學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文（通用28篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇1

　　在生活中處處離不開科學(xué)，也正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。同學(xué)們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎？燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢？為什么鴿子能當(dāng)“郵遞員”呢？——許多問題都需要我們?nèi)パ芯�、去搜索，而這個(gè)研究和搜索就是科學(xué)。

　　我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會(huì)出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識(shí)都需要去鉆研。對(duì)常識(shí)的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學(xué)。

　　今天，我和姐姐一起參加了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)知識(shí)，真讓我大開眼界。

　　一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫面吸引了，我連忙跑過去，仔細(xì)一看，原來是一排鳥眼、魚眼和昆蟲眼。我先用鳥眼看世界覺得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥的眼睛不僅能在白天看見物體，也能在夜里看見呢！然后我再看看魚眼，看到的東西雖然和人們的肉眼看到一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲眼，看上去它就像是無數(shù)面鏡子照著眼前的畫面，我很納悶，怎么會(huì)有那么多的圖像，看的我眼花繚亂。我又從外觀仔細(xì)觀察昆蟲眼，原來它是有許多的小眼睛組成的兩個(gè)大眼睛，說明書上寫那叫復(fù)眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者是敵人，它都能很快看見。我想起了蜻蜓那雙圓鼓鼓的大眼睛，在它眼里這個(gè)世界是多么奇特呀！

　　我暗下決心：“一定要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名科學(xué)家，為人類發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇2

　　我喜歡學(xué)語文，喜歡學(xué)英語，還喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但我最喜歡的還是科學(xué)。

　　同學(xué)們你們知道：“燕千鳥為什么給鱷魚剔牙嗎？”“為什么小鳥在樹上睡覺不會(huì)掉下來嗎？”許多的問題都需要我們?nèi)パ芯俊とヌ剿�，而這個(gè)就是科學(xué)。

　　如果有人問你這樣一個(gè)問題：太陽會(huì)把地球燒掉嗎？你會(huì)會(huì)如何回答呢？如果時(shí)我，我說：“會(huì)！”你不要以為我是猜的，我是有理由的，溫暖的陽光帶給地球無限的生機(jī)，萬物生長都離不開它。但是，太陽最終也會(huì)有一個(gè)由盛而衰的過程。

　　太陽大部分是由氣體組成的，由于內(nèi)部的熱殼太陽現(xiàn)在真處于穩(wěn)定的壯年期，但再過50億年，太陽的嫩量。

　　到那時(shí)，太陽內(nèi)部的熱可反映，的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒中心部分劇烈膨脹，成為比前在更大更紅的紅巨星，因而會(huì)把地球吞掉。就會(huì)耗盡了。反映產(chǎn)生高溫，才是他不斷的燃燒。

　　我愛科學(xué)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇3

　　我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，從小媽媽就給我買過很多關(guān)于科學(xué)的碟片和書籍，這些碟片和書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬個(gè)無究的世界，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。現(xiàn)在，每天晚上的8：30，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的守候在電視機(jī)旁，收看《走近科學(xué)》欄目。

　　看到螞蟻成群的遷移我知道馬上要下雨；看到樹樁我會(huì)蹲下來數(shù)一數(shù)樹的年齡；站在夏天的星空下，我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來；體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步，不讓自己迅速停下；早上起床我會(huì)喝上一杯溫開水，睡前會(huì)喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺(tái)，慘遭降級(jí)讓我感傷……

　　在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會(huì)做夢(mèng)？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì)減輕？夏天為什么容易瘦？為什么要常曬太陽……

　　看過《發(fā)明故事》，我的思維拓展了，想像也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個(gè)啥什么的，為人類的生活服務(wù)。 “萬丈高樓從地起”，我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，20年后，我的努力會(huì)讓我的理想實(shí)現(xiàn)。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇4

　　我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，從小媽媽就給我買過很多關(guān)于科學(xué)的光盤和書籍，這些光盤和書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬個(gè)奇妙的世界，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣�，F(xiàn)在，我很喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》欄目。

　　看到螞蟻成群地遷移，我知道馬上要下雨；看到樹樁我會(huì)蹲下來數(shù)一樹樹的年齡；站在美麗的星空下，我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來；體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步，不讓自己突然停下來；每天早上起床我會(huì)喝上一杯溫開水，晚上睡前會(huì)喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺(tái)，慘遭降級(jí)讓我傷感……

　　在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會(huì)做夢(mèng)？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì)減輕……

　　看過《發(fā)明的故事》，我的思維拓展了，想象力也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個(gè)什么來為人類服務(wù)呢。

　　“萬丈高樓平地起！”，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想20年后，我的努力會(huì)讓我黨夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇5

　　有一次，我正在玩打火機(jī)燒鐵絲。我先是拿著鐵絲的一端，打火機(jī)燒著另一端，我感覺燒的那一端變得越來越燙了，只好停手，我又感到溫度漸漸降了下來。我就想是不是熱會(huì)傳遞并且離熱源越近，溫度就越燙，如果離得越遠(yuǎn)就最冷呢？于是，我就想做一次實(shí)驗(yàn)。

