普通話語(yǔ)音基本知識(shí)大全

　　關(guān)于普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是我國(guó)各民族之間的交際用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一。那么，下面是由小編為大家整理的普通話語(yǔ)音基本知識(shí)，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　1.普通話。

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是我國(guó)各民族之間的交際用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一。其內(nèi)涵是：“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范�！逼胀ㄔ捲谂_(tái)灣稱國(guó)語(yǔ)，在新加坡稱華語(yǔ)。普通話在明朝清朝稱官話，在宋朝以前，普通話還被稱作通語(yǔ)、凡語(yǔ)、雅言等。普通話和方言的差別，主要表現(xiàn)在語(yǔ)音方面，因而人們狹義指稱普通話時(shí)，主要指普通話語(yǔ)音。

　　2.語(yǔ)音。

　　語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的，有表意義的功能。語(yǔ)音具有物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性。物理屬性表現(xiàn)為，語(yǔ)音具有音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音質(zhì)四種要素。生理屬性表現(xiàn)為語(yǔ)音通過(guò)人的發(fā)音器官一系列運(yùn)作形成，如，肺部呼出氣流，通過(guò)氣管至喉頭，作用于聲帶、咽頭、口腔、鼻腔等，形成不同音質(zhì)的語(yǔ)音。社會(huì)屬性表現(xiàn)為用什么語(yǔ)音形式來(lái)表示什么意義，不由個(gè)人決定，而由社會(huì)約定俗成，比如稱自己，漢語(yǔ)語(yǔ)音形式是wǒ(我)，英語(yǔ)語(yǔ)音形式是[ai](I)，俄語(yǔ)語(yǔ)音形式則是[ia](Я)

　　3.《漢語(yǔ)拼音方案》。

　　《漢語(yǔ)拼音方案》是根據(jù)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)制定的給漢字注音和拼寫普通話語(yǔ)音的方案，它于1958年2月11日經(jīng)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)頒布及施行。其由五部分內(nèi)容組成：字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)。漢語(yǔ)拼音字母采用拉丁字母，字母有四種體式：大楷、小楷、大草、小草。每個(gè)字母所代表的音叫本音，本音用來(lái)拼音。為便于稱呼，每個(gè)字母還有名稱音。為方便教學(xué)，在聲母本音后配上不同元音，這樣發(fā)出的音叫呼讀音。比如：字母b的本音是[p]，名稱音是[pε]，呼讀音是[p?]。

　　4.音節(jié)。

　　音節(jié)是語(yǔ)音最小的自然單位。一個(gè)漢字的讀音就是一個(gè)音節(jié)，比如“老百姓”三個(gè)字，讀出來(lái)就是三個(gè)音節(jié)：lǎo bǎi xìng。普通話有400個(gè)基本音節(jié)，加上聲調(diào)，一共有1200多個(gè)音節(jié)。從結(jié)構(gòu)看，普通話音節(jié)由聲母、韻母、聲調(diào)組合而成，普通話音節(jié)可以無(wú)聲母，但必須有韻母和聲調(diào)。根據(jù)聲母的有無(wú)，普通話音節(jié)分為有聲母音節(jié)和“零聲母音節(jié)”兩類。從音色看，普通話音節(jié)由輔音音素和元音音素組成，一個(gè)音節(jié)可以無(wú)輔音，但必須有元音。普通話的一個(gè)音節(jié)至少由一個(gè)音素構(gòu)成，至多由四個(gè)音素構(gòu)成。

　　5.音素。

　　音素是從音質(zhì)角度對(duì)音節(jié)分析得出的最小語(yǔ)音單位。通常認(rèn)為普通話共有32個(gè)音素(指的是音位性質(zhì)的音素)。比如：音節(jié)zhuan包含了zh、u、a、n四個(gè)音素

　　6.元音。

　　元音是音素的一類，普通話有10個(gè)元音：a、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er。元音的發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)，氣流較弱，氣流在咽頭、鼻腔、口腔不受阻礙，發(fā)音器官各部位保持均衡緊張狀態(tài)，聲帶振動(dòng)，發(fā)音響亮。

　　7.輔音。

　　輔音是音素的一類，普通話有22個(gè)輔音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng。輔音的發(fā)音特點(diǎn)：發(fā)音時(shí)，氣流較強(qiáng)，氣流在咽(3個(gè))頭、鼻腔、口腔要受到某部位的阻礙，發(fā)音器官形成阻礙的部位特別緊張，聲帶不一定振動(dòng)，發(fā)音大多數(shù)不響亮。

