自擬作文600字（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自擬作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自擬作文600字 篇1

　　生活中，每個(gè)人都會(huì)接受到許多的目光，有嚴(yán)厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。但讓我難忘的，是我好朋友曉英鄙夷的目光。

　　那一天，我和曉英約好了到她家觀賞它的郵票。沒(méi)有想象中的晴朗天氣，反而是布滿烏云。到了她家，她立刻拿出了她珍藏的絕版郵票，毫不小氣地請(qǐng)我觀賞。我看著那些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的珍貴郵票，忍不住發(fā)出一聲聲驚嘆。翻到了最后一頁(yè)，我看到了一張小小的郵票獨(dú)占了一頁(yè)。當(dāng)我看清了它，禁不住發(fā)出了比之前更大驚嘆聲。

　　在這張郵票上，有一條金光閃閃的龍?jiān)诳罩酗w舞，龍須隨風(fēng)飄揚(yáng)，龍背上的毛猶如山脊一樣，隨著龍的身體上下翻飛，龍角晶瑩剔透，都折射出了太陽(yáng)的光芒，身上的龍鱗緊密連接，發(fā)出淡綠色的光芒，龍爪都朝向前方，尖利的指甲直指蒼穹，龍頭上的眼睛半睜半閉，龍的威嚴(yán)在不經(jīng)意之間流露出來(lái)。

　　我看著這張郵票，忍不住拿了起來(lái)，放在燈光下仔細(xì)觀賞。我越看越喜歡，都舍不得放下，我對(duì)曉英說(shuō)：“看在我是你好朋友的份上，不如我拿我的十張熊貓郵票換你這張。”曉英連想都沒(méi)想，就直截了當(dāng)?shù)幕卮穑骸安恍�，這是我最喜歡的一張郵票，隨便和你換了，我會(huì)在郵票圈里很沒(méi)面子的�！笨粗鴷杂�堅(jiān)決的態(tài)度，我只好放棄了，和她繼續(xù)看其他的郵票。時(shí)間在我們的指尖一分一秒的過(guò)去了。

　　不久，我就回家了。在我還沒(méi)進(jìn)家門時(shí)，曉英就十分生氣的走來(lái)，她還沒(méi)走到這里，就先問(wèn)了起來(lái)：“你為什么偷了我的郵票？”我疑惑的說(shuō)：“什么時(shí)候我偷了你的郵票？”她鄙視的看著我，說(shuō)：“沒(méi)想到你竟然是這樣的一個(gè)人，虧我和你做了真么就的朋友�！彼�說(shuō)完了這句話，就頭也不回的走了。

　　直到現(xiàn)在，我都沒(méi)忘記她那鄙視的目光。

自擬作文600字 篇2

　　我是李立萱，今年十一歲，我生長(zhǎng)的地方是一個(gè)熱鬧的繁華都市。我家的人口簡(jiǎn)單，爸爸是一位導(dǎo)游，所以不常待在家，媽媽是一位公務(wù)人員，在銀行上班，家里只有我一個(gè)獨(dú)生女，今年讀小學(xué)六年級(jí)，在父母恩威并施的教導(dǎo)下，我都受了最良好的教育，家里充滿和諧的氣氛。

　　爸媽從小就很注重我的教育，在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，就讓我到英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)五六年級(jí)重要的英語(yǔ)，為我打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，英語(yǔ)是我引以為傲的科目，每次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我總是有十足的把握，而表現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)也總是名列前茅。

　　有時(shí)的我脾氣不是那么的好，會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈露�大發(fā)雷霆，我是一個(gè)不喜歡認(rèn)輸?shù)娜�，但我卻喜歡證明自己，有時(shí)候跟表姐會(huì)無(wú)緣無(wú)故的吵架，但是我們總是能不懷恨在心，包容彼此，因?yàn)槲覀冃睦锟偸窍胫�只要敞開(kāi)心胸，把事情講開(kāi)來(lái)，就會(huì)沒(méi)事了，如果能冷靜思考每件事情，有時(shí)站在別人的立場(chǎng)想想，也就不會(huì)和別人吵架。兩個(gè)都在氣頭上的人，說(shuō)出來(lái)的話容易傷害到對(duì)方，人最好的溝通是微笑，如果常把微笑掛在臉上，這樣也較容易和人親近。

　　現(xiàn)在我的目標(biāo)是讀上好的初中，為未來(lái)的讀書(shū)路鋪上穩(wěn)定的基礎(chǔ)，有一句話說(shuō):“只要有目標(biāo)，你就不會(huì)慌；只要有計(jì)劃，你就不會(huì)亂；只要有決心，你就不必怕；只要有信心，你就不會(huì)氣餒；只要肯奮斗，你就不會(huì)偷懶。有準(zhǔn)備的人成功一定是屬于你的，而機(jī)會(huì)更是留給有準(zhǔn)備即渴望改變的人�！彼�以我也對(duì)我的未來(lái)做好了規(guī)劃，我會(huì)不斷的充實(shí)自己，更要開(kāi)闊自己的視野，翱游于世界的大觀園。

自擬作文600字 篇3

　　清晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，拿著懷表看了一下，現(xiàn)在才五點(diǎn)，想繼續(xù)睡覺(jué)，可我看見(jiàn)表弟已經(jīng)在院子里了，就趕緊穿衣服，跑到表弟身旁。

　　我們走出圍欄，來(lái)到一條寬闊的馬路上，一陣陣風(fēng)輕輕地拍打著我的臉頰，我們走在馬路中間，因?yàn)槭青l(xiāng)村所以一輛車也沒(méi)有。馬路兩旁的樹(shù)木茂盛，其中有一棵樹(shù)最特別，因?yàn)樗�的枝伸向我們，枝又分成�?個(gè)小枝，忽然一陣大風(fēng)“呼”的吹來(lái)，大樹(shù)劇烈的搖晃起來(lái)，我和表弟嚇得朝家的方向奮力的跑著，快到家時(shí)，我們停下腳步，仔細(xì)的觀察四周，發(fā)現(xiàn)了更多生命，比如紅、黃、藍(lán)的小花，綠綠的草。表弟聞到了香味，就拉著我向家走，果然是開(kāi)飯了。

　　午飯過(guò)后，大人們說(shuō)：“我們要坐拖車去一個(gè)小樹(shù)林。”我和表弟歡呼，大人把拖車開(kāi)到圍欄外面，我們一個(gè)接一個(gè)的上了拖車。車開(kāi)到樹(shù)林附近的時(shí)候，看到了很多用白瓦蓋成的房子，再近些，舉目遠(yuǎn)望，綠色的大森林像海洋一樣連成一片。大拖車慢慢開(kāi)到了小樹(shù)林。

　　我們下了拖車之后，眼前的一切讓我驚訝的差點(diǎn)后退了一步，高大挺拔的樹(shù)木大約有10個(gè)我這么高，大人們走了進(jìn)去，我也趕快走了進(jìn)去，樹(shù)林里的樹(shù)，一棵挨著一棵，非常密。走著走著，我的腳陷了進(jìn)去，我低頭一看，是泥土，趕緊把腳從泥土里抽出來(lái)，以為泥土?xí)�很臭，用鼻子嗅了嗅黑黑的泥土，不但不臭還散發(fā)著芳香。平靜的樹(shù)林雖然很美，可卻少了幾分歡樂(lè)，我又向前走了幾步，頭頂發(fā)出了“嘰嘰”的叫聲，我抬頭望去，只見(jiàn)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳......”的在樹(shù)枝上唱歌，美妙的聲音打破了樹(shù)林的寧?kù)o。小鳥(niǎo)來(lái)了，可我在樹(shù)林里的時(shí)間不多了，大人們看了一下表，就拉著我和表弟走了。

　　多美的東北老家呀！多美的樹(shù)林呀！這一切令我流連忘返。

自擬作文600字 篇4

　　世界上，總共有70億人。每個(gè)人都是上帝的杰作，打個(gè)比方，每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，上帝把每個(gè)蘋果都咬了一口，只不過(guò)咬的地方不同罷了，所以導(dǎo)致人各有利弊，每個(gè)人都有著獨(dú)一無(wú)二的基因代碼，有著獨(dú)一無(wú)二的性格。

　　如果有一天，我的到一面神奇的魔鏡，我會(huì)對(duì)著魔鏡說(shuō)：“魔鏡魔鏡，請(qǐng)告訴我，我是怎樣的一個(gè)人？”

　　外表普通的我

　　我長(zhǎng)得雖稱不上玉樹(shù)臨風(fēng)，但對(duì)自己外表也算比較滿意，至少五官端正。特別是我嘴角有一顆痣，在公共場(chǎng)合，經(jīng)常會(huì)有叔叔阿姨說(shuō)那是有福的象征，我也認(rèn)為有可能是。最令我苦惱的便是身高了。在小學(xué)，我的身高相當(dāng)穩(wěn)定，除了一次有波動(dòng)，在第二排坐了一學(xué)期外，一直穩(wěn)坐第一排。根據(jù)學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，在近三年中，我的身高會(huì)有大幅度提升。其實(shí)，人不可貌相，海水不可斗量。當(dāng)年出使楚國(guó)的晏子不也是一個(gè)矮子嗎？就連NBA里，也有不少個(gè)子矮的人。

　　勇于嘗試的我

　　那個(gè)月，我公開(kāi)宣布做家里的掌勺大廚�？偟膩�(lái)說(shuō)，還算比較順利，但是，也會(huì)有不幸的時(shí)候——那是個(gè)烈日炎炎的日子，我準(zhǔn)備好洋蔥、蔥、餅絲、香腸和雞蛋，便開(kāi)工了！我先麻利地將洋蔥、蔥切成小塊，接著又打了兩個(gè)雞蛋，把蛋白與蛋黃攪勻，又把香腸切成丁。

　　我先倒了一些油，待油煙升起，便把蔥放了進(jìn)去。該放雞蛋了，可我卻不小心把洋蔥全部弄撒了，于是便開(kāi)始了浩大的撿洋蔥工程。等我把洋蔥撿完再放雞蛋時(shí)，蔥已經(jīng)燒焦了。無(wú)奈，雞蛋也已經(jīng)放進(jìn)去了。放餅絲時(shí)，又忘了調(diào)火了，唉，真是“福無(wú)雙至，禍不單行”。炒煳了的餅絲新鮮出爐了，吃起來(lái)味同嚼蠟。雖說(shuō)嘗試失敗，但是勇氣可嘉。

自擬作文600字 篇5

　　美麗的秋天來(lái)了，她不同于春天的生機(jī)盎然、也不同于夏天的生機(jī)勃勃，更不同于冬天的銀裝素裹，她有著自己獨(dú)特的美：金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。

　　秋天的天更高了、云更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調(diào)，還有那綠色、紅色……，看那一望無(wú)邊的稻田里，金色的稻子笑彎了腰；再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來(lái)；還有那又高又大的高粱，此時(shí)就像一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的女孩兒，羞答答的低下了頭；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹(shù)還在那里使勁的拍手呢。

　　秋天的果園里更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說(shuō)啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個(gè)個(gè)小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧；愛(ài)熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了；還有那胖胖的大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹(shù)媽媽還時(shí)不時(shí)的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過(guò)早的離開(kāi)自己的懷抱吧。

　　秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲，還請(qǐng)來(lái)了會(huì)拉小提琴的螞蚱給她們伴奏；潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來(lái)了一群群的小魚(yú)兒爭(zhēng)相觀看；更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無(wú)數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。