　　首先我拿來一盞酒精燈、一根十五厘米長的鋼絲、兩個(gè)中號(hào)支架、一塊兒小蠟、一些火柴和打火機(jī)。我先把銅絲安裝在支架上，然后在支架的一端留上4cm，另一端不留，我又熔化了一些蠟，再分成相等的幾份，把熔化的蠟都粘在了火柴頭上，另一邊粘上鋼絲。最后我把酒精燈放在了留了鋼絲的下面，點(diǎn)燃了酒精燈。

　　我就開始細(xì)細(xì)的觀察。僅過了兩分鐘我就發(fā)現(xiàn)一號(hào)火柴上的那蠟開始慢慢的熔化了。只聽“啪”的一聲，一號(hào)火柴落地了。緊接著，二號(hào)火柴上的蠟也開始慢慢的熔化，也掉下來。隨后三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)火柴也都一根一根的掉了下來。

　　我一蹦三尺高，大叫一聲：“成功了�！痹瓉砦业牟聹y是對(duì)，而旦我還得出了一個(gè)結(jié)論：熱總是從熱源的那一端傳向冷的那一端。

　　我熱愛科學(xué)，更熱愛那些神奇的原理。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇6

　　暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?

　　一進(jìn)大門，我們就看到了一個(gè)機(jī)器人樂隊(duì)。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個(gè)樂隊(duì)指揮拿著一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機(jī)器人怎樣會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?

　　在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出悅耳的音符聲。

　　還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花!

　　有一個(gè)普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當(dāng)人們從門洞穿過時(shí)，就會(huì)傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!

　　那里還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì)自動(dòng)報(bào)體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱烁阈�，比如機(jī)器人樂隊(duì)是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯(cuò)覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識(shí)。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學(xué)!

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇7

　　我非常喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，我的科學(xué)成績?cè)谒拈T功課中也最好。

　　記得有一次，我在樓下玩，在一個(gè)壇子里看見了一條白色的魚，我很奇怪，我把它撈出來看了又看，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題：“小魚為什么會(huì)在壇子里呢？這里又沒人來過到底是怎么回事？”

　　我一直在想這個(gè)問題，我想了好久都沒想出來，我泄氣了，把這個(gè)問題藏在了心里。

　　我每天都會(huì)去看一下那條小魚，有一次我問爸爸，為什么壇子里會(huì)有小魚？

　　爸爸說：“可能那水里本身有魚卵，然后孵了出來�！�

　　我又問：“為什么水里有魚卵呢？”

　　爸爸說：“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵，那個(gè)人在水里盛水時(shí)不小心把一個(gè)魚卵盛了進(jìn)來吧！”

　　可我不怎么相信，直到有一天，上課學(xué)科時(shí)，老師給我們看的一個(gè)視屏?xí)r我才知道。原來是在水蒸氣時(shí)水會(huì)帶上一些小東西，比如魚卵，然后變成雨下下來，有些魚卵正好落在水里，過了幾個(gè)月就孵出小魚了。

　　我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇8

　　天氣格外悶熱的一天，家里發(fā)生了一件奇怪的事，讓我們一起來看看吧！

　　有一天，我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢，猛地發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上臟兮兮的，灰塵多得像滿天星星，于是我就想拿毛巾來擦一擦。

　　說干就干，我先找來一塊干凈的毛巾把它弄濕，再飛快地跑向電視機(jī)前，這時(shí)媽媽走來看見我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾，好奇地問我：“你要干嘛？”我興致勃勃地回答：“媽媽，電視機(jī)太臟了，我想幫您擦一擦�！眿寢尶吹秸�在播放的電視節(jié)目，溫和地說：“孩子，千萬不能這樣做�！蔽移婀值貑枊寢專骸皨寢�，為什么？”媽媽語重心長地說：“電視屏幕上有靜電，而毛巾上有水，水是可以導(dǎo)電的，這樣有可能會(huì)被電到�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，鄭重地說：“媽媽，我明白了。”于是，我先把電視機(jī)給關(guān)了，拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來。媽媽笑著說：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”

　　小朋友們，我們身邊的科學(xué)知識(shí)真不少，還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！我愛有趣的科學(xué)王國！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇9

　　我喜歡科學(xué)，因?yàn)槎�得了科學(xué)，就能知道大自然一些不可思議的事情；只有懂得了科學(xué)，才不會(huì)讓你變得無知；只有懂得了科學(xué)，才能讓你這到大自然的規(guī)律。小時(shí)候以為科學(xué)沒什么了不起的`，可是現(xiàn)在我長大了，知道科學(xué)是有什么樣的意義。

　　記得有一天，我正在田野里玩耍，看到一只蝴蝶躺在花朵的中心，仿佛死了一樣。便把這蝶用手拿了起來。定情一看，原來這只蝴蝶正在曬陽光浴呢！可為什么這只蝴蝶在花朵上留下了一點(diǎn)黃黃的東西，我便回家找科學(xué)書。翻開了關(guān)于蟲的的事，原來如此�。�

　　記得還有一次，我正在放風(fēng)箏，去看見了一個(gè)很黑的東西在天空中飛來飛去。我就納悶了，這是什么東西呢？以前根本沒看見過這個(gè)東西呀！而且身體還這么小？我就拿了一塊小石頭朝它的方向扔了一下，它叫了幾聲，而且聲音還這么大，到底是什么東西呢？過了一會(huì)兒兩只跟它長得一模一樣的的東西飛了過來。我便找來了科學(xué)書打開關(guān)于昆蟲歷史仔細(xì)的看了一會(huì)，終于找到了！原來是這么一回事呀！科學(xué)真是奇妙啊！

　　科學(xué)真像魔術(shù)師一樣，變著神奇的魔術(shù)。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇10

　　科學(xué)在生活中無處不在，只要我們愛上它，并好好利用它，它就能成為我們的好朋友好幫手。

　　那次，我在看關(guān)于人體結(jié)構(gòu)的科普節(jié)目，看得十分入迷，當(dāng)他講到“大腦是人體的司令部”時(shí)，一連串問題就浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么人會(huì)有感覺？為什么大腦能控制我們的行動(dòng)？我百思不得其解，去詢問爸爸媽媽，爸爸媽媽雖然都懂一些，但也只是說了個(gè)大概，具體的也說不清楚，無奈，我?guī)е鴨栴}去尋找科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴我：“人的中樞神經(jīng)有兩個(gè)，一個(gè)是脊髓，另一個(gè)是腦，兩者統(tǒng)稱為腦神經(jīng)，脊髓是較低級(jí)的，主要作用為反射如膝跳反射和傳導(dǎo)等，大腦則較高級(jí)，因?yàn)槠渲杏写罅可窠?jīng)元，所以腦控制脊髓。大腦有語言中樞，視覺中樞，聽覺中樞等，它們發(fā)出信號(hào)給脊髓，脊髓又傳給相應(yīng)的神經(jīng)，讓我們有所感覺，同時(shí)也在控制我們的身體，這就是大腦控制我們身體的原因。而為什么人會(huì)有感覺呢，是因?yàn)橥獠凯h(huán)境刺激了我們的感覺器官，它們發(fā)出信號(hào)給大腦，大腦作出了反應(yīng)，這就是人有感覺的原因�！比祟愌芯空莆樟诉@些生物科學(xué)，并把它運(yùn)用于醫(yī)療事業(yè)，用科學(xué)來拯救我們的生命。

　　科學(xué)博大精深，范圍廣泛，只有愛上科學(xué)，掌握科學(xué)，才能更好的為人類和社會(huì)服務(wù)。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇11

　　世界上有一種快樂叫探索，世界上有一種質(zhì)疑叫勇敢，世界上有一種奇跡叫科學(xué)！“科學(xué)”，一個(gè)多么讓人感到奇思妙想的名字。它，讓人不停追索、求真，不斷地在每一次探索中進(jìn)步，總會(huì)讓人們感到不可思議而贊嘆不絕！

　　科學(xué)需要不斷探索，堅(jiān)持不懈，才能呈現(xiàn)一些非凡的發(fā)現(xiàn)。如我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光在不斷學(xué)習(xí)、探索，以堅(jiān)持不懈的精神在中國發(fā)現(xiàn)“冰川”痕跡，并以科學(xué)的地質(zhì)知識(shí)證明“冰川”的所在，這一個(gè)偉大的奇跡驚動(dòng)全世界，他以豐富的地質(zhì)知識(shí)和頑強(qiáng)的科學(xué)態(tài)度讓一個(gè)奇跡發(fā)生了！

　　在每個(gè)人的腦海中都存在一個(gè)細(xì)小又令人驚奇的小東西，那就是——科學(xué)細(xì)胞。也許有人會(huì)說：“我不愛科學(xué)�！痹谶@里我可以堅(jiān)定地對(duì)你說：“你不懂科學(xué)�！笨茖W(xué)是一種有趣的東西。他可以令人不斷發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你說不愛科學(xué)是假的，因?yàn)樵谖覀兊纳�活中科學(xué)無處不在。如：我們的吊機(jī)為什么會(huì)輕易地吊起重物？那是因?yàn)楦軛U的原理。鐵為什么會(huì)生銹？那是因?yàn)榭諝馀c鐵結(jié)合的結(jié)果。為什么能那么準(zhǔn)確地說出原因呢？因?yàn)橛兴�——科學(xué)。

　　我為我能愛上科學(xué)，探索科學(xué)而感到自豪！我要堅(jiān)定地說一句：“世界上因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的存在而變得更加絢麗多彩！”

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇12

　　我非常喜歡看中央電視臺(tái)的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說：“這里面許多畫面都是由計(jì)算機(jī)編排的”。我想自己有一臺(tái)電腦該有多好啊！

　　有一天，我剛從繪畫班放學(xué)回家，看見爸爸正坐在書房里玩著一個(gè)黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎么有這么小的電腦？我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫，教我點(diǎn)擊程序進(jìn)入畫面，我用鼠標(biāo)捉住光筆，在電腦上畫了一個(gè)小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯(cuò)了，我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯(cuò)的擦掉了。經(jīng)過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒有顏色，我對(duì)爸爸說：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標(biāo)打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點(diǎn)擊顏色，終于我把太陽涂成了紅色的，還有藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀！