　　8.聲母。

　　聲母是指音節(jié)開(kāi)頭的輔音。普通話聲母共有21個(gè)：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。聲母由輔音充當(dāng)，聲母發(fā)音正確與否決定于發(fā)音部位和發(fā)音方法的正確與否。根據(jù)發(fā)音部位的不同，聲母分為7類：雙唇音(b、p、m)、唇齒音(f)、舌尖中音(d、t、n、l )、舌根音(g、k、h)、舌面音(j、q、x)、舌尖后音(zh、ch、sh、r)、舌尖前音(z、c、s )。根據(jù)發(fā)音方法的不同，聲母分為5類：塞音(b、p、d、t、g、k)、擦音(f、h、x、sh、r、s)、塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)、鼻音(m、n)、邊音(l)。塞音和塞擦音內(nèi)部，根據(jù)發(fā)音氣流的強(qiáng)弱，分為送氣音(p、t、k、q、ch、c)和不送氣音(b、d、g、j、zh、z、)兩類。根據(jù)聲帶顫動(dòng)與否，聲母分為清聲母(b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s)和濁聲母(m、n、l、r)兩類。

　　9.韻母。

　　韻母是指音節(jié)后面的輔音和元音。普通話共有39個(gè)韻母：a、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er ;ai、ei、ao、ou、uai、uei、iao、iou、ia、ie、ua、uo、üe;an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün、ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。韻母按音素組成的不同情況，可以分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類。單韻母是由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母，共10個(gè)，其中7個(gè)是舌面元音：a、o、e、i、u、ü、ê，兩個(gè)是舌尖元音：-i(前)、-i(后)，1個(gè)是卷舌韻母：er。舌面元音發(fā)音時(shí)，舌面節(jié)制氣流;舌尖元音發(fā)音時(shí)，舌尖節(jié)制氣流;卷舌韻母發(fā)音時(shí)，舌面舌尖同時(shí)節(jié)制氣流。復(fù)韻母是由兩個(gè)或三個(gè)元音構(gòu)成的韻母，共13個(gè)，其中4個(gè)是前響復(fù)韻母：ai、ei、ao、ou，4個(gè)是中響復(fù)韻母：uai、uei、iao、iou，5個(gè)是后響復(fù)韻母：ia、ie、ua、uo、üe。鼻韻母是由元音帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母，共16個(gè)，其中8個(gè)是前鼻音韻母：an、ian、uan、üan、en、uen、in、ün，8個(gè)是后鼻音韻母ang、iang、uang、eng、ueng、ong、iong、ing。

　　10.聲調(diào)。

　　聲調(diào)是指能區(qū)別意義的音節(jié)的高低升降。聲調(diào)的高低升降主要決定于音高，跟音長(zhǎng)也有關(guān)系。發(fā)音時(shí)，聲帶越緊，在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越多，聲音就越高;聲帶越松，在一定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越少，聲音就越低。聲調(diào)的高低升降變化是相對(duì)的，不受因人因時(shí)的基調(diào)變化的影響。聲調(diào)有兩個(gè)重要概念：調(diào)值和調(diào)類。普通話有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲(又稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲)，四個(gè)調(diào)類陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲對(duì)應(yīng)的調(diào)值為：55、35、214、51，對(duì)應(yīng)的調(diào)型為：高平、中升、降升、全降。

　　11.拼音。

　　拼音是指把聲母、韻母、聲調(diào)拼合成音節(jié)。通常采用兩拼法，要求聲母念本音，快速與帶聲調(diào)的韻母連讀拼出音節(jié)，聲韻之間要一氣呵成，不能停頓，如：d―uān→duān(端)。

