心中的明燈優(yōu)秀作文（精選66篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的心中的明燈優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇1

　　在我失落或迷茫的時(shí)候，總會(huì)有一盞明燈照亮我的心，讓我在人生的道路上不再走向歧途。

　　爸爸的明燈——勇敢

　　以前，只要班級(jí)里有籃球比賽，我都會(huì)被排斥，因?yàn)槲业幕@球技術(shù)很差，還一直逃避比賽，坐在旁邊，我感到很沮喪。所以這個(gè)暑假，我參加了籃球訓(xùn)練班，我的籃球技術(shù)有了很大提升，但到了比賽時(shí)我仍舊不敢參加。

　　父親看到這種情況，開(kāi)導(dǎo)我道：“籃球是一項(xiàng)跑和跳的運(yùn)動(dòng)，所以打籃球時(shí)要做到這兩點(diǎn)�！�’父親又說(shuō)：‘’籃球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，需要人人都參與進(jìn)去，如果你不肯參與出力，其他人想和你玩都做不到，他們不得不排斥你�！�

　　父親的話(huà)如同為我的心開(kāi)了一扇窗，讓我醒悟了。之后，每次打籃球比賽時(shí)我都踴躍地參與，雖然我在跑動(dòng)中投球命中率還是不高，但是我卻勇猛地從對(duì)手手中搶到球，再傳給隊(duì)友，大家紛紛贊揚(yáng)我，把我當(dāng)成了可靠的隊(duì)友。父親為我點(diǎn)燃了心中的明燈，讓我變得勇敢，不再膽小。

　　媽媽的明燈——誠(chéng)實(shí)

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我不小心踩壞了自己的眼鏡，我想：完了，回家又要被罵一頓，這該怎么辦?算了，把責(zé)任推到小蔡同學(xué)身上吧，說(shuō)是他故意弄壞的，反正他和我不要好。到家后，我就這樣和母親說(shuō)了，母親很生氣，給班主任打了電話(huà)。

　　第二天，我早早地到了學(xué)�？吹叫〔掏瑢W(xué)在被老師批評(píng)，但最后，班主任還是知道了真相，把事情相告訴了母親。放學(xué)回家后，母親嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“孩子，誠(chéng)實(shí)是做人最基本的道德，假如人沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，人就會(huì)失去別人的信任，被大家排斥�！蹦赣H的話(huà)讓我慚愧，從此以后我不再說(shuō)謊，我心中的誠(chéng)實(shí)的明燈被點(diǎn)亮了。

　　心中的明燈如同一盞路燈，讓我不在黑暗中迷路。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇2

　　大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學(xué)生用的臺(tái)燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的燈應(yīng)有盡有，卻沒(méi)有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。

　　我小時(shí)候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級(jí)營(yíng)養(yǎng)又健康的食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點(diǎn)夸張）。我一口一個(gè)丸子，如掃雷般的迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時(shí)媽媽強(qiáng)忍著笑意，故作隨意的樣子說(shuō)：“好吃吧�！薄岸鞫鳌！蔽翌^不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭。“好吃就多吃點(diǎn)�！薄岸鞫鳌薄皩�(duì)了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說(shuō)，說(shuō)著就要把盤(pán)子拉走�！鞍�？別呀！”我說(shuō)著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說(shuō)味道怎么變了呢�！蔽一腥淮笪虻恼f(shuō)�！皩�(duì)呀，你媽為了這可是費(fèi)了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)�！笆菃�？老媽你辛苦了！”說(shuō)著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背�！爸�道就好。”媽媽也配合我的說(shuō)著。

　　媽媽的愛(ài)總是無(wú)微不至，在我?jiàn)檴檶W(xué)步時(shí)，是媽媽在旁扶著我；在我生病時(shí)，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過(guò)時(shí)，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛(ài)就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會(huì)是我安心，因?yàn)樗麜?huì)使我毫無(wú)后顧之憂(yōu)！當(dāng)他需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做她的拐杖。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇3

　　前不久讀到一句話(huà)：“不忘初心，方得始終�！彼�的意思就是說(shuō)一個(gè)人做事情，始終如一的保持當(dāng)初的信念，最后就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話(huà)，它成了我成長(zhǎng)道路上的“明燈”。

　　記得上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么付出了，就是看不到收獲；我傷心，太對(duì)不起父母了。想到父母陪我熬夜看書(shū)，想到他們無(wú)微不至的關(guān)心我，一陣酸楚涌上心頭。

　　出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開(kāi)花落。突然，我看見(jiàn)那株矮樹(shù)上一只蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網(wǎng)對(duì)它的束縛，可是作用不大，但它依然堅(jiān)持著，沒(méi)有一絲的放棄……

　　慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認(rèn)命了吧！讓我驚奇的事發(fā)生了：這張蛛網(wǎng)之前被風(fēng)吹了一個(gè)小口子，我看見(jiàn)蝴蝶慢慢向這個(gè)小口子方向艱難地移動(dòng)著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來(lái)了！我忍不住發(fā)出聲來(lái)。

　　我突然領(lǐng)悟到，一只小蝴蝶面對(duì)生死威脅時(shí)都不灰心喪氣、不妥協(xié)，我們就更應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折。貝多芬雙耳失聰沒(méi)有自暴自棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，中學(xué)時(shí)曾因綜合成績(jī)不達(dá)標(biāo)被勒令退學(xué)，他后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，完成了常人所無(wú)法完成的青蛙解剖實(shí)驗(yàn)……他們的堅(jiān)強(qiáng)，是我心中的“明燈”！

　　面對(duì)困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我就靜下心來(lái)，拾掇一下那盞被我暫時(shí)忘卻的明燈，重新樹(shù)立不怕失敗的勇氣和奮斗的精神，繼續(xù)努力著。

　　這學(xué)期我的成績(jī)穩(wěn)步提高，雖然期間也有失利，但我不會(huì)糾結(jié)彷徨了，因?yàn)�，“明燈”照亮了我心中的每一個(gè)角落。

　　我又一次在心中默念“不忘初心，方得始終�！�

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇4

　　夜深了，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，是誰(shuí)在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)伏在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時(shí)，又是誰(shuí)犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書(shū)，讓我們從中汲取知識(shí)。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。

　　這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。

　　這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫(xiě)下了告別的話(huà)語(yǔ)，離開(kāi)了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來(lái)到學(xué)�？吹胶诎迳系脑�(huà)，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。

　　他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來(lái)，教我們知識(shí)�！崩蠋熗�著他們渴望知識(shí)的眼神，感動(dòng)了，決定留下來(lái)。

　　年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書(shū)！

　　“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國(guó)，還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　老師，您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子，教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，您的愛(ài)是那么溫柔，是那么體貼，您用愛(ài)謳歌生命，您用愛(ài)描繪人生，您用愛(ài)展示生命的真諦。我們一定把最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開(kāi)不敗的美麗！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇5

　　對(duì)于規(guī)則，猶如那法律的條文。不停地細(xì)分細(xì)分，直到把你的生活約束。道德卻不如此，他是發(fā)自?xún)?nèi)心的規(guī)則。當(dāng)一個(gè)老人走上擁擠的公交車(chē)，而你卻正好有座位，你會(huì)給他讓座嗎？我想大多數(shù)人心中想的是正確的讓座，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)。于是，這便要用規(guī)則來(lái)約束人。

　　所以，道德與規(guī)則是相輔而成的。

　　道德和規(guī)則是這個(gè)社會(huì)必不可少的兩樣要素。如果人真的不需要道德，那么許多人就會(huì)鉆規(guī)則的空子胡作非為，畢竟規(guī)則是不全面的。你說(shuō)不能“隨地”吐痰，那我吐在公園的凳子上？你說(shuō)不能“亂涂亂畫(huà)”，難道我還“認(rèn)認(rèn)真真”地在你家窗戶(hù)上涂鴉？如果我們大家都放棄道德，那可就不是一幅涂鴉，一口痰那么簡(jiǎn)單了。

　　但如果我們的心中點(diǎn)亮了道德的明燈，卻放棄了規(guī)則，后果也是不堪設(shè)想。想到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”又有那些人能夠真正的做到呢？難道整個(gè)社會(huì)，就是這樣“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”？道德的漏洞由規(guī)則來(lái)補(bǔ)，規(guī)則的漏洞由道德來(lái)補(bǔ)，就如我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)一般。

　　但是，現(xiàn)在是這個(gè)社會(huì)，也不是十全十美的。不是每個(gè)人都擁有道德，不是每個(gè)人都遵守規(guī)則的。你擁有道德，你就會(huì)本能般地遵守規(guī)則。你遵守規(guī)則，你也會(huì)不知不覺(jué)理解道德。“如果一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，他才能成為一個(gè)真正的人�！边@句話(huà)雖不是我說(shuō)，但卻讓我沉思其中

　　也許，道德是心中的明燈，規(guī)則是身邊的路燈，它們共同為你照亮前途！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇6

　　黑暗中的燈，帶給你光明;冬日里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你希望。

　　暑假中，爸爸答應(yīng)帶我去北京旅行，這足足讓我激動(dòng)了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，更是令人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的第三天，我終于得以一見(jiàn)長(zhǎng)城的真容。

　　我站在長(zhǎng)城腳下，看著前方那逶迤盤(pán)旋的飛龍，我不禁感嘆古代祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場(chǎng)景，雖不及電視中拍攝得全面、細(xì)致，但當(dāng)它真實(shí)地展示在你面前時(shí)，你定會(huì)被它那巍然之氣懾住，挪不了步。

　　我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。媽媽推了我一下，我這才回過(guò)了神，準(zhǔn)備向上攀登。

　　長(zhǎng)城美是美，可要攀上去，對(duì)于我這沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，是一大苦惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對(duì)前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無(wú)奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長(zhǎng)，我有些不明白我是怎么爬上來(lái)的;再往上看，啊，還有這么長(zhǎng)，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時(shí)消失，只想趕快回去，逃過(guò)這烈日，躲過(guò)這辛苦。

　　我心中打起退堂鼓，還未向爸爸開(kāi)口，爸爸便說(shuō)了：“你不是一直很向往長(zhǎng)城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見(jiàn)到登上頂峰后的壯觀(guān)景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長(zhǎng)城，后人竟連登上它都堅(jiān)持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中好像點(diǎn)燃了一盞明燈，傳給我力量和希望，激勵(lì)我前行。

　　前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有些麻木，只知道一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，火辣辣地疼。每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想到峰頂?shù)拿谰�，古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿(mǎn)希望。

　　在希望的指引下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長(zhǎng)城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為自己的堅(jiān)持而感到慶幸。此時(shí)，心中的燈好像更加明亮了。

　　心中有燈，希望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向未來(lái)。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇7

　　也許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現(xiàn)鼓勵(lì)我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì)為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jī)平平，對(duì)跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭(zhēng)光。聽(tīng)到這句話(huà)，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報(bào)了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。

　　但是隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵(lì)又在耳邊響起。

　　我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：堅(jiān)持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì)超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。

　　讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇8

　　心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復(fù)漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，是岳飛的“待從頭，收拾舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那么一盞希望的燈——學(xué)會(huì)游泳。

　　那年，媽媽幫我報(bào)了游泳班。本來(lái)我覺(jué)得游泳挺有意思的，但當(dāng)我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，池水那么的深，讓我的腳怎么也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動(dòng)，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。

　　“好，今天我們要學(xué)的是憋氣，大家一定都看過(guò)憋氣吧，下面我給大家先示范一下�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教練就一頭鉆進(jìn)了水里。媽呀，該不會(huì)讓我練這個(gè)吧，嗆著怎么辦呢，誰(shuí)來(lái)救我!正當(dāng)我束手無(wú)措之時(shí)，教練果真讓我們一個(gè)一個(gè)開(kāi)始練。

　　近了，近了，更近了……這不，輪到我了。

　　“老……老師，我不敢�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)了句。

　　“沒(méi)事，老師拉住你，好嗎，如果下去后感覺(jué)不行，那再上來(lái)，來(lái)吧!”

　　有了老師的鼓勵(lì)，我稍稍有了試一下的勇氣。“好，那我試試�！蔽覂芍皇志o緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲了出來(lái)。

　　“對(duì)，就這樣。”老師在一旁不停地為我打氣。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，突然害怕起來(lái)，心跳似乎比光速還要快。不行，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來(lái)。

　　“老師，我還是不敢�！�

　　“真的沒(méi)有關(guān)系，有我在這兒呢，相信我好嗎?再試一次�！�

　　于是，我進(jìn)入了內(nèi)心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了�？山叹殔s比我想象中的冷靜，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有抱怨，可這讓我更難過(guò)。算了，有什么的呀，不學(xué)了。我最終還是選擇了放棄。當(dāng)我提著泳圈準(zhǔn)備上去時(shí)，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會(huì)有希望，我不應(yīng)該放棄。就這樣，剛邁上去的腳步又迅速退了下來(lái)。

　　“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進(jìn)行最后一次的嘗試。這次。我沒(méi)有讓老師失望，成功了!這也應(yīng)證了那句話(huà)：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望。

　　心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇9

　　你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫(xiě)的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨(dú)特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

　　你接我們班時(shí)，我們班是最差的一個(gè)，甚至我們都覺(jué)得自己扶不起來(lái)了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級(jí)第一！我們都激動(dòng)壞了，畢竟這是前所未有過(guò)的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內(nèi)心深處吶喊。

　　很快，我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的你。你讓我們離開(kāi)座位，走向講臺(tái)，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節(jié)課都會(huì)有兩名同學(xué)到講臺(tái)上去演講，時(shí)間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準(zhǔn)備，誰(shuí)都想好好的展現(xiàn)自己。每次上語(yǔ)文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開(kāi)始，同學(xué)們還都不太敢上臺(tái)，慢慢的，時(shí)間長(zhǎng)了，我們的背誦能力和上臺(tái)的勇氣被鍛煉出來(lái)了。不知不覺(jué)中，我們愛(ài)上了語(yǔ)文課，還有你。

　　人生路漫長(zhǎng)而又曲折，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因?yàn)橛辛四�，這盞明燈——最親愛(ài)的老師。你教會(huì)我們遇事的明智處理；你教會(huì)我們上臺(tái)的得體禮儀；你教會(huì)我們?nèi)说臐摿τ卸啻蟆��?/p>

　　“一日為師，終身為父。”沒(méi)有太多過(guò)于華麗的語(yǔ)言去贊揚(yáng)您，不知應(yīng)以何為報(bào)，只愿抱有一顆感恩的心！

　　你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

　　——后記

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇10

　　如果說(shuō)我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤(rùn)我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮。

　　算起來(lái)，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿(mǎn)足。在學(xué)習(xí)上，喻老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，生活上更像是我們的朋友，對(duì)待我們?nèi)缤�自己的孩子。她�?huì)在我們難過(guò)時(shí)給我們安慰，會(huì)在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。

　　記得那是八年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，下課時(shí)我百無(wú)聊賴(lài)的坐在自己的位子上，突然有同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)語(yǔ)文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué)，我卻心沉谷底。

　　我來(lái)到辦公室門(mén)口，抬頭望見(jiàn)喻老師正在批改作業(yè)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的身旁，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻。我敲了敲門(mén)輕輕走了進(jìn)去，來(lái)到老師身旁開(kāi)口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來(lái)望著我緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“你來(lái)了，七年級(jí)你不是我學(xué)生，對(duì)你也不了解。因八年級(jí)重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀(guān)察了一下，班上呢只有兩個(gè)女生化妝，你就是其中一個(gè)�！闭f(shuō)到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對(duì)，她那深邃的眼睛讓我感覺(jué)焦急中透著擔(dān)憂(yōu)，接著又說(shuō)：“你們女孩子愛(ài)美的心情老師能理解，但現(xiàn)在還不是時(shí)候，將來(lái)進(jìn)入了社會(huì)，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間看看書(shū)練練字吧！”老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內(nèi)心深深地譴責(zé)自己，是啊，我還是學(xué)生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語(yǔ)文基礎(chǔ)也不差，只要努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)不好的，好了你回教室吧�！蔽逸p點(diǎn)了下頭，逃也似的出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細(xì)回想老師的話(huà)，一字一句無(wú)不透露著對(duì)我的關(guān)心。她的話(huà)猶如引路燈，為我撥開(kāi)迷霧！窗外的陽(yáng)光正好，直照進(jìn)我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學(xué)生，我真的很幸運(yùn)。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇11

　　在學(xué)校教育中，新課程理念把“以人為本”、“以生為本”、“以育人為本”作為指導(dǎo)思想，尊重每一位學(xué)生的人格，讓其體會(huì)到自己的人生價(jià)值與學(xué)習(xí)的力量，幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，不斷得到成功和最佳發(fā)展的一種教育過(guò)程。這種過(guò)程的實(shí)施強(qiáng)調(diào)“賞識(shí)教育”。