　　電腦真神奇啊，我愛科學(xué)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇13

　　我經(jīng)常在電視上看到很多人用科學(xué)來解決生活中的一些問題，比如杠桿原理、滑輪原理和其他科學(xué)。

　　其中，我最喜歡熱膨脹和冷收縮的原理，因?yàn)樗�可以使一些金屬材料通過可磨損的孔。有一次，我自己也試過。

　　周日，當(dāng)我早上起床時(shí)，我用水泵抽了一盆冷水。我在里面放了一個(gè)小鋼球半小時(shí)。我把準(zhǔn)備好的鋼圈放在和鋼球一樣大的地方。當(dāng)我把鋼球靠在鋼圈的孔上時(shí)，我一松開，鋼球就穿過了孔。沒想到原來磨損的鋼球現(xiàn)在居然可以磨損了。

　　我做了另一個(gè)熱膨脹實(shí)驗(yàn)。我把鋼球放在剛煮過的熱水里。十分鐘后，我用勺子把鋼球拿出來，放進(jìn)以前用剪刀剪過的鋼圈里。我發(fā)現(xiàn)鋼球又是透明的，而且鋼球的體積比以前大了很多。

　　由此可知，鋼球的體積在不同溫度下會(huì)發(fā)生變化，除了銻和鉍是熱收縮和冷膨脹。除此之外，還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　目前，原始科學(xué)似乎已經(jīng)變成了生物學(xué)，但我認(rèn)為生物學(xué)比科學(xué)更有趣，因?yàn)樗�有許多我不懂的東西。因此，我非常喜歡科學(xué)和生物學(xué)。今后，我將更加努力地學(xué)習(xí)，為祖國服務(wù)，為祖國創(chuàng)造神奇的高科技武器，以防別人入侵我們。如果有外星人，他們也可以阻止他們?nèi)肭治覀儭?/p>

　　之后，我必須到達(dá)。來吧

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇14

　　世界上的東西起源于我們，世界上的發(fā)明品起源于科學(xué)家，而科學(xué)家起源于他們的童年。愛迪生的母親在他小時(shí)生了一場大病，醫(yī)生來看病，醫(yī)生說需要做手術(shù)，但光線因?yàn)樘�暗，所以無法做手術(shù)，而愛迪生卻從屋里拿出幾面鏡子和幾個(gè)油燈，起初他的父親和醫(yī)生也不知道他想干什么。愛迪生所油燈在鏡子前，把油燈和鏡子都擺成一排。后來鏡子反光加上油燈的亮光加上油燈的光，十分明亮。醫(yī)生順利地進(jìn)行了手術(shù)。

　　在愛迪生的小時(shí)候，他僅靠自己的聰明才智就在小時(shí)候發(fā)明了電燈。在長大之后，他發(fā)明了上千件發(fā)明品。為人類作出極大的貢獻(xiàn)，在這上千件發(fā)明品中，包含了愛迪生無數(shù)的失敗，但他相信，失敗是成功之母，他的每一件發(fā)明品都是經(jīng)過很多次的失敗，而得到最后的成功。他的每一次成功，都是經(jīng)過無數(shù)的努力和堅(jiān)持還有永不放棄的精神，我們現(xiàn)在的幸福有他的功勞。

　　世上無難事，只怕有心人。只要努力就沒有無法完成事情，就算經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，只要不喪失信心，堅(jiān)持到底，總有一次會(huì)成功的。只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇15

　　科學(xué)讓時(shí)代的腳步加速前進(jìn)，科學(xué)是打開未來大門的鑰匙，科學(xué)就在我們身邊，在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，我逐漸愛上了它———科學(xué)。

　　每周五的最后一節(jié)課，是科學(xué)課，也是我最快樂地時(shí)候，記得有一次，上科學(xué)課，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿出一個(gè)特大的塑料袋，又拿了幾根蠟燭，老師把蠟燭點(diǎn)燃，再把塑料袋罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，奇跡發(fā)生了，只見塑料袋慢慢地鼓了起來，越變?cè)酱�，最后竟然飛了起來……

　　放學(xué)后，一到家，我就把科學(xué)實(shí)驗(yàn)的事告訴爸爸，并急忙演示給爸爸看，我讓爸爸幫忙找來了塑料袋和蠟燭，按照老師方法進(jìn)行操作，可塑料袋不但沒鼓，還粘在一起了，我不甘心，又拿了第二個(gè)塑料袋，還是不行，我有點(diǎn)著急，爸爸說：“我來上網(wǎng)查一下，看看什么原因。”“哦，原來如此�！卑职只腥淮笪虻卣f，我連忙跑到電腦旁，仔細(xì)閱讀一下：做實(shí)驗(yàn)的塑料袋要大而且要輕……我連忙跑到客廳換了塑料袋，再次點(diǎn)燃蠟燭，奇跡居然發(fā)生了，塑料袋騰空而起，“飛起來了！”我興奮地大叫，“這就是科學(xué)”我對(duì)站在一旁滿臉微笑的爸爸說。