　　12.拼寫。

　　《漢語(yǔ)拼音方案》使用y、w，主要是為隔音，分清音節(jié)界限。其規(guī)則如下。齊齒呼韻母自成音節(jié)時(shí)，使用y。若i作韻頭，則把i改成y，若i作韻腹，則在i前加y，如：ian→yan;in→yin 。合口呼韻母自成音節(jié)時(shí)，使用w。若u作韻頭，則把u改成w，若u作韻腹，則在u前加w，如：uan→wan;u→wu 。撮口呼韻母自成音節(jié)時(shí)，使用y。無(wú)論ü作韻頭還是作韻腹，一律在ü前加y，同時(shí)去掉ü上兩點(diǎn)，如：üan→yuan;ü→yu�！稘h語(yǔ)拼音方案》規(guī)定，a、o、e開(kāi)頭的音節(jié)，連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)界限發(fā)生混淆，就用隔音符號(hào)“’”(彎頭小撇)隔開(kāi)。如：xī’ān(西安)。撮口呼韻母和j、q、x相拼時(shí)，為書(shū)寫便利，規(guī)定ü上兩點(diǎn)省略。iou、uei、uen三個(gè)韻母前面加聲母時(shí)，規(guī)定寫成他們的省寫式：iu、ui、un，如：miū(謬);duī(堆);dūn(敦)。用漢語(yǔ)拼音拼寫普通話，應(yīng)該按詞連寫。一個(gè)句子開(kāi)頭的首字母，詩(shī)歌每行首字母，地名、國(guó)名等專有名詞首字母，姓名的姓和名的首字母，等等，都要大寫。商標(biāo)和商店名稱，每個(gè)字母都可大寫，也可每一分寫部分的首字母大寫。

　　13.音變。

　　一個(gè)音節(jié)在連續(xù)語(yǔ)流中互相影響，產(chǎn)生語(yǔ)音變化，這種語(yǔ)音變化叫音變。主要音變現(xiàn)象有：輕聲、變調(diào)、兒化、語(yǔ)氣詞“啊”音變。

　　14.輕聲。

　　在一串音節(jié)組成的詞或句里，某些音節(jié)失去原有聲調(diào)，讀得比較輕短，這種;現(xiàn)象叫輕聲。輕聲不是一種聲調(diào)。一般聲調(diào)的性質(zhì)決定于音高，輕聲則決定于音強(qiáng)和音長(zhǎng)，輕聲的特點(diǎn)是發(fā)音時(shí)音強(qiáng)弱，音長(zhǎng)短。輕聲有區(qū)別詞義和詞性的作用。在普通話中，助詞讀輕聲，如：走吧、去嗎、行啊、我的、慢慢地、好得很、吃著、看過(guò)、跑了、你們;名詞后綴“子、兒、頭”讀輕聲，如：桌子、木頭、那兒;部分方位詞讀輕聲，如：家里、墻上、東邊;趨向動(dòng)詞讀輕聲，如：回來(lái)、收下、爬起來(lái)、沖出去;個(gè)別量詞讀輕聲，如：一個(gè);單音節(jié)動(dòng)詞重疊的后一音節(jié)，如：看看、想想;表稱呼的疊音名詞的后一音節(jié)，如：媽媽、哥哥;部分雙音節(jié)詞的后一音節(jié)習(xí)慣讀輕聲，如：月亮、早晨、已經(jīng)、窗戶、牌樓。

　　15.變調(diào)。

　　在詞語(yǔ)或句子中，由于受鄰近音節(jié)聲調(diào)的影響，有些音節(jié)的'聲調(diào)往往要發(fā)生變化，這種聲調(diào)變化現(xiàn)象叫變調(diào)。變調(diào)主要表現(xiàn)為“上聲”變調(diào)和“一、不”變調(diào)。

　　上聲在非上聲前變成半上，即調(diào)值由214變?yōu)?11，如：“北京、語(yǔ)言、朗誦、老婆”中的“北、語(yǔ)、朗、老”的調(diào)值都由214變讀成211。上聲在上聲前面，前一個(gè)上聲變成陽(yáng)平，即調(diào)值由214變?yōu)?5，如：“美好、理想”中的“美、理”的調(diào)值都由214變讀成35。三個(gè)上聲連在一起，若詞語(yǔ)格式為2+1，如“展覽館、管理組”，則將前兩字的聲調(diào)變成陽(yáng)平;若詞語(yǔ)格式為1+2，如“柳組長(zhǎng)、小老虎”，則需在第一個(gè)字后稍作停頓，于是第一字讀半上，第二字讀陽(yáng)平，第三字讀原調(diào)。三個(gè)以上的上聲字連在一起，按語(yǔ)音停頓情況來(lái)變，停頓前的上聲讀半上，最后一個(gè)上聲讀原調(diào)，其他上聲變?yōu)殛?yáng)平，如“養(yǎng)馬場(chǎng)養(yǎng)有五百匹好母馬”中的“場(chǎng)、有、匹、好”讀211，“養(yǎng)馬、養(yǎng)、五百、種”讀35，最后的“馬”讀214。