　　賞識(shí)教育是通過(guò)欣賞和贊揚(yáng)受教育者的優(yōu)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育的一種教育方式。賞識(shí)受教育者的優(yōu)點(diǎn)，能使受教育者自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，從而主動(dòng)地學(xué)習(xí)、奮斗并取得成功。賞識(shí)教育以尊重、信任、寬容、激勵(lì)為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為出發(fā)點(diǎn)，按照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，以尊重個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生在寬松的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，是一種最具有活力的教育方式。因此賞識(shí)教育在學(xué)校和家庭教育中顯得尤為重要。

　　記得小時(shí)候有一次上科學(xué)課，我們學(xué)了手電筒的構(gòu)造，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料給小燈泡做一個(gè)開(kāi)關(guān)。當(dāng)時(shí)，我非常感興趣，我不僅在家找到合適的木板，還委托同學(xué)從家找了一些電線(xiàn)，當(dāng)時(shí)我便馬不停蹄的開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)制作……雖然我的作品并不美觀(guān)，但當(dāng)我完成了制作的最后一步時(shí)，小燈泡真的亮了！當(dāng)時(shí)我心中非常的高興，我知道，同時(shí)點(diǎn)亮的，還有我心中一盞明亮的燈。

　　到第二次科學(xué)課時(shí)我興致勃勃地將作品裝在書(shū)包里，并一路小心翼翼地當(dāng)寶貝一樣呵護(hù)著，生怕給碰壞了――因?yàn)樯衔绲谌��?jié)課是科學(xué)課�？墒巧险n時(shí)“老師讓我們把東西先收進(jìn)去，后來(lái)再?zèng)]拿出來(lái)”。我當(dāng)時(shí)很失望，再也不做了！

　　現(xiàn)在我也當(dāng)了老師，我認(rèn)為：教師的鼓勵(lì)是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生的心目中，教師就是一面鏡子，教師的話(huà)有如一道圣旨，更像一盞照亮他們前行的燈。作為一名教師的我，由此也在暗暗思索與不斷反思：在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，類(lèi)似的“等一會(huì)兒再說(shuō)”“先放一放”“先擱一擱”等情形時(shí)常有之。有時(shí)因?yàn)槭韬�，有時(shí)因?yàn)閯e的事耽擱了，那“放一放”的事也許永遠(yuǎn)就給放下了……教師不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，的確很有可能深刻地影響著學(xué)生，甚至動(dòng)搖他們的意志。相反的，學(xué)生卻用他們純真而善良的心掩飾著自己起初的不滿(mǎn)與憤慨。

　　從我自己遇到的這件事，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：教師在與學(xué)生的交往中，一定要盡可能的做到“三思而后行”，并做到“眼行必果”。這樣，教師用自己特定的角色，即使一個(gè)親切的微笑、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)肯定的動(dòng)作或一道贊許的目光，只要能恰到好處的給予學(xué)生一種與贊賞，一定能點(diǎn)亮學(xué)生心中的理想之燈，并由此照亮前行的路。

　　在無(wú)數(shù)次的課堂教學(xué)中，我的一句“老師相信你這道題能做出來(lái)”、“你真棒”、“你太聰明了”、“這道題某某同學(xué)回答的最好”等看似微不足道、輕而易舉就能說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，卻給學(xué)生無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)了，錯(cuò)誤的事情少犯了。由此我想到一句話(huà)“語(yǔ)言不是蜜，卻能暖人心”。“贈(zèng)人鮮花手有余香”，作為老師為什么不能把批評(píng)的語(yǔ)言變成鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)呢。

　　每次陪年幼的兒子畫(huà)畫(huà)時(shí)，兒子都要求我要看著他畫(huà)，畫(huà)好了讓我說(shuō)“棒棒棒”，我想這就是孩子內(nèi)心最真實(shí)的需要吧，每次夸獎(jiǎng)后兒子表現(xiàn)的就特別的好，也和我分外親近。小孩如此何況學(xué)生呢？應(yīng)該也需要老師的賞識(shí)和鼓勵(lì)。七年級(jí)時(shí)，我班從河南自編轉(zhuǎn)來(lái)了一位男生，剛上課的前幾周，課堂表現(xiàn)還積極，因?yàn)樗�土不適應(yīng)，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小紅豆，請(qǐng)假近一個(gè)月，可想而知，學(xué)習(xí)肯定落下了，每次上課，這位學(xué)生表現(xiàn)的也不是那么積極了，作業(yè)也不寫(xiě)了，作為老師，我很清楚出現(xiàn)的原因是什么。我和數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師一起抽課余時(shí)間給這位學(xué)生補(bǔ)課，鼓勵(lì)他只要堅(jiān)持就能把成績(jī)趕上來(lái)，記得有一次這位學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)由原來(lái)的30分考到60分，高興的跳起來(lái)。我想這是最成功的一次賞識(shí)教育。

　　當(dāng)然，賞識(shí)教育不是放縱逐流，對(duì)孩子身上的缺點(diǎn)不是不可以批評(píng)，而是可以更大膽地提出批評(píng)。不過(guò)需要注意的是，批評(píng)的位置發(fā)生了根本性的變化，不是過(guò)去居高臨下的批評(píng)，而是平等朋友式的提醒，正因?yàn)槭沁@樣的提醒，孩子才樂(lè)于接受，盡快改正。許多教師和家長(zhǎng)在賞識(shí)教育上理解有誤，把批評(píng)和鼓勵(lì)及贊賞截然對(duì)立起來(lái)，甚至很多家長(zhǎng)批評(píng)孩子是什么話(huà)刻薄就講什么話(huà)，只圖自己發(fā)泄得舒服，哪管孩子受得了受不了，結(jié)果不但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，反而會(huì)制造新的問(wèn)題――孩子變得自卑、怨恨和虛偽。結(jié)果犯了簡(jiǎn)單化、片面化的錯(cuò)誤。

　　我們注重正面強(qiáng)化，給學(xué)生更多的激勵(lì)、賞識(shí)，并不意味對(duì)學(xué)生沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有處分。恰恰相反，對(duì)學(xué)生的批評(píng)和處分不僅存在，而且是必然的。但是批評(píng)與處分作為一種教育手段，它的目的就在于幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，使他們健康成長(zhǎng)。批評(píng)與處分是一門(mén)藝術(shù)，我們倡導(dǎo)“多鼓勵(lì)，少批評(píng)”，“表?yè)P(yáng)要當(dāng)眾，批評(píng)要個(gè)別”，特別嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰;在批評(píng)中要體現(xiàn)愛(ài)心，有進(jìn)步應(yīng)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。從積極的方面把表?yè)P(yáng)和批評(píng)兩者結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，在表?yè)P(yáng)時(shí)指出進(jìn)一步努力的方向，在批評(píng)時(shí)又肯定其進(jìn)步的方面。批評(píng)、處罰同樣也應(yīng)有利于激發(fā)兒童的上進(jìn)心、自尊心，提高學(xué)習(xí)熱情。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇12

　　人生之路上總會(huì)遇上許多挫折，會(huì)有痛苦和失望，而那給我鼓勵(lì)，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著困難走下去的不就是心中的明燈嗎？

　　我心中有著一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個(gè)人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。

　　這首好聽(tīng)的歌在我失落傷心時(shí)就總會(huì)在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對(duì)生活，不被一時(shí)的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來(lái)。就如那一個(gè)下午：我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。突然，一個(gè)不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來(lái)我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報(bào)怨它的不太好，正準(zhǔn)確用腳踢時(shí)，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對(duì)這個(gè)世界，如果你有太多的報(bào)怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因?yàn)檫@本來(lái)就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　這盞明燈還讓我受益匪淺。每當(dāng)我失敗了，失望了，對(duì)自己沒(méi)有信心了，它便又會(huì)響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說(shuō)的追不來(lái)的夢(mèng)想換個(gè)夢(mèng)不就得了，對(duì)自己有信心……”每當(dāng)這首歌響起后，我便會(huì)反省自己的目標(biāo)是否太高了，我能實(shí)現(xiàn)嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實(shí)現(xiàn)理想要一步一步來(lái)，要做好每一件事。

　　這就是我心中的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我走向正確的方向，它也在孤獨(dú)與失望中陪伴著我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來(lái)。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇13

　　在我的人生之路當(dāng)中有過(guò)挫折、困難、失望，每當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)這些時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人在我的身邊鼓勵(lì)我，幫助我和安慰我，那個(gè)人就是我的爸爸。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，在考試結(jié)束后，我對(duì)家里人說(shuō)：“這次我一定能考第二名�！钡诙�天我到學(xué)校去，考試成績(jī)出來(lái)了，我竟然就只考了第五名，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我仔細(xì)的檢查了一遍，我終于發(fā)現(xiàn)了原因，都是粗心惹的禍，像第二大題第三小題，我過(guò)程寫(xiě)對(duì)了，可就是因?yàn)榇中拇鸢笇?xiě)錯(cuò)了，就這么白白的的丟了幾分。你說(shuō)我粗不粗心？當(dāng)我回到家，我以為爸爸會(huì)罵我，可爸爸并沒(méi)有罵我，而是安慰我，說(shuō)：這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次再努把力。“我哭了，一向在我眼里很?chē)?yán)厲的爸爸，此刻他在我眼里是多么的慈祥��！

　　還有一次，我家養(yǎng)了兩年的小狗突然死了，我很難過(guò)，爸爸看我如此難過(guò)便在我的身邊安慰我說(shuō)：不要難過(guò)，小狗只是到另一個(gè)世界去了，它在那兒也會(huì)生活得很快樂(lè)�！薄罢娴膯幔俊蔽覇�(wèn)，爸爸回答說(shuō)：“真的�！蔽蚁嘈帕税职郑�于是我就不難過(guò)了。

　　我的爸爸是我心中的一盞明燈，為我照亮前行的道路。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇14

　　老師的愛(ài)像燈一樣溫暖我們的心田。

　　天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，蒼天好像生氣了一樣，頓時(shí)把天空變得黑壓壓的，刮起了無(wú)情的大風(fēng)。

　　我們一班在餐廳就做之后聊起了天，等待著學(xué)校為我們做的美味午餐�？粗鴦e班的同學(xué)在那兒大口大口地吃著，讓我們饞涎欲滴。但是，大家都沒(méi)有注意到美麗的班主任——張老師。

　　張老師剛剛監(jiān)考完，就小跑著奔向餐廳給我們打飯。因?yàn)閬?lái)的比較晚，等我們來(lái)的時(shí)候盤(pán)子還是空的，我們像沒(méi)事人一樣在那兒聊天，哈哈大笑，而張老師卻一趟又一趟地來(lái)回奔跑。

　　忽然停電了，整個(gè)餐廳黑乎乎的。張老師借著手機(jī)微弱的亮光給我們送來(lái)了熱騰騰的餃子，還一個(gè)一個(gè)地為我們盛飯。這時(shí)，我們的心和餃子一樣，熱騰騰，暖烘烘的。張老師卻一口沒(méi)吃，她怕我不夠吃，再一次去盛餃子了。我開(kāi)始了狼吞虎咽。

　　最后，大家都吃飽了，只有張老師只吃了幾個(gè)餃子。飽餐之后，我們回班復(fù)習(xí)了。

　　張老師，您就是一盞燈，溫暖著我們，照耀著我們，讓我們這一朵朵小花溫暖地綻放。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇15

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈，我心中的明燈是我的母親。

　　記得有一次，我走錯(cuò)了路——本來(lái)我的數(shù)學(xué)題是錯(cuò)的，但是我改了過(guò)來(lái)，說(shuō)是對(duì)的，結(jié)果被媽媽知道了，她訓(xùn)斥了我一番，還對(duì)我說(shuō)對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了要誠(chéng)實(shí)，從那以后起我就再也沒(méi)有撒謊了。因?yàn)槲抑�道不論�?duì)于錯(cuò)都改變不了什么。媽媽就是我心中的明燈。是她指引我方向的重要人物，什么也改變不了對(duì)錯(cuò)，什么也改變不了媽媽在我心中的地位。燈是溫暖的，母親也是溫暖的。

　　那一次我發(fā)高燒，而且是下雨天，媽媽知道了，立馬請(qǐng)假，冒雨到學(xué)校來(lái)接我。她的車(chē)上只有一個(gè)人穿的雨衣，但是媽媽把雨衣給我穿，而她自己冒雨送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院媽媽東奔西跑的，一腳都沒(méi)有停下，這時(shí)我得到了溫暖，媽媽為了我這么努力工作，現(xiàn)在連坐的沒(méi)有坐下過(guò)，媽媽就是我心中的太陽(yáng)，給我陽(yáng)光給我燦爛。沒(méi)有母親就沒(méi)有了方向，沒(méi)有母親就沒(méi)有了陽(yáng)光，沒(méi)有母親就沒(méi)有了走向成功的梯子，沒(méi)有母親就沒(méi)有了陽(yáng)光。母親是我最重要的人，母親在我的的道路上幫助我們走向上頂，走向成功。母親就是我心中的明燈，母親是陽(yáng)光，母親是心中最重要的。媽媽我愛(ài)你！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇16

　　遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。法國(guó)巴爾扎克

　　風(fēng)，輕吹；水，輕流。雨淅淅瀝瀝地下著，我倚靠在窗邊，窗外急促的腳步聲啪嗒地響著，心底那份沉積已久的感動(dòng)涌入腦海，鋪展開(kāi)來(lái)

　　那天傍晚，雨也是這樣下著，淅淅瀝瀝。我從抽屜里小心翼翼地拿出那50元錢(qián)，握在手中，撐著雨傘，毫不猶豫地奔向雨中

　　街上靜悄悄的，只有雨的低語(yǔ)聲和我在雨中奔跑的啪嗒聲。今天是星期五，是我赴約的日子上個(gè)禮拜星期五，閑逛的我偶然路過(guò)那夢(mèng)幻小屋，歇腳時(shí)那櫥窗里的布娃娃像一塊巨大的磁鐵，一下子吸引了我。金頭發(fā)，藍(lán)眼睛，身著一襲藍(lán)色水晶裙，害羞地對(duì)著我笑。可一看標(biāo)價(jià)：50元！我當(dāng)時(shí)只有十幾元，可心有萬(wàn)般不舍。站在一旁的女老板笑著說(shuō)：小朋友，很喜歡這個(gè)布娃娃是嗎？這樣吧，我給你留著，你一周后再來(lái)買(mǎi)，好嗎？我欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始攢錢(qián)。雨水順著發(fā)檐滴下來(lái)，我只是一味地朝夢(mèng)幻小屋跑去，生怕那布娃娃被女老板提前賣(mài)掉了，生怕夢(mèng)幻小屋關(guān)門(mén)了

　　不知不覺(jué)中，我氣喘吁吁地跑到店門(mén)口。雖是下雨天，可這家店一點(diǎn)也不減往日的紅火，門(mén)庭若市。我好不容易從人群中擠了進(jìn)去，徑直跑向櫥窗。那張熟悉的笑臉不見(jiàn)了！我揉揉眼睛再看，還是沒(méi)有！我瞬間崩潰了，心情從歡喜的巔峰落入失落的谷底，沮喪地在雨中走著，走著

　　小姑娘！小姑娘！等一等！一個(gè)熟悉的聲音打破了雨中的寧?kù)o。當(dāng)時(shí)雨太大，我聽(tīng)不清楚是誰(shuí)在喊，但是很熟悉，我呆呆地張望著。漸漸地，那身影越來(lái)越近，還有五步、四步、三步我定睛一看，是夢(mèng)幻小屋的女老板！她的褲腳已被泥水濺濕，可是手中的盒子卻滴水未沾。還沒(méi)等我開(kāi)口，你猜猜這盒子里是什么？她微笑著問(wèn)，并示意我打開(kāi)。我打開(kāi)盒蓋一看，是我夢(mèng)寐以求的布娃娃！我驚喜地笑了，她也笑了。我把錢(qián)給她，激動(dòng)地拿著布娃娃愛(ài)不釋手，不好意思地說(shuō)：我還以為她淡淡一笑，說(shuō)：的確，有很多人想要購(gòu)買(mǎi)它，甚至出高價(jià)，可都被我一一婉拒了。后來(lái)，我索性把布娃娃收藏起來(lái)，等著你來(lái)！我寧愿失去金錢(qián)也決不失去一個(gè)人最基本的原則：那就是誠(chéng)信！

　　風(fēng)，仍輕吹：水，仍輕流。雨還下著，寒風(fēng)襲來(lái)，可我震撼的心已被女老板的一席話(huà)暖化了

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：遵守諾言，就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信這盞明燈在心中永放光芒，永不熄滅！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇17

　　有了燈，暗夜就有了光明。在我們的生命之路上，其實(shí)也有一盞盞燈：風(fēng)雨中昂揚(yáng)的小樹(shù)是一盞燈;他人鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)是一盞燈;書(shū)中啟智的文字是一盞燈……這一盞盞燈啟迪了我的心靈，使我們邁過(guò)人生中的一道道坎，攀上成功的巔峰。

　　我擁有一盞燈，一盞獨(dú)一無(wú)二的燈，這燈的光輝照耀了我一十三年。我每每困于前進(jìn)的路途之上，燈就會(huì)為我點(diǎn)燃——點(diǎn)燃我的信念!

