家長如何培養(yǎng)孩子的自信心

　　一位媽媽給我講她女兒在幼兒園的“遭遇”。有一天，女兒從幼兒園回家對媽媽說：“老師說我動作不協(xié)調(diào)，不讓我去參加‘六一’表演�！迸畠赫f這話時很沒有自信，也有些失落。這樣的“遭遇”很多孩子都經(jīng)歷過。當(dāng)孩子面對一些負(fù)面評價時，告訴孩子不理會，或者說一些含糊其辭的話，如“他這么說呀”、“是吧”，都會令孩子進(jìn)入一種消極情緒中，而如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己、接納自己并喜歡自己是非常重要的。下面就是小編為大家整理的家長如何培養(yǎng)孩子的自信心的經(jīng)驗，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦！

家長如何培養(yǎng)孩子的自信心1

　　1、認(rèn)識自我

　　在孩子剛剛開始有自我意識時，教他多說“我”可以加強(qiáng)他對自己的認(rèn)同。剛剛學(xué)習(xí)說話的階段，孩子還不會正確使用“我”，如果大人稱他為“寶寶”，他也自稱“寶寶”；會說自己的名字了，就用名字代替“我”，比如“安安的車”、“妞妞要吃”等。從大人所看到的自己，和由自己的眼光看到自己的存在，其差距是不言而喻的。教孩子稱自己為“我”，才能促進(jìn)自立心的萌芽。

　　2、肯定自我

　　一個能肯定自己、尊重別人的孩子，會有更大機(jī)會享受健康身心和愉快的社交生活。他們和人交往時，能自如地調(diào)節(jié)關(guān)系。要學(xué)會肯定自己。

　　3、接受自己

　　父母可以通過和孩子的溝通、別人的評語、參與游戲活動時的表現(xiàn)，讓孩子清楚自己生理、心理、能力等各方面的強(qiáng)勢弱勢，同時建立一個接受自己強(qiáng)勢弱勢的態(tài)度。

　　4、鼓勵自己

　　每個人每天經(jīng)歷那么多人與事，要想讓別人知道自己的每個成就并加以贊許，是件不可能又容易令人失望的事。所以，從幼兒時期就告訴孩子，首先做自己的好朋友，對自己感到滿意的行為進(jìn)行自我贊賞，遇到挫折時鼓勵自己，自己打氣，這樣的孩子當(dāng)然能夠肯定自己了。

　　不過，父母最好也能注意到孩子的行為表現(xiàn)，比如他能逐漸獨立處理自己的事情，可以適當(dāng)?shù)赜枰钥隙ê图为劇?/p>

　　5、充實自己

　　認(rèn)識自己，接納自己是基礎(chǔ)，能努力不懈地充實自己，克服弱點，發(fā)揮長項，才能維持自我肯定的狀態(tài)。父母多帶孩子參加戶外活動或訓(xùn)練，鼓勵孩子多看書多發(fā)問，都是讓孩子充實自己的好方法。

　　孩子的自信心，是要通過“自我照顧”的成長任務(wù)建立起來的。這包括個人生活起居的常識和技能，比如當(dāng)一個兩歲的孩子會自己拿勺吃飯時，完成這個“自我照顧”的任務(wù)，對他來說就是一個充實自己的過程，非常有成就感，也就增強(qiáng)了自信心。

　　6、面對失敗

　　孩子在成長過程中，經(jīng)常會遇到挫折和失敗。挫敗對于孩子來說未嘗不是一件好事。但太多挫敗卻會令孩子氣餒。因此，父母對孩子來說便非常重要，孩子遇到什么困難，最終必定是向父母求救，依賴父母的幫助去解決問題。

　　但幫助孩子解決困難也應(yīng)有技巧，當(dāng)孩子正埋頭苦干，也做不好的時候，父母應(yīng)給予他信心再做嘗試；如發(fā)覺孩子始終都做得不得法，應(yīng)該向孩子提示，但切勿太明顯，使孩子感覺是你幫他去解決困難；當(dāng)孩子得到負(fù)面評價時，提醒他的`強(qiáng)勢，可以幫助孩子盡快走出失意，找回自尊。