　　從此以后，我愛上了科學(xué)，平時(shí)喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他給我?guī)�來許多歡樂�？茖W(xué)非常神奇，我十分感興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)科學(xué)家。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇16

　　假期到了，爸爸帶我去了好多地方。這次要去的地方是阿里山。

　　我和爸爸坐在去阿里山的車上，我看見爸爸拿出電腦，接聽著洋人的電話。后來爸爸跟我說：你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我的生活�！�

　　后來我問爸爸說：“科學(xué)是什么呀？”爸爸笑著問我說：“我的傻女兒，你真不知道科學(xué)是什么，還是裝不知道啊�！蔽冶话职謫柫艘活^霧水。不行我得去問問電腦，被爸爸給攔住了。

　　爸爸就拿出了一個(gè)雞蛋，爸爸說：“你能把個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我喊叫著；“我一定能捏碎�！蔽沂钩隽宋页阅痰牧�氣可就是捏不碎。

　　爸爸樂呵呵的說；“服不服氣，不服氣就再捏呀�！蔽也荒罅恕�爸爸笑說：“你知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎嗎？”我說：“不知道這個(gè)雞蛋為什么捏不碎�！卑职终f：“你可要仔細(xì)聽這個(gè)雞蛋為什么捏不碎問題就出在雞蛋的形狀上，雞蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候，力量平均分到蛋殼的每個(gè)部位，所以捏不碎。

　　一只小小的雞蛋竟然蘊(yùn)藏著這么大的科學(xué)道理，我真是大開眼界�？茖W(xué)的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇17

　　今天我去奶奶家，發(fā)現(xiàn)了許多癟了的乒乓球，這時(shí)，爸爸走了過來，神秘地要與我做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸手拿一個(gè)乒乓球，將癟的地方放在地上。乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。爸爸掏出打火機(jī)，小心翼翼地把火點(diǎn)著，慢慢地伸出手臂將火湊到乒乓球的表面。舐動(dòng)的火舌輕輕地舔著乒乓球，“滋”的一聲，乒乓球的表面凹了進(jìn)去，變得烏黑，爸爸急忙把手收回來，小小的火苗在乒乓球上緩緩移動(dòng)著。突然，火苗一下子好像得到了力量，“呼”的一下子，火勢變大了，還沒等我反應(yīng)過來，乒乓球就被燒成了一堆黑灰，但是橡樹皮一樣連在一起，一陣風(fēng)吹過，它立馬四分五裂，隨風(fēng)飄散了�！澳阒�道它剩下的是什么嗎?” “嗯……”我歪頭思考了一陣“應(yīng)該是乒乓球的纖維吧” “真聰明!”爸爸高興地夸我�！澳阒�道火為什么一下子變大了嗎”“這個(gè)……”我無言以對(duì)�！弊屛襾砀嬖V你吧!”爸爸一本正經(jīng)的說“乒乓球是塑料做的，塑料燃燒后會(huì)釋放出大量的氫氣體，一氧化碳，硫化物等等，他們都是助燃的，所以火一下子大了�！痹瓉砣绱�!”我恍然大悟，也為自己又明白了一個(gè)新知識(shí)而高興。

　　在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們每個(gè)人都要愛科學(xué)，這種追根究底的精神是我們每一個(gè)人都要做到的。我們愛科學(xué)!

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇18

　　一開始，我覺得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小東西，我都非常好奇，真想快點(diǎn)上科學(xué)課。

　　正好三年級(jí)就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個(gè)字代表未來。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書叫做《10萬個(gè)為什么》在這本書里有關(guān)于動(dòng)物的、人體的、自然的……

　　在三年級(jí)下冊(cè)最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個(gè)飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會(huì)孵出來，剛孵出來的小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長大了很多。

　　趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過一個(gè)個(gè)精美的ppt和視頻告訴我們一個(gè)個(gè)道理，如果有不懂的問題隨時(shí)可以問他，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)魔術(shù)，那個(gè)魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個(gè)人在下面用吸鐵石吸著金魚游動(dòng)，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動(dòng)物做這種實(shí)驗(yàn)。

　　如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇19

　　今天，我去了紅石板社區(qū)安心學(xué)堂上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——潛水艇的制作。

　　在制作潛水艇之前，項(xiàng)老師首先讓我們認(rèn)識(shí)了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會(huì)感覺到的一股力量。比如一個(gè)空瓶放在水面上，就會(huì)浮起來。那么重量相等的一個(gè)空瓶和一個(gè)螺帽，把它們一起放到水里去，會(huì)怎樣呢？項(xiàng)老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)：在重量相同的情況下，體積越大越會(huì)上浮，體積越小越會(huì)下沉。那么一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)空瓶相比呢？項(xiàng)老師叫我回答了這個(gè)問題，我自信地答道：“那當(dāng)然是裝滿水的瓶子啦�！敝v解完“浮力”的基本知識(shí)后，就到了我們今天活動(dòng)的重頭戲——做潛水艇。項(xiàng)老師給我們每人一套制作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進(jìn)器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項(xiàng)老師讓我們每個(gè)人上去試了試，果然成功了。

　　今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)真好玩，我愛科學(xué)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇20