　　這盞燈是無(wú)價(jià)的。那燈的光輝是愛(ài)，燈油是責(zé)任。這燈是什么?那是永遠(yuǎn)愛(ài)我的父親!

　　人云“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”。父親就似一座云霧繚繞中的高山一般，永遠(yuǎn)屹立在我的心中。

　　父親是一名煤礦工人。他雖然在科室辦公，但每天也得起早貪黑，一天之中少有閑暇。他一個(gè)月要下二十多次井，一走就是十多里。他六天就要值一次班，值班時(shí)一天只能睡上三五個(gè)小時(shí)。

　　沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，父親還在一線(xiàn)單位工作。一個(gè)技術(shù)員掙不了多一點(diǎn)兒錢(qián)，工作卻十分辛苦。因?yàn)樗�工作繁忙，所以我一天只能�?jiàn)他兩次，還經(jīng)常是在睡眼朦朧的時(shí)候�？晌乙坏└忻埃�他就一定會(huì)推掉所有的工作，回家來(lái)陪我，還鼓勵(lì)我要與病痛作斗爭(zhēng)，早日恢復(fù)健康。

　　我上小學(xué)那一年，我們舉家搬入了縣城。我們家條件好了，買(mǎi)了電腦、空調(diào)，父親也調(diào)入了機(jī)關(guān)工作。家里條件好了，但父親也落下了一身毛病。父親的工作越來(lái)越忙，還經(jīng)常加班。但他總會(huì)在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，失敗時(shí)給予我安慰。父親是我精神上的依靠。

　　父親，你永遠(yuǎn)是我心中永恒不滅的明燈!

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇18

　　心里總有一盞明燈在照亮我的方向，那就是,希望。

　　希望是我的止痛藥。我記得有一次，我考的很差，從來(lái)沒(méi)得過(guò)這個(gè)姚的低成績(jī)，讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道該怎么辦。我忍不住哭了�？蘖耍�我想起了我的希望。如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而不知所措，我該怎么辦?

　　實(shí)現(xiàn)我的希望了嗎？思考，思考，思考痛苦會(huì)慢慢消失。是的，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢一點(diǎn)認(rèn)真面對(duì)，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的希望。

　　希望是我迷茫時(shí)的向?qū)�。不禁陷入感情的漩渦，無(wú)法自拔。一切來(lái)得太快，我不知道如何選擇，迷失了方向。四周一片白色，讓我迷失了方向。然后朋友對(duì)我說(shuō)：‘你的希望在哪里？真的要拋棄嗎是嗎？“是的，我心中的希望？我以為我們同意為此而戰(zhàn)。我現(xiàn)在是什么？我不想這樣兒子，我要努力，放棄不該有的感覺(jué)，努力向前。原本白色的世界，因?yàn)殛?yáng)光線(xiàn)的照射，逐漸明亮。

　　希望是我黑暗中的光。初中三年級(jí)，和好朋友不斷吵架冷戰(zhàn)，這讓我很累。我不明白。為什么會(huì)這樣？不會(huì)是初一初二這樣的吧！《我的世界》；我的世界它開(kāi)始被黑暗包圍。我把心關(guān)著，不想告訴別人我心里的想法。陷阱黑暗中，我找不到出口。然而黑暗中總有光明，那就是希望。希望的出現(xiàn)，讓我的世界開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)回歸光明。希望，我會(huì)為你奮斗，讓你實(shí)現(xiàn)。

　　當(dāng)人們有希望時(shí)，他們就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗和奮斗，創(chuàng)造幸福的生活。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力工作，讓我們心中的燈塔更加耀眼！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇19

　　讀完《中國(guó)有個(gè)毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強(qiáng)不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個(gè)年代。他從青年時(shí)期起，就“書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字……”，他激勵(lì)親人們?yōu)槔硐霝楦锩�勇于獻(xiàn)身。

　　毛主席特別愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國(guó)演義》卻至少讀了七十年。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書(shū)。在他的家里，無(wú)論什么地方都能看見(jiàn)書(shū)，他一生讀了多少書(shū)應(yīng)該沒(méi)人知道。他能成為一代偉人，我想，愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該也是一個(gè)很重要的原因吧。

　　歷史是最好的教科書(shū)，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，把從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)和中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)人民取得了革命的勝利，建設(shè)了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。

　　我們雖然無(wú)法達(dá)到毛主席那樣的高度，但是我們可以從他的人生經(jīng)歷中獲得啟示，吸取他的精神力量，以積極向上的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開(kāi)我們已經(jīng)40個(gè)春秋了，但他的名字和思想?yún)s永遠(yuǎn)活在我們心中，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住這個(gè)偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠(yuǎn)指引著我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇20

　　漫漫長(zhǎng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導(dǎo)我們走向成功。對(duì)于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。

　　攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機(jī)，踏遍祖國(guó)的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀(guān)日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。

　　隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿(mǎn)足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認(rèn)，確實(shí)難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅(jiān)忍的精神，需要有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標(biāo)，成了點(diǎn)亮我內(nèi)心的那盞明燈。當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續(xù)在書(shū)山題海中馳騁。

　　寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨(dú)行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂(yōu)傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂(yōu)樂(lè)相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇21

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。

　　書(shū)觀(guān)是我心中的一盞明燈。俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現(xiàn)。”在那夜深人靜的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著書(shū)，仔細(xì)地來(lái)回咀嚼，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì)看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。

　　一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的奇妙歷險(xiǎn)；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節(jié)……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國(guó)情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗(yàn)孤獨(dú)的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)識(shí)到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(zhǎng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評(píng)書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與�！肺屹潎@老人超強(qiáng)的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節(jié)：小貓與老鼠結(jié)為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的大腦瞬間構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿(mǎn)足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿(mǎn)足起來(lái)，躺在床上，想著……

　　我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇22

　　街邊，會(huì)有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì)有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì)有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。

　　上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數(shù)不多，我還能應(yīng)付。但是后面圈數(shù)越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。

　　在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅(jiān)持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊(duì)，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵(lì)我，我渾身像充滿(mǎn)了力量，堅(jiān)持跑完了路程。

　　日復(fù)一日，在同學(xué)的鼓勵(lì)和自己毅力的堅(jiān)持下，不僅堅(jiān)持跑完了路程，而且還不掉隊(duì)。

　　體育課，老師讓我們測(cè)試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著著毅力堅(jiān)持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現(xiàn)了跑操時(shí)的堅(jiān)持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵(lì)，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿(mǎn)分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。

　　后來(lái)我明白了，我體育測(cè)試不僅堅(jiān)持跑完而且還拿了滿(mǎn)分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)榻獠怀鰯?shù)學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)椤��?/p>

　　我心中的明燈——堅(jiān)持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇23

　　“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自已的理想信念去奮斗”

　　——題記

　　努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機(jī)、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。

　　每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì)在一開(kāi)始就告訴你應(yīng)該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內(nèi)心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰(zhàn)自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì)在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。

　　正是因?yàn)橛辛诵拍钆c理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導(dǎo)，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導(dǎo)我們走上正確的道路，就像現(xiàn)在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅(jiān)定心中信念，用自已的熱情和執(zhí)著去兌現(xiàn)，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！

　　《縫韌機(jī)樂(lè)隊(duì)》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè)的自已，最后收獲的必將是美麗。

　　《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險(xiǎn)面前，沒(méi)有大小之分，在現(xiàn)實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。

　　但請(qǐng)堅(jiān)信：總有人會(huì)在你的背后支持你，鼓勵(lì)并愛(ài)著你，別擔(dān)心，你一回頭，我都在�！叭松�路漫漫，此生更待何人”我的內(nèi)心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇24

　　在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師；有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記>中調(diào)皮，愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲；小仲馬的K茶花女>中對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女……他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易；英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去面對(duì)困難；美國(guó)作家海明威的《老人與�！防先嘶钕氯サ男拍睢�-“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白……·

　　以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇25

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我心中的道路邊總有一個(gè)影子，提著一盞燈站著。影子忽而長(zhǎng)，忽而近，但他總是在那里。

　　我不知道他是誰(shuí)，也不清楚他是什么，只是覺(jué)得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無(wú)比溫暖。

　　是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助，而且?guī)椭�我們養(yǎng)成了習(xí)慣，陶冶了情操，對(duì)于我們產(chǎn)生的巨大影響，使我們受益終生。如果說(shuō)她是那種明燈，則是沒(méi)有任何。

　　是我的物理老師嗎？他徹底激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，使我在物理方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。此外，他還在課堂之余交會(huì)我一些人生的道理，令我明白了許多。有時(shí)候我白天比較忙或老師在上課，沒(méi)有時(shí)間。在qq上問(wèn)他問(wèn)題時(shí)夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺(jué)，我覺(jué)得心里有那么一點(diǎn)暖。如果說(shuō)他是那盞明燈，理由也十分充分了。

　　是書(shū)本嗎？如果是書(shū)，到底是哪一本呢？是我心理發(fā)展高峰期的，前后時(shí)讀的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》？說(shuō)他是為我?guī)��?lái)了什么，教會(huì)了我什么道理，倒也沒(méi)有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個(gè)篇章，每一個(gè)小節(jié)以及每一個(gè)字。

　　是對(duì)我今后物理發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書(shū)讓還是小學(xué)生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對(duì)物理喜愛(ài)的種子。

　　如果說(shuō)這兩本書(shū)中的任何一本是那種明燈毫不為過(guò)。

　　也許在這條路上我所看到的明燈會(huì)越來(lái)越多�；厥走^(guò)去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結(jié)晶。展望未來(lái)，是我無(wú)限的光明前程，也有我的目標(biāo)和對(duì)未來(lái)的期盼，謝謝你，那黑暗中的執(zhí)燈人。

　　夜深，最后一抹黃昏從天邊消逝，帶來(lái)的不僅是無(wú)盡的黑暗，更是令人快要窒息的悲傷與孤獨(dú)。

　　我獨(dú)自走在寂靜的小路上，伴隨著我的只有那一縷暗淡的月光。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤�！倍�畔似是忽然響起一聲吟誦，李后主的悲傷也仿佛跨越千年傳遞到我的身邊，我默默望了一眼那如鉤的月亮，心中一陣刺痛。

　　我已不記得這是第幾次考差了，看到排名的我眼淚一下涌了出來(lái)，撲面而來(lái)的是令我沒(méi)有一絲設(shè)防的打擊，看著身邊成績(jī)優(yōu)秀的朋友，心中不禁充滿(mǎn)了羨慕之情。

　　當(dāng)天下午，我懷著怯懦的心情去詢(xún)問(wèn)老師試題，可我不但沒(méi)有受到想象中的批評(píng)，反而因老師的一番話(huà)而徹底改變了自己。

　　老師說(shuō)：“不要把別人想得太過(guò)強(qiáng)大，也不要把自己想得太過(guò)弱小�！�

　　老師說(shuō)：“不要給自己設(shè)限，自信起來(lái)，超越自己�！�

　　老師說(shuō)：“把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，找對(duì)方法，你會(huì)很輕松�！�

　　老師還說(shuō)：“我特別希望你考好�！�

　　聽(tīng)到這最后一句話(huà)時(shí)，眼淚抑制不住地涌入了眼眶，那一刻，這半年多來(lái)的悲傷與孤獨(dú)全部消逝，剩下的唯獨(dú)是老師給予我的信心和勇氣。

　　窗外的一盞明燈亮了，成長(zhǎng)的路上我不再覺(jué)得黑暗與美好，此時(shí)此刻，腦海中一直浮現(xiàn)著老師那慈愛(ài)的面孔，讓我少了幾分焦躁和不安。

　　老師，歲月靜好，時(shí)光流轉(zhuǎn)，感謝您一路以來(lái)的鼓勵(lì)與陪伴，也許漫漫人生路上我會(huì)遇到許多如您一般的人，但是我想，在我心中您從來(lái)都是不可替代的。

　　從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房，那如明燈般照耀著我的老師會(huì)使我銘記不忘，她如清風(fēng)明月，如璀璨星光一路上指引著我，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇26

　　每當(dāng)你傷心落魄時(shí)，總有一個(gè)人在身旁陪著你，聽(tīng)你訴說(shuō)心事；每當(dāng)你身邊只剩下黑暗時(shí)，總有一盞明燈在你身邊散發(fā)出耀眼的光芒感謝人生的路上總會(huì)有人默默地陪著我們前行，我想跟他們說(shuō)一句：“朋友，辛苦了！”

　　記得那是一個(gè)冰冷刺骨的冬天，天黑了，最后一抹夕陽(yáng)從天邊消逝，帶來(lái)的不僅是無(wú)盡的黑暗，更是令人快要窒息的悲傷與孤獨(dú)。我獨(dú)自走在那條寂靜的校道上，伴隨著我的只有路燈那一縷昏暗的燈光。

　　我不知道這是第幾次考差了，看到排名后眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，但是我只能使勁地把眼淚憋回去，撲面而來(lái)的是令我沒(méi)有一絲防備的打擊，看著身邊成績(jī)優(yōu)秀的同桌，心中不禁充滿(mǎn)了羨慕。我真的很不甘心，放學(xué)后，校園里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有了，只有我自己一個(gè)人走在校道上，就這樣來(lái)來(lái)回回的走著腦子里一遍又一遍地想著那個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。終于，我的眼淚奪眶而出，然后，止不住的往下流，我坐在一塊石墩上，把頭埋進(jìn)雙臂，就這樣一直坐著，眼淚不停地流著。

　　我不知道自己趴了多久，耳邊突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“你沒(méi)事吧？”我猶豫了一會(huì)，慢慢地把頭抬起來(lái)，是我的同桌，她居然還沒(méi)走。“沒(méi)沒(méi)什么事，你你怎么還還沒(méi)走啊。”我?guī)е�哭腔抽噎著回答�！拔伊粝聛?lái)幫老師忙了，剛準(zhǔn)備走，看到你在這�！蔽野研闹械奈�屈與不甘告訴了她。她說(shuō)了許多安慰和鼓勵(lì)我的話(huà)：“不要把別人想的太過(guò)強(qiáng)大，也不要把自己想的太過(guò)弱小，失敗是成功之母，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次要更加努力，要相信自己！”我們兩個(gè)聊了很多很多許久，她才拉起我的手輕快地說(shuō)道：“走吧，我們一起回家！”我笑了，站起身來(lái)，和她一起朝家的方向走去。

　　時(shí)間飛逝，又是一年冬天了，我們兩個(gè)依舊走在那條幽靜的校道上，手牽著手，留下了一串串友誼的足跡和兩個(gè)唯美的背影

　　歲月靜好，時(shí)光流轉(zhuǎn)。朋友，感謝你一直以來(lái)的陪伴和鼓勵(lì)，也許漫漫人生路上我會(huì)遇到許多跟你一樣的人，但是我想，在我心中你不可替代的，因?yàn)槟阍谖易詈�冷的時(shí)候給予我溫暖，在我最孤獨(dú)的時(shí)候給予我陪伴，在黑暗的處境中給予我光明。

　　那如明燈般照耀著我的友情我會(huì)銘記在心中，她一路上指引著我，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇27

　　心，是黑暗的，沉睡在我的身體里，無(wú)人喚醒他。

　　直到有一天，我看見(jiàn)了她，懷抱著我，輕輕的笑著。仿佛人間四月天，笑容喚醒了我對(duì)你的愛(ài)。不知是仙女下凡還是其他什么，你沐浴在陽(yáng)光下，披了一層金紗，照著我的眼。心中，仿佛有什么東西亮了，你進(jìn)入了我那顆黑暗的心中。

　　我愛(ài)著你，一直。直到我長(zhǎng)大了，有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這份愛(ài)便不那么濃烈，只是淡淡的。我知道，你一直占據(jù)著我心中最重要的部分。可以沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有善良，沒(méi)有一切美好的事物，但只要有你，我的世界便會(huì)一直五彩斑斕。只是，我也很想像以前那樣愛(ài)你，像以前那樣輕而易舉地說(shuō)愛(ài)你，只是，卻再也說(shuō)不出口。你我時(shí)常吵架，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交。我知道，這種感覺(jué)不好，我知道，因?yàn)槲叶�你，就像懂自己一樣深刻。但心中的燈，總是有些減少。

