三好學生的主要事跡如何寫
三好學生的主要事跡如何寫七篇
三好學生事跡你了解多少呢?接觸過后,還要學習其中精神喲。事跡材料主要起表揚先進,弘揚時代精神、學習先進的作用。下面是小編為大家收集的關于三好學生的主要事跡如何寫七篇。希望可以幫助大家。
三好學生的主要事跡如何寫篇1
一個不會勞動的人就不是一個完美的人,勞動有很多種,而__X同學做的就是最普通的一種?匆姷厣系膹U紙都會主動拾起來,黑板沒擦主動擦干凈,哪里有臟的地方他都會主動去收拾干凈,而這些都是舉手之勞,卻可以使周圍的環(huán)境變得美麗。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,他勞動積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,他都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總是很早奔到學校打掃班級,等其他同學到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。做值日時,他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時,他趴在地上擦地磚,一點一點的、一塊一塊的用力擦,將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動,擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了,他還留下來幫助老師做最后的收尾工作,用墩布墩地,用掃帚掃地,把桌椅搬回原位?粗樕辖龅腵汗水,老師問他累不累,他憨厚地笑笑說,不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書,與他的功勞密不可分。
__X是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。他平時在家積極參加勞動,幫助父母干活。晚上吃飯時,他幫父母擺好碗筷,給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子,倒垃圾。到周六日,他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺,外出購物時還主動幫助父母拎東西,盡自己所能,盡可能拿較重的東西,盡量為父母減輕負擔,讓父母不過度勞累。買東西時,他總是為父母著想,盡量不亂花錢,盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節(jié)約,不攀比,不擺闊,不與他人進行物質方面的競爭。對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
除此之外,他還在課余時間參加了多次環(huán)保義工活動,和大人們一起種植樹木,清理草坪,文明創(chuàng)建的路上也有他小小的身影。他在勞動之余也不忘學習,學習成績在班級一直名列前茅,各項活動都能積極參與,并取得佳績。
他就是這樣一個熱愛勞動的孩子,在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事,幫助任何需要幫助的人,幫助別人,快樂自己,勞動最光榮,勞動最快樂!
三好學生的主要事跡如何寫篇2
藝術之星
公園小學__X
__X市公園小學__X六年一班文藝委員
一、曾獲獎項:
2014年第九屆藝術中國全國青少年優(yōu)秀特長生金獎
2014年第十五屆星海杯全國少年兒童鋼琴比賽優(yōu)秀獎
2015年珠江凱撒堡全國青少年鋼琴大賽二等獎
2015年中國哈爾濱“華藝杯”第十屆國際標準舞第一名
2015年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)預選賽三等獎
2016年第九屆黑龍江省音樂大賽鍵盤比賽一等獎
2016年第十屆藝術中國國際文化藝術交流展評會金獎
2017年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)預選賽二等獎
2017年第七屆“卡丹薩”杯全國青少年中國鋼琴作品演奏榮獲入圍決賽資格
2017年哈爾濱國際鋼琴音樂盛匯鋼琴比賽總決賽第二名
2017年第二屆“言子杯”賽樂爾三益青少年鋼琴大賽特等獎
2017年第二屆“言子杯”賽樂爾三益青少年鋼琴大賽金手指獎
2017年1月18日至1月22日參加2017哈爾濱國際鋼琴音樂盛匯大師班培訓,完成課程
2018年“央音”全國青少年藝術展演金獎
2018年第十七屆星海杯全國比賽第一名
2018年第十一屆上海國際青少年鋼琴大賽黑龍江賽區(qū)一等獎
2019年“央音”全國青少年藝術展演金展演獎
2019年李斯特國際青少年鋼琴大賽金獎
2019年第八屆“卡丹薩”全國青少年中國鋼琴一等獎
二、優(yōu)秀事跡材料:
__X在學校和老師的精心培育下逐漸懂得:只有努力學習,全面發(fā)展,長大以后才能成為祖國的棟梁之才,才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己,虛心接受老師的教育,在她身上有一種積極進取,努力拼搏,敢為人先的精神。學習上,她求知欲強,而且是個愛動腦子的學生,課堂上她不但能專心聽講,更難能可貴的是,作為一名小學生,她敢于提問,敢于質疑,對于所學的知識掌握的很好,還經常有自己的看法和見解。她興趣廣泛,喜歡鋼琴,更喜歡看書,每天都堅持閱讀,古今中外的故事書、歷史書、名著,她都喜歡看,而且有堅持寫日記和做讀書筆記的習慣。閱讀增長了她的知識,開闊了她的視野,她也從書中懂得了許多為人處世的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,還活躍了思維,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀,同時也為她的寫作與表達奠定了良好的基礎,所以她的習作經常被老師作為范文在班級朗讀,在同學間傳閱。另外,她還喜歡科學,喜歡探索宇宙的奧秘,喜歡動手做科學實驗和小制作。功夫不負有心人,進入小學以來,每次考試她都名列全年級前茅,年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。面對成績,她不驕傲,而是更加努力刻苦的學習,因為她知道下一個目標在等著她。她誠實守信,樂于助人,是弘揚傳統(tǒng)美德的好少年。
__X本性善良真誠,無私無邪,加之大量的傳統(tǒng)書籍的閱讀,陶冶了她的情操,使她認為人最重要的品質是誠實守信。她從不說謊,不管是對老師、家長,還是同學,她都信守承諾,只要答應別人的事情,她一定想盡辦法做到。同時,她樂于助人,還積極主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間。__X可以說是全校的明星,幾乎全校的老師和同學都認識她,因為她是學校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”,有很多老師和同學都受過她的服務和幫助。校園里,只要聽到老師說需要幫助,她會第一個沖上去;課堂上只要聽到哪個同學的筆壞了,本子用完了,橡皮丟了,也是__X第一個“雪中送炭”;哪個同學生病了,還是她身前身后的忙碌。所以,開朗活潑、樂于助人的個性使她成為了同學的好伙伴和學習榜樣。生活中有許多事看似很小,誰都能做到,但并不是每一個人都愿意去做,去堅持。__X同學,從小就喜歡幫助別人,又覺得這是她應該做的,實在難能可貴。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,從__X的身上看到了人性的光芒,感受到世界的溫暖。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,現在,__X,正以自己頑強的毅力,踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。她正以誠實守信為筆,飽蘸積極進取之墨,書寫理想與追求的人生篇章。
三好學生的主要事跡如何寫篇3