　　今天，我們要春游，老師要帶我們參觀科技館。

　　我覺得這個(gè)科技館很好玩，正好老師也要帶我們進(jìn)去，于是我就進(jìn)去了。

　　我進(jìn)去看到了矛盾畫，第一幅畫的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒有什么奇怪，畫這幅畫的人，首先畫了四只腳，再在四只腳的中間畫上許多點(diǎn)，有些人認(rèn)為，四只腳是大象的腿，而有些人認(rèn)為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以，畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。

　　第二幅畫的是人坐在椅子上，畫上有2個(gè)人，一個(gè)人坐在凳子上，另一個(gè)人坐在靠背上，有些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而另一些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。

　　我還看到一個(gè)游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤，我對(duì)著話筒說：“跳舞�！蹦侵凰�母一下子分成3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左。”那只水母沒動(dòng)。我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器有問題。

　　今天玩得真開心！我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣，無處不在。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇21

　　自從神舟五號(hào)到現(xiàn)在的神舟八號(hào)順利上天，我國的科學(xué)不斷的進(jìn)步，這一切都和我國的科學(xué)高速發(fā)展是分不開的，因此我們要學(xué)科學(xué)、重視科學(xué)、愛科學(xué)�，F(xiàn)在，神舟九號(hào)也飛向天空，成功與天宮一號(hào)順利完成對(duì)接。其中劉洋，是我國第一位女航天員，也肩負(fù)著這次航天飛行任務(wù)。和其他兩位宇航員全力配合完成此次飛天任務(wù)，我為他們感到驕傲、自豪。

　　自古以來，在我們南京就涌現(xiàn)出一批名垂青史的的科學(xué)家，如祖沖之、鄭和等。.祖沖之是我國古代偉大的科學(xué)家。他最杰出的成就是推算出圓周率的值，介于3.1415926和3. 1415927之間，比歐洲科學(xué)家推算出結(jié)果早約1000年。并且他還創(chuàng)造了“千里船”和“指南車”，為人類科學(xué)探索奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)樗�卓越貢獻(xiàn)，國際科學(xué)界把一顆小行星命名為“祖沖之星”，把月球上的一座環(huán)形山命名為“祖沖之山”。另外，在南京的還有一位對(duì)中國歷史作出巨大貢獻(xiàn)的航海家鄭和。明朝時(shí)他率領(lǐng)船隊(duì)歷盡艱難險(xiǎn)阻7次出使西洋，經(jīng)歷了38個(gè)國家，歷時(shí)28年。提高了當(dāng)時(shí)中國在國際上的地位，促進(jìn)了我國和亞非許多國家經(jīng)濟(jì)文化的交流。

　　現(xiàn)在，科學(xué)已經(jīng)滲入到我們生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域，我們的生活一天都離不開科學(xué)。我們作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要時(shí)時(shí)愛科學(xué)，處處學(xué)科學(xué)，掌握更多的知識(shí)，不斷進(jìn)步，為祖國的強(qiáng)大貢獻(xiàn)我們的力量。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇22

　　我愛科學(xué)，因?yàn)槿绻麤]有科學(xué)，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì)像一個(gè)普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前；如果沒有科學(xué)，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒有科學(xué)，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會(huì)出人頭地……

　　科學(xué)無處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會(huì)外文，對(duì)方也聽不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場啦！你可以買來翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了。

　　科學(xué)能使人類的生活更美好。因?yàn)橛辛穗娨�，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因�(yàn)橛辛穗娫挘�人們才能更快地與遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！ 最重要的是，科學(xué)是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎�道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩�能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的熱能探測出活著的人的方位，這就是科學(xué)！

　　科學(xué)無處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇23

　　我經(jīng)常在電視中見到過許多人利用科學(xué)來解決生活中的一些問題。比如說杠桿原理、滑輪原理等一些科學(xué)。

　　其中，我最喜歡熱脹冷縮原理，因?yàn)樗�可以使一些金屬物質(zhì)穿過原本穿不過的洞。有一次，我還親自實(shí)驗(yàn)了一次。

　　星期天，我早上起來就用抽水機(jī)抽出了一盆冰涼的水，我把一個(gè)小鋼球放在里面半個(gè)小時(shí)，我把之前準(zhǔn)備好的與鋼球一樣大的鋼圈，當(dāng)我把鋼球?qū)χ�鋼圈的孔，一放手，鋼球從孔中穿過去了。沒想到，原本穿不過去的鋼球，現(xiàn)在居然能夠穿了過去。

　　我又做了熱脹的實(shí)驗(yàn)，我把之前做實(shí)驗(yàn)的鋼球又放在了剛燒開的熱水中，過了十分鐘，我用勺子將鋼球撈出來之后，用火剪夾著鋼球放在之前使用的鋼圈中，發(fā)現(xiàn)鋼球居然又透不過去了，而且鋼球的體積也比這前大了許多。