　　“一”在陰平、陽(yáng)平、上聲前，變?yōu)槿ヂ�，即調(diào)值由55變?yōu)?1，如：“一生、一時(shí)、一手”中的“一”的調(diào)值統(tǒng)統(tǒng)由55變?yōu)?1�！耙弧痹谌ヂ暻白�?yōu)殛?yáng)平，如：“一定、一切、一律”中的“一”的調(diào)值統(tǒng)統(tǒng)由55變?yōu)?5�！耙弧眾A在詞中讀輕聲，如：“看一看、想一想”。

　　“不”在去聲前變?yōu)殛?yáng)平，即調(diào)值由51變?yōu)?5，如：“不但、不幸、不論”中的“不”的調(diào)值統(tǒng)統(tǒng)由51變?yōu)?5�！安弧眾A在詞中讀輕聲，如：“看不看、想不想”。

　　16.兒化。

　　后綴“兒-r”不自成音節(jié)，而和牽頭的音節(jié)合在一起，使前一音節(jié)的韻母成為卷舌韻母，這一現(xiàn)象就叫兒化。卷了舌的韻母叫兒化韻。兒化的基本性質(zhì)從語(yǔ)音角度分析就是卷舌作用，從詞匯性質(zhì)來(lái)說(shuō)是后綴。拼寫時(shí)只要在原來(lái)韻母之后加寫一個(gè)r，如“信兒”寫作xìnr。兒化有區(qū)別詞義、詞性和修辭的作用。

　　兒化發(fā)音的基本規(guī)則，取決于韻母末尾音素是否便于卷舌。便于卷舌的，一般是韻母末尾音素是舌位較低或交后的元音，如a、o、e、ê、u等，兒化時(shí)原韻母直接卷舌，如：“花兒、草兒、歌兒、月兒、頭兒”;不便于卷舌的，一般指舌面前高元音i、ü，舌尖元音-i(前)、-i(后)，輔音韻尾n、ng。這種不便于卷舌的，具體兒化時(shí)情況要復(fù)雜一些：韻母是i、ü的，加er發(fā)音，如：“玩意兒、小魚(yú)兒”;去掉韻尾后，韻腹是i、ü的，先去韻尾，再加er發(fā)音，如：“皮筋兒、短裙兒”;去掉韻尾后，韻腹是非i、ü的，先去韻尾，然后卷著舌頭發(fā)韻腹，如：“小孩兒、花籃、好樣兒”(韻尾是ng的，去尾卷舌發(fā)韻腹時(shí)，韻腹還需要鼻化);韻母是-i(前)、-i(后)的，將韻母置換為er發(fā)音，如：“沒(méi)詞兒、有事兒”。

　　17.語(yǔ)氣詞“啊”的音變。

　　語(yǔ)氣詞“啊”單獨(dú)念a，在句尾由于受到前面音節(jié)末尾音素的影響，讀音會(huì)發(fā)生變化。這種變化都是在a前添加一個(gè)音素，規(guī)律如下：前面音節(jié)末尾音素是a、o、(ao、iao中的o相當(dāng)于u)e、ê、i、ü 時(shí)，“啊”讀ya，如：“他啊、婆啊、哥啊、雪啊、吸啊、魚(yú)啊”;前面音節(jié)末尾音素是u時(shí)，“啊”讀wa，如：“輸啊、巧啊、好啊”;前面音節(jié)末尾音素是n時(shí)，“啊”讀na，如：“看啊、天啊、人啊”;

　　前面音節(jié)末尾音素是ng時(shí)，“啊”讀nga，如：“唱啊、聽(tīng)啊、動(dòng)啊”;前面音節(jié)末尾音素是-i(后)、er時(shí)，“啊”讀ra，如：“事啊、兒啊”;前面音節(jié)末尾音素是-i(前)時(shí)，“啊”讀[z]a，如：“字啊、詞啊、絲啊”。

　　最新普通話語(yǔ)音訓(xùn)練資料

　　一、聲母的練習(xí)

　　普通話中一個(gè)方塊漢字就是一個(gè)音節(jié)，音節(jié)中起頭的輔音就是聲母，如“ben奔”中b就聲母。聲母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.

