譚千秋的事跡簡介一覽

事跡材料主要起表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)時(shí)代精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。譚千秋老師的事跡，你有接觸過嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于譚千秋的事跡簡介一覽。希望可以幫助大家。

譚千秋老師事跡

2008年5月12日，一場災(zāi)難降臨在了我國四川的一座平凡小城中，一時(shí)間一座城市的名字深深的烙進(jìn)了每個(gè)中國人的心中，汶川。

這一天發(fā)生在周一，在這天，無數(shù)工作者剛剛返回崗位，無數(shù)學(xué)生剛剛返校，一切似乎都與往常無異。

可是在當(dāng)天下午十四點(diǎn)左右，有人略微察覺到了異樣，整個(gè)天地似乎陷入了一場波動(dòng)之中，一時(shí)之間，一個(gè)詞語幾乎同時(shí)出現(xiàn)在了所有人的腦海中：“地震”!

災(zāi)難降臨，譚千秋的“最后一課”

2008年5月12日下午，這天，四川省東汽中學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生正坐在課堂中，這一堂課是政治課，授課教師是二年級(jí)教導(dǎo)主任譚千秋。

當(dāng)教室上方的指針來到兩點(diǎn)二十八分時(shí)，譚千秋突然發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，課桌上，水杯中濺起了層層漣漪，頭頂?shù)牡鯚麸L(fēng)扇莫名的開始晃動(dòng)，整個(gè)世界陷入了一陣“動(dòng)蕩”中。

此時(shí)的學(xué)生們已經(jīng)傻了眼，不知所措，直到幾秒鐘后，才有人反應(yīng)過來，大喊了一聲“地震了!”教學(xué)樓內(nèi)陷入了一陣慌亂，處處都是學(xué)生四處奔逃的腳步聲。

作為一名有著多年經(jīng)驗(yàn)的教師，譚千秋深知此時(shí)不應(yīng)慌張，避免造成二次踩踏事故，阻礙逃生。

他臨危不亂，此時(shí)的他距離門口只有寥寥數(shù)米，災(zāi)難之下，他完全有能力也完全可以最先逃離，但他卻并未如此，而是沉著的指揮學(xué)生有序撤離，切勿發(fā)生擁擠。

當(dāng)全部學(xué)生都撤出教室以后，譚千秋在來到走廊上繼續(xù)指揮教學(xué)樓內(nèi)其他學(xué)生撤離。

東汽中學(xué)，位于此次地震的核心地帶，在高達(dá)八級(jí)的地震波的“狂轟濫炸”下，整座教學(xué)樓此時(shí)已經(jīng)搖搖欲墜，發(fā)生了嚴(yán)重的變形;

墻體開始龜裂，一道道“觸目驚心”的疤痕開始蔓延，恐慌的情緒在師生之中迅速蔓延開來，所有人都瘋了似的向著樓下跑去。

但是，譚千秋選擇留在最后，在慌亂之中，譚千秋嘶吼著要人們保持秩序，在他的努力下，整座教學(xué)樓沒有發(fā)生任何踩踏行為，大部分師生最終成功逃離。

然而即使如此，譚千秋也沒有撤離的打算，譚千秋加快腳步，在每個(gè)教室里都檢查了一遍，二年級(jí)一班位于教學(xué)樓的三樓，在確定三樓沒人以后，譚千秋迅速登上了四樓。

此時(shí)的他驚恐地發(fā)現(xiàn)，在四樓的一間教室里，居然還有四名學(xué)生沒能夠撤離。

此時(shí)已經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，大地仿佛都在搖晃一般，看著大樓坍塌的“進(jìn)度”，譚千秋猛然意識(shí)到，來不及了。

他迅速穩(wěn)定了幾名學(xué)生緊張的心情，一個(gè)個(gè)把他們推進(jìn)講桌下的空間中，企圖為他們爭取一份活下來的希望。

但是看著那個(gè)矮小的木制講臺(tái)，譚千秋突然意識(shí)到，單單憑借這樣一塊脆弱的木板，是很難為學(xué)生們爭取希望的。

此時(shí)的時(shí)間已經(jīng)萬分緊急，譚千秋來不及細(xì)想，用自己的血肉之軀趴伏在了桌面之上，譚千秋決定用自己的生命來守護(hù)自己的學(xué)生們!