姓名__X
民族漢
年齡12歲
班級五(4)
政治面貌少先隊員
職務班長、升旗手
申報類別合肥市三好學生
主要事跡
我叫__X,生于2008年08月,是包河區(qū)外國語學校五年級四班的一名小學生。
我在學習上認真刻苦,勤奮好學,積極進取,團結向上,各科成績都很良好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習
勇攀高峰在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。英語在培訓學校中多次獲獎。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。
雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
二、團結友愛
樂于助人我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質,祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。
平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次,學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動,當我聽了關于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。另外每年夏天都會像安徽省希望工程捐款區(qū)幫助那些需要幫助的大哥哥大姐姐。
在班里幫助同學打掃衛(wèi)生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好!
三、快樂閱讀
我出生在一個快樂之家,父母都是企業(yè)的中層管理,良好的家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛讀書的好習慣。
從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、唱歌還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩的長城。都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了我在課本中無法學到的知識。
四、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。
在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。身為班級的班長,還是學校大隊委的優(yōu)秀班干部。平時努力做好大隊委及各班級干部會議,考勤工作,起草大隊部的各項規(guī)章制度,不僅能積極完成部門工作,也能積極主動的協(xié)助老師完成班級內的工作,并且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干部和大隊部干部的雙重身份,我會做到大隊部,班級工作兩不誤。
另外還幫助老師收發(fā)作業(yè),還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。
幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給我的評語都是:思想進步,成績優(yōu)秀,關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。
在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步。爭取做老師心中的好學生,父母眼中的孝順兒。
三好學生的主要事跡如何寫篇4
付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
付同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態(tài)度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發(fā)言,課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
付同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘,以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天!
三、帶領全班、共同進步。
付同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的',她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
付同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。
三好學生的主要事跡如何寫篇5
我是六年二班的史天愛,很高興能競選上區(qū)三好學生。回想自己的小學生活,我尊重師長、熱愛集體、樂于助人,在學習、文體各方面的表現都比較好。
首先,在學習方面,我踏踏實實,認真對待每一次作業(yè)和考試,從一年級至今我的各科成績始終保持全優(yōu),多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學校評為三好學生、十佳學生、優(yōu)秀少先隊員,還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。
其次,在文藝、體育方面,我也有突出表現,F在我的揚琴和舞蹈已考過了八級,在揚琴比賽中多次獲獎,如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區(qū)中小學生獨奏比賽中獲一等獎、優(yōu)秀獎。我也積極參加學校組織的各項活動,在代表學校參加的市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參加,曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績。
另外,我愛好廣泛,對待生活積極樂觀。我喜歡讀書、游泳、畫漫畫、寫故事,也喜歡交朋友。我也很有愛心,曾和媽媽一起在兒童福利院助養(yǎng)過一名兒童。
很感謝老師和同學們對我的信任,我會珍惜這份榮譽,努力使自己更優(yōu)秀!