　　后來(lái)啊，我長(zhǎng)大了，要離家了。心中的思念，便越發(fā)的濃烈。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，思念便升起來(lái)了。想到你，那么幽默風(fēng)趣，那么美麗動(dòng)人，那么平易近人�？傇谝股钊遂o時(shí)想家，也想你�？傆幸粋�(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的苦味人生。心中的燈，更加的明亮耀眼了，心中不再黑暗。

　　心，不是黑暗，而是你。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇28

　　關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，也照亮了人們的心田……

　　——題記

　　晚上，將近八點(diǎn)，我上完補(bǔ)習(xí)班，正獨(dú)自走在回家的路上。

　　當(dāng)走到最后一段路時(shí)，見(jiàn)前面漆黑一片，往常明晃晃的路燈都熄滅了，要不是我熟悉院子里的路，想必早就迷路了。

　　此刻，黑黑的前方隱隱約約透著一絲光亮，當(dāng)我再往前走時(shí)，發(fā)現(xiàn)光亮面前有一個(gè)模糊的身影，這一場(chǎng)景不禁讓我想到了鬼故事中的情景，一個(gè)個(gè)恐怖的畫(huà)面像過(guò)電影般的在腦海中閃現(xiàn)。

　　我心中十分緊張：到底是向前走還是不向前走呢?不向前走就不會(huì)到家，想向前走又沒(méi)有膽量。

　　最終，在饑寒交迫的催促下，我鼓起勇氣，心里默念著：佛祖保佑!膽戰(zhàn)心驚地向前走……

　　終于看清了，我不禁長(zhǎng)出一口氣，那個(gè)人影原來(lái)是對(duì)門(mén)的鄰居趙叔叔，他是個(gè)很好的修理師傅呢。

　　“趙叔叔好，您在干嘛呢?”我先打了聲招呼。

　　“嗯，甜甜啊，這不，好好一條街燈全滅了，路上過(guò)個(gè)人多危險(xiǎn)啊。正好我是干這行的，就來(lái)看看，你快回家吧，別凍著了�！壁w叔叔平靜地說(shuō)。

　　我心中不禁泛起了一絲絲暖意，那暖意擊退了寒冷和饑餓。

　　回到了家中，我趴在窗臺(tái)上，隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著趙叔叔隱約在已經(jīng)點(diǎn)亮了的路燈下的身影，敬佩之情不禁油然而生。

　　以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那排路燈，腦海中就浮現(xiàn)起了趙叔叔的身影。心里就會(huì)升騰起激動(dòng)，我感到，那盞明燈照亮了我前行的道路，也照亮了我的心扉……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇29

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九洲華夏的棟梁之材!誰(shuí)能知道，這其中包含多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　不知是哪時(shí)花開(kāi)，悄悄地，悄悄地我們這一屆的接班人來(lái)到世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年紀(jì)，就纏著父母要去上學(xué)，我們永遠(yuǎn)都忘不了那人生的第一次，是多么地高興。原來(lái)是老師的微笑，溫暖的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉……

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的種子，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆的聲音，那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到一切的歡樂(lè)都是因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上，正是這樣，苦心培育我們的老師在這路上多艱難跋涉，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。�?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們會(huì)安慰：同學(xué)們振作起來(lái)……

　　多少個(gè)難忘的日子，是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸�，教�?huì)了我們?nèi)绾稳��?bào)答對(duì)我們有恩的人……

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)會(huì)釋放光芒，更要懷著對(duì)老師的感恩之心去行動(dòng)，畢竟老師為我們付出太多太多。在這時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有指路的明燈，迷茫的宇宙中，才有永恒的北斗，您肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的慈愛(ài)下成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四�，就有了這樣一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。從此，社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的愛(ài)。讓我們感受到您的平凡與偉大，您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求。無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁騖，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟�深深懂得自己在付出什么，收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這正是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照，為我們默默奉獻(xiàn)，從不索求任何回報(bào)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們也在成長(zhǎng)，也慢慢地了解了老師的不容易，理解了老師對(duì)我們的默默付出。謝謝所有教過(guò)我的老師，謝謝你們對(duì)我的培育，謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝你們對(duì)我的付出，也謝謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)陷入低谷時(shí)，不放棄我，謝謝你們……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇30

　　有一種燈光永遠(yuǎn)亮著，那種燈光，在心中。——題記

　　因?yàn)榍皫啄甑眠^(guò)一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時(shí)上學(xué)時(shí)整天坐在教室里，體育課或課外活動(dòng)少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類(lèi)的毛病經(jīng)常光顧我的身體。

　　那年，我終于滿(mǎn)12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車(chē)在家與學(xué)校之間獨(dú)自往返。為了加強(qiáng)鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。

　　騎自行車(chē)自然不成問(wèn)題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數(shù)。

　　每次爬樓梯，我都是閉著眼睛向上沖，到了有燈光的層數(shù)就睜開(kāi)眼，再閉上眼……

　　如此往復(fù)，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)家里那層的燈光始終是亮著的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開(kāi)了眼，其實(shí)漆黑的樓道中，也沒(méi)有那么恐怖，月光透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。

　　我像往常一樣，鎖好自行車(chē)，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽(tīng)得見(jiàn)電梯運(yùn)作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥(niǎo)鳴聲。我慢慢地，一邊賞著窗外的樹(shù)影婆娑與明月當(dāng)空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺(jué)有一種類(lèi)似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來(lái)，這應(yīng)該就是到家了。我又仔細(xì)一看，根本就沒(méi)有燈光呀，我充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去，敲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽端著一根蠟燭朝我走來(lái)，原來(lái)是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺(jué)，而是心中永遠(yuǎn)亮著的通往家門(mén)的指明燈!

　　是的，那種燈光，永遠(yuǎn)在心中，亮著……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇31

　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是一條路，有時(shí)通達(dá)有時(shí)曲折。而在這一條路中，總有一些明燈，為我們照亮前面的路，讓我們勇敢地向前走去。

　　在我心中，我媽媽就是我人生道路中的一盞明燈，曾給我留下很多深刻的印象。

　　在那天，我們考了一次數(shù)學(xué)，我因?yàn)椴徽J(rèn)真只考了76分。

　　回家的路上，我走一步停一步，不知道回家怎么向媽媽交代。

　　最終，我還是挪到了家門(mén)前。

　　我剛打開(kāi)門(mén)，媽媽就叫我過(guò)來(lái)吃飯，我坐到了餐桌上，開(kāi)始默默地吃飯。

　　媽媽假裝不知道地問(wèn)：“你們最近怎么不考試了呢？”

　　我做賊心虛，故意吃了一大口飯，假裝因?yàn)轱埲麧M(mǎn)了嘴，只能發(fā)出“唔，唔”的聲音想應(yīng)付過(guò)去。

　　可媽媽卻冷不丁地說(shuō)：“哦，原來(lái)你考了76分啊！”我猝不及防，噗嗤一口把飯噴了出來(lái)，驚愕地說(shuō)：“你怎么知道？”

　　媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你老師早和媽媽聊過(guò)你的近況了，我可都知道哦！”。

　　“不過(guò)，陽(yáng)陽(yáng)，你一定要誠(chéng)實(shí)，考試沒(méi)考好沒(méi)有什么關(guān)系，可你一定要誠(chéng)實(shí)，這才是做人的本分呀！你不論怎么樣，都一定要誠(chéng)實(shí)啊！”

　　這件事情，讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，而媽媽?zhuān)瑒t是我人生道路中最明亮的第一盞燈！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇32

　　心中的明燈，就是一束閃亮的星光，永遠(yuǎn)默默地為我指引前進(jìn)的方向，給予我戰(zhàn)勝陰霾的力量。

　　想當(dāng)初，我無(wú)意間對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并為之付出了一番心血，進(jìn)而換來(lái)今天我對(duì)理想執(zhí)著的追求。從此，我的曾經(jīng)朦朧的理想——當(dāng)一名翻譯，便如一盞瞬間點(diǎn)亮的明燈，讓我的人生之路，亮如白晝。

　　記得那是一個(gè)和往常一樣的晚上，我坐在書(shū)房的寫(xiě)字臺(tái)前，習(xí)慣性地從書(shū)包里挑出英語(yǔ)課本，習(xí)慣性地先完成白天課上布置的英語(yǔ)作業(yè)。可今天的作業(yè)是很讓我頭疼的英語(yǔ)作文。盡管我在課上學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí)，可英語(yǔ)作文依然是我前進(jìn)路上的大難題。某些復(fù)雜的時(shí)態(tài)、從句、各種各樣稀奇古怪的概念，總是有辦法讓本來(lái)頭腦清醒的我，變得暈乎起來(lái)。因此，還沒(méi)能將它們?nèi)跁?huì)貫通的我就已經(jīng)開(kāi)始為它們頭痛了。我望著手表上不斷變動(dòng)著的時(shí)間，筆下的字母卻遲遲沒(méi)有改變。我翻動(dòng)著英語(yǔ)教材，想從里面找到一絲借鑒的技巧，最后卻發(fā)現(xiàn)，這樣做無(wú)疑是在浪費(fèi)時(shí)間。望著窗外完全被黑暗籠罩著的天空，我也不得不著急起來(lái)。心里瞬間閃出了騙老師說(shuō)英語(yǔ)本忘在家里的念頭，可僅僅是瞬間我就已經(jīng)覺(jué)得臉上熱辣辣的了。試想：一個(gè)優(yōu)秀的翻譯，曾撒謊逃避英語(yǔ)作業(yè)。這是多么丟人的事情呀。我要做一名優(yōu)秀的翻譯，我對(duì)英語(yǔ)又是那樣的熱愛(ài)，我怎能屈從于這點(diǎn)兒困難呢？于是我定了定神，沉下心來(lái)，不再去討巧，努力用自己并不是非常熟悉的語(yǔ)法，一句一句地寫(xiě)起了作文�；蛟S是因?yàn)槲冶е�不想在自己喜�?ài)的學(xué)科上倒下的決心吧，我剛寫(xiě)了一會(huì)兒，便覺(jué)得越寫(xiě)越順利，就像是有些知識(shí)點(diǎn)突然明白了一樣，我沉迷在這種亢奮中。經(jīng)歷了“一波一折”后，一篇完整的英語(yǔ)作文終于在我的筆下誕生了，我心滿(mǎn)意足地將英語(yǔ)本收起來(lái)，拿起書(shū)本復(fù)習(xí)起了單詞……

　　我不知道，如果自己當(dāng)時(shí)因?yàn)橛X(jué)得作文太困難，而放棄了會(huì)怎么樣。但是，我知道，如果我沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)一如既往的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)理想的執(zhí)著的追求，或許我早就被大大小小的困難打變形了。

　　人生路上，總會(huì)有那么一盞明燈，這明燈照亮人們的心間，照亮人們前行的道路，永不熄滅。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇33

　　相信在每個(gè)人的心中都會(huì)有那么一盞明燈，照亮你前進(jìn)的的方向。當(dāng)你難過(guò)時(shí)，它給你安慰，使你重新振作；當(dāng)你失落時(shí)，它給你鼓勵(lì)，使你充滿(mǎn)自信；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，它給你信心，使你走向成功的彼岸。當(dāng)然了，在我的心中，也有那么一盞明燈，伴隨著我一直走下去。

　　一個(gè)月前的那次考試，我考的很砸，沒(méi)敢跟最關(guān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)的爸爸說(shuō)，心想蒙混過(guò)關(guān)算了，可是，紙終究是包不住火的。爸爸竟從同學(xué)的口中得知了事情的真相，這使他惱羞成怒，很快就回來(lái)找我“算賬”，我得知事情敗露，本想偷溜出門(mén)，卻正好被爸爸逮了個(gè)正著。沒(méi)辦法，也只好面對(duì)了�？擅鎸�(duì)又談何容易�。“职职盐依�進(jìn)房間里，鎖上門(mén)，面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥，我也難過(guò)的掉下眼淚�？珊髞�(lái)，爸爸告訴我，考試考砸了，下回努力就行，可做人要是虛偽，不誠(chéng)實(shí)了，那可一輩子都不能堂堂正正的做人了。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我后悔莫及，早知今日，何必當(dāng)初啊。

　　恍惚間，我的思緒仿佛回到了童年……

　　那天放學(xué)后，我擠進(jìn)離校門(mén)口不遠(yuǎn)處的小賣(mài)部里，突然，我眼前一亮，那個(gè)比我大一屆的學(xué)姐買(mǎi)完?yáng)|西后，一轉(zhuǎn)身，手一滑，一張嶄新的五塊錢(qián)掉在了地上，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，一腳踏在錢(qián)上，任憑別人怎樣擠，我也穩(wěn)若泰山。待人幾乎全部走后，我飛一般的從地上撿錢(qián)來(lái)，心臟卻一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停，盡管如此，我還是第一時(shí)間往家跑，回到家后，我高興地把“撿錢(qián)”的事告訴了爸爸，本想著爸爸會(huì)夸我精明，可沒(méi)想到的是，他狠狠地批評(píng)了我，開(kāi)始我還底氣十足地反駁他，是撿的又不是偷的！可他非逼著我把錢(qián)還回去，我不服氣，可又不敢說(shuō)太多，畢竟他是我的爸爸，我就一直忍耐著。晚上，爸爸和我談了很多，慢慢的，我明白了爸爸，做人要誠(chéng)實(shí)，是你的就是你的，不是你的就不是你的。第二天，到了學(xué)校后，我很快找到了那個(gè)女孩的蹤影，硬著頭皮和那個(gè)女孩說(shuō)話(huà)，雖然還是有很多的不舍，但還是還給了人家。瞬間，我感覺(jué)心情舒服多了，心中懸著的大石頭也終于放下來(lái)。原來(lái)，城實(shí)是這么快樂(lè)�。�

　　我懂得了，做人要誠(chéng)實(shí)，人不可無(wú)信。我這一生中，能有爸爸的陪伴，受益匪淺，他教我做人，給我鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中教導(dǎo)我，驅(qū)去我心頭的寒冷，照亮我周?chē)�的黑暗，這一生，有他，無(wú)悔。他就是我心中永遠(yuǎn)的明燈。

　　就是這盞燈，照亮了我的人生；就是這盞燈，燃燒我的夢(mèng)想；就是這盞燈，將伴我走向成功的彼岸。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇34

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……

　　曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的�？�。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)�！澳鞘且�?yàn)槠咸衙鐣?huì)睡覺(jué)�。∷�醒了才會(huì)結(jié)葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結(jié)果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲

　　又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會(huì)掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對(duì)疑惑的我，外公笑著說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(zhǎng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì)獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì)的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì)結(jié)果的�！蔽铱拗�說(shuō)。可惜他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……

　　葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對(duì)我的教誨，以后它們會(huì)像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì)忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。它會(huì)一直守護(hù)著我前行。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇35

　　一個(gè)人，心中有盞明燈，就不會(huì)在人生的長(zhǎng)河中迷失方向，就不會(huì)在挫折和失敗中，或萎靡，或彷徨。對(duì)此我感受頗深，因?yàn)槲倚闹斜阌羞@樣一盞明燈，他就像一束燭光，在寒夜里，讓我涌起溫馨的流動(dòng)；在彷徨中，讓我辨明方向，找回自信。

　　記得那是一個(gè)陰沉的傍晚，我邁著沉重的腳步，走進(jìn)了家門(mén)�！澳阍趺戳耍俊卑职謫�(wèn)道。我并沒(méi)有回答，在吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了沒(méi)，考了多少？”這聲音就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在我的眼里打轉(zhuǎn)了。“嗯，考……61”我支支吾吾地回答。“什么考61？”媽媽生氣地追問(wèn)。我低著頭，不敢看媽媽?zhuān)�眼淚早已掉了下來(lái)。媽媽“啪”地一聲，扔下筷子，厲聲說(shuō)到：“你還哭，我說(shuō)你什么了，你還好意思哭，你這丟人的成績(jī)對(duì)得起我和你爸嗎！”我越哭越厲害了，媽媽上來(lái)便“啪”地給了我一個(gè)耳光。我氣的一下跑出了家門(mén)。

　　天是那么的沉，我跑到公園的某個(gè)角落啜泣起來(lái)，為什么爸媽不懂我的心，我根本不是因?yàn)樗麄兊呢?zé)罵而哭啊，我是恨我自己，恨我自己那可憐的分?jǐn)?shù)�。�

　　“刷刷……”一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，他拿著一把掃帚，駝著背，安安靜靜地掃著，他發(fā)現(xiàn)了我，走過(guò)來(lái)，問(wèn)我“小姑娘，你怎么了，與父母吵架了？”“嗯”“與父母吵架，可不是一件光榮的事，你要知道，是父母把你養(yǎng)育成這么大，是他們給了你一個(gè)溫暖的家�。〔贿^(guò)到底是為什么呢？”我停止了啜泣，把事情一五一十地告訴了他。他笑著，在月光地照耀下，他臉上的皺紋顯地格外明顯�！熬瓦@事呀，孩子，別怪你爸媽?zhuān)�也別怪你自己，慢慢來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，千萬(wàn)別放棄，學(xué)習(xí)哪能沒(méi)有小失敗呢？我小的時(shí)候，就是因?yàn)榻?jīng)不起失敗，放棄了學(xué)習(xí)，也放棄了自己，所以才像現(xiàn)在這樣當(dāng)清潔工。所以呀！你不能放棄，只要不放棄，希望就在，未來(lái)才會(huì)更美好！加油吧！孩子。”我聽(tīng)了這話(huà)，心情頓時(shí)平靜了許多，一下子我知道該怎么做了。

　　第二天早上，我睜開(kāi)眼睛，只覺(jué)得世界也變地格外明亮了。

　　之后，在學(xué)習(xí)上，在生活中，我又遇到過(guò)很多的失敗、挫折。但是，我再也沒(méi)有哭。因?yàn)槲倚闹杏辛艘槐K明燈，只要有這盞明燈，我就永遠(yuǎn)信心十足，絕不言棄。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇36

　　有人曾奇怪的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“有一位成功者對(duì)他說(shuō)‘是我心中的燈照亮了我，推動(dòng)了我前進(jìn)的腳步，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊的那盞明燈時(shí)，你就離勝利更近一步了�！�”“可我每天走在大路上，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒(méi)有發(fā)生在我身上？”我只是無(wú)奈的搖搖頭，給了他一個(gè)歉意的微笑。

　　明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才�。∧敲鳠艟烤故鞘裁�？

　　學(xué)者熱愛(ài)投身于書(shū)海之中，因?yàn)樗麄兛梢栽跁?shū)中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢(mèng)想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險(xiǎn)者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因?yàn)橛袌?jiān)定不移的信念和夢(mèng)想伴隨著他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢(mèng)想。

　　一個(gè)人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因?yàn)樾闹杏兴鶎俚拿鳠�，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛�?lái)。一個(gè)人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽(yáng)。看到它，就看到了希望，就會(huì)在風(fēng)雨與淚水的交錯(cuò)中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿(mǎn)激情和力量努力掙扎，掙開(kāi)那絆腳的繩索重新站起來(lái)向前沖，面對(duì)不一樣的未來(lái)，沖向那自己渴望的未來(lái)，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。

　　每個(gè)人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來(lái)微不足道，但它會(huì)為你照亮人生，照亮未來(lái)。讓你憑借著它穿過(guò)寂寞無(wú)助的隧道。

　　只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無(wú)畏風(fēng)雨，輝煌在不遠(yuǎn)處等待……

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇37

　　為了心中那盞明燈，我愿奉獻(xiàn)我的一生。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時(shí)刻照亮著前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過(guò)萬(wàn)千，夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，在碧藍(lán)的天空中盡情的翱翔；仰慕詩(shī)人，悠閑灑脫、寄情于詩(shī)；崇拜音樂(lè)家，譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章、吟唱?jiǎng)尤说母枨�……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠(yuǎn)不會(huì)變，依然堅(jiān)定。

　　因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)為心中的目標(biāo)努力奮斗。于是千百個(gè)日夜中，我將自己埋頭于書(shū)海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情意趣；與李白共談“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實(shí)自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，我相信只要持有堅(jiān)定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅(jiān)持為動(dòng)力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭(zhēng)妍。只要盡我所能對(duì)理想充滿(mǎn)信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

　　蛹，在那束縛它的殼里掙扎著，多少個(gè)日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著青春歲月堅(jiān)定的前行，無(wú)論寒冬烈日，無(wú)論嘲笑譏諷，都無(wú)法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補(bǔ)自己的缺陷，用知識(shí)哺育自己的心靈，我堅(jiān)信風(fēng)雨之后彩虹將會(huì)掛在天邊。那時(shí)，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇38

　　您就像我們心中的那盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向——題記

　　青春歲月，會(huì)有陽(yáng)光，也會(huì)有陰霾。我們，時(shí)而朝氣蓬勃，時(shí)而任性叛逆，煩惱也隨之悄悄來(lái)臨。

　　這幾天都是陰天，既不是晴空萬(wàn)里，也不是下一場(chǎng)痛痛快快的暴風(fēng)雨，就像一團(tuán)棉花堵在心上�？諝庵袕浡�煩躁的，濕悶的味道，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。家庭的糾紛，考試的失利，同學(xué)之間的矛盾，接踵而來(lái)的打擊，讓我的心沉到谷底。我像一只被暴雨、狂風(fēng)襲打著的小鳥(niǎo)，迷失了前進(jìn)的方向，天空張開(kāi)了它黑暗的大口，仿佛要吞噬了我，一陣狂風(fēng)把我吹倒在泥潭里，我的翅膀沾滿(mǎn)了泥濘，雨迷了我的雙眼，我拼命地?fù)]舞著翅膀，想要擺脫這一切，但泥潭像一張大網(wǎng)，我越掙扎，它收縮得越緊，最終，我放棄了，迷失在這黑暗中。

　　憂(yōu)愁布滿(mǎn)了我的臉上，連同那份對(duì)生活的熱愛(ài)也深深地陷在黑暗中。誰(shuí)能帶我脫離這黑暗的苦海，我在內(nèi)心絕望地吶喊著……

　　或許是我的情緒太過(guò)明顯了，老師讀懂了我內(nèi)心的想法，她把我叫了出來(lái)，她微笑著并用輕柔的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我：“怎么了？”聽(tīng)到老師的關(guān)心，我有些控制不住自己的感情，哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)……最近……發(fā)生了一些事�！毕氲竭@些天發(fā)生的事，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命地不讓眼淚流下來(lái)，老師輕輕地拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中不盡人意之事很多。磨練你的意志，消逝你的激情，但要你樂(lè)觀(guān)面對(duì)，不放棄心中之夢(mèng)，奮力拼搏，挫折又能算得了什么呢？不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”她頓了頓又說(shuō)：“老師知道，這次考試，你對(duì)于自己的成績(jī)感到不滿(mǎn)意，你對(duì)自己有著更高的要求，但是你要明白，一次得失利，并不能證明什么。成功是屬于強(qiáng)者的，而真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人，你要更加努力才行�！崩蠋煹囊环�話(huà)，像溫暖的陽(yáng)光，它驅(qū)散了一切的黑暗與陰霾，使我重拾對(duì)生活的信心。

　　老師，你就是我心中的那盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，有你這明燈的指引，我相信未來(lái)的道路會(huì)更加明亮、平坦。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇39

　　一盞明燈，就像一束陽(yáng)光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著你前進(jìn)。

　　在我還處在幼稚的童年時(shí)期，我的耳畔常常會(huì)響起“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好友”這句話(huà)。當(dāng)時(shí)我還非常奇怪，一本厚厚的書(shū)，怎么就變成了人呢？我便懷著一顆好奇的心去書(shū)中“交友”，可是我翻閱了大量的書(shū)籍，但似乎沒(méi)有交到一個(gè)“好友”。

　　上了小學(xué)，老師又對(duì)我們說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)”。這引起了我的思考，難道書(shū)中住著人嗎？可是漸漸地我便否定了這個(gè)“幼稚的想法”。我如愿以?xún)數(shù)慕坏搅恕昂糜选保�也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書(shū)的時(shí)候準(zhǔn)備一根筆和字典，在讀書(shū)時(shí)畫(huà)出優(yōu)美句子，并且規(guī)定每天讀書(shū)一小時(shí)，就這樣我讀書(shū)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。

　　進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺(jué)得從前的幼稚很可笑。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會(huì)去“會(huì)會(huì)老友”與他們談?wù)勑睦镌?huà)。我也受到了老友的幫助，我將書(shū)中所學(xué)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)用在作文上，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說(shuō)還有散文、詩(shī)歌、科普小品文……從此我就有了一個(gè)特殊的朋友圈。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便去讀書(shū)，是張海迪讓我英勇向前；當(dāng)我感覺(jué)自己懈怠時(shí)，我便去讀書(shū)，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當(dāng)我取的好成績(jī)驕傲?xí)r，我便去讀書(shū)，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

　　我的生活正是有書(shū)這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著我，呵護(hù)著我，指引著我，它既是我的導(dǎo)師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著我前進(jìn)…

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇40

　　總有一種力量，讓我們熱淚盈眶；總有一種感動(dòng)，讓我們深刻銘記。

　　車(chē)禍瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，而自己雙腿被軋斷。黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的29歲女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷。她被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美女教師”。

　　2013年10月28日，某校一位品學(xué)兼優(yōu)的女生范紫晗被查出急性白血�。�粒性，白血病中較嚴(yán)重的一種）她們一家是外地人，得知女孩得病，急的四處借錢(qián)。當(dāng)學(xué)校知道后，學(xué)校立即組織捐款，雖然數(shù)額不多，但全部是老師和同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的心意。

　　龔金川，一位小學(xué)校長(zhǎng)。小時(shí)候失去一條右臂。一個(gè)嚴(yán)冬的早上，他正在晨練，忽然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲重物落入水中的聲音，緊接著聽(tīng)到呼救聲，他也不顧天氣的寒冷就往江水中一沖，用右肩扛起老人，左手不停劃水，江水不斷向他襲來(lái)，這對(duì)于1米65的他來(lái)說(shuō)，是一種極限挑戰(zhàn)。終于有人看到了他們，用繩索把他們救了起來(lái)�；氐郊抑校�家人看到他這副水淋淋的樣子大吃一驚，忙問(wèn)怎么了。而他只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句“掉水里了。”他的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，他的事跡猶如一股清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心中。

　　猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美麗的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！比绻麖堺惱�、龔金川等人沒(méi)有伸出援手，那么，可能一條活生生的人命就從此從世界上消失了。正是因?yàn)橛羞@樣的一群助人為樂(lè)，在危機(jī)關(guān)頭愿意伸出援手的人，這個(gè)世界才更加溫暖光明，更富有人情味，更加鮮活。

　　張麗莉等人的行為就像一束陽(yáng)光直射進(jìn)我們心理，讓寒冷的冬天有了絲絲溫暖，炎熱的夏天有了一絲清涼。在我們心底更像一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　身邊的許多人都在做著沒(méi)有回報(bào)的付出，她們的行為就如茫茫黑夜里的一盞燈，哪怕只有微弱的光芒，也會(huì)告訴你哪邊是正確的方向。

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大的一份子，做身邊的好人，那么，我們的社會(huì)會(huì)更加偉大。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇41

　　一支蠟燭，照亮一間空房；而你的一盞明燈照暖我的心房。

　　——題記

　　清晨，旭日東升，喚醒睡人的是窗前樹(shù)枝上歡聲笑語(yǔ)的鳥(niǎo)兒；

　　夜晚，月黑風(fēng)高，照亮路人的是高大而又明亮的路燈；

　　而你，知冷知熱，時(shí)刻引導(dǎo)著我前進(jìn)的思想、牽引著我前進(jìn)的腳步、指引著我前進(jìn)的方向。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的人生曲曲折折，讓我迷迷茫茫。你卻成為我黑暗中的一絲光明、絕望中的一線(xiàn)希望、寒冷中的一縷暖陽(yáng)。

　　從我記事起，你年輕有為的模樣，深深的留在我的心頭；后來(lái)，我熟悉的面容，卻飽經(jīng)風(fēng)霜，額頭帶著絲絲的皺紋深深的印在我的心中。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，你那兩鬢的發(fā)絲黑白無(wú)序。蒼老的面孔，和兩頰的銀須，更加深深的烙在我的心底。

　　還未蹣跚學(xué)步，就待世了父親，離了娘�？赡憔拖窈⒆拥母改敢粯�，嚴(yán)格的管教著我。我的教訓(xùn)是你給予我最大的領(lǐng)悟，之前曾多次挑戰(zhàn)您的底線(xiàn)。不過(guò)，你總是一而再，再而三的容忍著，輕言細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)我。

　　為人處事方面在于性格脾氣很好的你，向來(lái)是不易動(dòng)粗的，是個(gè)通情達(dá)理的人�？山�些年來(lái)，我也正逐漸長(zhǎng)大，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，卻又是個(gè)調(diào)皮、沖動(dòng)、無(wú)知的孩子，總是在不斷的犯錯(cuò)，接二連三的給你添麻煩，讓你忍無(wú)可忍的大發(fā)雷霆。雖說(shuō)你不是我的父親，不是我最親的親人，可這些年來(lái)，你在我的心中，卻勝似最親的親人。

　　我曾在有一段很長(zhǎng)的時(shí)間里，一直都對(duì)你充滿(mǎn)著畏懼感……

　　每當(dāng)你即將來(lái)臨之時(shí)，總惶恐不安，心虛腿軟。害怕你的到來(lái)，就表明著將會(huì)有一節(jié)無(wú)限時(shí)的“政治課”正向我招手，因?yàn)槲乙杨I(lǐng)教過(guò)了你威嚴(yán)的一面。

　　哪一次不是你的到來(lái)，那沉重而又有規(guī)律的敲門(mén)聲，總會(huì)回響在我的耳蝸里。趕忙把門(mén)打開(kāi)，乍一看，而后我只敢輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“哦…您來(lái)啦！”你始終如一回復(fù)那句話(huà)：“嗯…爺爺呢？……”；哪一次不是你的到來(lái)，我害怕得變得超常的勤快，做事不敢怠慢半分，哪怕停頓半拍都覺(jué)得自己十分像是個(gè)做錯(cuò)了事的孩子；哪一次不是你的到來(lái)，家中的事都會(huì)打理得井然有序。

　　或許，做不好又或者沒(méi)有做都遭到你的一番訓(xùn)斥。訴我長(zhǎng)不大，還在舊生活上原地踏步，不懂立足生存，更不懂打理生活。我做不好，你會(huì)靜下心來(lái)慢慢給我道述方法，讓我牢記在心。我沒(méi)有做的，你定會(huì)以身作則，模范一次。最終把我的生活照顧得無(wú)微不至。

　　你是一名教師，時(shí)常會(huì)帶著我去你的學(xué)生家中家訪(fǎng)，讓我曉得還有比我困難的家庭，比我可憐的孩子。回到車(chē)上，你都會(huì)回過(guò)頭來(lái)總問(wèn)我有何感受。而我感受極大……

　　現(xiàn)在我只是一名學(xué)生，你一直深受默默關(guān)注我的學(xué)習(xí)，給我信心，讓我“努力，努力，再努力”，對(duì)我抱有極大的希望。你如此鏗鏘堅(jiān)定的話(huà)，感動(dòng)并激勵(lì)著我。

　　因?yàn)槟闶情L(zhǎng)輩，你的優(yōu)點(diǎn)，讓我很崇敬你，因?yàn)槲沂切≥�，我的不足，讓你很是操心我。因�(yàn)檫@樣，我很感謝十多年以來(lái)，你展現(xiàn)你優(yōu)點(diǎn)的一面，填補(bǔ)了我的不足之處。

　　所以讓我在困難面前才奮勇而上；在茫茫的征途中，我才會(huì)愈挫愈勇；在逆境中綻放生命的光芒。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你的無(wú)私教會(huì)了我很多事物，簡(jiǎn)譜的道理使我易懂，簡(jiǎn)單的方法使我易會(huì)。不過(guò)，曾經(jīng)對(duì)你的愧疚和懊悔，直到現(xiàn)在不解心結(jié)……

　　是誰(shuí)，在黑暗中給我一絲光明？是誰(shuí)，在絕望中給我一線(xiàn)希望？是誰(shuí)，在寒冷中給我一縷暖陽(yáng)？

　　是你，我最親的親人；

　　是你，我最?lèi)?ài)的叔叔；

　　是你，我心中的一盞明燈……

　　——后記

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇42

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩地教我一遍遍地發(fā)音、拼讀；蹣跚走路時(shí)，父母仔細(xì)牽著我，一步步地牽著我走向遠(yuǎn)方；長(zhǎng)大后，父母在我迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒我，一路指引我，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。