　　7、建立自尊

　　幫助孩子建立自尊心，首先要給他一個良好的成長環(huán)境，有來自父母的足夠的愛與關(guān)懷。不要過多限制孩子的行為，或者過分責(zé)備孩子的過錯。父母應(yīng)該協(xié)助孩子處理問題。但不要過分呵護(hù)孩子，當(dāng)孩子做錯事的時候，父母表現(xiàn)出不滿、處罰孩子都是正確的做法，培養(yǎng)孩子自尊心并不等于讓孩子任意妄為。

　　專家成墨初告訴媽媽，孩子在日常生活中要面對不同的挑戰(zhàn)，最需要老師、父母的鼓勵。自尊心有助他們接受考驗，渡過難關(guān)，父母應(yīng)該盡力營造與老師、孩子之間的良好關(guān)系。在這樣的基礎(chǔ)上，孩子與父母或老師、同學(xué)發(fā)生沖突，或遇到短暫挫折，可能會意志消沉，但是事情過后，自尊心又會重現(xiàn)，父母不必過于擔(dān)心，孩子沒有我們想象得那么脆弱。一點小小的挫折或者負(fù)面的評價，很難從根本上徹底打擊孩子的自尊。

家長如何培養(yǎng)孩子的自信心1

　　所謂自信心就是人對自己力量的認(rèn)識與充分估計，以及在此基礎(chǔ)上對自己產(chǎn)生的信心。自信心是成功的前提，是一種強(qiáng)大的內(nèi)動力，能激勵人堅持不懈的運用自己的智慧完成任務(wù)。追求既定目標(biāo)實現(xiàn)自己的理想。

　　他能促使孩子積極主動地活動，大膽探索和思考問題，樂于與周圍人交往，保持積極樂觀向上的情緒。自信心不僅是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，還是孩子生活成功的精神支柱。

　　自信心是從何而來的呢？ 孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實踐和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起來的，特別是與人交往中逐漸形成和發(fā)展起來的。教育學(xué)家認(rèn)為：孩子有沒有自信心和父母的教育關(guān)系密切。要培養(yǎng)孩子的自信心，需要家長對孩子多肯定，多贊美，使孩子樹立起一個積極的心態(tài)和有潛力可控的信念。

　　一、善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點賞識、贊揚(yáng)、鼓勵是肯定一個人的具體表現(xiàn)，是幫助孩子樹立自信心所必需的。

　　父母對孩子不要總是責(zé)備，而不表揚(yáng)，久而久之不用說孩子，就連大人也會失去信心的。通過責(zé)備讓孩子做與通過表揚(yáng)讓孩子做，二者對孩子的影響是完全不同的。我們班上有一個叫毛毛（化名）的小朋友，他性格內(nèi)向、gBjj~。學(xué)習(xí)一直不好，有一天在回家的路上，他很高興地對父母說：“今天老師都表揚(yáng)我了，說我今天吃飯吃得特別好，沒有挑食，沒有剩飯�！奔议L聽后不但沒有表揚(yáng)反而冷冷地說：“你也就會吃了，還有什么本事。”雖然這些也許是家長不經(jīng)意說出口的氣話，可說出來對孩子是一種摧殘，也傷害了孩子的自尊心，使孩子認(rèn)為自己無能，父母不僅沒有鼓勵孩子的自信心，而且挫傷了孩子的自信心，我仿佛看見孩子的眼里已經(jīng)充滿了淚水，可家長卻視而不見。所以作為家長決不可任意指責(zé)孩子，指責(zé)會打消孩子的自信心，就會剝奪孩子發(fā)展的可能性。相反如果家長多些贊美的話來激發(fā)孩子，“哎呀，不得了，小小年級就會唱得這么好！”“�。∧愕谋绢I(lǐng)可真大，長大了～ 定很了不起。”就這么簡單的幾句話，孩子就回變得使大人想象不到的高興起來，充滿了自信與熱情。

