“人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情�！蔽覀兤綍r(shí)會(huì)摘抄一些名著當(dāng)中的名言警句，名言警句是指一些經(jīng)典性的著作中權(quán)威性的言論，作文引用名人名言、格言警句，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。對(duì)于摘抄名言警句你有哪些推薦呢？為此，小編特意呈上“葉圣陶的經(jīng)典語(yǔ)錄”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

葉圣陶的經(jīng)典語(yǔ)錄(1--20條)

1、教師要使自己的教育活動(dòng)真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團(tuán)結(jié)合作，互相配合�！�—葉圣陶

2、描寫(xiě)人物，假若只叫人的共同之點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，則只能保存人的內(nèi)心，不能表現(xiàn)出魔一個(gè)人，要把滲出膜一個(gè)人抓住它給予我們的特殊的印象。——葉圣陶

3、所念在那里，故鄉(xiāng)就在那里�！�—葉圣陶

4、一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。

5、教師謂之教，沒(méi)有整盤(pán)授于，而在照相機(jī)誘發(fā)。——葉圣陶

6、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—葉圣陶

7、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 理想是事業(yè)之母。 [——葉圣陶]

8、唯有老師善讀善寫(xiě)，乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進(jìn)于善讀善寫(xiě)。

9、活讀運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆�！�—葉圣陶

10、一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人；——葉圣陶

11、培育潛質(zhì)的事務(wù)必繼續(xù)不斷地去做，又務(wù)必隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功�！�—葉圣陶

12、教師自然須教，而尤宜專(zhuān)注于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方面想方設(shè)法，使學(xué)生能慢慢自求取之，卒底于還不等教師專(zhuān)家教授之謂也�！�—葉圣陶

13、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角 �！�—葉圣陶

14、無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

15、一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人�！�—葉圣陶

16、秋天來(lái)了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲(chóng)又要響起來(lái)了”。——葉圣陶

17、教師對(duì)自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對(duì)掌握業(yè)務(wù)專(zhuān)。門(mén)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題�，F(xiàn)在，有的教師對(duì)自己所教的那門(mén)功課不大懂，今天聽(tīng)別人講，自己沒(méi)有好好領(lǐng)會(huì)，明天就去教學(xué)生，這樣講課不會(huì)給學(xué)生太多的益處。教師應(yīng)該通過(guò)自己的講課，在理解知識(shí)和掌握學(xué)習(xí)上給學(xué)生實(shí)際的益處。

18、課外書(shū)那么多，學(xué)生自己能挑選適于自己的程度和愛(ài)好的書(shū)來(lái)讀果然好；老師能幫助他們，因人而施，分別幫助他們挑選那就更好�！�—葉圣陶

19、在教育來(lái)學(xué)習(xí)的人的與此同時(shí)，要需注意正確引導(dǎo)她們知變、求進(jìn)、反復(fù)無(wú)常，有一定的改革創(chuàng)新，有一定的自主創(chuàng)新。——葉圣陶

20、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”

葉圣陶的經(jīng)典語(yǔ)錄(21--40條)

21、同學(xué)們要學(xué)會(huì)自學(xué)的本領(lǐng)，老師們要引導(dǎo)并且?guī)椭�同學(xué)們學(xué)會(huì)自學(xué)的本領(lǐng)。自學(xué)的本領(lǐng)是用之不竭（jie）的能，儲(chǔ)能就要儲(chǔ)這樣的能�！�—（中）葉圣陶

22、如果他能走，他必須立刻照著他的心愿做；可是不幸，他的身體跟樹(shù)木一樣，長(zhǎng)在泥土里，連半步也不能動(dòng)�！�—葉圣陶

23、就作用的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說(shuō)，進(jìn)步的教育偏重自得。

24、培養(yǎng)能力的事務(wù)必再次不斷去做，又務(wù)必隨時(shí)隨地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效果，才會(huì)取得成功�！�—葉圣陶

25、教是為了不教�！�—葉圣陶

26、師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。

27、頑強(qiáng)并不需要偉岸的身軀，剛毅同樣存在于弱小生命之中�！�—葉圣陶

28、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用；——葉圣陶

29、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開(kāi)，純熟之功彌深，巧為善教者也�！�—葉圣陶

30、過(guò)于心急的學(xué)習(xí)實(shí)在并不是學(xué)習(xí)。“百日通”、“速成科”只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實(shí)的益處�！�—葉圣陶

31、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。

32、泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不歇�！�—葉圣陶

33、教師工作的最終目的，無(wú)非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣�！�—葉圣陶

34、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！�—葉圣陶

35、在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書(shū)籍，比起教師來(lái)，都居于次要地位。

36、志宏是少年兒童所必須的課程，志宏是發(fā)展趨勢(shì)少年兒童內(nèi)心的課程�！�—葉圣陶

37、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀�！�—葉圣陶

38、品行教育關(guān)鍵在于實(shí)做，不取決于能言善辯�！�—葉圣陶

39、各種學(xué)科的`教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程。——葉圣陶

40、教師自然須教，而尤宜專(zhuān)注于導(dǎo)。——葉圣陶

葉圣陶的經(jīng)典語(yǔ)錄(41--60條)

41、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生�！�—葉圣陶

42、?教是為了不需要教?。???為了不需要教?，就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

43、作文是生活，而不是生活的點(diǎn)綴；——葉圣陶

44、好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。（作者：葉圣陶）

45、院校教育理應(yīng)使受教育者一輩子使用�！�—葉圣陶

46、凡是帶點(diǎn)兒教育意味的事都一樣：自我做不到的，別教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜樣來(lái)。——葉圣陶

47、院校教育的意義就取決于使學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)娜松�觀�！�—葉圣陶

48、教師教任何功課，講都是為了達(dá)到用不著講，換個(gè)說(shuō)法，教都是為了達(dá)到用不著教。葉圣陶

49、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動(dòng)一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

50、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢(mèng)，一口苦水勝于一盞白湯，一場(chǎng)痛哭勝于哀樂(lè)兩忘�！�—葉圣陶

51、所念在那里，家鄉(xiāng)就在那里�！�—葉圣陶

52、什么是教育？培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是教育�！�—葉圣陶

53、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶

54、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

55、在現(xiàn)代中國(guó)做一個(gè)人，決不可放棄豐富自己，充實(shí)自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)。——葉圣陶

56、身教最為美，知行不可分。——葉圣陶

57、各種各樣課程除開(kāi)分別的總體目標(biāo)以外，有一個(gè)相通的總總體目標(biāo)，便是：教育學(xué)生，使之變?yōu)槲覈?guó)的達(dá)標(biāo)中國(guó)公民。——葉圣陶

58、養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說(shuō)法，就是教育�！�—葉圣陶

59、它用歌聲可憐那些不幸的人，可憐他們的勞力只為一些別人，他們做的事沒(méi)有一些意義和趣味�！�—葉圣陶

60、院校的理想是：不必讓一切一個(gè)在智商層面沒(méi)有受到練習(xí)的人進(jìn)到日常生活，愚昧的人對(duì)社會(huì)發(fā)展而言是兇險(xiǎn)的，無(wú)論她們受到哪一級(jí)的教育�！�—葉圣陶

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