　　秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的；秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花，我想，這就是“金秋”的由來(lái)吧。

　　我愛(ài)美麗的秋天。

自擬作文600字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)懂事的大姑娘了。

　　記得媽媽告訴我，我小時(shí)候特別喜歡上幼兒園。在我上幼兒園的前一天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜三點(diǎn)多，我從床上爬起來(lái)，坐在窗前，幻想著明天發(fā)生的事……不知不覺(jué)中，我睡著了，后來(lái)是媽媽把我抱到床上，蓋好被子。

　　隨著我一天一天長(zhǎng)大，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)。有一次，媽媽出去辦事，讓我自己坐公交車去大姨家。坐在公交車上，閑來(lái)無(wú)事，我便從自己的袋子里拿出書(shū)來(lái)看，時(shí)間一分一秒過(guò)去了�！靶∨笥�，你不下車嗎？”一個(gè)甜美的聲音在耳邊響起，我才回過(guò)神來(lái)。咦？這地方怎么有些熟悉，這不是我家么？我怎么又回來(lái)了？哦，原來(lái)是我坐到終點(diǎn)站又坐回來(lái)了，都怪我看書(shū)太入迷了。之后我和司機(jī)阿姨說(shuō)明了原因，又跟著車坐到了大姨家。而大姨正急得四處打電話找我呢！唉，都怪我。

　　還有一次，學(xué)校要我參加一次作文大賽，我的下課時(shí)間，寫完作業(yè)后的時(shí)間全部留給了寫作。功夫不負(fù)有心人，終于，我在作文大賽中獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)，我十分高興。

　　小學(xué)六年是我們最難忘的童年時(shí)光，也是我們從小孩子變成大孩子最明顯時(shí)段，在這六年里，我贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，也收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。

　　進(jìn)入六年級(jí)后我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間，也不再抱怨作業(yè)的多少，學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處……

　　六年，在我們喋喋不休中，在我們嬉笑打鬧中，在我們憧憬未來(lái)中，一晃而過(guò)。六年，并不是一個(gè)短暫的時(shí)間，仿佛兩千多天的喜怒哀樂(lè)，還都?xì)v歷在目，他們是那么值得我們把它們留在記憶里。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀儼鸦貞浻涗浵聛�(lái)，鋪成一條回憶的閃光路吧！

自擬作文600字 篇7

　　2003年12月14日早上7點(diǎn)，在中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科里，隨著一聲響亮的啼哭，我就誕生在這個(gè)世界上了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我胖乎乎的，怪可愛(ài)的。我很聰明，五六個(gè)月就會(huì)爬了，十個(gè)月就會(huì)走路了，可自從在廚房里摔了一跤后，我就再也不進(jìn)廚房了。

　　嬰兒時(shí)期的美好時(shí)光，一去不復(fù)返，迎面走來(lái)了幼兒時(shí)期的我。

　　我一歲半就進(jìn)了幼兒圓，可進(jìn)了幼兒園之后，狀況連連。不是尿褲子，就是把早餐倒在衣服上。媽媽無(wú)可奈何，只好把我接回家，直到兩歲才把我送回幼兒園。由于我想盡快聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鈴聲，媽媽把五歲的我送進(jìn)了人民路小學(xué)。

　　但當(dāng)我看見(jiàn)那些和我差不多大的小孩時(shí)，我既高興又害怕。時(shí)光如梭，我到了二年級(jí)。那時(shí)年幼無(wú)知的我，在考試時(shí)收拾抽屜被誤認(rèn)為作弊，所以受了不少皮肉之苦，委屈了我的屁屁。

　　不知不覺(jué)，年幼無(wú)知的我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大女孩了。

　　六年級(jí)，有一件事讓我感悟很深，那是一次考試，我很貪玩，沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，而是在想著游戲之類的東西，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了：怎么會(huì)有這么難的題呢？我只好胡亂寫一通。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我竟然只打了“79”分！到后來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我相信你，只要努力，不想別的，一定不會(huì)再考成這樣了。”老是這番話讓我銘記在心，我一定會(huì)努力的。

　　我會(huì)從這一刻好好努力，將來(lái)步入成功的殿堂！

自擬作文600字 篇8

　　未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，望著窗外被風(fēng)雨拍打著軀體的一抹綠，我的思緒不禁被帶到那個(gè)寂靜的夜晚，相同之處，同樣的一個(gè)風(fēng)雨夜……

　　我倚在窗邊，窗外，是萬(wàn)街千巷被黑夜籠罩的模樣，嘩啦啦的雨下個(gè)不停，空氣中仿佛夾雜著一絲煩悶，再看看此時(shí)的我，涌入心頭的酸楚達(dá)到了心緒頂峰，眼角欲滴未落的淚潤(rùn)濕了眼眶。書(shū)桌上，是令我恐懼的分?jǐn)?shù)，試卷上亮眼的紅叉刺得我生疼。雖然考試失利極為常見(jiàn)，可心中依舊覺(jué)得不甘，只要想到考前的拼命復(fù)習(xí)，課本一遍一遍的翻閱，知識(shí)點(diǎn)一遍一遍的鞏固，演算稿一頁(yè)一頁(yè)的寫滿，結(jié)果卻是如此寒心。

　　終于，我承受不住了，腦海中一幕幕挨訓(xùn)的畫面，還有那個(gè)失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆發(fā)開(kāi)來(lái)，將試卷劃成了碎屑，然后又閉上眼，試著讓自己冷靜下來(lái)。開(kāi)了窗，凜冽刺骨的寒風(fēng)被雨裹挾著向我襲來(lái)，吹進(jìn)我的房間。然而，窗外的一抹綠，成功的吸引了我，我開(kāi)始凝視著它，瘦弱的枝葉仿佛快要被風(fēng)折斷，雨無(wú)情的拍打著它的身軀，它以搖搖欲墜卻不屈于命運(yùn)的面貌與自然作斗爭(zhēng)，風(fēng)雨中，似乎只有它無(wú)所畏懼……

　　此情此景，我不禁想到自己，只不過(guò)是考試失利，就變得如此頹廢、消極�！懊�運(yùn)或是既定的，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)，我們都是海面上的一葉輕舟，有時(shí)候被命運(yùn)的浪潮推著走，有時(shí)候卻又不畏艱險(xiǎn)地逆流。”這句話完美的詮釋了那株小草，總是昂揚(yáng)而不屈服。我卻與它形成了兩個(gè)極端，慢慢的，我不禁被打動(dòng)，決定不再因此滯留不前，會(huì)心一笑，收拾好心情在風(fēng)雨中繼續(xù)前行，成為那一葉不屈于命運(yùn)，奮勇向前的小舟。

　　風(fēng)雨，就好比生活中的絆腳石，但它同時(shí)也可以是墊腳石，助你達(dá)到成功的彼岸。愿每一葉不屈于命運(yùn)的小舟都能不畏風(fēng)雨，最后沖破艱難險(xiǎn)阻。

自擬作文600字 篇9

　　丟掉煩惱，大踏步地前行，生活將會(huì)充滿無(wú)法預(yù)料的驚喜。

　　那是在小升初考試前的周末，對(duì)于即將到來(lái)的一次“不小”的考試也是格外地緊張，聽(tīng)老師說(shuō)這次是單人單桌的考試，所以心中也是格外慌亂，恐懼。

　　“今天天氣不錯(cuò)，不要只復(fù)習(xí)了，出去散散心吧，要不再?gòu)?fù)習(xí)也是無(wú)用功�！眿寢尠严骱玫奶O果遞給我，催促我到。我接過(guò)蘋果，采納了媽媽的意見(jiàn)，穿好鞋，走出家門。

　　很久不出來(lái)了，樓外的竹子似乎比以前生的更旺了，又隱隱約約地冒出來(lái)幾棵新筍。我這是多久沒(méi)出來(lái)了，道路兩旁的銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，夏天到了，葉子里的綠汁液仿佛被太陽(yáng)蒸發(fā)出來(lái)了，想流，卻流不出的感覺(jué)，很綠很綠。對(duì)面是一棵高大的樹(shù)，樹(shù)干很粗，大約要雙臂環(huán)抱才能圍起來(lái)，樹(shù)葉也是很寬，層層疊疊的好似山峰一般，樹(shù)葉交織在一起，給樹(shù)下納涼的老爺爺老奶奶們遮陽(yáng)，帶去一絲涼爽，他們正聊著家常，但也不忘有力地?fù)]動(dòng)著扇子，給他們的孫子孫女帶去涼爽的風(fēng)，小孩子自然是活潑好動(dòng)，不一會(huì)兒就滿身是汗，但他們似乎并不懂得熱，還是在驕陽(yáng)似火中玩的很盡興，很享受的樣子。

　　我順著小路走到了小花園，大雕塑下池塘里的魚(yú)兒游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮的，有的父母陪著年齡較小的孩子在看魚(yú)，大一點(diǎn)的小孩圍著雕塑追著跑，跑得滿頭大汗也不肯停下，年齡稍大的坐在一旁的長(zhǎng)椅上休息，樹(shù)葉投下的陰影落在他們身上，看樣子很是愜意。

　　我沿著鵝卵石的小路走上去，走到一條布滿大塊石頭的地方停下來(lái)，這里很是有趣的，半個(gè)人高的石頭零零散散地散布在草坪上，石頭后面是池塘，里邊也養(yǎng)著很多小魚(yú)，池塘邊的竹子長(zhǎng)的很旺盛，記得小時(shí)候和妹妹常常跑到這里來(lái)玩，尤其是暑假，每天在石頭附近爬上爬下，也不覺(jué)得累。

　　我沿路走回家，感覺(jué)確實(shí)是比一出門好了很多，些許煩惱全部拋在腦后。這樣，我靜下心來(lái)復(fù)習(xí)，果然在升學(xué)考試中考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，而且也被評(píng)上了“金星少年”。

　　有時(shí)候，丟也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它總會(huì)給生活帶來(lái)無(wú)限驚喜。

自擬作文600字 篇10

　　我至今還記得那個(gè)場(chǎng)景：一條土路上，兩個(gè)人，父親與我。

　　“快點(diǎn)趕路！爺爺奶奶還在等著我們呢！”走在前面的父親頭也不回地喊著，我心中雖有不滿但腳步一點(diǎn)沒(méi)有放松，緊緊地跟在父親身后，雙手提著沉甸甸的養(yǎng)生品---這是送給爺爺奶奶的。

　　那年暑假的一天，母親突然讓我和父親帶著養(yǎng)生品去看望爺爺奶奶，怕老人家寂寞，父親與我欣然答應(yīng)。

　　毒辣的太陽(yáng)懸在空中，下面是汗流浹背的我與父親，我開(kāi)始懷疑之前所做的決定了。

　　父親身材高大，與他相比走在后面的我顯得十分渺小，“難道不能試著開(kāi)車進(jìn)來(lái)嗎？”我朝著父親喊，父親依然頭也不回上午回答我；“不行，這土路太陡了還是快點(diǎn)趕路吧！”我默認(rèn)了父親的話，看著這長(zhǎng)達(dá)十幾里坑坑洼洼的土路，我不由得暗暗叫苦。