　　人生路漫漫，在人生的旅途中有太多條分岔路，我們猶豫不決，難以抉擇，心中的明燈指引著我們走向未來(lái)，不迷失方向。

　　班上舉辦了一個(gè)演講比賽，班上同學(xué)踴躍參加，看到同學(xué)們都這么積極，我也衍生了去報(bào)名試試的念頭，可不到一會(huì)兒，我就把這個(gè)念頭扼殺在搖籃里了。我這么容易臉紅的人，上臺(tái)演講的時(shí)候肯定紅成了一個(gè)大番茄，我才不去丟這個(gè)人呢!可是,朋友小葉也報(bào)名了,她叫我陪她一起上臺(tái)演講,我不忍心拒絕她的要求,也邁不過(guò)自己心中的那道坎,只好跟她說(shuō)再考慮一下，小葉聽(tīng)見(jiàn)后立即變臉了，說(shuō)我還是不是她的好朋友了，要是我不去就不跟我玩了。我心里很苦惱，連吃飯的時(shí)候都心不在焉，爸媽看出了我有心事，準(zhǔn)備跟我“促膝長(zhǎng)談”。 我向他們說(shuō)了自己的苦惱，他們卻相視一笑，說(shuō)：“你自己心里也想去的，對(duì)不對(duì)？如果你想試試，就大膽報(bào)名唄！”我手撐著臉龐，望著他們說(shuō)：“可是，我怕出糗，我一在眾人面前講話(huà)就容易臉紅緊張，一緊張就腎上腺素飆升，臉紅得不行�！薄澳懽邮蔷毘鰜�(lái)的，你多上幾次臺(tái)，膽量自然就大了，也不會(huì)過(guò)度緊張了，而且也不要怕出丑，人哪有十全十美的呢？鍛煉一下自己，以后在社會(huì)上才能站穩(wěn)腳跟�！卑謰屨f(shuō)。聽(tīng)了他們的一番話(huà)，自信是有了，可內(nèi)心那點(diǎn)膽怯卻始終無(wú)法完全消失，我決定報(bào)名參加演講。人不就是要不斷挑戰(zhàn)自己?jiǎn)�，人的下限是用�?lái)突破的。

　　經(jīng)過(guò)幾天幾夜的努力，演講稿也已經(jīng)背的滾瓜爛熟的了，老師給了我點(diǎn)建議：增加一點(diǎn)動(dòng)作和臺(tái)下的互動(dòng)。我虛心請(qǐng)教，家里更是如火如荼得練習(xí)著。

　　終于到了演講比賽的那一天了，我滿(mǎn)懷自信的走上講臺(tái)，脫稿演講，內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默，引得臺(tái)下聽(tīng)眾哈哈大笑，做了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。此后，班里的活動(dòng)我都積極參與，成為了那個(gè)自信大方的我。

　　是父母的指引讓我沖破內(nèi)心的牢籠，釋放自己的光彩，成為了更好的自己。他們是我心中的明燈，在我迷茫時(shí)為我指明方向，走向成功！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇43

　　您啊，在我的心中升起發(fā)這七種顏色的光芒：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。每一種顏色都是不同顏色的您，每一種不同顏色的您，都很討人喜歡。

　　赤：您每次見(jiàn)到我們時(shí)，都會(huì)帶著那和藹的笑容。您的笑臉就好像有魔法一樣，不管是任何人，任何心情，您只需要一個(gè)微笑都會(huì)讓對(duì)方情不自禁的對(duì)您也露出笑容。您的笑容如冬天里的`一把火，照亮寒夜更溫暖了我們的心。在我心的心中，您的笑容在散發(fā)著火紅的赤色。

　　橙：每當(dāng)我們犯錯(cuò)或是古詩(shī)文不會(huì)背時(shí)，您到會(huì)用那種似訓(xùn)非訓(xùn)，似導(dǎo)非導(dǎo)的口吻來(lái)訓(xùn)導(dǎo)我們。當(dāng)聽(tīng)了您的一番訓(xùn)導(dǎo)后，就好像先吃了一口酸檸檬，又喝了一口甜蜂蜜一樣。在我的心中，您的訓(xùn)導(dǎo)是很亮眼的橙色。

　　黃：雖然您很愛(ài)笑，但是在課堂上，您可是最嚴(yán)肅的一位老師了，不帶一絲笑容。又是生氣時(shí)好像是臉都要給氣黃了！您的那種嚴(yán)肅在我的心中，散發(fā)著警戒黃的顏色。

　　綠：要說(shuō)最具有正能量的老師，這樣的稱(chēng)號(hào)就非您莫屬了。您喜不喜愛(ài)花草樹(shù)木我不知道，但您讓我們每做的每件事都是正能量的。例如，你在微信上創(chuàng)辦的微信公眾號(hào)“翱翔千里”，在這個(gè)公眾號(hào)里，所有的文章都是您正能量的作品，還有我們同學(xué)的那些優(yōu)秀作文也會(huì)出現(xiàn)在公眾號(hào)里，就連我的一篇都有幸出現(xiàn)過(guò)。所以，在我的心中，您正能量的綠色光芒也在急劇散發(fā)著。

　　青：您告訴過(guò)我們做什么事情都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底，收獲才會(huì)更豐富。在班里您的“堅(jiān)持寫(xiě)日記”并不是鮮為人知，而是“家喻戶(hù)曉”。您具體堅(jiān)持寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間的日記我記得不太清楚，但可以肯定的是，至少有一年！這種堅(jiān)持的毅力，更值得我們學(xué)習(xí)。在我的心中，您給我們樹(shù)立了一個(gè)完美的榜樣，更是散發(fā)著靚麗的青色。

　　藍(lán)：不知?jiǎng)e人怎么想，但只是我想，我認(rèn)為您很是熱愛(ài)一些美好的景物的。就連周日在西湖玩，都能遇見(jiàn)您。再加上公眾號(hào)里文章的配圖都是一些荷花啊、樹(shù)林啊那些美麗的風(fēng)景圖。所以個(gè)人認(rèn)為您有這種高尚的喜好的。所以，您的這種喜好在我心中散發(fā)著象征自由的藍(lán)色。

　　紫：您的教學(xué)方式也很獨(dú)特，絕不放棄任何一位同學(xué)，就算您在讀課文也要讓每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得一清二楚，聽(tīng)的一明二白。您的這種非常認(rèn)真的教學(xué)方式，就好像把我們比作一串葡萄，一個(gè)掉了都顯得不怎么好看。所以，在我的心中，怎么不可能散發(fā)紫色呢？

　　這七種顏色的您就像是一道絢麗的彩虹橋，助我們通往夢(mèng)想的捷徑。您更是我們心中的明燈———我們獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文老師。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇44

　　只有善于同黑暗游戲的人才能成為真正的獲勝者！

　　我怕黑，從小就是。這讓我對(duì)媽媽的依賴(lài)跌價(jià)了不知多少倍，我只是記得小的時(shí)候，一到白天我哪兒都敢去，可要是夜幕降臨，就算我躲到滾燙的被窩里也會(huì)覺(jué)得不寒而栗。

　　記憶中，媽媽的懷抱總是那么溫暖，我在她的懷抱里躺了十三年。

　　這十三年里的每一個(gè)夜晚都漆黑的令我恐懼。

　　直到十五歲的我，依舊會(huì)害怕黑乎乎的夜。

　　我嘗試過(guò)自己一個(gè)人睡，但總是會(huì)忍不住哭著跑去找媽媽?zhuān)�她�?dān)心我，于是做了一件令我終身難忘的事。

　　那年夏天，我十二歲。

　　清晨，我一如既往的從母親的懷抱醒來(lái)，但我的眼前卻是一片漆黑。我伸手去揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己的腦袋上綁了厚厚的一層紗布，我感到害怕——因?yàn)槲遗潞凇?/p>

　　“媽……媽……”我急得想哭，委屈的喊著媽媽?zhuān)�但我已�?jīng)感覺(jué)不到這厚重的紗布下有沒(méi)有我苦澀的眼淚了。

　　“孩子，你聽(tīng)著，你生病了，這紗布不能拆，否則你的眉毛會(huì)掉光的，那可就不漂亮了……”

　　我聽(tīng)著媽媽的話(huà)，心里像是晴天霹靂，忍不住失聲大哭，不愿再與任何人說(shuō)話(huà)。

　　接下來(lái)的一個(gè)月，我仍是什么也看不到，可媽媽卻總是形影不離的照顧我。

　　她教我如何在“黑暗”中摸索前行，如何繞過(guò)障礙去拿東西，甚至如何去面對(duì)這個(gè)分不清白天黑夜的生活。

　　我漸漸的不再害怕了，我開(kāi)始適應(yīng)這份黑夜里的寧?kù)o，喜歡上這星辰大海卻又無(wú)邊無(wú)際的世界。

　　當(dāng)拆掉紗布后，我見(jiàn)到了我所喜歡的“光明”。

　　當(dāng)時(shí)，我有些疑惑：這樣的光明是我真正喜歡的嗎？

　　還是因?yàn)楹诎档囊r托使它在我的心中大放異彩。

　　從那之后，我開(kāi)始自己一個(gè)人面對(duì)黑夜，當(dāng)我怕時(shí)，就閉上眼睛把黑夜當(dāng)成自己看不到的白天，耳邊還久久的回蕩著母親陪伴時(shí)的一字一句。

　　如此，便可與孤獨(dú)相濡以沫，和黑夜把酒言歡。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇45

　　滾滾紅塵，歲月的唇齒年輪在風(fēng)沙中磨轉(zhuǎn)，心中的記憶像一紙很的紙鳶，帶走的是隨風(fēng)飄去的繁瑣，而帶不走的是心中那閃爍不滅的明燈……

　　——題記

　　記得小時(shí)候，讀過(guò)這樣一句話(huà)—“愛(ài)在左，同情在右，不斷前行，不斷搖曳，不斷堅(jiān)持，終會(huì)抵達(dá)那心中的明天！”那時(shí)還不懂得堅(jiān)持為何物，長(zhǎng)大了我明白，這種精神堅(jiān)不可摧。

　　回望一條條歷史溝渠，一位位名人雅士無(wú)不堅(jiān)韌不拔。海倫·凱勒雙目失明，卻用那顆堅(jiān)韌的心，描繪出世界的千姿百態(tài)；尼古拉·奧斯特洛夫斯基晚年殘疾，卻用那雙堅(jiān)韌的手，敘述出高尚的剛鐵意志；貝多芬雙耳失聰，卻用那堅(jiān)毅的精神演奏出撼世的悲壯樂(lè)曲……他們沒(méi)有受到上天的眷顧，但依舊挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。這便是我心中那精神之明燈—堅(jiān)持。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，眼前便會(huì)是那歐翔魚(yú)游的天水一色；經(jīng)歷了荊棘，面前便會(huì)出現(xiàn)鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；攀登對(duì)群山，腳下便是那青翠無(wú)邊的空蒙山色�！痹谝簧�中，一星隕落，默淡不了整個(gè)星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。面對(duì)挫折，映著心中那盞明燈，永不輕言放棄，直面苦難。

　　也許有人說(shuō)，人是有極限的。而我想說(shuō)，人的一生中都在道路上拼搏、奔波，時(shí)間是有限的，但是每個(gè)人付出的努力不同，到達(dá)最終地點(diǎn)自然各不相同，因?yàn)闃O限并不是有限的，擁著那心中的崇高，面對(duì)生活中的茍且，堅(jiān)韌不拔，奮力拼搏，終會(huì)到達(dá)那不一樣的詩(shī)和遠(yuǎn)方，終會(huì)有不一樣的收獲。

　　堅(jiān)持是石，擦出星星之火，堅(jiān)持是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；堅(jiān)是燈，照亮人生的路；堅(jiān)特是路，指引我們到達(dá)成功的彼岸，走向黎明！我會(huì)以目標(biāo)為彼岸，不管路上是風(fēng)雨兼程，還是饑寒交迫，我都會(huì)向前奮斗，因?yàn)槲抑�道，后方是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧伴，只需奮力前行，堅(jiān)持不懈！

　　如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿態(tài)；一半在土里安詳，一半在空中飛；一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。從不依靠、從不尋找，以心中的那份堅(jiān)持為準(zhǔn)繩，踏著月光，伴著星河，向前拼搏！明燈永爍！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇46

　　因?yàn)槟銈�，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無(wú)盡的黑暗。

　　心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著我成績(jī)跌落時(shí)的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識(shí)的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿(mǎn)荊棘。當(dāng)我心中溢滿(mǎn)苦澀時(shí)，老師微笑著裊裊娉婷走來(lái)，將那盞璀璨的明燈贈(zèng)與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識(shí)，如同清泉澆灌著我焦躁的心。這盞明燈燃燒著老師的心血，指引我在知識(shí)的汪洋中不再迷失自己。

　　心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛(ài)。每當(dāng)我失意落寞時(shí)，目光便不自覺(jué)的望向這盞燈，看著里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F(xiàn)在青春韶華時(shí)家人默默的付出與陪伴�？粗�母親青絲變白頭，看著父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩(wěn)重，看著親人漸漸老去，看著時(shí)間如流水般從指尖滑過(guò)卻抓不來(lái)一絲一毫，靠著溫暖的明燈，我的心中涌起無(wú)限斗志，穿越過(guò)不值一提的黑暗，帶著家人殷切的期盼到達(dá)彼岸。

　　心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動(dòng)、碰撞著我們一起度過(guò)的美好。當(dāng)爭(zhēng)執(zhí)、傷心向我張牙舞爪而來(lái)，是你們守護(hù)我的快樂(lè)，保衛(wèi)我的陽(yáng)光，每當(dāng)我看到孤獨(dú)的人走在清冷的陰雨中，我總會(huì)期待的看看這盞明燈，剛好遇見(jiàn)你們，使我的人生富含無(wú)數(shù)奇妙的可能，剛好遇見(jiàn)你們，讓我的臉上時(shí)常漫開(kāi)笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時(shí)可以?xún)A訴，落寞時(shí)有肩膀可以依靠。

　　心中的明燈，燃燒著你們，給了我無(wú)盡的明亮，愿我不負(fù)指引，不負(fù)期望，愿我能成為你們心中的明燈！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇47

　　我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個(gè)方向，那條路。

　　是您一次次地在我深陷泥坑時(shí)將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還有學(xué)習(xí)的時(shí)候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時(shí)鼓勵(lì)我們讓我們充滿(mǎn)信心，爬起來(lái)，努力，加油！仔細(xì)做好每一件事，不放棄，做最好的自己！

　　您總是讓我們意識(shí)到自己的不足，然后舉辦一些活動(dòng)，讓我們查漏補(bǔ)缺，讓我們?cè)谑�望懸崖上重拾希望。然后我們奮斗，努力，堅(jiān)持，這樣才能贏(yíng)，才能達(dá)到自己的一個(gè)小目標(biāo)。

　　在我們這一年級(jí)是分出高低的時(shí)候�，F(xiàn)在不學(xué)，更待何時(shí)？你永遠(yuǎn)都不知道社會(huì)是多么黑暗。想要在這個(gè)社會(huì)上立足，就必須有實(shí)力不能投機(jī)取巧，否則只能被淘汰；這個(gè)世界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食，黯淡無(wú)光的世界！

　　是您！老師，教給了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)，讓我們?nèi)プ非髮儆谧约旱哪瞧�天地。我們沒(méi)有別人的天賦，沒(méi)有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現(xiàn)自己的實(shí)力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說(shuō)我最大的敵人是自己，最大的缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀(guān)點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長(zhǎng)。對(duì)我另眼相看！老師總是說(shuō)我寫(xiě)作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實(shí)力。

　　老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來(lái)的觀(guān)點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇48

　　老師，你就是天上的北斗七星，告訴我前進(jìn)的方向，老師，你就是夜晚的燈火，指引我回家的方向，老師，你就是也夜空中的煙火，告訴我煙火有多絢爛，夜空有多黑暗，從那之后，我便決定，我要做像煙火一般絢爛的人！

　　相信每個(gè)人都有心中的一盞明燈吧，而我的明燈就是我的所有任課老師。我為什么這樣說(shuō)呢？當(dāng)然是有原因的，就舉個(gè)例子吧！

　　比如，有一次我?guī)�MP3和耳機(jī)來(lái)學(xué)校了，一個(gè)同學(xué)要死要活地給我拿走了，我只得千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)千萬(wàn)不要被老師發(fā)現(xiàn)，看著他堅(jiān)定的眼神，我才安心一點(diǎn)，可這樣的時(shí)間并不長(zhǎng)，心里的不安逐漸變大，突然感覺(jué)班里安靜下來(lái)了，我抬頭一看，居然是老班（班主任）！嚇得我魂兒都快丟了，我偷偷地看了他一眼，心想：完了完了，這回真玩兒完了！

　　但心里還有一絲僥幸，想著萬(wàn)一沒(méi)被老班看見(jiàn)呢？但那是不可能的，那引人注目的淺藍(lán)色耳機(jī)，一下子就映入老班眼簾，這回，我啥也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)榕碌�，只能淡定�?xiě)作業(yè)，其實(shí)心里在想：不怕虎一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！

