在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。下面是小編為大家收集的關(guān)于優(yōu)秀個人先進事跡材料模板。希望可以幫助大家。

優(yōu)秀個人先進事跡篇1

我叫__，29歲，中共黨員，__市__中學(xué)語文教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個年頭。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。工作中曾多次被評為“__市模范班主任、區(qū)級骨干教師、教科研先進工作者”的稱號，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。我用行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用�！鞍炎约浩椒驳墓ぷ鳟�(dāng)作宏偉的世界去研究，在每一個平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價值，并把工作的意義借助每一個細(xì)節(jié)傳揚開來，讓平凡不平庸。”是我的信條�，F(xiàn)將近幾年來的工作實際介紹如下：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。

九年來，面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補，了解學(xué)生第一手材料。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。大齡結(jié)婚，未請一天婚嫁；孩子出生，未耽誤一節(jié)課。

二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)。

對一個語文教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。

在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。同時，勤學(xué)苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個要求、每一個任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機會，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機會，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇本冊書中最難的課來組織，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校對語文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個空白，我就利用公開課的時機，選擇了一個綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費到省內(nèi)的多所名校聽課學(xué)習(xí)，利用中午休息時間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念，也被評為“教育科研先進工作者”等稱號。

三、深入研究，提高教學(xué)境界

在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。

課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。在長期的語文教學(xué)中，一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。用語文課堂的情趣培植學(xué)生語文學(xué)習(xí)的情趣，借助語文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信；培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、社會實踐活動等系列平臺，古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時的課堂中健康生動地開展。

四、積極探索，研究教育方法

經(jīng)過多年的實踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持在“嚴(yán)、愛、細(xì)、活”四字上下工夫。

嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的勞動習(xí)慣、熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動習(xí)慣。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來自5、6個學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開學(xué)的第一天起，就時特別留心孩子們的舉動，誰在課間操的時候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表揚，誰上課姿勢端正，也點名表揚讓大家學(xué)習(xí)，誰給班級扛了純凈水，更是掌聲鼓勵，誰的作業(yè)認(rèn)真干凈，也決不吝嗇溢美之詞……當(dāng)然，對于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點名批評，嚴(yán)重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開例會，指出一周的優(yōu)缺點，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會有條不紊的進行，班級很快就會進入良好的狀態(tài)。

做這些工作，絕對需要腿勤，多進班，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系才會融洽；眼勤，勤觀察，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢；嘴勤，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚優(yōu)點，增進師生感情；手勤，多示范；腦勤，勤思考。俗話說“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。

“細(xì)”即班級管理、學(xué)生教育工作扎扎實實，從細(xì)微的事情抓起，從身邊抓起。我通常的做法是在接手一個新的班級后，制定一個長期目標(biāo)，三年我要實現(xiàn)什么？在起始時必須要有一個完整的工作思路，我要清楚我面對是一群什么樣的孩子？我要帶著他們到哪去？如何帶？第一步做什么？再做什么？最后做什么？通常我把目標(biāo)定位為：要培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。每節(jié)課上課前，同學(xué)們把桌椅要對整齊，讀書的時候把書拿起來，身體坐直，書本都擺放在書桌的左上角等等，這些看起來是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，必須扎扎實實做好每天的每件事情，班級管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺地學(xué)習(xí)。我精心設(shè)計每一個家長會、班會和活動課，這是一次家長會——《愛老師，愛父母》，孩子和家長們齊聚在教室，孩子們真切地話語，對爸爸媽媽的理解讓在場的許多家長淚流滿面，家長的殷切希望，讓孩子們備受鼓舞，有更大的動力前行。我也不斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評議表”，班里進行了“誰與爭鋒學(xué)習(xí)評比”等來激勵他們勇往直前。

面對時代賦予的使命，我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上，要“愛”也要“活”。

現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個性，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥、責(zé)罵，那是起不到良好凡教育效果的，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對待。比如：一次學(xué)生問我，為什么對王懷宇同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進行一些懲罰呢？我就告訴他，由于王在小學(xué)時經(jīng)常是因為違反紀(jì)律在教師角落里罰站，需要給他機會和愛�。�

我校是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生吃、住、學(xué)都在學(xué)校，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛，有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo)，這沒有對學(xué)生的愛是無法做到的。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，如阿爾山的、黑河的等，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛，五一，十一放假的時候，我就把他們帶回家，帶他們?nèi)ベI衣物，讓他們通過QQ和家里的父母進行交流，離開的時候?qū)⑺麄兯蜕匣疖�。家長對此非常滿意。

我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻著我的青春，我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學(xué)生；我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這沃土上；我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師，但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)。

優(yōu)秀個人先進事跡篇2

__，女，漢族，初中文憑，系區(qū)鎮(zhèn)村2社29號社員，現(xiàn)在從事珠寶銷售工作。

同志是村一位普通但不平凡的女同志。在社員面前，她是干部家屬，但更多是熱心“女兒”，尤其是留守孤寡老人的好女兒。多年來，她勤勞持家，這個家既包括她的小家，又包括村這個大家。身為干部家屬，她以身作則，為大家小家做了許許多多好事，任勞任怨，并以此為樂。

在丈夫擔(dān)任村主任期間，她主動承擔(dān)起了所有的家務(wù)，她深知丈夫的工作壓力，一個人照顧家里六人的生活起居。為了更好照顧本大隊孤寡老人，為丈夫分擔(dān)力所能及的工作，她白天在城里上班，晚上到老人家里拉家常，常常往老人兜里塞錢，數(shù)額不是很多，但每次幾十，多則上百，一堅持就是十年。一件平凡的事重復(fù)十年，那就是不平凡。她總說：“自己是一名干部家屬，有責(zé)任也有義務(wù)照顧好大家。只有大家都過得好了，全村才好”。

她的事跡在村雖不能做到家喻戶曉，她也不追求功名利祿，只是堅持做好自己。作為干部家屬中的一員，她確實擔(dān)負(fù)起了一份責(zé)任，但更值得贊揚的是她的愛心和孝心。20__年6月，住院二十天的公公逝世了，她哭得最傷心。公公生病期間，她更無微不至地照顧，因為在她看來，老人的今天就是自己的明天�！靶㈨槂合薄痹缫殉蔀樗�在二社院壩里傳開了的代名詞。

在生活中，她堅持用愛心、孝心構(gòu)筑溫馨、和諧，得到群眾的一致好評和贊揚，她臉上時刻掛著微笑。也正因為有這樣的賢內(nèi)助，百姓對她的丈夫多了一份尊敬和擁護，這個身邊的好人，當(dāng)之無愧。相信在今后的生活中，她會成為一股正能量，愛老敬老的精神會繼續(xù)發(fā)揚光大。

優(yōu)秀個人先進事跡篇3

我叫張__，出生于19__年10月，20__年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20__年8月參加工作，現(xiàn)任教長勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學(xué)校，11個春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20__年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

課余時間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，特別是實行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，如聆聽教學(xué)專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機會。并積極動手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動。

三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長

參加工作來，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取的聯(lián)系，領(lǐng)他們?nèi)タ床�，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的`自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。

優(yōu)秀個人先進事跡篇4

楊__，女，19__年2月出生，高中時進過學(xué)生會，在班上擔(dān)任過宣傳委員，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好的模范帶頭作用。在大一這段時間里，我思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進展。

我是經(jīng)濟管管理學(xué)院的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下20__年順利獲得“優(yōu)秀團干”的稱號，并于20__年順利成為入黨積極分子。

在學(xué)習(xí)上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。我相信“只有功夫深，鐵棒磨成針”，雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但從進校以來學(xué)習(xí)一直未松懈過，有科目的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，自己收獲頗豐富，課后及時完成作業(yè)，并經(jīng)常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