　　路還是要趕的，加把勁吧！我睜開(kāi)剛才瞇成一條縫的眼睛，眼前的世界忽然明亮起來(lái)，四周是廣闊的雜草地，再往遠(yuǎn)處看去便可瞧見(jiàn)幾戶冒著黑煙的人家，隱隱約約還能看到麥田，秋天時(shí)金黃的麥子便立刻浮現(xiàn)在腦中，耳邊除了自己的喘息聲還能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的羊叫聲，犬吠聲……

　　這是與城市完全不同的鄉(xiāng)村風(fēng)光，我沉浸其中，忘了趕路的勞累。

　　父親忽然停住回頭說(shuō)：“休息一下，待會(huì)兒再趕路吧！”我們便找了兩塊路邊的石頭坐下。一陣微風(fēng)吹來(lái)，趕走了我們身上的燥熱，我與父親不約而同的閉上眼，享受這來(lái)之不易的涼意，父親突然說(shuō)：“多懷念啊，鄉(xiāng)村啊……”接著便給我講他兒時(shí)趣事，我靜靜地聽(tīng)，眼前仿佛看到了那戴著草帽，挑著擔(dān)子的少年，那是父親逝去的青春，父親奮力趕路，應(yīng)該是在奮力追趕他的回憶吧……

　　我們休息了一會(huì)兒，便繼續(xù)趕路，山路依舊難行，太陽(yáng)依舊毒辣，但我的心里平靜了許多，望著眼前的這個(gè)男人，或許有一天我會(huì)追趕上他，并且超過(guò)他，趕上我的未來(lái)之路。老屋的影子越來(lái)越清晰，那是父親的家……

　　一條路，一對(duì)父子……

自擬作文600字 篇11

　　夏雨總是那么急。不像初春的雨，滴答滴答，生機(jī)盎然；它不像秋后的雨，那么詩(shī)意；更不像冬天的雪，在空里輕輕舞動(dòng)，然后淡淡落下。夏雨總是那么急，充滿激情和活力�！稗Z隆隆，轟隆隆，”雷波敲著鼓，一道閃電劃破空長(zhǎng)。這時(shí)，雨婆婆已經(jīng)賣了關(guān)子，不愿露面。

　　突然，一陣風(fēng)勢(shì)不可擋，小樹(shù)搖搖欲墜，幾乎支撐不住�！叭�！哎！”大風(fēng)吹來(lái)的枝葉嘩啦啦作響。但大樹(shù)依然屹立，與這狂風(fēng)搏斗。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)似乎變小了，剛走出家門，“啪——”幾聲驚雷又把我嚇了回去，我哆嗦了一下，不敢動(dòng)了。這時(shí)，雷伯伯又溫柔了，一聲不吭。我推門試了試，雷伯伯沒(méi)發(fā)脾氣，就大著膽子出去了。遙望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)月姐躲在云哥懷里，星姐卻找不到她。好冷清的夜晚，忍不住萌回家。

　　然而，我還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，幾個(gè)雨滴就砸了下來(lái)。這時(shí)天空中閃過(guò)空，緊接著是雷聲，雨又開(kāi)始下了。幾個(gè)拳頭大小的雨滴落下，發(fā)出“啪啪”的聲音。雨越下越大，匯聚成涓涓細(xì)流，雨滴打得晶瑩飛濺。雨的弟弟調(diào)皮地跳著，敲打著雨傘、玻璃等能發(fā)出聲音的器具，咯咯笑著。閃電阿姨扭動(dòng)著身體，在天空中閃過(guò)空；雷伯伯敲打著他的小鼓，在空中隆隆空，為于的弟弟加油。

　　雨下了將近十分鐘，雨哥還是在街上不知疲倦地跑著。屋檐下，雨滴如碎珠般落下；雨落在草地上，草洗了個(gè)舒服的澡；雨水滴落在樹(shù)根上，滲入地下，樹(shù)根喝夠了；雨落在荷葉上，他躺在荷葉上，在荷葉上盡情地玩耍和戰(zhàn)斗……雨哥清脆的歌聲傳遍大街小巷。然而閃電阿姨讓他回去，弟弟不愿意。閃電阿姨生氣了，眼睛瞪得老大，在天空中閃過(guò)空。雷伯伯也打他的小鼓，叫于的弟弟回去。于的弟弟只好忍痛離開(kāi)。

　　雨漸漸小了，雨哥走了，但他給了草一顆水晶，給了花一串珍珠，給了荷葉一顆珍珠，給了一串美好的回憶…

自擬作文600字 篇12

　　如果我變成回憶，終究沒(méi)那么幸運(yùn)，沒(méi)機(jī)會(huì)白著頭發(fā)，蹣跚牽著你，看晚霞落盡……漫長(zhǎng)時(shí)光總有一天你會(huì)傷心痊愈，若有人可以，讓她陪你，我不怪你……——題記

　　今天逛商場(chǎng)的時(shí)候，突然聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也輕聲地跟著唱，唱著唱著，就不敢再唱下去，這唯美憂傷的歌太令我恐懼。

　　大家的愛(ài)雖不如薔薇那么熱烈卻也似茶那么清遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，記得當(dāng)時(shí)大家年少，你愛(ài)沉默我愛(ài)笑，一開(kāi)始見(jiàn)到你，我給你打招呼你都不理我，我還以為你是討厭我的，后來(lái)我總是拉著你給你講笑話，你一副小大人的模樣，四肢僵硬、面容緊繃，很多時(shí)候我給你講到一半的時(shí)候你竟然還能接出下一半，可你就是不笑，還讓我郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　但我總是能感覺(jué)到你對(duì)我是不同的，我知道你肯定也知道我對(duì)你的好，大家就這樣和和諧諧的過(guò)了幾年。

　　直到有一天，我看到你和一個(gè)漂亮女孩出雙入對(duì)之后，我就傷心了，我努力想那只是偶然，可同樣的情景接二連三的出現(xiàn)了，然后我就有幾天都沒(méi)給你說(shuō)話。幾天后，我實(shí)在受不了，就去找你，我問(wèn)你，你為什么總是和那個(gè)女孩在一起，你是不是不要我了還是你從來(lái)就沒(méi)喜歡過(guò)我，你眼睛赤紅，煩惱的吼我：我喜歡誰(shuí)你難道不明白！我看到你煩惱的模樣就嚇哭了，我也吼回去：你從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么知道？然后你沉默了，你說(shuō)對(duì)不起，然后輕輕的抱住我，說(shuō)你也愛(ài)我。當(dāng)時(shí)我又被你嚇住了。

　　后來(lái)你身邊再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)漂亮女孩，本來(lái)嘛，你長(zhǎng)的那么悶騷，除了我，誰(shuí)還會(huì)喜歡你……

　　今天聽(tīng)著那首歌，真的驚嚇住了。如果我真的只能成為你的回憶，以后的你不能有我陪著，那我該怎么辦？你又會(huì)怎樣？盡管大家有時(shí)候吵吵鬧鬧，而且每次都是我贏，但我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)大家會(huì)有分開(kāi)的時(shí)候。我也知道漫長(zhǎng)時(shí)光你會(huì)傷心痊愈，但若有人可以，我不知道我能不能容忍讓她陪你，我也不知道我會(huì)不會(huì)怪你。

　　但世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿……

自擬作文600字 篇13

　　迷迷糊糊的，我在這個(gè)世上活了28年了，真的感覺(jué)很茫然，經(jīng)常獨(dú)自感嘆時(shí)間流逝的速度原來(lái)是這么快，特別是參加工作之后，每月都是做著同樣的事情，一眨眼又到這個(gè)月交報(bào)表的日子了，啊，原來(lái)在這個(gè)公司已經(jīng)呆了這么多年了，啊，原來(lái)她的小孩已經(jīng)能走路了，我記得那時(shí)候她還和我下班后一塊出去壓馬路呢，原來(lái)時(shí)間是按天走的。

　　不管你是幸福的還是悲傷的，不管你是孤單的還是喧鬧的，不管你還是不是原來(lái)的你，時(shí)間都陪著你，看著你，時(shí)刻提醒著你，大家這無(wú)常的日子又過(guò)去了一天哪……有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己還是小時(shí)候吵著媽媽要吃足球巧克力的那個(gè)孩子，是偶爾偷拿爸媽一兩毛錢出去買小吃的不懂事的孩子，是掃一次地能得到爸爸獎(jiǎng)勵(lì)的小象卷筆刀的那個(gè)孩子。

　　我經(jīng)�？葱≌f(shuō)，睡覺(jué)前看，上廁所看，有時(shí)候走路也看，只要有那么一丁點(diǎn)的閑暇時(shí)間我就會(huì)拿來(lái)看小說(shuō)，我比較喜歡穿越的，不管是不是架空我都愛(ài)看，然后就會(huì)幻想自己假如能穿越回過(guò)去，我會(huì)怎么做，我會(huì)為了看天蠶變而偷偷摸摸大半夜爬起來(lái)看電視嗎，我會(huì)認(rèn)為自己取得年級(jí)前五名而沾沾自喜嗎，我會(huì)那么不懂事嗎，答案顯而易見(jiàn)是不會(huì)。我會(huì)成為一個(gè)真正讓爸媽驕傲的好女兒，而不是像現(xiàn)在這樣碌碌無(wú)為的活在這個(gè)世上。

　　既然已經(jīng)這樣了，小說(shuō)也只是小說(shuō)，虛幻僅僅只是那飄渺的虛無(wú)，那我會(huì)想其實(shí)現(xiàn)在也不算晚認(rèn)知到自己與別人的區(qū)別，但是我是真的討厭自己知錯(cuò)不改的壞毛病，其實(shí)就是對(duì)自己太寬容導(dǎo)致的。這樣的我就不會(huì)那么容易有朋友，不會(huì)那么容易成功，不會(huì)那么容易積累財(cái)富。但是我不后悔，因?yàn)樵谶@一世我遇到了世上最好的爸媽，我愛(ài)他們，我想為了他們改變，現(xiàn)在起，也不會(huì)太晚，對(duì)吧？

　　28歲，我真正認(rèn)清自己花了太多時(shí)間，太大代價(jià)，但是才28歲不是嗎？什么都不會(huì)晚，只要我愿意，沒(méi)有我做不到的！

自擬作文600字 篇14

　　在很久以前山的那邊，有一位非常擅長(zhǎng)畫鯉魚(yú)的畫家，他的鯉魚(yú)圖栩栩如生，被人們聲頌贊道。可是，他對(duì)此并不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動(dòng)的鯉魚(yú)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)畫家已經(jīng)畫了50多年的鯉魚(yú)了，畫出來(lái)的鯉魚(yú)也越來(lái)越靈動(dòng)。可他還是不滿意，后來(lái)他在一本古書(shū)上看到一個(gè)邪惡的方法，只要貢獻(xiàn)自己的半壁靈魂并將它賦予在畫上，它將變得最為靈動(dòng)，這對(duì)于已經(jīng)年過(guò)七旬，畫了半輩子的畫家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常誘惑的。留在一個(gè)昏暗的月圓之夜，他貢獻(xiàn)了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發(fā)出璀璨奪目的紅色光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝間恢復(fù)了平靜。但是，仔細(xì)一看，畫上的錦鯉似乎已經(jīng)活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來(lái)搬到了臥室里。