　　我們來(lái)做聲母的正音練習(xí)，這部分練習(xí)主要用來(lái)改掉平翹不分，nl不分，fh含混等習(xí)慣。

　　聲母對(duì)比詞組練習(xí)：

　　一、b和p的對(duì)比詞組練習(xí)

　　被俘——佩服 畢竟——僻靜

　　背脊——配給 備件——配件

　　火爆——火炮 七遍——欺騙

　　二、d和t的對(duì)比詞組練習(xí)

　　盜取——套取

　　吊車——跳車

　　賭注——土著 調(diào)動(dòng)——跳動(dòng)。

　　三、n和l的對(duì)比詞組練習(xí)

　　千年——牽連 惱怒——老路

　　允諾—一隕落 難住——攔住

　　門內(nèi)——門類 南部——藍(lán)布

　　蝸�！�—渦流 無(wú)奈——無(wú)賴

　　四、g和k的對(duì)比詞組練習(xí)

　　骨干——苦干 河谷——何苦

　　歌譜——科普 工匠——空降

　　個(gè)體——客體 感傷——砍傷

　　五、f和h的對(duì)比詞組練習(xí)

　　開(kāi)方——開(kāi)荒 防空——航空 幅度——弧度

　　理發(fā)——理化 復(fù)員——互援 防止——黃紙

　　開(kāi)發(fā)——開(kāi)花 初犯——出汗 公費(fèi)——工會(huì)

　　飛機(jī)——灰雞 仿佛——恍惚 發(fā)現(xiàn)——花線

　　歡呼——反復(fù) 粉塵——很沉 伏案——湖岸

　　六、i和q的對(duì)比詞組練習(xí)

　　經(jīng)常——清償 手腳——手巧

　　跡象——?dú)庀?/p>

　　激勵(lì)——凄厲 積壓——欺壓

　　集權(quán)——齊全

　　居室——趨勢(shì) 簡(jiǎn)陋——淺陋

　　咀嚼——取決

　　七、平翹舌對(duì)比詞組練習(xí)(z、c、s與zh、ch、sh)

　　三頭——山頭 綜和——中和 沖刺——充斥

　　自立——智力 栽花——摘花 私人——詩(shī)人

　　散光——閃光 俗語(yǔ)——熟語(yǔ) 死命——使命

　　姿勢(shì)——知識(shí) 暫時(shí)——戰(zhàn)時(shí) 增收——征收

　　桑葉——商業(yè) 食宿——實(shí)數(shù) 推辭——推遲

　　平翹舌音辨正

　　z一zh 自治 尊重 增長(zhǎng) 作主 雜志 再植

　　資助

　　自重 罪狀 宗旨 遵照 坐鎮(zhèn) 作戰(zhàn) 總之

　　zh一z 制造 轉(zhuǎn)載

　　追蹤 振作 正宗 準(zhǔn)則 種子

　　知足 職責(zé) 沼澤 種族 裝載 正在

　　主宰

　　c—ch 蠶蟲(chóng) 操場(chǎng) 財(cái)產(chǎn) 擦車 促成 采茶 殘喘

　　草創(chuàng) 磁場(chǎng)

　　倉(cāng)儲(chǔ) 辭呈 操持 錯(cuò)處 彩綢

　　ch--c 炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 差錯(cuò) 純粹

　　初次

　　船艙 場(chǎng)次 春蠶 除草 揣測(cè) 陳醋 儲(chǔ)藏

　　s--sh 松樹(shù)

　　宿舍 算術(shù) 損失 三山 似是 喪失

　　訴說(shuō) 瑣事 素食 隨時(shí) 所屬 私塾

　　散失

　　sh--s 收縮 神速 哨所 殊死 申訴 疏松 山色

　　深思

　　上司 勝似 輸送 生死 世俗 繩索

　　平翹舌繞口令的練習(xí)

　　l.上桑山，砍山桑，背著山桑下桑山。

　　2.鋤長(zhǎng)草，草長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)草叢中出長(zhǎng)草，鋤盡長(zhǎng)草做草料。

　　3.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四。四十四，誰(shuí)來(lái)試一試。

　　4.四十個(gè)十四十，十西個(gè)四十四。十四是十四。四十是四十。誰(shuí)說(shuō)十四是“時(shí)事”就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是“事實(shí)”就打誰(shuí)四十。

　　5.我說(shuō)四個(gè)石獅子，你說(shuō)十個(gè)紙獅子。石獅子是死獅子

　　普通話繞口令語(yǔ)音練習(xí)

　　1、an—ang—uan

　　城隍廟里倆判官，左邊是潘判官，右邊是龐判官。不是潘判官管龐判官，而是龐判官管潘判官。

　　2、ang—iang

　　辛廠長(zhǎng)，申廠長(zhǎng)，同鄉(xiāng)不同行。辛廠長(zhǎng)聲聲講生產(chǎn)，申廠長(zhǎng)常常鬧思想。辛廠長(zhǎng)一心只想革新廠，申廠長(zhǎng)滿口只講加薪餉。