　　老班一直在問(wèn)他，這是誰(shuí)的，他也一直說(shuō)是我的，但老班顯然不信，下了課，我急了，他只說(shuō)：我會(huì)幫你要回來(lái)的。

　　一件過(guò)了好幾天，他才姍姍來(lái)遲地還給我，我還以為這事就這么算了，但沒(méi)想到一天放學(xué)，因走得慢些，被老班扣那了，問(wèn)我：“這MP3，耳機(jī)是不是你的？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為老班會(huì)罵我，沒(méi)想到，他只是說(shuō)了一句：“下次不準(zhǔn)再帶了，你成績(jī)好不容易才上來(lái)，你說(shuō)是不是？”

　　我連連點(diǎn)頭，眼里卻已有了些許濕潤(rùn)，從那之后，我便再?zèng)]帶過(guò)了。

　　老師，你和課堂上的嚴(yán)師不一樣，您為了讓我永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)而奮力一搏，寬容地包容了我，老師，謝謝您，把我從歧途的邊緣拉了回來(lái)，僅僅只有一線(xiàn)之隔！老師，謝謝您，也謝謝您的寬容！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇49

　　人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧！那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。

　　記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒起來(lái)。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無(wú)邊無(wú)際，在這個(gè)山的眼里，我就是一個(gè)渺小的沙子吧�？墒亲焐险f(shuō)的和心里想的并不一樣；大山我要戰(zhàn)勝你，我一定會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｌ┥胶孟衤?tīng)到了我的心思便對(duì)我說(shuō)：〃就你，還想爭(zhēng)服我，回家在練練出吧�！�聽(tīng)到這兒，我就不服氣。＂咱們走著看；看誰(shuí)更厲害�！�’

　　說(shuō)完，我就像一名登山運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì)兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去�！ㄟ@是我全身上上下下好像充滿(mǎn)了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。

　　最后，我憑著我的堅(jiān)持沖上了山頂，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車(chē)隊(duì)就如螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅(jiān)持。相信你也會(huì)遇到屬于你的那盞明亮！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇50

　　每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

　　他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現(xiàn)。是光，他是燈，他是我迷茫時(shí)的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段相對(duì)黑暗的時(shí)期，因?yàn)橐恍┎恢�名的原因睡不好覺(jué)，吃不好飯，整日渾渾噩噩無(wú)精打采的，總之就是精神恍惚，反應(yīng)遲鈍。

　　有一天晚上他來(lái)到我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里周?chē)�十分昏暗，他背�?duì)著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤(pán)與散落一地的棋子。我聽(tīng)見(jiàn)某處水滴滴落傳來(lái)的“嗒嗒“聲。周?chē)�環(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個(gè)神秘人到底是誰(shuí)？只感受到微風(fēng)吹過(guò)我的身邊，順勢(shì)拂起他的發(fā)絲�；秀遍g，我感受到了書(shū)中“飄飄然好似有神仙之側(cè)”，這難道是……

　　“你知道嗎？”他的聲音突然響起，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)道，“人生在世，何為重中之重？”這句話(huà)戳到我的心間。到底應(yīng)該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠(yuǎn)處……

　　遙想他當(dāng)年面對(duì)劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復(fù)漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復(fù)興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對(duì)于理想抱負(fù)的執(zhí)著，大定天下、光復(fù)漢室的初心不改，正是因?yàn)檫@種執(zhí)著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

　　一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我驚醒了。不知何時(shí)，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開(kāi)窗戶(hù)，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶(hù)，內(nèi)心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無(wú)限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅(jiān)定信念，認(rèn)清方向目標(biāo)，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過(guò)是一個(gè)小小的灰暗時(shí)期，我就快要放棄了整個(gè)世界，諸葛亮在生命的最后時(shí)刻都能夠一次一次為國(guó)家而戰(zhàn)，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問(wèn)他是否后悔，因?yàn)槲抑�道，他不悔。自此，他的身影就時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起他擲地有聲地提問(wèn)，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到他，他也會(huì)在黑暗之中，注視著我、鼓勵(lì)著我直到永遠(yuǎn)。

　　他是春日的花香，秋日的陽(yáng)光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開(kāi)了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇51

　　心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。

　　我的明燈，由一株文竹點(diǎn)亮。

　　那時(shí)一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進(jìn)他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風(fēng)景，為使它愈加突顯價(jià)值，我們便把它移栽到了家中空余的瓷盆內(nèi)。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風(fēng)姿。

　　天妒英“竹”，好景不長(zhǎng)，由于澆水過(guò)多，導(dǎo)致原本嬌翠欲滴的文竹滿(mǎn)身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費(fèi)，我們便把它挖了出來(lái)，我剛要將它扔掉，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說(shuō)不定還能存活�！彪m然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇里。

　　寒風(fēng)將時(shí)光吹逝，一連幾周，我全無(wú)注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。

　　風(fēng)兒不僅將時(shí)光吹逝，同時(shí)也把我的成績(jī)吹逝，伴隨著連續(xù)幾次的考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開(kāi)始厭煩學(xué)習(xí)。

　　放學(xué)。獨(dú)自走在回家的路上，聽(tīng)著雨點(diǎn)拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠占據(jù)了我的余光。驀得轉(zhuǎn)過(guò)臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我舍棄到樓下花壇的文竹！

　　我震愕。我震撼。

　　我羞愧。我無(wú)言以對(duì)。

　　一顆文竹而已，便有如此強(qiáng)之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風(fēng)雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。

　　于是背上書(shū)包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍布。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。

　　黑暗不再，只因明燈被點(diǎn)亮。

　　聞雞起舞學(xué)祖劉二人，破釜沉舟師項(xiàng)王領(lǐng)兵。學(xué)如行舟于逆水，我則欲進(jìn)。

　　一個(gè)月后，我拿起月考成績(jī)單，臉上露出滿(mǎn)意的微笑。這時(shí)心中的一角中，永遠(yuǎn)種著那棵文竹，那棵點(diǎn)亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇52

　　這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因?yàn)樾闹械拿鳠糁敢�著我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸�?/p>

　　抒一筆清遠(yuǎn)前行，采一串故鄉(xiāng)的煙云給你。當(dāng)我們朝著理想前進(jìn)時(shí)，請(qǐng)別忘記在我們的身后。有兩個(gè)默默的身影一直支持著我們。父母給予我們生命哺育我們長(zhǎng)大，在他們的精心呵護(hù)下，我們羽翼豐滿(mǎn)，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我始終堅(jiān)信，當(dāng)我身處黑暗會(huì)有人為我掌燈，當(dāng)我流落荒島，會(huì)有人為我撐船，渡我回家，當(dāng)我迷失在黑夜里時(shí)，會(huì)有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中也起著非常重要的作用。老師是一個(gè)辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，讓“它們”茁壯成長(zhǎng)；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識(shí)，教會(huì)了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中少走了許多彎路。

　　青春的那段時(shí)光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著夢(mèng)想，追逐著希望。我們一起努力奮斗，開(kāi)心了就哈哈大笑，難過(guò)了就互相安慰。我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個(gè)人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來(lái)。

　　未來(lái)沒(méi)有定數(shù)，當(dāng)我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當(dāng)我們被鮮花和掌聲簇?fù)�，不可武斷冒進(jìn)。未來(lái)之所以是未來(lái)，正是由于當(dāng)一切被摧殘時(shí)，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅(jiān)信會(huì)有一盞燈照亮，指引我們走向未來(lái)。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇53

　　藍(lán)天白云，如歌歲月，青春年華。充滿(mǎn)活力的我們帶著那永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情和美好的理想，步入中學(xué)，一起追尋那共同的夢(mèng)，在這里我們會(huì)遇到“擺渡手”一樣的他們，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧虾蘸諛I(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的勤勞和智慧都獻(xiàn)給了我們，他們渡走了一批又一批的學(xué)子，而他們卻都一直堅(jiān)守著自己的工作崗位——教書(shū)育人。他衣著樸素，身高中等，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑嘴角上有一顆小黑痣，看上去挺嚴(yán)肅的。他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他的身上總流露出一股文學(xué)的氣質(zhì)，平易近人，和藹可親。

　　上課時(shí)，他嘴邊總有一絲淡淡的微笑，講課時(shí)總是那么輕松，活潑，有趣，引人入勝，使我們輕輕松松就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，他的聲音平和，聽(tīng)起來(lái)很舒暢。有一次，偶然我在他的辦公桌上看見(jiàn)他參加工作時(shí)的照片，以前他穿西裝，看起來(lái)十分年輕帥氣，可是現(xiàn)在。我忽然意識(shí)到他比以前蒼老了許多？他為什么蒼老了許多呢？?jī)H僅是因?yàn)闀r(shí)光的流逝嗎？因?yàn)樗�太操勞了，每天總有這樣或那樣的事去煩他，他總要深鎖著眉頭幫我們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，為我們操心；不僅僅是因?yàn)闀r(shí)光的流逝。他就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們的人生，讓我們的人生更加輝煌，更加完美，更加多姿多彩......

　　他在生活中十分和藹可親，很能包容人，原諒人，就比如說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們犯了很多錯(cuò)誤，讓班分扣了很多，他雖然很生氣但還是心平氣和地給我們講道理，并沒(méi)有像其他班主任一樣處罰我們�！彼麑�(duì)我的影響是很大的，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期有段時(shí)間，我的情緒十分低落，不想學(xué)習(xí)，是他娓娓道來(lái)的話(huà)語(yǔ)，讓我受到很大的啟發(fā)，如果沒(méi)有他，我或許已經(jīng)放棄學(xué)業(yè)，走上另外一條生道路，前途一片灰暗，成為社會(huì)最低層的人，活得沒(méi)有尊嚴(yán)和幸福，他是我的恩師，也是我一個(gè)特別的朋友，是他，讓我明白“人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有挫折和困難，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，不能被困難嚇倒，不向困難屈服�！彼�雖然只是我生活的一部分，卻能改變我的整個(gè)生活，他讓我信人間有真情，他讓我相信真的有一扇不加鎖的門(mén)，在等待著我去開(kāi)啟。恩師是讓人永遠(yuǎn)懷念的。

　　特別是當(dāng)你獨(dú)處困難和挫折時(shí)，在失望中苦苦追求，在追求中常受挫折阻礙和別人的侮辱時(shí)，卻有一位老師給你無(wú)私的關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。他的關(guān)愛(ài)如寒夜星辰，照亮了我的人生；他的關(guān)愛(ài)如冬天里的一團(tuán)火焰，為我送來(lái)溫暖；他的關(guān)愛(ài)如同暴風(fēng)雨里的一顆大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨......

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇54

　　又迎來(lái)了一次月考，因?yàn)槲仪耙欢螘r(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，這一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jī)的幾門(mén)還算令我認(rèn)可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。

　　走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿(mǎn)了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jī)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對(duì)父親嚴(yán)厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(zhǎng)，可是再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠(yuǎn)去。

　　放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了我的日記本，它應(yīng)該擺設(shè)在書(shū)柜中才對(duì)呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現(xiàn)了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jī)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì)成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。

　　那簡(jiǎn)短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿(mǎn)著荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

　　這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周?chē)�的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，收獲從來(lái)不會(huì)與付出背道而馳。

　　在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì)異常璀璨。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇55

　　心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復(fù)漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，是岳飛的“待從頭，拾掇舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那樣一盞期望的燈——掌握游泳。

　　那年，母親幫我報(bào)了游泳班。本來(lái)我感覺(jué)游泳挺有意思的，但當(dāng)我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，池水那樣的深，讓我的腳如何也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動(dòng)，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。

　　“好，今天大家要學(xué)的是憋氣，大伙肯定都看過(guò)憋氣吧，下面我給大伙先示范一下�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教練就一頭鉆進(jìn)了水里。媽呀，該不會(huì)讓我練這個(gè)吧，嗆著如何解決呢，哪個(gè)來(lái)救我!正當(dāng)我束手無(wú)措之時(shí)，教練果真讓大家一個(gè)一個(gè)開(kāi)始訓(xùn)練。

　　近了，近了，更近了……這不，輪到我了。

　　“老……老師，我不敢�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)了句。

　　“沒(méi)事，老師拉住你，怎么樣，假如下去后感覺(jué)不可以，那再上來(lái)，來(lái)吧!”

　　有了老師的鼓勵(lì)，我稍稍有了試一下的勇氣�！昂茫�那我試一下�！蔽覂芍皇志o緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲了出來(lái)。

　　“對(duì)，就如此�！崩蠋熢谂赃叢煌５貫槲掖驓狻＝K于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，忽然害怕起來(lái)，心跳好像比光速還要快。不可以，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來(lái)。

　　“老師，我還是不敢�！�

　　“真的沒(méi)關(guān)系，有我在這兒呢，相信我怎么樣?再試一次�！�

　　于是，我進(jìn)入了內(nèi)心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了�？山叹殔s比我想象中的冷靜，沒(méi)批評(píng)，沒(méi)抱怨，可這讓我更難過(guò)。算了，有哪些的呀，不學(xué)了。我最后還是選擇了放棄。當(dāng)我提著泳圈籌備上去時(shí)，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會(huì)有期望，我不應(yīng)該放棄。就如此，剛邁上去的腳步又飛速退了下來(lái)。

　　“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進(jìn)行最后一次的嘗試。這次。我沒(méi)讓老師失望，成功了!這也應(yīng)證了那句話(huà)：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有期望。

　　心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇56

　　或許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中隱藏著一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時(shí)出現(xiàn)鼓勵(lì)大家，幫大家渡過(guò)難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車(chē)去春游，我都會(huì)為暈車(chē)而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jī)平平，對(duì)跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭(zhēng)光。聽(tīng)到這句話(huà)，我立刻后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報(bào)了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只須沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，被人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節(jié)奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。

　　但是伴隨時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來(lái)，節(jié)奏也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起。看著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵(lì)又在耳邊響起。

　　我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：堅(jiān)持到底就是勝利，只須你努力過(guò)，你就會(huì)超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話(huà)包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。

　　讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過(guò)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇57

　　黑暗中的燈，帶給你光明;冬天里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你期望。

　　暑假中，父親答應(yīng)帶我去北京旅游，這足足讓我激動(dòng)了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，更是讓人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的3、天，我終于得以一見(jiàn)長(zhǎng)城的真容。

　　我站在長(zhǎng)城腳下，看著前方那逶迤盤(pán)旋的飛龍，我不禁感嘆古時(shí)候祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場(chǎng)景，雖不及電視中拍攝得全方位、細(xì)致，但當(dāng)它真實(shí)地展示在你面前時(shí)，你定會(huì)被它那巍然之氣懾住，挪不了步。

　　我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。母親推了我一下，我這才回過(guò)了神，籌備向上攀登。

　　長(zhǎng)城美是美，可要攀上去，對(duì)于我這沒(méi)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來(lái)講，是一大煩惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對(duì)前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無(wú)奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長(zhǎng)，我有的不知道我是如何爬上來(lái)的;再往上看，啊，還有這么長(zhǎng)，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時(shí)消失，只想趕快回去，逃過(guò)這烈日，躲過(guò)這辛苦。

　　我心中打起退堂鼓，還未向父親開(kāi)口，父親便說(shuō)了：“你不是一直非常向往長(zhǎng)城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見(jiàn)到登上頂峰后的壯觀(guān)景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長(zhǎng)城，后人竟連登上它都堅(jiān)持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中仿佛點(diǎn)燃了一盞明燈，傳給我力量和期望，勉勵(lì)我前行。

　　前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有的麻木，只知曉一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，惹火辣地疼。每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想到峰頂?shù)拿谰埃�古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿(mǎn)期望。

　　在期望的引導(dǎo)下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長(zhǎng)城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為我們的堅(jiān)持而感到慶幸。此時(shí)，心中的燈仿佛愈加明亮了。

　　心中有燈，期望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向?qū)��?lái)。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇58

　　生活路上，難免會(huì)遇見(jiàn)不少挫折。但是，假如大家心中有燈，便能在燈光的引導(dǎo)下，走向成功。

　　升初中的考試，自覺(jué)得考得很好，正取外國(guó)語(yǔ)是十拿九穩(wěn)的。放了暑假，我便打點(diǎn)行李，去舅舅家過(guò)幾天。走在路上，太陽(yáng)收起了往日毒辣的光芒，路邊的花草在微風(fēng)中舞蹈，街上的喇叭聲也看上去格外的動(dòng)聽(tīng)。心中燈的光芒愈加耀眼，照亮了每個(gè)角落。

　　過(guò)了四五天，早上，一陣急促的電話(huà)鈴聲打破了往日的寧?kù)o。是舅媽接的，我問(wèn)她啥事，那邊靜了好一會(huì)兒才有回話(huà)：“燾燾，差3分，你沒(méi)考上!”“轟!”我腦袋里猛地一聲，什么?我沒(méi)考上!我的心就像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，摔得粉碎，整個(gè)人癱在地上，半晌沒(méi)勁。晚上，我如何也睡不著，那句話(huà)在耳邊一遍又一遍響起，心也像被刀刺了一下又一下。

　　我躲在舅舅家不敢回去，不知回家后會(huì)遭遇什么樣的不測(cè)。父親打電話(huà)來(lái)了，讓我回去。父命難違。走在回家的路上，太陽(yáng)光惹火辣的，小草無(wú)精打采地低著頭，汽車(chē)的鳴笛聲一直在我耳邊“嗡嗡”作響。此時(shí)，我的心如那柏油馬路一樣，快化了。心中的燈斷電了，被無(wú)盡的黑暗籠罩著……

　　回到家，一個(gè)人也沒(méi)，我知曉目前的處境，就是乖乖地做作業(yè)。6點(diǎn)，父母回來(lái)了，大家對(duì)視了一下，從他們的眼神中，我讀出了無(wú)奈與失望。將來(lái)幾天，家沒(méi)任何聲音，如死一般沉寂，我天天都是迷迷糊糊的，除去看書(shū)、做作業(yè)、睡覺(jué)，其他什么也不做，一言不發(fā)，一直認(rèn)為自己不可以。

　　一天，父親把我叫到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)：“心里難不難受?”我把頭埋得非常低，微微地址了點(diǎn)頭�！半y受就好。但我期望你能將這份難受化為動(dòng)力，永遠(yuǎn)放在心中�！蔽姨ь^看看父親，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親用手愛(ài)撫著我的肩膀，說(shuō)：“兒子，你要了解，你非常棒!你不比其他人差!一次失敗不可以代表所有，從今天起，重新努力，盡我們的力就好。父親，他用期望與信賴(lài)的見(jiàn)地告訴我要加油;父親，他的每一句話(huà)，為我撥開(kāi)云霧，重見(jiàn)青天，給了我面對(duì)挫折的勇氣，更為我在黑暗中點(diǎn)亮了一盞心燈——期望的燈。

　　靠著這種“我不比其他人差”的信念，我走出了失敗的陰影，振作了起來(lái)，開(kāi)始為成功而努力奮斗。目前，我正在向成功，一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

　　讓大家都以努力為火刀，以信念為火石，敲出火花，點(diǎn)亮心中的燈，驅(qū)散黑暗，走向成功。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇59

　　在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中調(diào)皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對(duì)愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬的茶花女······他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多······

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易;英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去面對(duì)困難;美國(guó)作家海明威的《老人與�！�，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)······

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······

　　以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇60

　　您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結(jié)果。

　　—-題記

　　從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師中等個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛”。在工作上劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中像母親一樣關(guān)心著我們。

　　記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當(dāng)我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當(dāng)天蒙蒙亮同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因?yàn)橛辛藙⒗蠋煹倪@種認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我們班常常被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

　　在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著劉老師的愛(ài)。每當(dāng)有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現(xiàn)在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因?yàn)檎疹櫳�病的我而忘了�?qǐng)病假，劉老師很著急，就打電話(huà)給媽媽?zhuān)��?dāng)詢(xún)問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著的心才放了下來(lái)。

　　類(lèi)似這樣的小事還有很多：當(dāng)龔菲因?yàn)闆](méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當(dāng)看到劉敏穿著擔(dān)保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……

　　劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇61

　　我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺(tái)燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠(yuǎn)照耀著我，給我鼓勵(lì)，給我鞭策……

　　這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴(yán)厲的教誨，細(xì)心的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵(lì)，使我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和勇氣……

　　感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橼s時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了�！榜樥�，你給我過(guò)來(lái)！”正當(dāng)我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯(cuò)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴(yán)厲了：“改了還錯(cuò)，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴(yán)，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，這次總不會(huì)錯(cuò)了吧！

　　第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂(lè)滋滋的，同時(shí)爸爸嚴(yán)厲的面容也浮現(xiàn)在我眼前……

　　真希望我心中的這盞明燈能夠永遠(yuǎn)圣潔明亮，永遠(yuǎn)照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進(jìn)！

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……

　　曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的�？�。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)。“那是因?yàn)槠咸衙鐣?huì)睡覺(jué)��！睡醒了才會(huì)結(jié)葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結(jié)果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲

　　又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會(huì)掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對(duì)疑惑的我，外公笑著說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(zhǎng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì)獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它�！薄安粫�(huì)的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì)結(jié)果的。”我哭著說(shuō)。可惜他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……

　　葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對(duì)我的教誨，以后它們會(huì)像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì)忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。它會(huì)一直守護(hù)著我前行。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇62

　　“書(shū)自有金屋，書(shū)自有千粟，書(shū)自有顏如玉�！边@句話(huà)我從很小的時(shí)候就一直聽(tīng)爸媽說(shuō)，但也許是因?yàn)樘�小的緣故，直到慢慢長(zhǎng)大，我才明白“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的意思。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸明白了。

　　"讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談."早在幼兒園的時(shí)候，我就知道這句話(huà)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很奇怪，為什么讀書(shū)會(huì)和談話(huà)聯(lián)系在一起。是在和書(shū)說(shuō)話(huà)嗎？出于好奇，我自己進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。把家里的書(shū)翻出來(lái)，拿在手里看。但結(jié)果是，可想而知，我在書(shū)里沒(méi)有找到可以?xún)A訴的人，卻讓我喜歡上了這本書(shū)。

　　"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，這些字就貼在教室墻上。老師經(jīng)常要求我們多讀書(shū)。她說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，許多人類(lèi)文明就無(wú)法發(fā)展、交流和繼承。當(dāng)時(shí)老師要求我們每個(gè)人書(shū)包里至少帶一本字典。遇到看不懂的單詞就查字典，漸漸積累了很多，形成了一個(gè)好習(xí)慣。

　　“沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。”進(jìn)入初中后，我第一次接觸到的就是這句話(huà)。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)大圖書(shū)館，里面有很多種類(lèi)的書(shū)。于是，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。在書(shū)中尋找一些樂(lè)趣，也增長(zhǎng)了一些知識(shí)。

　　我更喜歡看小說(shuō)。因?yàn)樵陂喿x小說(shuō)的過(guò)程中，你可以吸收大量的描寫(xiě)手法，懂得如何把人物的性格特點(diǎn)和精神表達(dá)的淋漓盡致。我記得看過(guò)一本以大事年表形式的小說(shuō)。有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)可以用那個(gè)格式，就應(yīng)用了。終于考了高分。而且，多讀小說(shuō)，有時(shí)候可以提高閱讀理解能力。很多小說(shuō)都會(huì)從側(cè)面和細(xì)節(jié)來(lái)描述一個(gè)人物的心理活動(dòng)和情緒�？炊嗔耍�可能會(huì)提高一些記敘文的練習(xí)。

　　對(duì)于其他種類(lèi)的書(shū)，有時(shí)候我也會(huì)看——科普書(shū)，可以幫助我們了解更多的科學(xué)知識(shí)；歷史可以激發(fā)我們對(duì)歷史研究的興趣�？傊�，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)朋友，一直陪伴著我；就像老師一樣，永遠(yuǎn)改正我的錯(cuò)誤；就像一盞明燈，照亮了我的方向。感覺(jué)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，喝著一杯茶，看著自己喜歡的書(shū)，無(wú)疑是人生最幸福的事情之一。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)明白了“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的含義，也明白了書(shū)籍對(duì)我們的重要性。書(shū)就像一片綠洲，可以滋養(yǎng)人的情感；書(shū)就像一縷清風(fēng)，可以放松人心；一本書(shū)就像一座燈塔，可以指引人們前進(jìn)的方向。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇63

　　冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著我前行。

　　——題記

　　在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著一杯清茶，守著自己的那份久違的寧?kù)o。當(dāng)心情完全平靜下來(lái)，是跨過(guò)千年的時(shí)空。眼前飄過(guò)一副副歷史的長(zhǎng)卷……它就是我心中的明燈。

　　小時(shí)候，我特別喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，那書(shū)中小人調(diào)皮的樣子，讓我甚是喜愛(ài)�？吹叫∪税训案馀�得滿(mǎn)地都是，還把家里弄得一團(tuán)糟時(shí)我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛(ài)不釋手，自從有了它，我的童年時(shí)光，變得有趣，它就是我親密無(wú)間的好朋友。當(dāng)我悲傷時(shí)，它給我安慰；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，她陪伴著幸福。

　　少年時(shí)，童話(huà)書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我看著《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來(lái)兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛(ài)……

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，內(nèi)涵越來(lái)越豐富，感悟也越來(lái)越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我感受到了保爾柯察金的頑強(qiáng)意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會(huì)到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與�！分校�我看到了老人的堅(jiān)持不懈，永不放棄的毅力。

　　夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，它如同一個(gè)風(fēng)雨故人，伴你真心以對(duì)，陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)；它就像一個(gè)讓你忘憂(yōu)棄愁的港口，讓你再次揚(yáng)帆起航，信心百倍；是書(shū)讓我明白了做人處事的道理，教會(huì)了我人生的價(jià)值和意義，真正懂它的人會(huì)讓你的人生因書(shū)而美妙。讓我們把心交給書(shū)，讓它指引著我們前行，書(shū)就是我們心中的明燈。

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇64

　　我們的成長(zhǎng)道路上，有星月漫天，也有狂風(fēng)暴雨，要想沖破迷茫和黑暗，就必須有一盞照亮前程的明燈。

　　每當(dāng)細(xì)細(xì)的斜絲籠罩住沉寂的天空，我就會(huì)想起那句刻在我記憶深處的話(huà)：堅(jiān)強(qiáng)的人，不是不落淚的人，而是眼含熱淚卻依然奔跑的人。

　　她，以前是一個(gè)弱不禁風(fēng)、膽怯、自卑的小孩子。但，她不甘心就這樣軟弱下去，就這樣，她一步步跨進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)的大門(mén)。

　　體育，算是她的軟肋了吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，她本能的一點(diǎn)也不喜歡！每次上體育課她都喜歡小心翼翼的躲到別人身后，生怕自己會(huì)出什么問(wèn)題，鬧出什么笑話(huà)。每次考試，體育成績(jī)似乎總是大相徑庭——不達(dá)標(biāo)，就算是期末勉強(qiáng)考及格，那也是老師給的感情分。

　　綠葉下，一堆體育健兒做著熱身的動(dòng)作，讓她羨慕不已。那是學(xué)校的功臣啊！是他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光。

　　也不知為什么，那一抹稀疏的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照到她那天真無(wú)邪的臉上，一個(gè)如火花般的意志突然就出現(xiàn)在她的眼前：“自卑啥呢？樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)、幽默一點(diǎn)，面帶微笑，伸開(kāi)雙臂和我一起奔跑吧！”

　　于是，青春年少，尚未卸下童稚的她開(kāi)始行動(dòng)、學(xué)習(xí)，努力的拼搏、奮斗。像小草一樣，慢慢地長(zhǎng)在她的心里，雖小，卻依然茁壯，充滿(mǎn)著無(wú)窮的生命力。

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，現(xiàn)在的她已是一名初中生，從以前的自卑不已，到現(xiàn)在的幽默風(fēng)趣，從以前的膽小懦弱，到現(xiàn)在的敢打敢拼，她已經(jīng)完美的成長(zhǎng)了。

　　這場(chǎng)蛻變，從幼蟲(chóng)沖破蛹成為成蟲(chóng)，經(jīng)歷了許多坎坷。無(wú)論歲月如何變遷，希望以后的你仍然堅(jiān)強(qiáng)。

　　剎那間，荒涼清寂的景將我的好心情捏碎，看到畢業(yè)班的師兄師姐們已勇敢的走出了校園，我的心底就有種說(shuō)不出的滋味。明年的今天，我又是如何抉擇呢？哪一條路又是為我安排的呢？

　　閉上雙眼，默默感慨，我告訴自己：“用堅(jiān)強(qiáng)做心底的明燈，讓它淹沒(méi)黑暗，讓不斷迷失方向的我們，重拾自信、走向光明。”

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇65

　　在生活中，總有人在你無(wú)助的時(shí)候，鼓勵(lì)你前進(jìn)。在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞明燈，在你迷茫的時(shí)候，指引你前行。

　　記得有一次，我考場(chǎng)失意，成績(jī)異常的讓人失望，老師也表示不滿(mǎn)意。試卷發(fā)下來(lái)了，我看著那鮮紅的、刺眼的分?jǐn)?shù)，心里一陣失落。我拿著試卷，拖著步子，沉重地走出教室�！稗Z隆隆……”震耳欲聾的雷聲打斷了我的思緒�？粗�大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，打著傘相伴回家，我想大家應(yīng)該都考得很好吧？“嘩啦啦……”雨下得更大了，這時(shí)我才想起自己沒(méi)帶傘。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖回家時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)打著把大傘的瘦弱的身影，就像黑夜里的一盞明燈，給我?guī)��?lái)光明。越來(lái)越近了，我逐漸看清，是母親！母親知道我考試了，卻沒(méi)有像往常一樣詢(xún)問(wèn)成績(jī)，而是輕輕地把我摟入懷里，溫柔地說(shuō)：“回家吧，孩子。”頓時(shí)，淚水涌上眼眶，我把頭又往母親的懷里埋了埋，便挽著母親的手回家了。

　　晚上，我把試卷認(rèn)真地看了一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不大，只是太粗心，沒(méi)有好好審題、答題罷了。接著，我仔仔細(xì)細(xì)地訂正錯(cuò)題。這時(shí)，有人輕輕地敲了敲門(mén)，我沒(méi)有顧及，繼續(xù)一絲不茍地訂正�！昂簟�…終于訂正完了�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，想著出去溜達(dá)溜達(dá)。一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)母親拿著一瓶牛奶，靜靜地站在門(mén)外�！皨�?zhuān)�你怎么不進(jìn)來(lái)��？”我問(wèn)�！皨屩�道你在學(xué)習(xí)，不想進(jìn)去打擾你，在門(mén)口等一會(huì)兒有啥的�！蹦赣H慈祥地說(shuō)道。然后，把牛奶送了進(jìn)去，說(shuō)：“孩子，媽希望你成績(jī)優(yōu)異，更希望你幸福成長(zhǎng)。”剎時(shí)，一股暖意涌上心頭。我一直以為母親只關(guān)心我的成績(jī)，不在乎我的感受�？蓱z天下父母心，其實(shí)母親是想我能優(yōu)秀、快樂(lè)。

　　母親就像我心中的明燈，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，照亮我前進(jìn)的道路。我愛(ài)我的母親！

　　我們應(yīng)該感激自己的母親，全世界都應(yīng)該如此！

心中的明燈優(yōu)秀作文 篇66

　　在心靈深處，總有一束光，照亮心間的霧霾，而留下的，卻終不過(guò)是余暉罷了。

　　在茫然的匆匆間，記下了一些東西，永遠(yuǎn)留在心間，不知所錯(cuò)的沖動(dòng)，想讓我抓住它，可它卻讓我捉摸不透，像蝴蝶似的，讓我在記憶深處尋找著它的身影，仿佛它能看透靈魂深處的憂(yōu)傷，淺淡的湖面已結(jié)成冰，等待著心中的那道明燈來(lái)消融，那是心靈和記憶之間的——回憶。

　　在一片虛無(wú)的夜空中，走在路上的，便是一個(gè)個(gè)的記憶，它仿佛在等待著，尋找著心中的夢(mèng)。淚痕已干，入夢(mèng)卻又微傷，總有一陣淡淡的憂(yōu)郁，走向深處，便是光明。但在這些許的記憶之中，又曾殘留著什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，卻又笑它的溫暖，它便是我心中的明燈——靈魂。

　　入夢(mèng)已深，空氣也變得漸漸凝固，魂?duì)繅?mèng)繞的記憶中，點(diǎn)亮了一盞盞明燈，它把我?guī)У搅四莻�(gè)風(fēng)花雪月的地方，帶我走過(guò)世界的每一個(gè)角落，去發(fā)現(xiàn)我如臨夢(mèng)境，卻又想深陷其中，不曾想過(guò)放棄，它又想讓我沉浸，沉浸在這黑暗與虛無(wú)的地方，它是無(wú)止境的。只有經(jīng)歷漫長(zhǎng)歲月的蹉跎，才能從亙古如一的生活中去探尋些許的慰藉。它亦是如此，如果我滿(mǎn)懷信心，將它走下去，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏隱藏在其中的，可能正是我要探尋一生的理想，或是一個(gè)夢(mèng)。而它——人生，為我樹(shù)立起輝煌。

　　讓心中的明燈燃燒吧！或許它是無(wú)止境的。