　　一天又一天過(guò)去，每一天都是安靜而祥和的。可是卻有一種“風(fēng)雨欲來(lái)花滿樓”的氣氛，仿佛這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨前片刻的寧?kù)o。后來(lái)，有一群強(qiáng)盜知道了老畫家畫出了這個(gè)世界上最為靈動(dòng)的鯉魚(yú)，于是拿刀架槍的來(lái)到了村莊里，他們綁架了畫家，畫家并沒(méi)有把畫交給他們，強(qiáng)盜們一怒之下點(diǎn)燃了畫師的住所，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

　　畫師想起了房間機(jī)的畫，匆匆跑進(jìn)了房間，很快便被熊熊大火吞沒(méi)了，然后暈了過(guò)去。

　　第二天，熊熊大火湮滅了整個(gè)屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽(yáng)光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會(huì)兒，畫師醒來(lái)了，他很擔(dān)心他的畫，當(dāng)即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見(jiàn)畫上還是那條鯉魚(yú)，可仔細(xì)一看，那條鯉魚(yú)已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī)。

　　后來(lái)畫師才知道自己得以托生完全是因?yàn)槟菞l鯉魚(yú)為了救他，把它從畫師那兒得來(lái)的半壁靈魂還給了畫師。此后，這個(gè)世界上再?zèng)]有這個(gè)畫家，他的所有鯉魚(yú)圖一夕之間被盡數(shù)銷毀，畫師也不見(jiàn)了蹤影。

自擬作文600字 篇15

　　記得老師第一次叫我們寫作文時(shí)，全班聽(tīng)得一頭霧水，甚至還有人不知道什么叫“作文”？就在這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)立即退避三舍、大聲的喊著：“可不可以不要寫作文……”聽(tīng)到這一聲吶喊，我們?nèi)�班都感覺(jué)毛骨悚然了起來(lái)，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)是我們班寫作最厲害的人，可說(shuō)已是達(dá)到神乎其技的地步了，連他都害怕，可見(jiàn)得“作文”有多可怕呀！

　　聽(tīng)到媽媽要讓我學(xué)作文的消息，我立刻火冒三丈的去質(zhì)問(wèn)媽媽：“為什么要讓我學(xué)作文？！我才不要去上那種無(wú)聊的課呢！”媽媽立刻對(duì)我使出利誘的絕招：“別生氣！別生氣！只要你作文寫得好，每次上課我都請(qǐng)你喝飲料！”聽(tīng)到這句話，我從七竅生煙變成欣喜若狂，心想：為了飲料，我就免強(qiáng)忍耐一下吧……

　　終于上“作文課”那一天來(lái)了，我心里感覺(jué)既緊張又恐怖，真是有點(diǎn)后悔，何必為了那小小一杯飲料，而上了媽媽的當(dāng)呢？當(dāng)我滿心狐疑的走進(jìn)教室，眼前是同學(xué)們愉快的表情，還有開(kāi)朗的笑聲，老師向大家介紹了我這位新同學(xué)之后，就在快樂(lè)的氣氛中開(kāi)始上課。這時(shí)，我的心情一百八十度大轉(zhuǎn)變——原來(lái)，“作文課”并不是我想像中的那么可怕呀！

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在的“作文”對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是雕蟲(chóng)小技而已，這都是老師付出無(wú)數(shù)心血，再加上我自己不斷的習(xí)作，才能變得這么厲害。我覺(jué)得寫作不但可以讓我訓(xùn)練思考能力，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)聞，還能多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，讓我知道，原來(lái)同一個(gè)事件，同一個(gè)題目，每個(gè)人都有不同的想法，只要能夠通順、流暢、有條理的表達(dá)出來(lái)，讓別人能了解，這就是寫作的意義了。

　　做任何事都不能半途而廢，雖然我的寫作能力已經(jīng)進(jìn)步很多了，但好還要更好，我要更用心的習(xí)作，讓自己的文章能更有內(nèi)涵。

　　如果，你也和當(dāng)初的我一樣，對(duì)“作文”這件事那么的害怕和排斥，千萬(wàn)別再退縮了，所謂“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�有心去學(xué)習(xí)，你也會(huì)和我一樣，真正愛(ài)上了“作文”——不再是為了飲料啰！

自擬作文600字 篇16

　　今天是星期五，我興高采烈的來(lái)到班級(jí)。

　　剛到班級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲———原來(lái)，我的右腳正踩在一灘水上。不過(guò)，當(dāng)時(shí)并我沒(méi)有理睬，徑直走向我的座位，更沒(méi)有把那灘水當(dāng)回事。

　　但當(dāng)我坐到座位上休息了一會(huì)之后，原本還在吵鬧的班級(jí)突然變得安靜了，我下意識(shí)的朝門口看去，原來(lái)，MissLiu來(lái)了。

　　誰(shuí)知，劉老師大步流星走上講臺(tái)，瞪著眼睛盯著我們，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間從來(lái)沒(méi)有這么慢過(guò)，感覺(jué)大事不妙不由得有點(diǎn)心慌。就在這時(shí)，劉老師終于開(kāi)口了：“門口的水是誰(shuí)弄的？班級(jí)里為什么沒(méi)有一人主動(dòng)去拖？”此時(shí)我心里覺(jué)得也沒(méi)什么，老師有點(diǎn)小題大做了，不就是水嗎，能有什么事呢？但接下來(lái)老師的話深深地觸動(dòng)了我。

　　劉老師強(qiáng)忍心中怒火看似輕描淡寫地一問(wèn)：“你們愛(ài)這個(gè)班級(jí)嗎？”劉老師怎么問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題呢？接著只見(jiàn)劉老師抬起手，用手指數(shù)了一遍“1，2，3……38，38個(gè)人從這里走過(guò)不可能看不見(jiàn)這灘水，你們都選擇了睜眼瞎？”劉老師說(shuō)著皺起了眉頭，“如果你們中間有一個(gè)人走過(guò)不小心滑倒摔了該怪誰(shuí)呢？”。此時(shí)，我開(kāi)始心虛起來(lái)：“是啊，我們的行為如同看見(jiàn)一個(gè)老爺爺從這灘水上面走過(guò)摔倒了，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一人幫助他，甚至還從老爺爺?shù)纳砩喜攘藥啄_……”我越想越后悔……

　　這時(shí)，趙校長(zhǎng)剛好經(jīng)過(guò)我們班級(jí)，也看到了這灘水，她說(shuō)“哎呀，你們六（4）班這是要水漫金山啊，怎么回事？”這時(shí)，劉老師趕緊解釋道：“也不知道怎么回事，正在處理中�！毙ｉL(zhǎng)會(huì)意地走開(kāi)了。

　　原來(lái)只是一灘水，就可以引來(lái)這么大的格外關(guān)注，可我也是從上面走過(guò)的其中一人啊，為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到拿拖把它拖干呢？為什么我沒(méi)有主動(dòng)收拾殘局避免事故的發(fā)生呢？如果我們每個(gè)人對(duì)待這些小事都視而不見(jiàn)，那么文明又怎么在我們這一代人的手里延續(xù)下去呢？經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：勿以善小而不為，見(jiàn)到問(wèn)題要主動(dòng)解決，更何況是發(fā)生在自己的班級(jí)呢！

自擬作文600字 篇17

　　禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖著人們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱。它可以是同學(xué)的掌聲，可以是一句安慰的話語(yǔ)，可以是一首祝福的歌曲，也可以是一個(gè)溫暖的擁抱。

　　記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我還沒(méi)有戴上電話手表。當(dāng)我看到班里其他同學(xué)都在拿出自己的電話手表顯擺時(shí)，我不禁也想擁有一塊自己的電話手表。

　　放學(xué)回家以后，我給爸爸說(shuō)出了我的心愿：“爸爸，我想要一塊電話手表”。爸爸聽(tīng)了后說(shuō)到：“你現(xiàn)在還小，不適合使用電話手表！”就轉(zhuǎn)過(guò)身去忙他的事了，我聽(tīng)了失望極了。

　　第二天，我照常去上學(xué)。在課間我看到許多同學(xué)都戴著嶄新的手表研究它的各種功能，再看看自己的手腕：光禿禿的什么也沒(méi)有！放學(xué)了，小張同學(xué)竟然把自己的手表摘下來(lái)，在我的眼前晃來(lái)晃去，還嘲笑著我：“哈哈，你連手表都沒(méi)有，太落伍了吧！”我捂起耳朵，悶悶不樂(lè)地獨(dú)自一人回家了，一進(jìn)家門我就很委屈地哭了起來(lái)。

　　在家等我放學(xué)的爸爸急忙問(wèn)我：“怎么了，在學(xué)校遇見(jiàn)什么煩心事了嗎？”我很不開(kāi)心地跟爸爸的說(shuō)：“別的同學(xué)……都……都有手表，為什……為什么……我就……沒(méi)有……不能有？”爸爸聽(tīng)了，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校是去學(xué)習(xí)的地方，不是去攀比的，只要對(duì)我們有用就會(huì)考慮的�！�

　　幾天后我放學(xué)回家后突然發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上有一塊嶄新的電話手表！我特別驚喜和開(kāi)心！媽媽告訴我，這是爸爸送給我的。那天爸爸下班回來(lái)了，我跑過(guò)去抱著爸爸說(shuō)：“爸爸謝謝你送我的禮物，我愛(ài)你！”爸爸用手指敲了一下我頭告訴我：“電話手表是用來(lái)緊急聯(lián)系家人和同學(xué)的，上課和學(xué)習(xí)時(shí)間可堅(jiān)決不能玩！”我深深地點(diǎn)了一下頭，表示知道了，并且會(huì)好好珍惜。

　　當(dāng)我有了自己的電話手表，興奮感不言而喻！原來(lái)收到心愛(ài)的禮物是多么快樂(lè)的一件事。

自擬作文600字 篇18

　　"爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。舊的一年過(guò)去了，新的一年又開(kāi)始了。小的時(shí)候，我特別喜歡過(guò)春節(jié)，現(xiàn)在也是一樣，就讓我?guī)�你體驗(yàn)一下安徽的春節(jié)吧！

　　安徽人過(guò)春節(jié)，年味非常濃厚，無(wú)論你的工作有多么繁忙，現(xiàn)在身在何處，都務(wù)必要在除夕之前趕回來(lái)，與自己的家人團(tuán)聚。

　　除夕那天，我們一家早早就起床了，因?yàn)槲覀円�去祭祖。出發(fā)之后，到我們回來(lái)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了中午。爸爸叫我和弟弟幫他貼春聯(lián)，他一邊站在椅子上將春聯(lián)摁在大門上，一邊問(wèn)我和弟弟正不正。我們左看看，右看看一齊回答說(shuō)：“正”�！比缓蟀职志唾N了上去，在我們這天衣無(wú)縫的配合之下，不一會(huì)兒就貼好了所有的春聯(lián)。

　　貼好了春聯(lián)，我就和弟弟出去放鞭炮。鞭炮大體呈圓柱形，上面有一根引線。我將它放在一個(gè)空曠的場(chǎng)地上，隨后用打火機(jī)點(diǎn)燃，頭也不回的往后跑。跑到五米開(kāi)外我才敢回頭望，那鞭炮花就像池塘里的噴泉一樣向外面涌去。我見(jiàn)那鞭炮范圍那么小就貿(mào)然靠近。沒(méi)想到上面的火花瞬間炸開(kāi)，就像一只躲在林子里的野獸，立馬沖了出來(lái)。我就像一只受驚的兔子，往后退了好幾步才停下來(lái)喘了一口氣。放完了鞭炮，就要開(kāi)始吃年夜飯了。我們一家子圍在餐桌前，奶奶端來(lái)了各種佳肴。我早已垂涎欲滴，終于菜都上齊了，可以開(kāi)飯了，我們一家