如果那場地震不曾發(fā)生，譚千秋現(xiàn)在可能還會(huì)站在講臺(tái)之上，向?qū)W生們傳授著知識(shí)，他或許每年還會(huì)站在校園中，目送著一屆又一屆的學(xué)生離別，向他們揮手道別……

然而，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中沒有這些如果。

在譚千秋剛剛趴伏在桌子上幾秒鐘后，教學(xué)樓就在地震的璀璨之下，徹底倒塌。

伴隨著塵土飛揚(yáng)和石塊落地，此時(shí)已經(jīng)安全逃生的人們看見，那座大樓轉(zhuǎn)眼之間就變成了一座廢墟。

兩天以后，當(dāng)救援人員找到他們的時(shí)候，四名學(xué)生奇跡般的生存下來，成功得救。但他們的老師卻永遠(yuǎn)告別了這個(gè)世界：當(dāng)教學(xué)樓坍塌時(shí)，一塊巨大的混凝土從天花板上掉落，重重的砸在了譚千秋的后腦勺上，永遠(yuǎn)的結(jié)束了他的生命。

最令人震驚的是，在譚千秋臨死之前，他依然保持著雙臂張開的姿勢(shì)……

地震當(dāng)天，譚千秋正在給孩子們上政治課，這一課的題目是《人生的價(jià)值》。

什么是人生的價(jià)值?課本上，關(guān)于人生的價(jià)值的解讀是這樣的：它體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。

一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。

在如此危難的時(shí)刻里，譚千秋以他的實(shí)際行動(dòng)給我們所有人上了最好的一課。

譚千秋的一生，平凡而又偉大

譚千秋的離去，對(duì)于他的家庭而言是一個(gè)巨大的打擊。

譚千秋出生于1957年，他的父母均是湖南省祁東縣的農(nóng)民，家里兄弟姐妹五人當(dāng)中，譚千秋排名老大，一直以來都是家庭的頂梁柱。

作為家中的長子，譚千秋從小就開始為父母分擔(dān)勞苦，譚千秋在學(xué)習(xí)上十分刻苦，在自己二十一歲的那年成功考入湖南大學(xué)。

此時(shí)正值上世紀(jì)七八十年代，大學(xué)生還是一個(gè)“稀罕物”，從一個(gè)農(nóng)民子弟一躍成為大學(xué)生，譚千秋的勤勉可見一斑。

在大學(xué)期間，譚千秋并沒有絲毫松懈，成績一直都名列前茅，那個(gè)年代的大學(xué)生還是分配工作的，憑借著優(yōu)異的表現(xiàn)，在譚千秋畢業(yè)以后，學(xué)校向他提出了留校任教的建議，剛剛畢業(yè)便能夠獲得這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)于普通人而言是想都不敢想的，可譚千秋卻拒絕了這個(gè)機(jī)會(huì)。

他表示，自己要前往祖國最需要的地方奉獻(xiàn)青春。

經(jīng)過考慮以后，譚千秋最終決定前往四川，做一名光榮的人民教師。譚千秋先后任教于汽輪機(jī)廠職工大學(xué)和東汽中學(xué)兩座學(xué)校。

或許是出身于農(nóng)民家庭的原因，譚千秋深切的認(rèn)識(shí)到“知識(shí)改變命運(yùn)”這一句話，在譚千秋任教期間，他對(duì)于自己的學(xué)生傾注了自己的所有精力，可以說是把學(xué)生當(dāng)做了自己孩子。

譚千秋的教學(xué)能力十分出眾，曾經(jīng)還被評(píng)為四川省特級(jí)教師，隨后又兼任教導(dǎo)主任。

在教學(xué)上，譚千秋充分利用自己所學(xué)知識(shí)，積極探索教學(xué)方法，為學(xué)校課程改良做出了極大的貢獻(xiàn)。

為了事業(yè)，譚千秋在四川安了家，離開了自己的父母。

為此他常常感到深切的自責(zé)，此時(shí)的譚千秋已經(jīng)是教導(dǎo)主任了，按理來說，他的工資水平也足以過上體面的生活了。

可在平日的生活里，他卻一直堅(jiān)持省吃儉用，每個(gè)月都從工資里拿出一半寄回老家，以此來孝敬父母。

譚千秋是有煙癮的，為了節(jié)約生活費(fèi)，他一直都抽廉價(jià)的“天下秀”牌香煙，不浪費(fèi)每一分錢。他的一生是平凡的，但同時(shí)也是偉大的。