　　二、鼓勵孩子自己的事情自己做

　　現(xiàn)在的父母都認(rèn)為孩子這也不會做，那也不會做，任何事情都由大人包辦代替。結(jié)果使多數(shù)的孩子對自己的能力缺乏信心，認(rèn)為自己什么事情都干不好，所以干脆什么也干不。作為父母一定不要怕浪費時間，也不要怕孩子做不好。比如，孩子起床穿衣服扣衣扣這件小事，除了可以練習(xí)孩子手部的動作外，還可以培養(yǎng)你的孩子幫助他人的觀念。為此父母要教會孩子自己穿鞋、穿衣服，即使再忙，也要花費時間讓孩子自己做，因為這正是你教育孩子的好時機(jī)。當(dāng)孩子做完你交代的事情后，他就找到了自我存在的價值，這種喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大人的想象，并且也增進(jìn)了孩子的上進(jìn)心和自信心。相反，有些父母把孩子視為寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學(xué)習(xí)滑冰，怕孩子溺水而不讓他學(xué)習(xí)游泳。這簡直就是把孩子用玻璃罩了起來。這樣做是非常錯誤的，這種教育方法只會把孩子教育成一個廢人。

　　三、樂于回答孩子的問題

　　小孩子都是充滿好奇心的，遇到任何事情都喜歡問這個、問那個，而且他們提出的許許多多的問題都讓你覺得非常的可笑，令人費解，是令人發(fā)煩的，并且解答起來是很費事的。但是作為家長，你們～定要注意千萬不要嘲笑你的孩子。你一旦嘲笑他，他就會因害羞而不再問任何問題了。這樣，你就會把孩子學(xué)習(xí)知識的最佳途徑給扼殺掉。所以不論孩子提出什么樣的問題，作為家長你都不應(yīng)該嘲笑你的孩子，不但不可以嘲笑他，而且還應(yīng)該親切的回答他。如果，當(dāng)孩子問你的問題你一時不能解答的話，你也不能拒絕他。而是應(yīng)婉轉(zhuǎn)的告訴孩子：“你提的問題真好，爸爸就知道你是～ 個聰明的孩子。你可以自己先動動腦子，再仔細(xì)想一想答案，想好了就告訴我。如果你實在想不出來的話，爸爸再來告訴你好嗎？”那么你就可以乘著這個時候去查找資料，或問問別人。得出正確的答案，然后告訴給你的孩子。

　　四、重視和保護(hù)孩子的自尊

　　多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不濫施權(quán)威，以免損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子發(fā)展自尊感，樹立堅定的自信心。

　　社會上有一些父母，為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己。這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會里獲得成功是非常困難的。父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正了解孩子的需要；真正了解孩子的心愿；真正了解孩子的感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應(yīng)做到。比如，到了星期天，一家大小商量好外出游玩，爬山時，大人要求孩子說：“你看山上的風(fēng)光多么的美好，你要加油��！你要有心信！你一定能爬上去�！笨墒亲约簠s在山腳下，一動也不想動。或者是到了晚上，有的家長要求孩子去看書、寫字，自己卻在忙著打牌、看電視。這樣的話，你的孩子還會聽你的話嗎？他還會覺得你的話可靠嗎？五、幫助孩子克服自卑感現(xiàn)在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱。讓他做什么事，他連想都不想，“我不行”三個字順口就說了出來，這種缺乏自信心的孩子遇到事情總是向后退縮。自卑感是對自己的品質(zhì)和能力做出偏低的評價或?qū)ψ约褐橇�和能力懷疑所產(chǎn)生的心理感受。它不僅影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，而且也不利于健全人格的形成。我認(rèn)為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點。

　　鼓勵孩子說出：“我能行！”家長萬萬不可當(dāng)著孩子的面，拿他和別人做比較。“為什么別人行，你卻不行？”“你看看，隔壁家的東東會看報紙，樓下的小紅會彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長大了能有什么出息。”“你看人家畫的那才叫熊貓呢，你畫的簡直就像一只狗。難看死了�！北葋肀热ィ�把自己孩子的自信心和自尊心都比沒了。我班的孩子就曾說過：“爸爸總是把我和別人比，而且專和比我好的孩子比，煩死了。只要一聽到爸爸要把我和別人作比較時，我的心里就很難受，就覺的我什么也干不好，所以什么也不想干了�！蹦脛e人的優(yōu)點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。日本的父母認(rèn)為：任何比較都是有害的，每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時，應(yīng)根據(jù)他們不同的特點因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。多表揚(yáng)孩子，來增強(qiáng)他們的上進(jìn)心和自信心，這樣才有利于孩子的成長。