在工作上：做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟私。每次的考勤工作認(rèn)真做好，不僅積極完成好部門的工作，也積極主動的協(xié)調(diào)幫助其他部門做好工作，不拖拖拉拉，本著“今日事，今日做”的原則去做好到手的每一件事，每次部門開會或者由其他會議的集合都從不遲到，做到守時。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)習(xí)骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認(rèn)真而努力做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的工作。

優(yōu)秀個人先進事跡篇5

我是__醫(yī)院產(chǎn)科助產(chǎn)士陳__。自20__年工作以來，一直在婦產(chǎn)科產(chǎn)房工作，至今已有五年之載。在日復(fù)一日的繁重工作中，在護士長的領(lǐng)導(dǎo)和護理部老師的指導(dǎo)下，堅持以高度的責(zé)任心和良好的態(tài)度服務(wù)為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，視產(chǎn)婦的利益高于一切，做好接產(chǎn)工作，嚴(yán)密觀察產(chǎn)程，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴(yán)守?zé)o菌操作技能，精益于每個細(xì)節(jié)。每天提前上崗，無早退。工作時常加班加點，曾有連續(xù)三個春節(jié)在產(chǎn)房值班，任勞任怨，無怨無悔。積極參加醫(yī)院組織的各種活動，憑借自己優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度和勇于吃苦的精神獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的信賴，產(chǎn)婦及家屬的認(rèn)可，在平凡的工作崗位以不平凡的表現(xiàn)得到組織的肯定。

在護理工作的每個日日夜夜，我始終堅持著自己的信念：“用心做好每一件事，認(rèn)真對待每一天�！蔽疑钪�要成為一名稱職的護士，不僅要備扎實的護理操作技術(shù)，良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)在護理工作中同樣重要。一次，有一位農(nóng)村的產(chǎn)婦的我院生小孩，由于是急產(chǎn)，家屬在慌亂中忘帶小孩的衣服，小孩生下來就沒有衣服穿，我就回家把我女兒的衣服給她寶寶穿，產(chǎn)婦當(dāng)時就流著淚說：“謝謝，您真是一名好護士”。

對每個醫(yī)護人員來說，來自病人的評價與看法是一桿最公正的稱，它能稱出你在工作中拋灑的汗水，付出的心血和奉獻的愛的分量。面對患者家屬的期盼，看著患者將生命相托的眼神，我一次又一次被震撼，不斷超越自我，尋求更高的護理技術(shù)操作水平，憑著對護理工作的執(zhí)著，做著常人不敢想象的事。

記得，那是去年7月份的一天，有一位引產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后大出血，當(dāng)時，我們所有值班人員在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下都參加到了這場驚心動魄的搶救工作中。當(dāng)天下午6點鐘，產(chǎn)婦引產(chǎn)完畢后，出現(xiàn)了子宮收縮乏力，產(chǎn)后大出血，失血性休克等癥狀，生命垂危，我們?nèi)�力以赴，奮力搶救，開通三條靜脈通道，不停地按摩子宮，給予宮縮止血藥，合血，吸氧，輸液，輸血，保暖，留置導(dǎo)尿管，心電監(jiān)護，嚴(yán)密觀察生命體征，在我們醫(yī)護人員的精心治療和護理下，產(chǎn)婦的宮縮逐漸恢復(fù)良好，流血減少，血壓回升，產(chǎn)婦的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，終于產(chǎn)婦的生命體征平穩(wěn)了。一看表，我們已經(jīng)連續(xù)工作了6個小時，此時，產(chǎn)婦說了聲謝謝，聲音很輕，但分量卻厚重?zé)o比。

