(xué)“分層德育”，參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”；__年3月雙文明工作中，被評為教培中心先進(jìn)個人；__年9月被評為大慶石油管理局優(yōu)秀教師光榮稱號。

她把美德傳遞給學(xué)生，用寬廣的愛融化學(xué)生，用人類的智慧改變學(xué)生，率先垂范，無怨無悔，一切為了孩子、為了孩子的一切，無愧教師是人類工程師的贊譽(yù)。

教師師德名人案例故事篇6

陸靜，女，漢族，1972年10月出生。自1991年踏上工作崗位以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。2007年轉(zhuǎn)入教育行業(yè)，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，在教育教學(xué)工作中，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精

作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。我所任教的班級，每年的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。此外，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在2013年1月?lián)P州杯論文大賽活動中獲二等獎；4月參加縣級調(diào)講賽榮獲二等獎。還參加學(xué)校的青藍(lán)工程，和青年教師馬玲老師結(jié)對子，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。我參與的一個縣課題研究工作已經(jīng)結(jié)題。我總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫論文，兩篇教學(xué)論文和一篇班主任論文在國家級論文雜志上發(fā)表，近兩年年度考核成績評為優(yōu)秀。

這只是一個新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

二、班主任工作，有的放矢

作為班主任，我愛護(hù)班里的每一個孩子。我深知，一個學(xué)生只是一個班級的幾十幾分之一，卻是一個家庭的百分之百，出現(xiàn)了許多的“小皇帝”。

因此，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：

①讓每個學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料發(fā)給學(xué)生。讓每個學(xué)生對照檢查，互相監(jiān)督。

②組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。

③確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等；對促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。

三、思想工作，且學(xué)且用

堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個中心，強(qiáng)化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個教育工作者的責(zé)任，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來，效果不錯。

加強(qiáng)法制教育、愛國主義教育。針對學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。我采取一定的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如：觀看關(guān)于少年犯罪的視頻；法制專題宣傳視頻以及民族團(tuán)結(jié)教育視頻等，使我班學(xué)生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對學(xué)生的心理健康起到保障作用。

總之，我認(rèn)為這只是一個新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。我相信，還有更廣闊的天地待我去開拓。我們相信，我的努力必將贏得更可喜的收獲，我的耕耘付出必將使教育教學(xué)工作更加熠熠生輝。

教師師德名人案例故事篇7

黃志祥同志在朝陽二村整體拆遷改建如火如荼的時(shí)候接任朝陽二村小學(xué)校長，他走馬上任，遵循“一手狠抓校園安全，一手狠抓教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“構(gòu)建和諧快樂校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子，同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治。

學(xué)校通過開展評比“和諧團(tuán)隊(duì)”、創(chuàng)建“和諧班級”、營造“和諧課堂”，學(xué)校黨、工、團(tuán)聯(lián)合開展“黨群心連心，和諧一家親"的黨群結(jié)對活動以及“學(xué)規(guī)范，講師德，當(dāng)標(biāo)兵”的師德標(biāo)兵評選等豐富多彩的活動，極大地增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和創(chuàng)新意識，不僅在鬧市工地中營造了一片純凈“綠洲”，而且開創(chuàng)了朝陽二小嶄新的教育局面：學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，內(nèi)外關(guān)系和諧融洽，教育工作成效顯著。

學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎、安全文明先進(jìn)單位，被評為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會工作先進(jìn)單位、先后評為“三優(yōu)”黨支部、先進(jìn)基層黨支部，評為區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎”、“面向全體整體質(zhì)量獎”。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎；省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動方式創(chuàng)新研究》獲省級科研成果一等獎，學(xué)校榮獲長沙市“友誼教育科研獎”。

學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項(xiàng)目得到了長足發(fā)展，規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊(duì)獲區(qū)運(yùn)會團(tuán)體總分第一，市運(yùn)會也獲佳績；教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競賽、錄相課競賽和說課比賽、基本功比賽等獲省級一等獎6項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)，市級一等獎7項(xiàng)，區(qū)級特等獎2項(xiàng)，一等獎6項(xiàng)。我校教師的論文、課件以及書法、繪畫作品獲省市獎勵60余人次，有12件在省級以上刊物發(fā)表�！昂椭C之花”校園文化藝術(shù)節(jié)活動的蓬勃開展，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，學(xué)生群舞《為愛，時(shí)刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎、市市特等獎，區(qū)小學(xué)生英語童話劇比賽一等獎、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎。