名人讀書的故事精選7篇

當下，人們習慣了將手機捧在手中，而不是書本，在接受手機碎片化信息時，我們更需要的是，靜下心來拿起書本讀書。下面是小編整理的名人讀書的故事7篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

名人讀書的故事篇1

陳景潤小時辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個他人不等閑發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津樂道地看書，一邊等著他人來“捉”他�？粗�看著，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。

上學時期，陳景潤酷好數(shù)學。當教員講授數(shù)學題時，他總是齊集精力細心聽講。課后安頓的習題他也細心去做。陳景潤在解題的歷程中取得了無窮趣味。數(shù)學是心智的比試和較勁。陳景潤敷衍解題，歷來不矜恤時刻和精神。陳景潤不懂就問，別看他平時默然沉靜沉靜寡言，但向教員就教時卻絕不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教員外出可能教員從高中部到初中部去，他就緊追上去，和教員一起走一段路，而且一邊走，一邊問標題。

陳景潤在福州精華中學念書時，有幸聆聽了清華大年夜學沈元傳授的課。沈元傳授給同窗們講了天下上一道數(shù)學艱難：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的實踐。但他一出生也沒有證實出來，哥德巴赫帶著生平的遺憾離開了人間，卻留下了這道數(shù)學艱難。長期以來，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的數(shù)學家，但不竭沒有成效，并成為天下數(shù)學界一大年夜懸案�！鄙蛟獋魇诎选案绲掳秃找饬稀弊髁藗�籠統(tǒng)的例如，他把數(shù)學例如整自然科學的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元傳授講授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引著陳景潤。

良多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研討所。1966年，他揭曉了《表大年夜偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不趕過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫意料”研討史上具有里程碑式的意義。他所證實出的那條定理震蕩了國際數(shù)學界，厥后這條定理被命名為“陳氏定理”。

名人讀書的故事篇2

匡衡是西漢有名的經(jīng)學家。他從小喜愛進修，刻苦勤勉，然則家里卻買不起燈油，無法在夜間進修。一天夜里，他正躺在床上默誦白晝讀過的《詩經(jīng)》時，察覺鄰居家燈火通明�？锖鈶倌皆跓艄庀履顣�的人，他眉頭一皺;計上心來，把鄰居家的燈火借過來就能夠念書了。

匡衡正在考慮著該怎么借到光看書，燈光把宏大年夜的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡眉頭一皺;計上心來：我要是在這邊偷偷鑿個洞，近鄰燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就能夠借著這點光亮念書了嗎?

他開心地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方荒僻處鑿了個小小的洞穴。霎時刻，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡趕快從床頭翻出《詩經(jīng)》，湊到那一小塊兒寶貴的光明處，收視反聽地苦讀起來�？锖獾母改缚吹娇锖庠圃瓶炭�，都感想特別快慰，同時又倍感酸楚。

以后往后，匡衡白晝幫大年夜人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從近鄰人家借來的燈光，孳孳不斷地念書，經(jīng)由不懈地全力，終于成為一代學者。

名人讀書的故事篇3

漢朝時，少年時的匡衡，十分勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但就是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。此時匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢1匡衡聽后十分氣憤，但就是他更下定決心，必須要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。此時他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自我所掌握的知識就是遠遠不夠的，此時他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只就是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了。”主人被他的精神所感動答應(yīng)了他借書的要求。

名人讀書的故事篇4

幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，領(lǐng)悟十分專心。不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。

姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時刻一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。

從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真領(lǐng)悟。

瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。

名人讀書的故事篇5

常林，字伯槐，漢末河內(nèi)郡溫縣人，他年幼時，就表現(xiàn)出超過常人的機智沉穩(wěn);有一次，父親的一位朋友來訪，一進門看見常林，就問：“伯先(常林父親的名字)在家嗎?你這孩子見了長輩怎么不下拜?”

常林說：“你是客人，應(yīng)當尊敬，但你當著別人兒子的面直呼其父的名諱，這樣不懂禮貌的人我為什么要下拜呢?”