次日凌晨，我們把產(chǎn)婦安全的送回了病房，看到產(chǎn)婦親人們感激的淚光，突然所有的疲憊都化為烏有，畢竟最貴最美的是生命啊！當(dāng)我回到家已是凌晨1點了，媽媽說：“孩子今天等了你一天，總盼著你回來，這不哭著睡著了？”我拖著疲憊的腳步，看著眼角含著淚珠的寶寶，不由得一陣心酸。產(chǎn)科的工作是苦、臟、累，但是看到付出的汗水得到了回報，看到母子平安，看到一個又一個幸福的家庭從這里走出去，都讓我感到無比的自豪。有些孕婦第二胎入院生產(chǎn)，看到我，會高興地拉著孩子的手，說這就是當(dāng)年把你迎接到人間的阿姨噢！走在街上，也常會遇到年輕的母親拉著孩子的手，親切地呼喚著陳護士。這些都是我做一個產(chǎn)科護士快樂的源泉。

我將繼續(xù)與廣大孕產(chǎn)婦姐妹們同行，讓她們因我的照顧而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，體會到了平凡中的偉大，選擇成為一名產(chǎn)科護士，我將為天下所有母親奉獻自己的一切！無怨無悔！

最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的支持、肯定和榮譽，今后我會更加努力工作，為醫(yī)院為護理工作做出貢獻。

優(yōu)秀個人先進事跡篇6

我叫__，邯鄲市永年縣人，是一名普通的特崗教師，20__年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院物理與電子工程系物理教育專業(yè)，現(xiàn)在在邯鄲市館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)支教。

兩年前，也就是畢業(yè)前夕，當(dāng)同學(xué)們忙著找工作的時候，我毅然選擇了報考特崗教師，并精心準(zhǔn)備著考試。我順利通過了特崗考試的筆試和面試，成為一名真正的特崗教師。

從教育局報到后，我被分到了張寨聯(lián)合小學(xué)任教。杜校長親自去教育局迎接我們一行12人，短短的三十多里的路，有個女孩數(shù)了數(shù)，一共拐了十八個彎。經(jīng)歷了 “山路十八彎”正在我的胃中翻江倒海的時候，學(xué)�？偹闶堑搅恕１M管在此之前我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，但在來到學(xué)校的那一刻，現(xiàn)實與想象還是產(chǎn)生了很大的落差。第二天，就有一個女特崗教師走了，她說她實在住不習(xí)慣屋頂時不時掉土，甚至還有蟲子的房間。媽媽打來電話問：“那里條件差的很嗎?不行咱就回來吧�！蔽倚χ�說：“這里一切都挺好的，放心吧!”掛掉電話，我就對自己說，自己選擇的路，跪著也要走下去!那時，杜校長曾給我們說：“你們的到來，讓張寨的學(xué)生和家長看到了希望!”我深知自己肩負(fù)的使命，更知道老師影響的是一代人!

我教的是五年級科學(xué)，科學(xué)課試驗比較多，但學(xué)校的實驗器材并不齊全，遇到?jīng)]有試驗器材的時候，我就自己動手做�；蛘邚纳�活中找，一個礦泉水瓶，一段廢鐵絲，一枚紐扣，甚至吃飯用的勺子，都有可能成為實驗器材。做到能分組實驗的絕不演示，能演示實驗的絕不蒙混過關(guān)，所以，讓以前很少上實驗課的學(xué)生們對科學(xué)課產(chǎn)生了前所未有的興趣。課下我經(jīng)常和同學(xué)們打成一片，玩的不亦樂乎，我還經(jīng)常給孩子們講一些城市的趣事，以及現(xiàn)在社會最需要什么樣的人才，還有一些名人傳記等，孩子們總是很認(rèn)真的聽我講，眼睛里充滿了向往。有一次，我給孩子們講完錢學(xué)森的故事后，班里最調(diào)皮的學(xué)生對我說：“老師，以后我一定好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個有用的人。”我很驚奇他能這么認(rèn)真的說出這樣的話，心里滿是欣慰，我給孩子們的心靈插上了翅膀，讓他們編織屬于自己的夢想。

