1.絕大多數(shù)中國(guó)人草芥般生出，草芥般死掉，農(nóng)村更不必說(shuō)�！�—陳丹青《荒廢集》

2.你如果真的想懂，前提要有相對(duì)完整的文脈--陳丹青《草草集》

3.現(xiàn)在的教育體制下，一個(gè)學(xué)生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授。花錢(qián)買(mǎi)版在雜志上發(fā)表，這樣才能過(guò)關(guān)。所以這些教授沒(méi)有時(shí)間去上課，去關(guān)心學(xué)生。——陳丹青

4.“知無(wú)不言言無(wú)不盡”，過(guò)去不可能，此刻仍然不可能，因?yàn)榕�評(píng)言論必然觸及大家共同的三大背景行政格局，人際關(guān)系，政治國(guó)情。--陳丹青《退步集》

5.“擇優(yōu)錄取”既難落實(shí)，“精英培育”自亦空談，在校生專業(yè)品質(zhì)連年下降，“博”不如“碩”，“碩”不如“本”，已是各院校公認(rèn)的事態(tài)。--陳丹青《退步集》

6.國(guó)家學(xué)院與廣泛美術(shù)界從來(lái)沒(méi)有如此龐大鋪張奢侈，我們此刻就坐在四星級(jí)賓館里——我們究竟要批評(píng)什么？我們付得起批評(píng)的代價(jià)嗎？

7.我近年發(fā)稿出書(shū)，一一節(jié)斟酌再三；到修改那兒，我這邊每必聲明：盡管刪，盡管刪！修改那邊呢，嘴笑著，眉皺著：唉呀我們也沒(méi)辦法呀，要生存呀，多謝你理解呀！最好玩是電視制作人：陳先生，放開(kāi)了說(shuō)！說(shuō)啥都行！我們后期會(huì)處理的，您放心！

8.全中國(guó)至今可看的建筑只有兩種，一是古人留下的，一是洋人留下的�！�—陳丹青

9.我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開(kāi)始摧殘孩子。老師、家長(zhǎng)，串通好了，細(xì)細(xì)的摧殘�！�—陳丹青

10.“丹青：你怎么也叫陳丹青？”接著簽了我的名。但隨即我就后悔了：憑什么人家不能也叫“陳丹青”？我該這樣寫(xiě)：“丹青：我也名叫陳丹青�！�

11.只要我憤怒一回，我就得為公眾二十四小時(shí)扳著個(gè)臉�！�—陳丹青《荒廢集》

12.我也不免世故的。在坦然率真了無(wú)心機(jī)的馬克與奧爾面前，我常暗自羞慚。這兩位美國(guó)老兄多么不相似不相干，但我每想到他倆總覺(jué)得像是同一個(gè)家伙：都娶了歐洲的妻子，都是三個(gè)孩子的父親，魁梧，健康，男中音，見(jiàn)面握手，直視我的眼睛，一股子余波凜然的學(xué)生腔和少年氣。――陳丹青《紐約瑣記》

13.“事物都被意義和語(yǔ)言所覆蓋，而攝影則是把這些意義和語(yǔ)言從客體的周?chē)�全部剝除干凈……”如果將這句話個(gè)佛家所云的如夢(mèng)幻，如空花之類(lèi)的語(yǔ)句放在一齊理解，結(jié)論會(huì)不會(huì)很趣味？--陳丹青《退步集》

14.電影拍好了，配上音樂(lè)，音樂(lè)就像是劇情的”鹽”。——陳丹青

15.我嚷嚷半天，臨到離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我全錯(cuò)了：哪有教育問(wèn)題啊，都是權(quán)力問(wèn)題。——陳丹青

16.我珍惜呼吸勝于工作。你接受一件事，拒絕一件事，其實(shí)是一回事。----《草草集》

17.其實(shí)，魯迅本人和左翼的朋友們，才是當(dāng)年上海真正的反派。

18.諸位要想“全面客觀”了解“那個(gè)時(shí)代”，讀一個(gè)人的書(shū)，絕對(duì)做不到。最笨的辦法就是讀各種各樣的書(shū)。――陳丹青《荒廢集》

19.只是迄今為止，我們有沒(méi)有一首歌齡百年以上，幾代人耳熟能詳同聲一唱的歌？――陳丹青《陳丹青音樂(lè)筆記》

20.黑格爾說(shuō)過(guò)：“希臘是人類(lèi)的永久教師�！�

21.知識(shí)的封鎖與匱乏，使人失落，書(shū)籍的雜亂與無(wú)序，同樣使人失落。古人說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！边@話說(shuō)在有書(shū)可讀的年代�！�…這可能是一個(gè)書(shū)籍不斷增多，而書(shū)籍的影響日漸萎縮的年代。――陳丹青《荒廢集》

22.藝術(shù)家是天生的，學(xué)者也天生�！疤焐�”的意思，不是指所謂“天才”，而是指他實(shí)在非要做這件事，什么也攔不住，于是一路做下來(lái)，成為他想要成為的那種人�！�—陳丹青