在生活當(dāng)中，譚千秋幾乎沒有任何愛好，他唯一所在意的便是自己的女兒：譚君子。

在譚君子四歲的時(shí)候，譚千秋與妻子之間遭遇了一場變故，雙方最終選擇離婚，離婚后，譚君子跟隨譚千秋生活，孤身一人工作繁忙的情況下，帶著一個(gè)女兒是十分困難的事情。

可是在十幾年間，譚千秋沒有絲毫的怨言，含辛茹苦地把女兒一手帶大。

為了彌補(bǔ)自己的女兒沒有母親的遺憾，譚千秋犧牲了自己所有的休息時(shí)間，經(jīng)常陪她一起玩，只要工作不是太忙，無論自己去哪，都把女兒帶在身邊。

即使是多年后，自己續(xù)弦，對(duì)于妻子也只有一個(gè)“要求”，那就是愿意照顧好女兒，父母離異，對(duì)于一個(gè)孩子而言，往往會(huì)造成巨大的傷害，可是當(dāng)多年以后，譚君子回憶起自己的童年時(shí)，有的卻只是幸福與溫馨，絲毫沒有受過一點(diǎn)委屈。

女兒“譚君子”，追隨父親的腳步

在譚千秋的影響下，譚君子同樣刻苦學(xué)習(xí)。譚君子成績優(yōu)異，在她參加高考時(shí)，目標(biāo)定的是清華大學(xué)。

見到女兒如此拼命，譚千秋十分心疼，與尋常家長不同，他甚至勸導(dǎo)女兒不要太過嚴(yán)格，如果沒有考上也沒關(guān)系。

為了關(guān)照女兒，他每天就算再忙也要回家為女兒做飯，只是希望女兒能夠輕松一點(diǎn)。高考成績出來后，譚君子被北京大學(xué)錄取。

得知這個(gè)消息以后，譚千秋十分開心，為了慶祝，譚千秋一反常態(tài)，他拿出積蓄熱熱鬧鬧地請(qǐng)同事們吃了頓飯，在席間觥籌交錯(cuò)之中，譚千秋展現(xiàn)出了罕見的活力。

根據(jù)多年后譚君子的回憶，那是自己見過父親最開心的一天了。

可遺憾的是，自從譚君子前往北京以后，與父親之間就少了很多聯(lián)系，只有在假期才能回家呆上幾天。譚千秋見到女兒的機(jī)會(huì)愈發(fā)減少。

這段時(shí)間里，譚君子印象最深刻的一件事是：一次，她獲得了前往中央電視臺(tái)錄節(jié)目的機(jī)會(huì)，為此她特地邀請(qǐng)父親來現(xiàn)場，但是譚千秋工作繁忙，沉默了半晌，最終還是婉拒了此事。

可在節(jié)目播出前，譚千秋卻興奮地通知了所有同事，坐在電視機(jī)前眼睛都不眨一下，只為能夠多看女兒一眼。

災(zāi)難發(fā)生時(shí)，譚君子正在北大讀書，得知父親犧牲的消息以后，譚君子第一時(shí)間回到四川，在殯儀館見到了父親的尸體，看著眼前沉睡的父親，譚君子顫顫巍巍的用手摸他的臉。

可是以往最疼愛自己的父親，這次卻無論如何也沒能叫醒。譚千秋永遠(yuǎn)的離開了。

譚千秋犧牲前一年，他剛剛迎來了自己生命中最重要的另一個(gè)生命，二女兒譚仙子，可原本幸福美滿的家庭卻在瞬間支離破碎，實(shí)在令人感到惋惜。

當(dāng)?shù)弥�譚千秋的事跡以后，5月19日一早，北京大學(xué)黨委書記閔維方、校長許智宏等人曾經(jīng)專門前往譚君子的宿舍慰問。

并送上了由北京大學(xué)學(xué)生工作部提供的慰問金對(duì)其聊表安慰�！澳愕母赣H是一位英雄，我們向他獻(xiàn)上最崇高的敬意�！�

當(dāng)譚千秋的事跡流傳開來以后，他在湖南的家鄉(xiāng)也曾經(jīng)為他召開過一場追悼會(huì)，5月17日，譚千秋的妻子張關(guān)蓉回到湖南老家參與追悼會(huì)，與會(huì)期間，無數(shù)人高舉著挽聯(lián)，沿街游行。