班里有個叫杜月的小女孩，是典型的后進生，也是唯一一個不按時完成作業(yè)的女生，班里女生都不喜歡和她一起玩兒，經(jīng)�？吹剿�一個人呆呆的在教室坐著。我發(fā)現(xiàn)上課時，杜月其實特別聰明，很多時候她的一些想法總是能超出其他同學(xué)的思維模式。課堂上我就經(jīng)常提問她，一但回答正確，就大力表揚。剛開始，同學(xué)們都很不習(xí)慣“后進生”受到表揚，慢慢也就習(xí)以為常了，杜月的表現(xiàn)也越來越好了，到有時候還是不能按時完成作業(yè)。后來，我決定讓杜月?lián)�任一個小組的組長，當(dāng)我在班里宣布時，同學(xué)們紛紛表示反對，“老師，不可以讓杜月當(dāng)組長，她不按時完成作業(yè)�！薄八�考試不及格!”、“她不認(rèn)真聽課，還做小動作!”……我示意他先們安靜后，說：“讓我們大家一起給她一個機會，一周的時間，如果她表現(xiàn)不好，我們就撤了她的組長職位，好嗎?”，“好!”同學(xué)們齊聲回答。一周內(nèi)，杜月表現(xiàn)比我想象的還要好，按時完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)們對她這個小組組長也就默認(rèn)了。課下，也有女生愿意和她一起玩兒了，更讓我開心的是，第二次月考，杜月的科學(xué)竟然考了98分。課下，我問她：“你對你的成績滿意嗎?”她抬起頭來說：“滿意，非常滿意，我以前從來沒有考及格過，老師，謝謝您!”說完，“哇”的一聲撲在我懷里哭了!我一直在努力改變一些所謂的“差生”， 其實他們并不差，他們需要的是身邊人的信任和鼓勵!

去年年底的期末考試，學(xué)生的成績有了很大的進步，原來不及格的學(xué)生超過半數(shù)，優(yōu)良率僅達10%，這次考試學(xué)生們?nèi)�部及格，�?yōu)良率達到30%，看到學(xué)生們拿著成績單開心的樣子，我從心里笑了，這種喜悅感和成就感是無法用語言表達的!

每當(dāng)假期的時候，那群可愛的孩子們是我最大的牽掛。假期快要結(jié)束的時候，每天在家吃著媽媽做的可口飯菜，睡著我那張舒服的小席夢思床，又舍不得離開家了，因為學(xué)校的住宿條件不僅僅是用一個“苦”字就可以形容的。當(dāng)我拎著大包小包回學(xué)校時，腳步不僅有些沉重，剛邁進學(xué)校門口，一群學(xué)生就跑了過來，“老師我?guī)湍��！薄ⅰ拔襾砹?”、“我來!”……同學(xué)們七手八腳就把我的行李“搶光”了，剎那間，所有的委屈都沒了，所有的付出都值得了!淚水簌簌而下……我更加堅信了自己的選擇!

20__年夏天的升級考試，我所教班級的科學(xué)成績獲得了全縣第二名，我個人也被評為縣“教學(xué)先進個人”的榮譽稱號。我的付出得到了學(xué)生的尊敬，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我更為當(dāng)初的選擇感到自豪。

經(jīng)過一年多的磨礪，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我會用我的堅韌與責(zé)任，繼續(xù)獻身基層教育事業(yè)，相信我能為農(nóng)村的孩子撐起一片天，相信我能做的更好!

優(yōu)秀個人先進事跡篇7

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進個人事跡材料如下：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。

我處處為學(xué)校大局著想，從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作。而自己在這些年的時間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。工作中，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表

為了促進教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生。我堅持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進事跡，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認(rèn)識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進的步伐。

我在教學(xué)實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動之以情，開展以情感人，以感動為先導(dǎo)教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

三、德高為范，注重德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。其中，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價。

四、關(guān)愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

我從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。平時，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機會向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。前一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習(xí)慣。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時又交給他一個任務(wù)、教師先進事跡報告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅信，只有了解了每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒�、手段來進行教育。與此同時，自己主動加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定。本學(xué)期我主動加入了高效課堂的行列，在課改中帶個好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。