　　3、en—eng—ing—ong

　　東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，青青藤條掛金鈴。風(fēng)起藤動(dòng)金鈴響，風(fēng)定藤定鈴不鳴。

　　4、en—eng

　　老彭拿著一個(gè)盆，跨過(guò)老陳住的棚;盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆。

　　5、en—eng

　　陳是陳，程是程，姓陳不能說(shuō)成姓程，姓程也不能說(shuō)成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

　　6、in—ing

　　小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精，你學(xué)小琴還是小青?

　　7、in—ing

　　同姓不能念成通信，通信也不能念成同性。同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。

　　8、an—ian—ang

　　扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

　　分清e(cuò)和uo

　　大哥有大鍋，二哥有二鍋。大哥要換二哥的二鍋，二哥不換大哥的大鍋。

　　分清e(cuò)、uo、o

　　太陽(yáng)從西往東落，聽(tīng)我唱個(gè)顛倒歌。天上打雷沒(méi)有響，地下石頭滾上坡。江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩;臘月酷熱直流汗，六月暴冷打哆嗦。姐在房中手梳頭，門外口袋馱駱駝。

　　繞口令練習(xí)二：

　　1、時(shí)事學(xué)習(xí)看報(bào)紙，報(bào)紙登的是時(shí)事，�？磮�(bào)紙要多思，心里裝著天下事。

　　2、雜志社，出雜志，雜志出在雜志社，有政治常識(shí)、歷史常識(shí)、寫作指導(dǎo)、詩(shī)詞注釋、還有那植樹(shù)造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊(cè)，種種雜志數(shù)十冊(cè)。

　　3、紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來(lái)飛去蝴蝶鉆磚堆。

　　4、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無(wú)私，斯老師給我精神糧食;施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

　　5、三月三，小三練登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕了三件衫。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”

　　6、三哥三嫂子，請(qǐng)借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹(shù)上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗子，如數(shù)還您三哥三嫂子。

　　7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試。

　　8、三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山總是春。

　　9、通信不能念成同姓，同姓不能說(shuō)成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

　　10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯(cuò)，錯(cuò)了人名就錯(cuò)了任命。

　　11、天津和北京，兩座兄弟城。津京兩字韻，不是一個(gè)音。津字前鼻韻，京字后鼻音。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)音要分清。

　　12、陳是陳，程是程，姓陳不能說(shuō)成姓程，姓程也不能說(shuō)成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

　　13、人尋鈴聲去找鈴，鈴聲緊跟人不停，到底是人尋鈴，還是鈴尋人。

　　14、風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。

　　15、籠子里有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說(shuō)是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄紅鳳。

　　16、豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。穿上衣裳多漂亮，豐豐和芳芳樂(lè)得喜洋洋。

　　17、河上是坡，坡下是河。坡上立著一只鵝，鵝低頭望著一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝過(guò)河，河渡鵝。河坡飛來(lái)丹頂鶴，鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，不知鵝過(guò)河還是河渡鵝。

　　普通話語(yǔ)音發(fā)音的知識(shí)

　　一語(yǔ)音

　　1.聲母表：

　　bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsryw

　　2.韻母

　　aoeIuyuaieiaoouanenangengong

　　由（i）組成的：iaieiaoiouianiniangingiong

　　(u)組成的：uauouaiueiuanuenuangueng

　　(yu)組成的：ueuanun

　　3.jqx跟yu（yu做韻母時(shí)），上面兩點(diǎn)省掉。

　　4.聲調(diào)

　�。�陰平）陽(yáng)平上聲去聲

　　聲調(diào)符號(hào)的標(biāo)寫：

　　聲調(diào)符號(hào)主要標(biāo)在音節(jié)的主要元音（aoeIuyu）上，輕聲不標(biāo)，口號(hào)是：aoe在前aoeiuyu)并排標(biāo)后邊。

　　例：小修（xiaoxiu）歸宿（guisu）

　　5.隔音符號(hào)：

　　以aoe開(kāi)頭的音節(jié)連接在后面的時(shí)候，如果音節(jié)界發(fā)生混淆，可以用隔音符號(hào)（）隔開(kāi)。

　　例：西安（xian）木偶（muou）企鵝（qie）

　　6.停頓

　　停頓的作用

　　說(shuō)話或朗讀時(shí)，常常在句子前后作或長(zhǎng)或短的停頓，這一方面出于人的生理上或句子結(jié)構(gòu)上的停頓的需要，停下來(lái)?yè)Q氣后，層次分明，另一方面是為了充分表達(dá)思想感情，并使聆聽(tīng)者有時(shí)候說(shuō)話或朗讀的內(nèi)容。