別人聽說后，都認為這孩子不平常，以后一定有出息。

后來，常林因家境貧寒，就搬到上黨郡的山野間居住，自己開墾荒地耕種;他非常好學，下地干活還帶著經(jīng)書，干活的間隙，就拿起書來讀，十分用功。

有一年，上黨郡正逢大旱，煌蟲成災(zāi)，鄰居的莊稼都被惶蟲吃光了，惟獨常林的地里未受損失，獲得豐收，他就把所有的鄰居都喊來，把收獲的糧食全都分給眾人。

過了幾年，并州刺史梁習推薦常林及一批賢士任各縣縣令，常林任南和縣令，因政績突出，治理有方，逐步升遷為博陵太守、幽州刺史，后一直在朝為宮，直到八十三歲去世。

后來，“帶經(jīng)而鋤”這一典故，用來稱譽人貧而好學。

名人讀書的故事篇6

高爾基童年時家里窮，不得不去打工，幫一戶人家做長工。他經(jīng)常利用空余時間讀書，可有時候讀書太入迷，被人發(fā)現(xiàn)，受了不少苦。

有一次，高爾基一邊燒開水一邊讀書，水壺的水都燒干了，高爾基都沒發(fā)覺，最后把水壺給燒一個大窟窿。

女主人非常生氣，抄起一根大木棍，劈頭蓋臉往高爾基身上打，邊打邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫(yī)生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了;醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發(fā)。

女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子!只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)。”

“你說話算數(shù)?”

“是的�！迸�主人無可奈何地說。

“只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發(fā)你。”

女主人極不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權(quán)利。

名人讀書的故事篇7

李大釗同志從小讀書異常勤奮、刻苦。在幼年時，便以才思敏捷、能文善詩著稱于鄉(xiāng)里。他當時辛勤好學的一些故事，至今還在家鄉(xiāng)傳為美談。

七歲時，祖父送李大釗到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當時，讀書是為了應(yīng)試科舉，讀的是四書五經(jīng)一類，入學之始，還要先讀一段蒙學。李大釗同志跳過了蒙學階段，一入學就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐，但在當時李大釗同志家鄉(xiāng)一帶，連資產(chǎn)階級民主主義的所謂“新學”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學習初步的文化知識。李大釗同志讀書非常認真，他在同學中年歲最小，但卻是最用功因而也是學得最好的一個。放學了，別的同學全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書，往往要老師幾次催促：“耆年，回家去吧!”這才回去。

單子鰲非常喜歡這個聰明用功的'學生，常常立在窗外，一面聽著年幼的李大釗同志幫助同學背書、破講，一面不住地點頭稱贊。李大釗同志乳名憨頭，少年時，名耆年，字壽昌。耆年的學名就是這位老先生給起的。耆年，是長壽的意思。直到后來，單子鰲還常常對人說：“我教了一輩子書，生平最得意的學生，就是李耆年!”

愛思考，愛發(fā)問，也是李大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常碰到的問題，他也不輕易放過，總要打破砂鍋問到底。有一次讀書，問他表姑：

“你看這念個啥?”

“我不認得字呵�！�

“你為啥不認得字呢?”

“我沒上過學呵�！�

“你為啥不上學呢?”

“我是個女的，又不考秀才!”

但他還是一個勁地問下去：

“女的，為啥就不念書呢?”……

就這樣，小小的孩子，開始接觸到了一個社會的大問題。

李大釗同志從小勇于接受正確的教導，改正錯誤。當時的大黑坨村，賭博之風頗盛。村里的老母廟后邊，經(jīng)常有一群人在那兒聚賭。李大釗同志有次放學回家，也到老母廟看了一回熱鬧，被祖父發(fā)覺了，大加訓斥，并罰他搗糞數(shù)車。李大釗同志知道了賭博的壞處，從此，再沒有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場合，他從來不去。

李大釗同志的學習進步很快，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學業(yè)良好，我已經(jīng)教不了他，還是另請明師吧!”此后，李大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書，直到他十六歲考入永平府中學。

李大釗同志讀書越發(fā)刻苦努力了。在井家坨讀書時，有二十多個學生，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當時一回家就念叨：“有個學生，叫李耆年，念書念得特別的好!”

因為家里缺少人手，李大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比李大釗同志大六歲，是個賢惠的婦女。在爾后的日子里，她辛勤地操持家務(wù)，幫助李大釗同志。她相信李大釗同志作得對，不管家境多么困難，總是贊助、支持他的活動。

一九○五年，李大釗同志考入永平府中學。這時，清朝政府為了維持它的反動統(tǒng)治，不得不作某些表面上的改良，實行了所謂廢科舉、辦學堂。李大釗同志原是報考秀才，正趕上這個變動，結(jié)果考進了中學。當時，還象考上秀才一樣，村里照舊放鐵炮、貼報單、坐棚車，熱鬧了一番。

在永平府中學，李大釗同志仍然勤奮不懈地讀書，每次考試都名列前茅，課余時間也很少游玩，是班上出名的好學生。