　　人，一邊吃飯一邊談笑風(fēng)生，特別愜意。吃完年夜飯，我們一家又來(lái)到客廳里打開(kāi)，電視機(jī)觀看春晚。春晚的節(jié)日多種多樣，有魔術(shù)、小品、歌唱和舞蹈，我們看得津津有味。直到春晚結(jié)束，十二點(diǎn)半左右才散，結(jié)束了開(kāi)心的一天！

　　不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族……全國(guó)各地，無(wú)不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示出民族文化的獨(dú)特魅力。我們安徽是這樣過(guò)春節(jié)的，你們呢？

自擬作文600字 篇19

　　因?yàn)橥ｋ姡�我有時(shí)間來(lái)閱讀了寫給孩子們的詩(shī)，是的編者詩(shī)金波，其實(shí)這幾本書(shū)早在2月25日就被我打開(kāi)了，我卻不從仔細(xì)閱讀它，今天坐下來(lái)利用了很短的時(shí)間讀完了，在讀的時(shí)候，一個(gè)強(qiáng)烈的欲望支配著我，那就是童心，孩子的心理，孩子的心理是那樣的簡(jiǎn)單而豐富，我不覺(jué)反思起自己來(lái)，整天被生活牽著鼻子走，渾渾噩噩的不知道還有這么一個(gè)靈性的東西曾經(jīng)住在自己的心理過(guò)，這種強(qiáng)烈的欲望使我要找回她來(lái)，讓它永駐心間。

　　《一只鞋子》，一只鞋子躺在傳遞下，無(wú)論你怎么呼喊它就是不答應(yīng)。

　　《像麥子一樣生活》麥子經(jīng)過(guò)了冬的折磨，在春季里拔節(jié)兒，，在夏季里抽穗灌漿，飽受了雨的洗禮。由錄變成了黃，由苗變成了果。

　　《海棠路》這是一條海棠路，我從那里走過(guò)。

　　《傾聽(tīng)》孩子那樣的天真簡(jiǎn)單。

　　讀著讀著，我回到了兒時(shí)，回到了在媽媽懷抱里聽(tīng)媽媽講哪些花兒，草兒，樹(shù)兒河兒的故事。我是聽(tīng)著媽媽的歌兒長(zhǎng)大的，什么小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)。什么月兒灣月兒圓，月兒歡歡照兒玩。什么太陽(yáng)紅太陽(yáng)黃，太陽(yáng)婆婆整天忙。星星亮星星光，星星照我捉迷藏等等，這些個(gè)自然地物體，在媽媽的嘴里都成了會(huì)說(shuō)話的人，會(huì)唱歌的鳥(niǎo)，會(huì)懂人心的事兒。

　　不是他們有靈性，而是媽媽的對(duì)自己的愛(ài)會(huì)為了詩(shī)，化成了歌，化成了美好！

　　因?yàn)閶寢尣皇窃谟贸扇说恼Z(yǔ)言和心理來(lái)陪伴孩子，而是將自己變成了一個(gè)和自己年齡差不多的孩子來(lái)當(dāng)我的玩伴兒，整天忙著給我們做飯吃，縫衣穿的母親，怎么有這樣的心思呢？就是因?yàn)樗龑?duì)我傾注了愛(ài)！

　　冰心從經(jīng)說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是世界上任何東西都無(wú)法代替的。

　　我要說(shuō)，母愛(ài)是獨(dú)有的.，只要是孩子的事情在她那里都不是事情了，因?yàn)樗�已�?jīng)將所有的孩子的事情變成了自己的事情，和自己糅合在一起了，沒(méi)有任何一種感情可以和它相比。也只有她的存在才是母親變成了全能手。

　　愿我失去的童心再回來(lái)！讓它永駐我的心間。

自擬作文600字 篇20

　　時(shí)間 ，總能在一瞬間打破過(guò)往的芳華與美好。

　　“應(yīng)是仙娥宴歸去，醉來(lái)掉下玉搔頭。”

　　茉莉花正在這時(shí)開(kāi)了，嬌小玲瓏而美麗，清純恬靜而淡雅。她那柔嫩的綠枝上，鑲嵌著含苞待放的花骨朵兒，甚令人為之迷醉。

　　她在教室窗前搖曳，教室內(nèi)的，是將生活定格在六年的我們。記得那年，茉莉花開(kāi)的之絢麗，之淡雅，香氣包裹著稚嫩的一群孩子。他們仿佛與浮世無(wú)染，簇?fù)碇�躍進(jìn)這將相伴他們六年的地方。領(lǐng)頭的老師是那么的年輕，看著面前她將第一次教育的孩子們，粉白的面龐上多了艷紅。那時(shí)的我們，笑得多么純真，多么無(wú)邪。

　　記得那年，茉莉花飄香之時(shí)，下課聲響起，操場(chǎng)上總是會(huì)人聲鼎沸。陽(yáng)光灑在鮮艷的跑道，碧綠的草地上。同學(xué)們懷抱著太陽(yáng)，翻過(guò)柵欄，越過(guò)綠地，來(lái)到桑樹(shù)的腳下，回味無(wú)窮的趣味。不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉的長(zhǎng)吟，碩大的小昆蟲(chóng)伏在花草上。也不必說(shuō)傾斜的單杠，坑洼的沙地，一名輕捷同學(xué)猛地就飛了過(guò)去。單單是教學(xué)樓下一叢花木，就有無(wú)限趣味。那個(gè)花園現(xiàn)在荒廢了，建了一個(gè)足球場(chǎng)，只剩下一朵殘花，在角落里開(kāi)放。

　　“我送你一支茉莉花”。記得那年，她是我們對(duì)友情最高境界的代表。被人給予一支茉莉花，是當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的奢望。不善于表達(dá)的我們借茉莉來(lái)表達(dá)自已的內(nèi)心。記得那年，我們的教室無(wú)時(shí)不散發(fā)出茉莉的清香，吸入我們每一個(gè)人的大腦�！拔覀兌家獛е�這股清香，永遠(yuǎn)帶著�！�

　　翻看起過(guò)往的相冊(cè)，心中翻起的是過(guò)往的回憶。我笑著之前的幼稚，之前的傻事，笑到最后時(shí)，內(nèi)心卻苦澀了。但這終究是成長(zhǎng)。

　　“別離，為了更美妙的重逢�！辈恢�你我相遇時(shí)，又是何年？

　　花香又會(huì)彌漫到何時(shí)？我們終要離開(kāi)，奔向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。只是不知那時(shí)的你，心中是否還有那淡雅的芳香？

自擬作文600字 篇21

　　人生如奔馳的列車，縱使窗外的景色再美，我們也有打盹的時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜抓住了的，咀嚼錯(cuò)過(guò)了的，而最應(yīng)該關(guān)注的，應(yīng)該是我們的終點(diǎn)站。

　　沿途的風(fēng)景，是旅途中的人們最欣賞的。開(kāi)始旅途的人們坐在列車上，看著窗外的風(fēng)景，興奮地想著即將開(kāi)始的旅程，沿途的風(fēng)景讓他心曠神怡；結(jié)束旅途的人們，坐在列車上，讓疲憊的身心隨著窗外的景色沉淀下來(lái)。然而，再漂亮的景色，那也是沿途的風(fēng)景，為了讓自己能精力充沛地到達(dá)目的地，我們也會(huì)在休息的時(shí)候錯(cuò)過(guò)窗外的景色，只是，這風(fēng)景，只是沿途的一小部分，一篇樂(lè)章里的幾個(gè)小音符，錯(cuò)過(guò)的，也就錯(cuò)過(guò)了，我們無(wú)法挽回，也沒(méi)有必要去留戀，或許，從中升華出醒悟，不是更好嗎？

　　抓住了，我們就要好好珍惜。要知道，社會(huì)上不缺機(jī)會(huì)，缺的是我們抓住機(jī)會(huì)的能力，窗外的美景總是不停地變化著，如果你只是遲疑不決，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。成功的人士并不是因?yàn)樯系鄱嗝吹鼐祛櫵麄�，給了他們多少機(jī)會(huì)，而是因?yàn)樗麄兠闇?zhǔn)了一個(gè)點(diǎn)，并持之以恒地堅(jiān)持下去，使得他們成為了某一個(gè)領(lǐng)域的帶頭人。蘋果的喬布斯，微軟的蓋茨，不都是這樣么？

　　然而，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)月亮了。每個(gè)人都又錯(cuò)過(guò)的事或人或人和事，只是，如果一味地后悔，你將錯(cuò)過(guò)更多的風(fēng)景。史鐵生因?yàn)槭�去了雙腿，脾氣變得暴躁，只是等他終于接受了他的雙腿后，他的母親早已不在人世了。錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，不要流淚，需要從里面省悟出道理，突破惆惘，這樣你才能更用心地欣賞月亮。

　　在旅途上，風(fēng)景只是沿途的享受，我們最后要到達(dá)的目的地才是我們最該在意的。在這沿途的風(fēng)景中，也許我們會(huì)錯(cuò)過(guò)很多風(fēng)景，但是，只要我們把握現(xiàn)有的，省悟失去的，相信我們能更好地欣賞這迤邐的風(fēng)景。

自擬作文600字 篇22

　　天晴了，陽(yáng)光在身上流轉(zhuǎn)，幸福不停站，伴我走向人生。

　　幸福像一杯茶，苦盡甘來(lái)，給人以激勵(lì)；幸福像一場(chǎng)甘雨，陰雨過(guò)后，給人以心靈的洗禮。生活處處有幸福。綠葉上的露珠是幸福。一夜寒風(fēng)磨礪，朝陽(yáng)披金的瞬間，也寫出了生命的美麗，即使要蒸發(fā)，也成為大地記憶里永遠(yuǎn)的淚滴。秋日里的菊花是幸福的瑟瑟秋風(fēng)做長(zhǎng)笛，萬(wàn)花凋謝，仍挺傲骨與天地。即使面臨凋零，也仍努力開(kāi)放，譜寫著秋日那五彩的歌曲……幸福，并不需要生么來(lái)做裝飾，不需要什么來(lái)點(diǎn)綴，不需要什么來(lái)安慰，不需要……幸福也許只是一杯茶，一雙手，一句話，一杯溫水，一句叮囑，一個(gè)眼神……在你面對(duì)饑渴時(shí)，面對(duì)痛苦時(shí)，面對(duì)困難時(shí)，幸福也同樣降臨。只要你能做到在困難和挫折面前，微笑、執(zhí)著。那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　我們生活在別樣的世界里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體會(huì)著如山的父愛(ài)、似水的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體會(huì)著愛(ài)的幸福。因?qū)W習(xí)任務(wù)而忙碌到深夜時(shí)，端上的一杯溫水，是幸福；出門前那一句句細(xì)心的叮囑，是幸福；受挫時(shí)的一句句安慰的話語(yǔ)是幸福；進(jìn)步時(shí)，那激勵(lì)的話語(yǔ)是幸福；做錯(cuò)事時(shí)，那深情的教誨，是幸福……幸福像花兒一樣，幸福就在心間，一抹淡然的笑，一道劃過(guò)的風(fēng)景，幸福像花兒一樣，因?yàn)樵谒�綻放的那一刻，四周都會(huì)被感染，任何角落都逃不過(guò)幸福的滲透。走進(jìn)原野，才能飽賞春天的美麗；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過(guò)寒冬，才能感知春天的溫暖；品味人生，才能感知幸福的溫暖！不管時(shí)間怎樣流逝，總有一些風(fēng)景流淌在心間，一份心情，一段記憶，一種幸�！�…在成長(zhǎng)的道路上，幸福不停站，伴我走向成熟，走向人生。

自擬作文600字 篇23

　　時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)星期又過(guò)去了，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚(yú)。

　　我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路，由于下過(guò)雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí)，我高興的向前一跳，快進(jìn)了小溪里。

　　“捉魚(yú)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚(yú)的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚(yú)的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈[注:形容憤怒到極點(diǎn)。]，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚(yú)，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”我飛快的跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見(jiàn)她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚(yú)的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一只小魚(yú)轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過(guò)去，已迅雷不及掩耳[注:雷聲來(lái)得非常快，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢(shì)兇猛，使人來(lái)不及防備。]之勢(shì)，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚(yú)兒便被抓住了，然后姐姐在把魚(yú)兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。

　　隨后，我自己試著尋找有魚(yú)的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然

　　不出所料[注:事由變化，在預(yù)料之中。]，一只賊頭賊腦[注:形容舉動(dòng)偷偷摸摸，不光明正大。]的泥鰍有了出來(lái)，我見(jiàn)那只泥鰍毫無(wú)防備，便迅速的提起簸箕，誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳，只見(jiàn)他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

　　太陽(yáng)越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的離開(kāi)了這給美麗的小溪。

自擬作文600字 篇24

　　明天又是期中考試了，同學(xué)們都抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，只有東東一人最逍遙，瞧!他一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)身去找后面的同學(xué)講話，一會(huì)兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不復(fù)習(xí)，反而玩得更歡了。東東一向是班里的尖子生，自認(rèn)為不用復(fù)習(xí)也會(huì)考得很好。俗話說(shuō)，驕必?cái)　ｋS著年級(jí)升高，考題越來(lái)越靈活，知識(shí)面也越來(lái)越廣，僅靠課堂上那點(diǎn)兒時(shí)間，怎能通曉更多的知識(shí)呢?第二天考試，東東一瞅卷子便傻眼了，“糟糕”!許多題都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，東東好不容易熬到考試結(jié)束。下午，老師發(fā)下閱好的卷子，一個(gè)紅紅的77分映入他的眼簾，東東呆住了……。

　　“東東，看看課外書(shū)，豐富一下知識(shí)�！薄皷|東，再做幾道練習(xí)題”……。“知道了，知道了，真煩人，這點(diǎn)兒知識(shí)我早就會(huì)了!”每次爸爸媽媽提醒東東看書(shū)做作業(yè)，東東都把嘴巴翹得老高，極不情愿�？蛇@下東東著急了，他害怕回家挨打，于是靈機(jī)一動(dòng)，拿過(guò)紅筆，把那77改成了99。吃過(guò)晚飯后，東東把試卷給爸爸看，爸爸忙著準(zhǔn)備他的工作材料，沒(méi)有細(xì)看，一眼瞥了99分，就高興地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！辈恢�怎的，聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，東東一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)：他怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)，會(huì)嘲笑他;怕老師發(fā)現(xiàn)，會(huì)不再信任他，更怕……夜深了，星星又在天空中眨著眼睛，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可東東卻輾轉(zhuǎn)反復(fù)在床上，不能入睡，他想了很多很多……

　　第二天一大早醒來(lái)，東東不知哪來(lái)的勇氣，“爸爸，我昨天撒謊作假……”東東話未說(shuō)完，眼淚便流了出來(lái)，他低下頭，等待著爸爸暴風(fēng)雨般批評(píng)的到來(lái)�！昂⒆�，誰(shuí)不犯錯(cuò)誤呢，你能知錯(cuò)并改正，是好孩子，這次沒(méi)考好，吸取教訓(xùn)……。”爸爸那親切的話語(yǔ)猶如甘泉般在東東心里流淌。他抬起頭，看著爸爸那雙和善的充滿鼓勵(lì)與期待的眼睛，心中頓時(shí)明亮起來(lái)。

　　是啊!人活在這世上最重要的就是誠(chéng)實(shí)，只要心中充滿誠(chéng)實(shí)，那就會(huì)有最大的前進(jìn)的動(dòng)力。

自擬作文600字 篇25

　　作文，多像一位美麗而神秘的仙使，她招引著我們，迷戀著我們，讓我們苦苦地追隨著她的腳步，在春秋歲月中，與她同行。

　　曾記得，自己尚在牙牙學(xué)語(yǔ)之際，便擁有了許多花花綠綠的本本，這可是父母天天講讀給自己聽(tīng)的開(kāi)啟心智的鑰匙��！

　　上學(xué)后，當(dāng)自己寫出第一篇完整的作文后，當(dāng)時(shí)卻只知這是寫作業(yè)，而渾然不知作文已悄然走進(jìn)了自己的生活……

　　直至有一天，我走進(jìn)了“海石花”寫作教學(xué)的課堂。漸漸地，我明白了好多……終于有一天，自己參賽的文章竟然獲得了個(gè)一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，身處于鮮花和掌聲之中，方感到是作文帶給了自己無(wú)限的快樂(lè)。

　　從此，我不僅喜愛(ài)上了寫作，而且在寫作過(guò)程中，逐漸悟出了：是生活在演繹著文章，是文章在詮釋著生活的道理。于是，我的生活里充滿了文章，而我的文章里又洋溢著生活。

　　記得那一次，和媽媽一起洗菜，我望著洗過(guò)的茄子說(shuō)：“真亮麗呀！”媽媽一笑，竟順口說(shuō)出“可不是，昂首翹尾的，活像個(gè)紫色的小精靈�！蓖坂�！媽媽真是個(gè)語(yǔ)言天才，我連忙把這句話記在本子里。記得又一次，和爸爸在旅途的車內(nèi)，自己主動(dòng)地幫助了一位老者，事后，爸爸微笑著遞過(guò)來(lái)遞過(guò)來(lái)那厚厚的日記本，我則在里面又留下了一段閃光的記憶……

　　其實(shí)，作文就在我們的身邊，只不過(guò)需要我們用心地去百般尋覓，她才會(huì)現(xiàn)身在“燈火闌珊處”。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得有作文相伴的日子真好，她讓我對(duì)一切事物都有了獨(dú)到的品味。滴水穿石，告訴我們勤勞純美；候鳥(niǎo)遷徙，告訴我們時(shí)令的珍惜；紅燭淚盡，告訴我們奉獻(xiàn)的無(wú)私……是作文讓我學(xué)會(huì)了閱讀生活，而閱讀生活的積淀，更會(huì)將大自然的風(fēng)韻融入我們的情懷，而表達(dá)這種情懷的只言片語(yǔ)，便會(huì)散發(fā)出文墨的馨香……

　　我喜愛(ài)作文，更迷戀于作文。在今后追求她的日子里，我更會(huì)緊緊牽著她的手，一路歡笑前行。

自擬作文600字 篇26

　　熱鬧的大街上，各種汽車的喇叭聲層出不窮，出租車隨處可見(jiàn)，有一位出租車司機(jī)西裝革履，皮鞋锃亮，面帶笑容迎接每一位乘客，那就是王師傅。王師傅住在我的小區(qū)里，每天早晨，見(jiàn)他穿著一身洗的干凈的西裝，熨斗燙過(guò)的褲子，擦得發(fā)亮的皮鞋，梳著整齊的頭發(fā)從樓上走下，走向他那輛出租車。我常常疑惑，為什么要把自己打扮得如此整潔干凈，再看看其它的那些司機(jī)，穿著背心，中褲，拖鞋，頭頂著亂糟糟的頭發(fā)在道路上穿行，不也一樣能接到客人。到后來(lái)我才知道，原來(lái)這叫風(fēng)度。

　　暑假的一天，我要去街上玩，適好王師傅在家，讓他載我一程，以前從沒(méi)坐過(guò)他的車，只見(jiàn)他為我打車后車門，手貼在車邊，送我進(jìn)車，這一動(dòng)作只在電視里見(jiàn)過(guò)，不禁驚訝王師傅這樣的舉動(dòng)。車內(nèi)一股淡淡的馨香，沁人心脾，看王師傅帶起白色的手套出發(fā)。

　　一路上，我無(wú)聊，便問(wèn)道：“王叔叔，你為什么穿得如此講究�！蓖高^(guò)鏡子，他輕翹起嘴角，說(shuō)到：“我之所以這樣打扮，是想要每一位乘客看到我，都覺(jué)得很整潔干凈，會(huì)對(duì)我產(chǎn)生好感，讓他們放心乘坐我的車，這是司機(jī)的風(fēng)度�！蔽艺f(shuō)：“是啊，您與其他司機(jī)不同，坐車的心情也會(huì)不同�！蓖鯉煾嫡f(shuō)：“每次有人攔車時(shí)，我都會(huì)下車為他們開(kāi)門，每個(gè)人都會(huì)流露出真心的微笑，看到一張張的笑臉，我也就心滿意足了�！蔽蚁肓讼�，這不正是一種紳士的風(fēng)度嗎？走下時(shí)，王師傅搖開(kāi)窗戶，對(duì)我笑著說(shuō)道：“你回家時(shí)打電話給我，我送你回去�！蔽尹c(diǎn)頭答謝。聽(tīng)媽媽說(shuō)王師傅做這行已經(jīng)20多年了，一開(kāi)始就是這樣的，經(jīng)過(guò)歲月的積累，一種風(fēng)度從他心中漸漸形成，成為了一種生活中比不可少的習(xí)慣，為他人著想。

　　原來(lái)所謂風(fēng)度并不是做大事人所有的。王師傅的風(fēng)度即是讓每一位乘客都感到舒心快樂(lè)，帶著一種愉快的心情坐車。通過(guò)他自己的衣著打扮，行為舉止感染了每一個(gè)人，都沐浴在他的風(fēng)度之下。

自擬作文600字 篇27

　　下，豆腐便井然有序地排列在板上，又白又嫩的，似在歡迎著顧客�？粗�他流暢的手法，我不由得暗自佩服，他會(huì)是那種無(wú)良商家嗎？不管怎樣，還是小心點(diǎn)好。我仔細(xì)地盯著他稱豆腐的全過(guò)程，在確認(rèn)沒(méi)有“做手腳”后才把錢放心地交給了那個(gè)中年男子。剛轉(zhuǎn)身走沒(méi)幾步，“啪”悲劇

　　第一次看見(jiàn)女人，身后薔薇靜株，碎光從葉子罅隙間落下，女人笑得一臉明媚。去云南朋友家，走在熙攘大街，一眼遍望見(jiàn)女人。女人三四十歲的樣子，如瀑的青絲挽在頭后，垂了幾縷在前面。身著一旗袍，擺著攤兒，賣些小瓷品，端坐在那兒，見(jiàn)誰(shuí)都一臉燦爛。聽(tīng)朋友說(shuō)，女人家里窮，男人失業(yè)在家，靠她一人撐著。我驚訝，料誰(shuí)也無(wú)法想象這樣一個(gè)優(yōu)雅風(fēng)度的女子背后竟是如此剛強(qiáng)。再看見(jiàn)女人，依舊端坐著，手里打著線，身后薔薇怒綻，不變司機(jī)的流轉(zhuǎn)，笑得明媚。我走上前去看瓷品，一母親牽著小二子路過(guò)，母親在一旁購(gòu)瓷器，兒子調(diào)皮，看見(jiàn)兩個(gè)瓷器娃娃，伸手抓來(lái)就玩。兩手用力一碰，“嘶啦”一聲，瓷器碎成兩片。那孩子嚇哭了，母親在一旁皺眉斥責(zé)，女人莞爾，沒(méi)有責(zé)怪，細(xì)語(yǔ)柔聲的安慰著小孩兒，并拿了新的瓷娃娃給他，笑說(shuō)送他了。女人水眸流轉(zhuǎn)，垂著幾縷青絲在風(fēng)中調(diào)皮的飄揚(yáng)，薔薇恣情，開(kāi)滿青枝遍地。