　�。�2）朗讀時(shí)的停頓分為語(yǔ)法停頓和邏輯停頓

　　A．用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所表示的停頓和段落之間的停頓都屬語(yǔ)法停頓，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示語(yǔ)法停頓的長(zhǎng)短是這樣的：頓號(hào)最短，逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)稍長(zhǎng)些，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)更長(zhǎng)些，這個(gè)長(zhǎng)短的確定不是絕對(duì)的，還要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要適當(dāng)掌握和處理段落之間停頓又要稍長(zhǎng)些。

　　B.在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之處（句內(nèi)停頓），為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，闡明觀點(diǎn)表達(dá)感情，也要作些停頓，這樣的停頓也叫邏輯停頓。

　�。�3）恰當(dāng)確定朗讀中停頓

　　朗讀的停頓與作品的文體和表達(dá)的思想感情有關(guān)，不同的文體作品所表達(dá)的思想感情的不同就絕地昂了朗讀的速度，因而就有不同的語(yǔ)速。

　　a.議論文和說(shuō)明文以中速為宜，根據(jù)需要適當(dāng)停頓。

　　記敘文則根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展和感情表達(dá)的需要來(lái)安排。

　　b.如果內(nèi)容是激動(dòng)、歡快、緊張的時(shí)候，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放，語(yǔ)速要相對(duì)快一些，停頓的系數(shù)要減少，停頓的時(shí)間要短些。如果內(nèi)容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時(shí)候，語(yǔ)速就要慢一些，停頓的次數(shù)就多一些，停頓時(shí)間也長(zhǎng)一些。

　　例：《船長(zhǎng)》：向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了�。ňo張）

　　7.音變

　　普通話中音變有三種情況：輕聲、兒化、變調(diào)。

　　輕聲

　　普通話的每個(gè)音節(jié)都有固定的聲調(diào)，但有的詞和句子里常常改變了原來(lái)的聲調(diào)，讀成了一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。

　　常見(jiàn)的情況有：

　　A重疊詞后面一個(gè)字一般輕讀。如：爸爸、媽媽、哥哥、說(shuō)說(shuō)等。

　　B語(yǔ)氣助詞、結(jié)構(gòu)助詞著、了、過(guò)、的、得、地讀輕聲。

　　D構(gòu)成名詞的虛語(yǔ)素子、兒、頭、巴等讀輕聲。

　　E代詞中的們、么等讀輕聲。

　　F名詞構(gòu)面的方位詞讀輕聲，如村里、教室里等。

　　G動(dòng)詞構(gòu)面趨向動(dòng)詞讀輕聲，如快上來(lái)、走出去。

　　雙音節(jié)動(dòng)詞重疊的第二、四兩個(gè)音節(jié)讀輕聲。如研究研究

　　H部分雙音節(jié)單純?cè)~、第二節(jié)音節(jié)讀輕聲。如葡萄、蘿卜等。

　　I部分雙音節(jié)合成詞，第二個(gè)音節(jié)讀輕聲，如：打算、買賣等

　　兒化

　　普通話中，韻母er除了自我音節(jié)外，不跟聲母相拼，但它可以同其他韻母合成一個(gè)音節(jié)，使這個(gè)韻母變?yōu)榫砩囗嵞�，這就叫做兒化。兒化的韻叫做兒化韻，也就是在原來(lái)的音節(jié)之后加上r表示。帶兒化韻的音節(jié)，用兩個(gè)字來(lái)表示。

　　如：花兒--------（huaer）-------(huar)

　　Zuo作用：（1）區(qū)別詞義

　　A．有的詞義兒化后，具有比喻義。如：頭（腦袋）頭兒（領(lǐng)導(dǎo)）

　　B．一些詞兒化后詞義就會(huì)轉(zhuǎn)移。

　　如：鼻兒--------不指五官的鼻（門鼻兒）

　　（2）區(qū)別詞性

　　如：蓋（動(dòng)詞）蓋兒（名詞）畫（動(dòng)詞）畫兒（名詞）

　�。�3）：表示細(xì)小、親切或喜愛(ài)的感情。

　　如：小貓兒小孩兒小球兒

　　變調(diào)