三好學生的主要事跡如何寫篇6
李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的學生。自從到聯(lián)中以來,她嚴格要求自己,盡快適應學校的住宿生活,積極參與學校的各項活動,在學習上勤奮刻苦,在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯(lián)中注重培養(yǎng)的是學生學習的能力,倡導的是高效課堂,學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學,學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活,老是生病,為此母親很著急,差點就給她轉學。但她堅持不走,她說:如果連這點苦,我都吃不了,我還能干什么。盡管每一次離家都很難過,她還是挺了下來。
此后,在小組建設中她認真學習,積極肯干,很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組,在月考中小組的整體成績名列前茅,在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外,她還擔任了班級的學習委員,英語課代表,校學生會的學習部長。雖然身兼數職,但并沒有影響她的學習,她的成績是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志,無論是學習上,還是紀律上,還是班級管理,她都力爭第一,從不落在別人后面。
李樂怡不僅在學校積極進取,在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的,幫爺爺種菜,幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多,看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識,也提高了她的寫作能力。
李樂怡就是這樣一個勤奮好學,樂于助人,學習好、紀律好、品德好的三好學生。
三好學生的主要事跡如何寫篇7
我叫令狐世勛,是臨猗縣第一職業(yè)中學綜合實驗專業(yè)三年級41班的學生。自入學以來,我一直都遵守學校的各項規(guī)定,在思想、學習和為人處世等方面嚴格要求自己,并且虛心好學,積極上進。在各位老師你以及同學們的指導和幫助下,通過自己的不斷努力付出,三年來我多次被授予學習成績優(yōu)異獎,并獲得獎學金。每次考試都是班級第一名,多學科單科成績全年級第一。使自己在德、智、體等諸多方面取得較大的進步。
一、品格高尚,以德服人
我一直信奉這樣的信條:做人,大氣、正氣、勇氣;做事,用心、善心、良心。思想道德方面,我要求自己不斷進步,積極響應學校的"五個一"育人目標,并用自己的實際行動感染身邊的每個人都養(yǎng)成一個好習慣。身為一名職業(yè)中學的學生,我在平日里嚴格要求自己,上課不遲到,作業(yè)按時交,不說臟話,不打架,不結交不良朋友……等等,并勇于和其他同學的不文明行為做斗爭。
我積極樂觀,誠實守信,樂于助人,有著強烈的集體責任感。我熱愛我的班級,熱愛身邊的同學們。作為宿舍長的我,每天帶頭搞好宿舍衛(wèi)生,并用我的熱情來幫助身邊的每一個需要幫助的同學,比如每天早上第一起床并叫醒同學們一起去上早讀,平時下課時間幫同學打開水等等。
我是獨生子,同時也是農民的兒子。在家里我孝順父母,不讓他們?yōu)槲覔。每到農忙時候,我總是跟在爸媽身后,收玉米、拉樹枝、裝小麥……為家里奉獻我力所能及的努力。
二、勤奮學習,成績優(yōu)異
學習是學生的本能。每節(jié)課,我都認真聽講并做好詳細的筆記,因為我深知學習對學生來說是何等重要,只有學好了科學文化知識,積累豐富的理論知識,才能為將來的升學、就業(yè)打下堅實的基礎。只有不斷地充實自己,才能夠提高素質和修養(yǎng)。
在班里我一直都擔任學習委員一職,為了營造良好的學習氛圍,我不斷努力著。我們班是個機械側重班,班里男生居多,而且有很大一部分學習自覺性不高,或者是不知道學習的重要性,而在班里調皮搗蛋。面對這種情況,身為學習委員的我,在班主任的指引下,我每天早讀總是第一個到教室,把早讀要讀的東西寫到黑板上,領著全班同學一起背誦;晨誦時間我領著大家認真誦讀;午習時間我督促同學認真練字;暮省時間我也配合班長維持秩序并和同學們一起完成暮省。
就這樣一樁樁、一件件的小事,一天天的和同學們一起養(yǎng)成良好的學習習慣,讓我們班逐漸形成了"入班即靜,入座即學"的良好的風氣。教務處下達給學習委員的任務都總能認真、出色的完成。
在學校的三年期間,每次的大考小考,我的成績總是名列前茅,并多次受到學校的表彰,頒發(fā)榮譽證書。這也使得我在每次學習委員選舉時能夠全票通過。
三、積極鍛煉,身體健康
身體是革命的本錢。平時,我還特別喜歡體育運動,在高三繁忙的學習之余,我還非常重視鍛煉身體。體育課上我總是認真的跟著老師打籃球、往返跑、打羽毛球。每天的課間操我也都認真鍛煉,提高自己的身體素質。這樣才能讓我有足夠的體力來迎接每天的學習和明年的對口升學考試。
榮譽只屬于過去,展望未來,任重而道遠,我會繼續(xù)加倍努力,讓自己更加完美,在同學中起到更大的引領作用,帶領全班同學認真?zhèn)淇,迎接未來?/p>
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