得知譚千秋家庭情況以后，衡陽市共青團(tuán)委發(fā)出倡議，向全市進(jìn)行募捐，一方面補(bǔ)貼譚千秋老師的家人，另一方面在災(zāi)區(qū)援建“千秋希望小學(xué)”以此來恢復(fù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的課程。

當(dāng)募捐的消息傳出以后，湖南大學(xué)建筑學(xué)院無償承擔(dān)了規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)。

他們表示將竭盡全力，重點(diǎn)提高學(xué)校教學(xué)樓的抗震能力，并在校園中心修建一座譚千秋老師塑像。

在之后的日子里，譚君子心懷著對(duì)父親的思念，更加努力的學(xué)習(xí)讀書，畢業(yè)后還獲得了一次公費(fèi)前往美國哈佛大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

譚君子大學(xué)專業(yè)是法律專業(yè)，從哈佛大學(xué)畢業(yè)以后，她留在了美國洛杉磯，在好萊塢一家律師事務(wù)所內(nèi)任職，開始了自己漂泊海外的新生活，譚君子的主要客戶是在美國的華人群體。

工作之余，她還經(jīng)常參加公益活動(dòng)，每年都會(huì)向弱勢(shì)群體進(jìn)行捐款并且提供無償?shù)姆�律援助，做公益是一�?xiàng)十分繁瑣的工作，但是譚君子卻一直堅(jiān)持了好幾年。

在談及這一切的原因時(shí)，譚君子說道：她的行動(dòng)正是源自于自己父親，她希望能夠繼承父親的遺志，幫助更多的人接觸到更好的教育資源，通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，距離譚千秋的犧牲已經(jīng)過去了十三年的時(shí)間，昔日那個(gè)年輕稚嫩的女孩也已經(jīng)獨(dú)立成人，在她的身上，我們似乎能看到譚千秋的身影，雖然斯人已逝，但是這顆希望的種子卻永遠(yuǎn)種了下來。

若是譚老師在天有靈，也應(yīng)該感到欣慰了吧。譚千秋老師的行為并未被人們所遺忘。

2008年12月19日，在譚千秋的家鄉(xiāng)湖南舉行的第二屆運(yùn)達(dá)喜來登教師獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，人們追授譚千秋特等獎(jiǎng)，以表彰他的杰出貢獻(xiàn)。

除此之外，他還被國家追授為全國抗震救災(zāi)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗震救災(zāi)英雄。

此次頒獎(jiǎng)禮上，譚千秋的女兒譚君子代父領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，譚君子含著淚花說道：“如果父親今天在現(xiàn)場，他也一定會(huì)說，還有更多的默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村老師比自己教學(xué)的條件更艱苦，更加了不起�！�

“父親對(duì)我的期待就是身心健康快樂，他在生活上無微不至地照顧我，也給我廣大的空間自由發(fā)揮�，F(xiàn)在，我一直把父親對(duì)我的期望記在心里�！�

譚千秋救下的四名學(xué)生現(xiàn)在怎樣了

譚千秋英雄在08年汶川地震中救下了四名學(xué)生，這其中三個(gè)學(xué)生已經(jīng)成功讀完國內(nèi)大學(xué)，步入社會(huì)里工作。其中一個(gè)學(xué)生雖然沒有考上大學(xué)，但是，他也在社會(huì)的崗位奉獻(xiàn)自己的一份力量。

譚千秋自從犧牲后，他的家人們都在一直努力，他的妻子也是一名人民教師，她一直堅(jiān)持在譚千秋教的學(xué)校里面教書育人，送走了一批一批地學(xué)生們。他的大女兒，在08年，正在讀北大法學(xué)院，自從她父親走后，她努力考上了世界頂級(jí)名校哈佛法學(xué)院，現(xiàn)在成為了美國著名的律師。他的小女兒，08年期間雖然一歲，但是現(xiàn)在成績特別的優(yōu)異，在學(xué)業(yè)上特別的勤奮�？傊�，譚千秋英雄雖然走了，但是他的精神一直留在人世間。

譚千秋救的四個(gè)學(xué)生叫什么名字?

譚千秋救的四個(gè)學(xué)生分別叫劉紅麗、田剛、付強(qiáng)和余建。

這四名同學(xué)被救后非常感激譚先生，家長們對(duì)其大偉贊揚(yáng)，四位學(xué)生從此以后都努力學(xué)習(xí)，力求感謝老師，四名同學(xué)有三名考上了知名院校。