“減數(shù)分裂”在教學(xué)中的專題引申

畢業(yè)論文

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“減數(shù)分裂”在教學(xué)中的專題引申
楊建委<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

（陜西省蒲城縣蒲城中學(xué)，陜西蒲城 715500）

摘 要：減數(shù)分裂部分內(nèi)容是高中生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，它是生物生殖過程中的1個(gè)重要階段，是遺傳兩大規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，還是高考的重點(diǎn)，為了使學(xué)生更好地掌握該部分知識，在向?qū)W生傳授教材內(nèi)容的同時(shí)，還要在此基礎(chǔ)上加以引申。

關(guān)鍵詞：生物教學(xué) 減數(shù)分裂 染色體

C　　　1728-2462(2008)03-0065-02

在教學(xué)過程中，我把該部分內(nèi)容歸納成7個(gè)專題，現(xiàn)詳述如下：

1、同源染色體的識別
依據(jù)同源染色體的定義：形狀大小1般都相同，1條來自父方，1條來自母方。即：
①大�。ㄩL度）…………………………相同
②形狀（著絲點(diǎn)的位置）………………相同
③來源（顏色）…………………………不同
例：下列幾組染色體中，屬于1對同源染色體的是：
分析：A選項(xiàng)兩條染色體長度（即大�。┎煌�；B選項(xiàng)兩條染色體的著絲點(diǎn)位置（即形狀）不同；C選項(xiàng)兩條染色體的顏色（即來源）相同，都不符合定義，而D和E選項(xiàng)符合上述3點(diǎn)依據(jù)，故該題選項(xiàng)為D和E（D和E的主要區(qū)別是D無姐妹染色單體，E有姐妹染色單體）
2、減數(shù)分裂各期的染色體、DNA、同源染色體、4分體等數(shù)量計(jì)算

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