　　我微笑不語(yǔ)，這份優(yōu)雅風(fēng)度早已攜刻在女人的骨子里，似薔薇的香，慢溢出來(lái)。之后買了幾個(gè)瓷器小飾件，帶了回去。再后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō)女人開(kāi)了個(gè)花店，出售薔薇等。我莞爾，女人無(wú)論做什么，隨性中便已有了優(yōu)雅的風(fēng)度。后聽(tīng)說(shuō)女人的花店拆遷，又只好賣瓷器。女人意外出了車禍，斷了雙腿，很多人惋惜，這給這個(gè)窮家庭無(wú)疑是雪上加霜，認(rèn)為這次女人會(huì)站不起來(lái)了。

　　可是過(guò)幾天在街上，又望見(jiàn)紅薔前，女人依舊盤著頭，著一身旗袍，坐在輪椅上，笑得端方，優(yōu)雅。這份優(yōu)雅風(fēng)度早已融入她的血骨，再多的苦痛也無(wú)法剝離這份風(fēng)度了。朋友發(fā)了張照片，是女人的。還是老樣子，身后薔薇靜株，空水流轉(zhuǎn)千年，開(kāi)得燦爛。我轉(zhuǎn)頭，望見(jiàn)茶幾上放的瓷物件，仿佛又望見(jiàn)女人莞爾，外面撒了一地明媚。一株一株薔薇開(kāi)，青枝遍地。女人骨子里的優(yōu)雅風(fēng)度似水溶入血液，這樣的她，無(wú)論身處多深塵埃，依舊笑得明媚燦爛。任時(shí)光流轉(zhuǎn)千年，依舊美好如初。

自擬作文600字 篇28

　　一個(gè)人的風(fēng)度是善，眾人的風(fēng)度是美，如此，剎那芳華又有何懼。

　　男人大概六十歲的樣子，是近鄰。男人愛(ài)讀書(shū)，家里的各個(gè)房間幾乎都有書(shū)架，擺滿了書(shū)，大多是男人讀的，有些舊的書(shū)，也是他過(guò)去讀的，還有一些是他正在讀的。小時(shí)，每每去他家，都仿佛置身書(shū)海，遨游其中。男人的書(shū)多，且大多是好書(shū)，這便引了一些人來(lái)借書(shū)，男人對(duì)此倒也樂(lè)得自在。但他并不作登記，哪怕是個(gè)陌生人。結(jié)果，真的出問(wèn)題了。確實(shí)有人借書(shū)不還了。熟的人自然不好這么做，但那些不熟的人卻心安理得地捧著別人的書(shū)不歸還。男人的反應(yīng)更讓我心驚，他對(duì)這些并不在意。仍舊每日悠閑地在看書(shū)，歲月靜好。

　　男人的風(fēng)度著實(shí)讓我驚訝。一日，我前去借書(shū)，在院外便聞見(jiàn)桂花香，踏進(jìn)院子，腳下踩著青石板，似進(jìn)入江南古鎮(zhèn)一般，男人的生活一直是詩(shī)意的。男人坐在桂樹(shù)下，手捧一書(shū)�？吭谝紊�，儒雅在心。暖陽(yáng)正好，大地被籠上一層金紗，桂樹(shù)下是一片蔭涼，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光，書(shū)上也就斑駁了，走近看，端詳男人，他的發(fā)依然黑著，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的白。男人有老花眼，戴著眼鏡，文化氣息撲面而來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，桂花香亂在空氣中夾雜著油墨書(shū)香，似是陽(yáng)光的味道。見(jiàn)我來(lái)了，便道：“丫頭，這次又要看什么書(shū)�。俊蔽覉�(bào)了書(shū)名，男人一會(huì)功夫便找到了。借此機(jī)會(huì)問(wèn)男人為何不在意別人還書(shū)。男人說(shuō)，借出去的書(shū)沒(méi)被還回來(lái)，說(shuō)明書(shū)好啊，他們也是愛(ài)書(shū)的人，自然會(huì)好好珍藏。

　　男人的風(fēng)度讓我敬佩。男人是文化人，他的風(fēng)度更是熠熠生輝。他愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)，他的風(fēng)度使她能和愛(ài)書(shū)之人共享書(shū)，這讓我看到了他靈魂深處的善。一椅，一書(shū)，傾韶華。男人愛(ài)書(shū)愛(ài)了幾十年，他的風(fēng)度也就跟隨了他幾十年。而當(dāng)今的社會(huì)，物欲橫流，真正有風(fēng)度的又有幾人？若是眾人都能似男人這般，社會(huì)便會(huì)有雪月風(fēng)花的美，無(wú)懼剎那間的芳華。

　　原來(lái)，風(fēng)度是安然歲月中的美。

自擬作文600字 篇29

　　“噼噼叭叭”的陣陣清脆的鞭炮聲迎來(lái)了大年初一，春節(jié)在我們的期盼中到來(lái)了，新年的熱鬧氣氛讓人沉醉，新年總是那么多的快樂(lè)，我和爸爸，媽媽在大年初一就一起去給親戚們拜年。

　　“砰砰砰”，我敲響了大姨家的門。門開(kāi)了，大姨抱著妹妹笑吟吟地迎了出來(lái)�！按笠�，妹妹，新年好！”我一進(jìn)門就向大姨祝賀新年。大家互相問(wèn)候著新年，大姨忙著給我們泡茶水，拿出了很多好吃的，最令我驚喜的是給了我包了二百塊錢的紅包呢！這時(shí)，我的伯伯不在家，我便問(wèn)“大姨，伯伯呢”“唉，他呀，整天就知道忙工作，家里什么都不管。這不，大年初一都到去值班去了�！彼�假裝生氣地說(shuō)�？晌也挪幌嘈潘�真的生氣了呢，她臉上還帶著微笑呢。

　　告別了大姨和妹妹，我又踏上了去老家的火車。我姥爺姥姥還有另外一個(gè)大姨家在婁底，要向婁底進(jìn)發(fā)了！坐了兩個(gè)半小時(shí)的火車，終于到了婁底火車站。我姥爺家住在火車站旁邊，我三步并作兩步往姥爺家跑去。一進(jìn)門，姥爺就迎進(jìn)來(lái)了。“姥爺，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”姥爺笑得合不攏嘴，連忙給了我一個(gè)紅包，我打開(kāi)一看，嗨，又有二百元！呵呵，我今年可是收入可觀呀！

　　在姥爺家吃了中飯，我們又來(lái)到了大姨家，哥哥早就等在樓下了，正在放鞭炮呢！看見(jiàn)哥哥是我最開(kāi)心的事了，因?yàn)樗�總是能想出很多好玩的鬼點(diǎn)子。他迫不及待地拉著我一起他家玩起賽車游戲，好刺激��！

　　這一天過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了快天黑的時(shí)候。大姨的廚藝在我們家族中可是最好的了，晚上肯定要留下來(lái)品嘗她為我們準(zhǔn)備的豐盛晚餐啦！面對(duì)著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！

　　過(guò)年真好，這年還沒(méi)有過(guò)完，我就已經(jīng)不禁開(kāi)始盼望明年的新年了！要是每天都是過(guò)年該多好！

自擬作文600字 篇30

　　昨天我和同學(xué)吵架了，還是一個(gè)平時(shí)和我很好的同學(xué)，其實(shí)也不能算是吵架，就是說(shuō)了幾句嘛，但我沒(méi)想到她的反映會(huì)這么大，（因?yàn)樗�被化學(xué)老師批了，心情不好，而我最討厭那種自己生氣沖別人發(fā)火的人，就說(shuō)了她幾句），由于當(dāng)時(shí)場(chǎng)面混亂，我沒(méi)有聽(tīng)到她沖我喊的什么，其實(shí)我很想知道，但是不好意思再問(wèn)，也不想提了，就算了吧。這是我這輩子第一次和身邊很好的同學(xué)吵架，不知道會(huì)不會(huì)有第2次，第3次，很恐怖的啊。（我當(dāng)然不希望有）。但從中我真的看出了什么是朋友，她們今天都問(wèn)我倆現(xiàn)在怎么樣了，很關(guān)心的樣子，有點(diǎn)感動(dòng)，第一個(gè)問(wèn)我的還是大臉啦，我給她說(shuō)叫她放心，我做事有分寸，不會(huì)從此誰(shuí)也不理誰(shuí)的，她的反映很大，她說(shuō)我一點(diǎn)也沒(méi)分寸，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)吃驚，她說(shuō)她當(dāng)時(shí)在氣頭上，我這是在火上澆油，應(yīng)該等她氣消了，在找她談，后來(lái)想想……也是，人和人不同嘛，她沖別人發(fā)火也是一種發(fā)泄方式，應(yīng)該理解吧。

　　也許因?yàn)槲矣形疑�活的原則吧，所以不管我遇到什么事情，不管我心里有多難受，我不會(huì)不理別人，也不會(huì)去沖別人發(fā)火，絕對(duì)不會(huì)��！而且永遠(yuǎn)不會(huì)！！對(duì)于這件事來(lái)說(shuō)，如果是我的話，當(dāng)時(shí)就是我錯(cuò)了嘛，自己做的事自己就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，為什么要生化學(xué)老師的氣？我似乎總是該笑的時(shí)候還是沖別人笑，盡管有時(shí)候笑是裝出來(lái)的，笑的很假。然后背地里自己大哭一場(chǎng)，不讓別人知道。也許，我只是說(shuō)也許，有人看到我的表面，覺(jué)得我可能是個(gè)大大咧咧的人，或者……是個(gè)臉皮很厚的人，什么都不在乎。但這的確是我處世的原則，因?yàn)楫?dāng)你自己生氣的時(shí)候是你總是感覺(jué)到自己是無(wú)辜的，你受到了不公平的待遇，可是別人也是無(wú)辜的，他們就能接受這種不公平待遇嗎？呵呵，也許是我自身的原因吧，我不大會(huì)接受什么吧。大臉曾經(jīng)給我說(shuō)，該發(fā)泄的時(shí)候就應(yīng)該發(fā)泄一下，這樣心情會(huì)好起來(lái)，可是我還是不會(huì)……所以我看不慣別人這樣，看來(lái)今后還是要試著適應(yīng)一下，學(xué)會(huì)接受��！

自擬作文600字 篇31

　　看著窗外的風(fēng)。

　　等等，風(fēng)是可以看的嗎？應(yīng)該可以吧，那隨著時(shí)間飄過(guò)的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說(shuō)是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入海口時(shí)，就忘了自己是從哪來(lái)的？

　　的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)?....樹(shù)的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒(méi)有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無(wú)聲無(wú)息？