　�。�1）一、不的變調(diào)

　　a．單念或在詞句末尾讀本調(diào)

　　如：第一（yi）二十一（yi）不（bu）來(lái)不？（不）

　　b.在陰平、陽(yáng)平、上聲前變?nèi)ヂ�，不仍讀去聲。

　　如：一般一年一尺（yi）。不同、不好（buhao）仍讀去聲。

　　c.在去聲前一律讀陽(yáng)平

　　如：一樣（yi）一向（yi）不怕（bu）不夠（bu）

　　d.一、不嵌相同的動(dòng)詞的中間或坑點(diǎn)否定連用時(shí)，變輕聲。

　　例如：想一想瞧一瞧說(shuō)不說(shuō)要不要

　�。�2）啊的變調(diào)

　　A．前一音節(jié)（拼音）末尾因素，（韻母）是a、o、e、i、yu，不包括ao/、iao,因?yàn)檫@種o接u時(shí)變讀為ya。

　　例如：a這幾個(gè)學(xué)生的雄心真大啊�。▂a）

　　e有出息的作者要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色��！

　　i李明可真有骨氣�。�

　　o我們都有義務(wù)建設(shè)自己的祖國(guó)�。�

　　yu是修養(yǎng)讓他有這樣奇妙的志趣��！

　　B．前一個(gè)音節(jié)的末尾的因素，是u（韻母是u）（包括ao、iao）時(shí)，啊變讀為wa,也可以寫作哇。

　　例如：這是多好的思路（u）啊。

　　一生得經(jīng)歷幾場(chǎng)風(fēng)暴�。。�韻母是ao

　　一本好書(shū)會(huì)蘊(yùn)含著多少奧妙�。。�韻母是iao）。

　　C．前面的拼音中韻母中含n時(shí)，啊變讀為na（哪），也可以寫作哪。

　　例如：我們克服了多少困難（an）啊！

　　D．前面的音素是ng，啊變讀為啊

　　例如：善于創(chuàng)造的人多么富于想象力��！

　　E．前面的音素食舌尖前韻母-------i(I)、(zi、ci、si)的韻母，仍讀作啊

　　例如：他這個(gè)人總是振振有詞��！

　　F．前面的音素食舌尖后韻母--------i(z)(zhi、chi、shi)de韻母，仍讀做啊

　　例如：人生就是一首優(yōu)美的哲理詩(shī)！

　　G．啊在句子前單用時(shí)，可根據(jù)后面的語(yǔ)境，有四種聲調(diào)變化。

　　如：�。╝）！燦爛的人類文化！

　　�。╝）！您就是王教授��！

　　啊（a）！你還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？

　　�。╝）！你已經(jīng)考慮成熟了。

　　備注：iou、uen、前面加聲母的時(shí)候，寫成iu、ui、un

　　例如：niu(牛)gui(歸)lun(論)

　　啊字音的七十二（摘抄報(bào)紙）

　　漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。

　　漓江的水真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)載倒下來(lái)。

　　--------選自《桂林山水》

　　這兩段話中多次出現(xiàn)了啊這個(gè)字。在學(xué)習(xí)中，老師要求同學(xué)們灰度這個(gè)字。有的同學(xué)說(shuō)，這個(gè)字有什么難讀的，不就讀a嗎？其實(shí)不然，在不同的語(yǔ)音環(huán)境中，啊的讀音有不同的變化形式，這里讓我介紹一下這個(gè)字的讀音規(guī)則。

　　1.啊字前面一個(gè)字的韻母末尾是：a、o、e、i、魚(yú)時(shí)，它就讀作呀（ya）。如：

　　快去找他�。╰aya）!

　　你去說(shuō)�。╯huoya）!

　　今天好熱�。╮eya）!

　　你可要拿定主意�。▂iya）!

　　趕緊向他道謝�。▁ieya）!

　　2.啊字前面一個(gè)字的韻母末尾是u是，它就讀作哇（wa）。如：

　　你在哪里住�。▃huwa）?

　　多么高大的樹(shù)�。╯huwa）!

　　3.啊字前面一個(gè)字的韻母末尾是n時(shí)，它就讀作哪（na）。如：

　　早晨的空氣多清新（xinna）！

　　多好的人�。╮enna）!

　　你猜得真準(zhǔn)（zhunna）!

　　4.啊字前面一個(gè)字的韻母末尾是ng，它就讀作啊（nga）。