23.英國(guó)人約翰伯格說(shuō)過(guò)這樣的話，他說(shuō)：“一個(gè)被割斷歷史的民族和解及，它僅有的選擇和行為的權(quán)力，就不如一個(gè)始終得以將自我置身于歷史之中的民族和階級(jí)，這就是為什么——這也是唯一的原因——所有過(guò)去的藝術(shù)，都是一個(gè)政治的問(wèn)題�！�

24.梵高在給親兄弟的信中說(shuō)“有一天，全世界會(huì)用不同的發(fā)音念我的名�！薄�—陳丹青

25.亞洲的整體文化被定義為“盜版文化”。中國(guó)后來(lái)居上，超規(guī)模盜版，在所有你想得到的事物上，統(tǒng)統(tǒng)盜版。

26.我們可以從當(dāng)代中國(guó)的戲劇文化、音樂(lè)文化和舞臺(tái)美學(xué)中，看出我們自己的深淺厚薄來(lái)。--陳丹青《陳丹青音樂(lè)筆記》

27.年輕人仍然所見(jiàn)極有限，又迷失在太多訊息中。訊息不等于眼界。

28.人只要是坐下寫(xiě)文章，即便寫(xiě)的是天上的月亮，地上的蒿草，其實(shí)都在“談自我”。――陳丹青《退步集》

29.藝術(shù)是謊言。但此刻我們不會(huì)說(shuō)謊，很笨地在那兒說(shuō)謊。――陳丹青《荒廢集》

30.真率是很高的要求。真率也是品德。

31.城市景觀，全毀了。有哪個(gè)古老國(guó)家這樣義無(wú)反顧地糟蹋自我的帝都，抹殺自我的歷史？開(kāi)羅？馬德里？羅馬？巴黎？京都？奈良？彼得堡？沒(méi)有。沒(méi)有一個(gè)古老的都城像咱們的北京這樣持續(xù)毀容，面目全非，恨不得把北京的模樣全給改了。

32.十多年沒(méi)見(jiàn)了，他不跟我敘舊，也不問(wèn)我從哪里過(guò)來(lái)，沒(méi)有溫情主義和傷感主義，就像從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)一樣。..........歲月滄桑，世事難料，畫(huà)家能守住的也只有這幾本舊畫(huà)冊(cè)，在無(wú)人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越在一筆一劃的把玩中，他營(yíng)造著安防性命的處所。--陳丹青《藝術(shù)最真的年代》

33.我知道人喜歡有個(gè)答案，有了答案呢，心里就安全、就放心�？晌业钠�氣是不在乎答案，我喜歡找問(wèn)題。——陳丹青

34.最要緊是“義無(wú)再辱”這句話，現(xiàn)在知識(shí)分子不會(huì)講這句話了，接受侮辱、習(xí)慣侮辱、自取其辱，早已是當(dāng)代知識(shí)分子的專業(yè)，嫻熟得很。——陳丹青

35.生態(tài)就是這樣：道旁垂柳和崖岸松柏不是相互喜歡彼此承認(rèn)的關(guān)系。我常驚訝美國(guó)藝術(shù)家對(duì)所謂歐美藝壇的訊息所知很有限，之后我逐漸明白，他們不必太知道，他們自我就是“訊息”，就同每一物種自我證明自在自為的道理一樣。――陳丹青《紐約瑣記》

36.價(jià)值混亂，錢(qián)就會(huì)變成尺度。--陳丹青《荒廢集》

37.電影用來(lái)觀看，小說(shuō)用來(lái)思考。――陳丹青《退步集》

38.“當(dāng)不成作家當(dāng)畫(huà)家，當(dāng)不了畫(huà)家，索性留長(zhǎng)頭發(fā)打大領(lǐng)結(jié)了事�！边@是上世紀(jì)魯迅調(diào)笑不成器的文藝青年時(shí)脫口說(shuō)的話。不料此后，長(zhǎng)頭發(fā)青年還是一茬一茬冒出來(lái)：我自我，年少時(shí)才畫(huà)幾筆畫(huà)，出道成功遠(yuǎn)得還沒(méi)譜，怎樣辦呢，管他娘，先留起滿腦袋的長(zhǎng)頭發(fā)！――陳丹青《草草集》

39.中國(guó)人大抵是慣于取巧而敷衍的，我自己也是如此。而我所見(jiàn)美國(guó)藝術(shù)家，一個(gè)個(gè)憨不可及，做事情極度投入、認(rèn)真、死心眼兒、有韌性，即所謂持之以恒，精益求精是也。同人家比，中國(guó)人的大病、通病，是做事不踏實(shí)，做人不老實(shí)，要說(shuō)踏實(shí)老實(shí)的憨人，中國(guó)不是沒(méi)有，只是少，例外，吃虧，混不開(kāi)�！�—陳丹青經(jīng)典語(yǔ)錄