　　但人畢竟是有感情的。于是，人就把過(guò)往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。

　　看過(guò)的風(fēng)景，讀過(guò)的書(shū)，喜歡過(guò)的音樂(lè)，感動(dòng)過(guò)的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來(lái)，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。

　　現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u。可見(jiàn)，記憶會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過(guò)去，迷失自己。

　　過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過(guò)去，才能看得到未來(lái)。

　　透過(guò)厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒(méi)什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。

　　看著曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的景象，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過(guò)，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過(guò)去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。

　　大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開(kāi)窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風(fēng)的流向。

自擬作文600字 篇32

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　沒(méi)錯(cuò)，在世界上任何人都離不開(kāi)書(shū)，我也不例外。我是一個(gè)資深的小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)有人問(wèn)我：“我讀書(shū)的秘訣是什么？”我就會(huì)送給他們一句話：“尋找書(shū)中的樂(lè)趣�！�

　　我從小就生活在一個(gè)書(shū)香的環(huán)境中。每天爸爸都會(huì)抽出一些時(shí)間讀書(shū)。漸漸地，我也被吸引了。那個(gè)高大的柜子里有什么東西讓爸爸這么入迷？我也開(kāi)始嘗試著翻書(shū)看。雖然書(shū)里的字不一定都認(rèn)識(shí)，但是故事情節(jié)差不多都知道。由于年幼只覺(jué)得書(shū)中那些英雄們天天受到人們的敬佩，自己若能像書(shū)里的人物一樣那該多好，至于書(shū)中的內(nèi)涵還沒(méi)有領(lǐng)悟。對(duì)于讀書(shū)的真正好處還沒(méi)有了解到。只是覺(jué)得書(shū)中的故事很有趣，每天都在看。

　　真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣是在四、五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)班上舉辦了小小圖書(shū)角的活動(dòng)。那里有同學(xué)們捐來(lái)的幾百本書(shū)。老師也鼓勵(lì)我們多看書(shū)。每天的大課間（30分鐘自由活動(dòng)時(shí)間）我就去看書(shū)，我完全沉浸在書(shū)的世界中了。那種樂(lè)趣簡(jiǎn)直就是能不言喻的。你能想到嗎？動(dòng)動(dòng)你的手指各種知識(shí)展現(xiàn)在你的眼前。某些你一輩子都去不了地方動(dòng)動(dòng)手指就能展現(xiàn)在你眼前，仿佛身臨其境。閱讀某些經(jīng)典文章時(shí)你的心靈好像到達(dá)了另一個(gè)五彩繽紛的世界。你的心靈得到了作家的洗滌，得到了升華。好像來(lái)到了一個(gè)的世外桃源，靜靜的體會(huì)著你和作家心靈上的共鳴。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)我上了初一。雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊，但每天做完作業(yè)我仍擠出一些時(shí)間看書(shū)靜靜的體會(huì)著思想的火花，心靈的共鳴。書(shū)已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。這種樂(lè)趣隨著年齡的增長(zhǎng)也越來(lái)越多。

　　書(shū)就猶如一把寶劍，為你在人生的道路上斬出一條光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路難，行路難。多岐路今安在，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)靜靜地體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣，拿起書(shū)這把寶劍為自己斬出一條通向成功的路。

自擬作文600字 篇33

　　在炎熱的暑假里，我和爸爸媽媽弟弟一起去北京。北京，祖國(guó)的首都，那里非常的繁華，車輛川流不息，人流摩肩接踵。

　　有一天，我們?nèi)ケ本┬率澜缟虉?chǎng)。商場(chǎng)的地下層，有一個(gè)很大的溜冰場(chǎng)。從一樓往下看，那比我還小的孩子們穿著一套套鮮艷奪目的漂亮衣服玩得正開(kāi)心。瞧!那扎著辮子的小女孩在溜冰場(chǎng)上跳著優(yōu)美的舞蹈，像一只美麗的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞;那兩個(gè)穿著連衣裙的小女孩在向后退，本領(lǐng)可真大;幾個(gè)大哥哥在溜冰場(chǎng)上跑著，瀟灑自如，真厲害�！芭椤币粋�(gè)小弟弟摔跤了，手紅了起來(lái)，眼淚也掉出來(lái)，這肯定是摔疼了手腳。

　　我的心都快飛了，搖著媽媽的手說(shuō)：“快點(diǎn)去學(xué)溜冰!”我們報(bào)了名，老師走過(guò)來(lái)，把鞋子給我穿上，我看見(jiàn)鞋子的底部有一把鋒利的刀，隨后還帶上護(hù)手護(hù)腳的東西免得受傷。我迫不及待地走去溜冰場(chǎng)，雙手緊緊地抓住扶手，因?yàn)楸�很滑，我差點(diǎn)跌倒。老師拉著我的手，教我怎樣在冰上走。是這樣的，一只腳抬起來(lái)，一只腳踏上去，就好像在冰上踏步。站穩(wěn)了之后，我們就一直繞著圈踏步�！鞍パ�!”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊!雙手像凝固了似的，脫開(kāi)手套一看，紅通通，再摸摸冰，凍得沒(méi)感覺(jué)了。我自己爬起來(lái)，又繼續(xù)踏步。老師滑了過(guò)來(lái)，教我如何滑行。我先看了老師的示范，然后自己開(kāi)始緩慢地滑行。唉，又摔跤了，我又勇敢地爬起來(lái)。

　　“清冰時(shí)間已到!清冰時(shí)間已到!”聽(tīng)到廣播，每個(gè)人都迅速離開(kāi)溜冰場(chǎng)。原來(lái)是用水把磨損的地方弄平，令冰更滑。清完冰后，有一位穿著溜冰裙的老師在表演，看她優(yōu)美的身姿，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。在電視上看到的花樣溜冰比賽，總會(huì)有選手失誤，這個(gè)老師也不例外。“嘣”，她撞在邊上，幾塊小小的冰彈了起來(lái)。她立刻把手伸開(kāi)，眼睛閉著，好像一個(gè)小女孩在寒冷的冬天里在街道上跌倒了，父母也不知道，傷心地哭著，又好像是故意設(shè)計(jì)的一個(gè)片段。觀眾們不得不給點(diǎn)鼓勵(lì)。接下來(lái)的表演也很精彩，有四人花樣溜冰……

自擬作文600字 篇34

　　《握雞蛋》握雞蛋在我五彩繽紛的記憶中，有一堂課讓我回味不已，每當(dāng)我想起那一堂課，我就不由的一笑那天下午的語(yǔ)文課上，老師手里拿著一枚雞蛋，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)�握雞蛋的游戲好不好？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不相信老師說(shuō)的話，上課怎么能玩游戲呢？不知哪一位同學(xué)帶頭歡呼起來(lái)，同學(xué)們才回過(guò)神來(lái)，歡呼起來(lái)，頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的：有的同學(xué)把手握成“V”形，在空中揮舞著。有的同學(xué)興奮地甚至站在桌子上歡呼起來(lái)老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，笑著問(wèn)：“誰(shuí)先第一個(gè)做這個(gè)游戲呢？”剛剛安靜下來(lái)的教室立刻又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們把手舉得高高的，像怕老師不叫他似的。 老師先叫了一位瘦點(diǎn)的女同學(xué)，只見(jiàn)她走上講臺(tái)，用右手抓起了雞蛋，使盡了全身的力氣，臺(tái)下的同學(xué)也都為她加油，聲音一個(gè)比一個(gè)喊得響亮。但那枚雞蛋在她手中安然無(wú)恙。最后，她不情愿的對(duì)老師說(shuō)：“我握不碎�！� 這時(shí)臺(tái)下的男同學(xué)忍不住了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，女生的力氣小，叫一個(gè)男生試試？”老師叫了一個(gè)男生，被老師叫道的那個(gè)男生胸有成竹的走上講臺(tái)，接過(guò)雞蛋，放在手心里，把頭過(guò)去，然后用盡全身的力氣去握雞蛋，怕被握碎的雞蛋清弄到他身上，每隔一會(huì)兒，便回頭看看雞蛋碎了沒(méi)有，同學(xué)們被他的樣子逗得哈哈大笑。還有一位同學(xué)竟問(wèn)老師：“老師，這是真雞蛋嗎？”老師笑了，只見(jiàn)他拿起雞蛋，往黑板上輕輕一磕，蛋清和蛋黃飛快的流了出來(lái)。老師告訴我們：“雞蛋為什么用力握不碎，而在墻上輕輕一磕就碎了。因?yàn)槲针u蛋時(shí)，手掌把你的力氣平均分散了，達(dá)不到使蛋殼破碎的力量，而在墻上輕輕一磕就碎了，是因?yàn)榱�氣集中在蛋殼的一個(gè)點(diǎn)上，使蛋殼的受力超出了它所承受的力量，所以很容易就碎了�！� 這節(jié)課，我們不僅玩了游戲，還多了一些知識(shí)，使我終生難忘。

自擬作文600字 篇35

　　老師讓我們作一個(gè)捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)。就是讓我們只能用手心使力把雞蛋捏破。

　　正當(dāng)我納悶著如何用手心來(lái)捏破雞蛋的時(shí)候，老師就順手拿起一個(gè)從超市買來(lái)的雞蛋，走在同學(xué)們中間讓我們來(lái)仔細(xì)觀察。這雞蛋看起來(lái)很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但轉(zhuǎn)念一想，既然老師要我們捏破這“易碎品”，這其中是否會(huì)“暗藏玄機(jī)”呢？

　　沒(méi)過(guò)多久，老師就不緊不慢地邀請(qǐng)同學(xué)們舉手自愿上前來(lái)試試。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)歡呼雀躍地舉起了小手，一排排小手像森林一樣。

　　最后老師請(qǐng)了一位小男生，讓他上來(lái)捏雞蛋，但同時(shí)又提醒了他一次：“記住可要放在手心里捏喲！”他使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小心翼翼地用右手握住雞蛋，接著就慢慢捏緊，只見(jiàn)他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把臉都漲得通紅。可是這雞蛋像著了魔似的，還是靜靜地“躺”在他手上，這時(shí)候大家都在不斷為他加油。后來(lái)他還是選擇了放棄。無(wú)奈地松了一口氣，窘迫地說(shuō)道：“我，我捏不破它�！贝蠹叶奸_(kāi)懷地笑了。

　　于是老師就請(qǐng)別的同學(xué)上來(lái)試試。我們?cè)僖淮闻e起了一排排小手，老師就像剛才一樣，叫上一位個(gè)子高高的小女孩，然后細(xì)聲地對(duì)著她說(shuō)：“記得放在哪兒了吧？”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，就像那個(gè)小男孩一樣盡管她使出了吃奶的力氣，但是那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)。

　　這時(shí)候老師叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的個(gè)子都快要高過(guò)老師了。我在暗自想著，這次肯定能捏破這“奇異”的雞蛋了吧。老師還是不忘慢條斯理地補(bǔ)充了一句：“記住蛋要放在哪兒了嗎？”他嘿嘿一笑，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就握緊拳頭，我都快閉上眼睛，不敢看眼前的一幕。隨后一睜開(kāi)眼，可那雞蛋還是完好無(wú)損。

　　看著同學(xué)們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的“奧妙”。原來(lái)把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，于是人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么這個(gè)“奇蛋”捏不破的原因。原來(lái)我們生活中到處都有科學(xué)的道理。