　　由此看來，我們可以看出鋼球不溫度不同的情況下，體積會(huì)發(fā)生變化，除了銻和鉍兩種物質(zhì)是熱縮冷脹。生活中除了這些，還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，原來的科學(xué)又好像變成了生物，但是我覺得生物比科學(xué)有趣，因?yàn)樗�有許多我不知道的東西，所以，我很喜歡科學(xué)，也很喜歡生物。以后，我要更加好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為祖國制造出威力驚人的高科技武器，以防別人侵略我們，如果有外星人，又可能還可以防止它們侵略我們。

　　以后，我一定會(huì)制造出來的，加油！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇24

　　一提到做科學(xué)實(shí)驗(yàn)我就興奮不已，因?yàn)檫@不僅僅好玩，并且能夠讓我長見識(shí)。最近，班上同學(xué)都在做點(diǎn)亮小燈泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我十分好奇，也準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先和媽媽一起買回幾節(jié)一號(hào)電池，然后拿出導(dǎo)線，將電池的負(fù)極壓在導(dǎo)線的一端上，再用小燈泡豎著放在電池的正極也就是突出來的部分，都準(zhǔn)備好了，最終我拿起導(dǎo)線的另外一端，細(xì)心的往小燈泡上碰去，小燈泡亮了，實(shí)驗(yàn)成功了，我心里頓時(shí)高興極了，大聲叫道“我成功了！”

　　為了使小燈泡更亮，于是我用兩節(jié)電池，比上次亮了一點(diǎn)了，為了使它更亮，我便嘗試著用四節(jié)電池，擺好一節(jié)電池再放第二節(jié)電池時(shí)卻倒了，我失敗了，如果全都橫關(guān)桌子上而電池又到處滾動(dòng)，還是不行，我又失敗了。電池怎樣也固定不住，想盡了任何辦法都不行，這可怎樣辦呀？正當(dāng)我不明白怎樣辦的時(shí)候，我想起了小時(shí)候玩的手電筒，對(duì)了，我也能夠模仿手電筒做一個(gè)外殼。我先拿出一張紙片，將四節(jié)電池全部包住，在紙片外面貼上透明膠布，再按前幾次做的順續(xù)一一擺好，小燈泡亮了，光線比前幾次都亮很多，我欣喜若狂，心里有一種說不出來的高興。

　　可是，小燈泡為什么會(huì)亮呢？我感覺十分奇怪，于是便上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)原先是因?yàn)殡娏鲝臒艚z那里經(jīng)過，摩擦產(chǎn)生了熱量，熱量轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化成光能，放出光線，小燈泡變亮了。

　　沒想到科學(xué)那么神奇，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)敲慈の�，我愛做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我愛科學(xué)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇25

　　我覺得科學(xué)的道路不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)還面臨危險(xiǎn)和迫害，搞科學(xué)也是需要勇氣的。比如說愛迪生吧，他經(jīng)歷了一千多次失敗后，才成功地發(fā)明了電燈。在這一千多次的試驗(yàn)中，他可能會(huì)受到傷害，也有可能會(huì)聽到很多人勸他放棄吧。可是因?yàn)樗�的�?jiān)持，才會(huì)有那么多的發(fā)明。

　　還記得小時(shí)候的我很貪玩，老是做出一些奇怪的事情，或者是說出一些奇怪的話。有一次我用餅干屑引來了一種黑色的螞蟻和一種黃色的螞蟻。它們見了面就想打架，我就把一種茉莉香味的噴頭發(fā)的噴在黑螞蟻和黃螞蟻的身上，它們過了一會(huì)兒就不打了。之后我又把一種玫瑰香味的香水噴在一部分黑螞蟻的身上。過了一會(huì)兒，其它螞蟻就和這一部分黑螞蟻打了起來。經(jīng)過這件事情之后，我知道了螞蟻是用氣味來辨別對(duì)方是敵人還是朋友的。但就因?yàn)槲以诓莸厣嫌^看這些螞蟻，竟然被一只蚊子咬了好幾口也一點(diǎn)兒沒感覺。

　　還有一次是關(guān)于貓的。有一次我盯著貓看了一個(gè)多鐘頭，發(fā)現(xiàn)貓的眼睛越來越大了，我就趕緊跑回家去問媽媽小貓的眼睛越來越大，會(huì)不會(huì)爆掉。之后媽媽跟我說明了原因，我才知道小貓的眼睛為什么會(huì)這樣。

　　我愛科學(xué)，希望自己以后能夠有更多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，有更多關(guān)于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，長大后能像那些科學(xué)家一樣，做出巨大的貢獻(xiàn)！

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇26

　　科學(xué)見證了人類的進(jìn)步，科學(xué)完成了人們千萬年的夢(mèng)想，科學(xué)讓人們的生活變得無比美好。一天上午，老師神秘的從辦公室里拿來了一個(gè)鐵桶、一塊雪白雪白的手帕和一個(gè)打火機(jī)。她對(duì)我們說:同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒不掉的手帕”。大家都疑惑不已。“燒不掉的手帕，那是不可能的�！�

　　“對(duì)呀，老師難道你會(huì)變魔術(shù)�！敝v臺(tái)下一片議論聲。老師笑著說“同學(xué)們，別急別急你們一會(huì)就知道了�！�??老師開始做準(zhǔn)備工作了，她先把雪白雪白的手帕上沾上了汽油，接著微笑著對(duì)我們說:“我現(xiàn)在把手帕點(diǎn)燃，然后把它放進(jìn)鐵桶里燒。”我們疑惑的看著老師，真不知道她葫蘆里賣的是什么藥。實(shí)驗(yàn)開始，老師胸有成竹地拿起手帕點(diǎn)燃，然后放進(jìn)了鐵桶里，火焰熊熊的燃燒著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著鐵桶，就怕錯(cuò)過了精彩的一幕。一會(huì)老師走過去用一個(gè)蓋子罩住了火焰，火焰熄滅了，老師拿出了手帕，手帕完好無損，同學(xué)們無比驚訝�！斑@到底是什么道理呢？”同學(xué)們異口同聲地問道。

　　老師說“因?yàn)榛鹧娣譃橥庋�、中焰、�?nèi)焰。外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕的位置屬于內(nèi)焰�；疬�沒有燒到內(nèi)焰，就熄滅了，所以手帕沒有燒掉。”老師又語重心長地對(duì)我們說“生活處處皆科學(xué)。我愛你科學(xué)，我會(huì)一直去探究你的奧秘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住生活處處皆科學(xué)這句話。

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇27

　　科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的一部分。它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此愛上了科學(xué)。

　　我愛科學(xué)，也愛尋找科學(xué)。有一天，我去阿姨家玩，發(fā)現(xiàn)阿姨家養(yǎng)了蜜蜂，我雖害怕蜜蜂，但每次去阿姨家總會(huì)悄悄地躲在門后面仔細(xì)地看它們，我欣賞過“工蜂運(yùn)花粉”“蜂后出巡”和“大戰(zhàn)黃蜂“等精彩鏡頭。使我記憶最深的是”大戰(zhàn)黃蜂“這一鏡頭。一天，我像往常一樣來看蜜蜂，一開始我怕蜜蜂，但漸漸地，我敢站在它們面前了。當(dāng)我正看著工蜂們忙來忙去地運(yùn)花粉時(shí)，突然不知從哪冒出來一只大黃蜂，它像一只離弦的箭一樣，向蜂群沖來，我和阿姨一開始怔了一下，然后退到一旁看它們之間的“作戰(zhàn)”。剛開始，大黃蜂銳不可當(dāng)，來一只蜜蜂就“殺”一只，過了一會(huì)，十幾只蜜蜂都慘死在它的“魔爪”下了。這時(shí)，有一群工蜂向黃蜂沖來，然后把黃蜂死死的圍住，不停地用力扇動(dòng)翅膀，又過了一會(huì)，工蜂散開了，只留下黃蜂的尸體。

　　我覺得很疑惑，從阿姨家回來后我把所有有關(guān)科學(xué)的書都翻了出來，可還是沒找到。于是我就上網(wǎng)找。皇天不負(fù)苦心人，我終于找到了答案。原來工蜂扇動(dòng)翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示：黃蜂能夠承受43攝氏度的溫度，而工蜂卻能承受承受45攝氏度的溫度。當(dāng)溫度升到43攝氏度時(shí)，黃蜂就死了，而工蜂仍能生存。

　　讓我們一起動(dòng)手動(dòng)腦，在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣吧!

　　學(xué)科學(xué)愛科學(xué)小學(xué)作文 篇28

　　我們身邊處處都有科學(xué)，如：電視機(jī)，手機(jī)，電腦等這些全都是一些杰出人士和科學(xué)家們努力完成的作品。

　　偉大的科學(xué)家有愛迪生，愛因斯坦，居里夫人等。他們都是應(yīng)該永遠(yuǎn)存活在我們印象中的人。愛迪生，我相信大家很熟悉他，他在美國，英國，法國和德國等地的專利數(shù)累計(jì)超過1500項(xiàng)，所以他是有史以來最偉大的發(fā)明家，迄今為止，世界上沒有一個(gè)人能打破他創(chuàng)造的發(fā)明專利數(shù)世界紀(jì)錄。

　　小時(shí)候的愛迪生常常問一些很奇怪的問題，所以老師認(rèn)為他是一個(gè)低能孩子，便讓上3個(gè)月的愛迪生退了學(xué)。誰也沒有想到，一個(gè)沒有受過正規(guī)教育的人，長大后，居然成為了一名舉世聞名的偉大發(fā)明家和科學(xué)家.為什么愛迪生能成為科學(xué)家呢？因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)十分地?zé)釔�。就像他看見一只母雞在下蛋，他就去問媽媽母雞為什么成天坐在那里？媽媽他對(duì)說母雞正在下蛋，愛迪生便想如果母雞可以那我也一定可以，過了幾天，愛迪生的父母發(fā)現(xiàn)愛迪生總是坐在木料房里，過去一問，才知道原來愛迪生正在下蛋，哈哈大笑起來。科學(xué)猶如一片無邊無際的海洋，而我們就是大海里的一粒石子，如果不能勇敢面對(duì)的游向大的海洋，你為何還繼續(xù)做石子呀，干脆直接做空氣吧！走，讓我們游向大的海洋，豐富的知識(shí)，快游吧！

　　我們愛科學(xué)！