40.絕大多數(shù)中國(guó)人草芥般生出，草芥般死掉，農(nóng)村更不必說(shuō)。――陳丹青《荒廢集》

41.對(duì)咱中國(guó)的文藝，則歐美只拜漢唐明清，凡四九年以后的東西，一概只看作宣傳--陳丹青《陳丹青音樂(lè)筆記》

42.藝術(shù)是謊言。但現(xiàn)在我們不會(huì)說(shuō)謊，很笨地在那兒說(shuō)謊。--陳丹青《荒廢集》

43.你如果真的想懂，前提要有相對(duì)完整的文脈�！�—陳丹青

44.翻譯不看你懂多少外語(yǔ)，而是考驗(yàn)?zāi)阒形脑鯓印?/p>

45.凡·高究竟為什么了斷生命，不重要的(各種說(shuō)法我都接受，也都不相信)。那是神秘的事情。他只畫(huà)了十幾年畫(huà)。但他自我完成了。夭折的天才自有藝術(shù)生命的早期、中期和晚期，同年齡順序無(wú)關(guān)。有的花只盛開(kāi)一天，一小時(shí)。有些真理只顯示給一個(gè)人。凡·高自己知道的�！�—陳丹青《紐約瑣記》

46.居然想當(dāng)藝術(shù)家-這意思，不是想當(dāng)誰(shuí)誰(shuí)想當(dāng)，卻說(shuō)出一種價(jià)值觀人生一世，低頭上班也好，億萬(wàn)資產(chǎn)也罷，到了你看清楚想明白，似乎還是活色生香有滋有味當(dāng)個(gè)藝術(shù)家最自由最浪漫最瀟灑。--陳丹青《草草集》

47.魯迅早就講過(guò)，到了你搖筆桿寫(xiě)點(diǎn)東西、說(shuō)說(shuō)話，已經(jīng)說(shuō)明你沒(méi)用了。真正做事情的人，悶著，不說(shuō)話，就這么去做了。我現(xiàn)在兩個(gè)態(tài)度，一是說(shuō)話沒(méi)用的，所以第二，保持說(shuō)話，這是最后一點(diǎn)權(quán)利，如此而已�！�—陳丹青

48.我們今日出了個(gè)所謂“五講四美”，層次很低，可是是要有禮貌，守規(guī)矩，走橫道線，別隨便吐痰，說(shuō)明什么呢？無(wú)非說(shuō)明我們的社會(huì)五不講，四不美。

49.我盡量不說(shuō)假話但也并不句句真話。除了真話假話人還有許多說(shuō)話的方式——傾聽(tīng)、理解、領(lǐng)會(huì)也有許多方式。——陳丹青

50.偏愛(ài)未知騷動(dòng)半自覺(jué)半生不熟，恐怕是繪畫(huà)被帶向突破的最佳狀態(tài)。

51.只要我憤怒一回，我就得為公眾二十四小時(shí)扳著個(gè)臉。

52.年輕人真的要很珍惜青春。歲到歲這段時(shí)間過(guò)了不會(huì)再有了。人的成長(zhǎng)其實(shí)不是知識(shí)，所有的成長(zhǎng)背后都有一個(gè)核心問(wèn)題，就是他知道時(shí)間過(guò)去了。所以你想做什么，你就要百分之百的.努力去做到。五六歲以后其實(shí)已經(jīng)晚了�！�--陳丹青《微博》

53.中國(guó)有一句佛教徒古話:不要用牛羊眼看人。牛羊的眼睛只能看到別人像牛羊的一面，你從上帝的眼睛看你自己，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在有一個(gè)神明，那就不一樣了。----《我們這個(gè)時(shí)代的怕和愛(ài)》

54.好電影能夠成功地傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)，向各種不同的人群傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)。——陳丹青《荒廢集》

55.別談教育吧，現(xiàn)在哪有教育�。俊�—陳丹青

56.魯迅是一個(gè)早已被簡(jiǎn)化的臉譜。魯迅很早就說(shuō)過(guò)，你要滅一個(gè)人，一是罵殺，一是捧殺。大家現(xiàn)在看見(jiàn)了，過(guò)去半世紀(jì)，胡適被罵殺，魯迅被捧殺。

57.此刻的教育體制下，一個(gè)學(xué)生從本科到碩士博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授。花錢(qián)買(mǎi)版在雜志上發(fā)表，這樣才能過(guò)關(guān)。所以這些教授沒(méi)有時(shí)間去上課，去關(guān)心學(xué)生。――陳丹青《退步集》

58.我喜歡張愛(ài)玲的散文�！兜缆芬阅俊�，題就起得好。寫(xiě)戒嚴(yán)封鎖，路人攔在街邊，忽而兩個(gè)便衣從中捕走一人，動(dòng)作、背影瞧過(guò)去“熟狎而自然”�！陡�衣記》也好。現(xiàn)在中國(guó)人穿成這樣，該由張愛(ài)玲來(lái)說(shuō)說(shuō)。有些話題，換個(gè)人就說(shuō)不像樣的，意思對(duì)不對(duì)，另一回事。--陳丹青《多余的素材》

59.“擇優(yōu)錄取”既難落實(shí)，“精英培育”自亦空談，在校生專業(yè)品質(zhì)連年下降，“博”不如“碩”，“碩”不如“本”，已是各院校公認(rèn)的事態(tài)。――陳丹青《退步集》