部隊四反：反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密。深入體會四反教育活動的意義，爭做一名合格的軍人。下面是中國文庫網(wǎng)為大家?guī)�來的部隊四反警示教育教案，希望能幫助到大�?

　　部隊四反警示教育教案1

　　一、教學目標

　　1、了解保密常識，提高對保密工作的認識。

　　2、學習保密法規(guī)，履行保密義務。

　　3、了解如何對待軍事秘密，并認識到保守軍事秘密的重要性。

　　二、重點難點

　　1、軍事秘密的含義。

　　2、克服“無密可保”的思想，樹立“有密必保”的觀念。

　　三、教學過程

　　1、導入：每個人都有自己的秘密，同樣，作為一個國家，對于其他國家來說也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。

　　2、講授新課

　�。�1）我們自己心底的秘密只有自己知道，告訴別人那就不叫秘密了，軍事秘密同樣如此，那么我們應該如何對待軍事秘密呢？

　�。�2）指導xxxx看P45-P50內容思考以下問題。

　　1、說出我們應該如何對待軍事秘密。

　　2、了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。

　　3、了解我國我軍的保密法規(guī)，并能說出全軍保密工作的依據(jù)。

　　4、應如何增強保密工作？

　　小組討論解決問題。如有不會，全班討論。

　　具體講解。

　　（4）指導閱讀小資料，講解并進一步了解軍事秘密的等級。

　　四、總結

　　自己總結，教師補充。

　　五、作業(yè)

　　作為一名軍人，應該怎樣對待軍事秘密？

　　六、教學反思

　　通過本節(jié)課學習同學們知道了什么是國家秘密以及保守國家秘密的重要性，同時也知道了怎樣保守國家秘密，學習了與保守國家秘密有關的一些法規(guī)。提高了認識，愛國情緒進一步提高。本節(jié)課教學效果不錯，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說出自己的想法。

　　部隊四反警示教育教案2

　　涉密文件資料關系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。

　　典型案例

　　案例1：2023年6月，有關部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經(jīng)濟安全構成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。

　　案例2：2023年6月，某部下屬協(xié)會丟失1份機密級文件。經(jīng)核查，2023年5月，該協(xié)會新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機關領取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內取出裝有文件的信封，用之扇風，隨后又將信封放在臺階上，從包內取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責任人程某作辭退處理，給予負有領導責任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。

　　案例3：2023年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據(jù)工作安排，負責與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領導和主要領導分別受到黨內嚴重警告和黨內警告處分，所有責任人員被全院通報批評。

　　案例4：2023年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經(jīng)核查，2023年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內警告處分。

　　案例剖析

　　涉密文件資料本應實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。

　　一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應存之“位”不甚了解，將本應嚴格存儲在涉密設備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責，本應將文件安放公文包內、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導致遺失。

　　二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數(shù)，對何時應置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關規(guī)定和職責要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。

　　三是不到位。上述典型案例，也從側面反映了涉案機關單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓工作做得不足，一定程度上導致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。

　　對策辦法

　　對機關單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。

　　1.促“知位”。機關單位要嚴格落實保密工作責任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責任、對涉密文件資料“應處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關教育培訓，自覺學習保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。

　　2.善“正位”。習近平總書記指出，各級黨委和政府以及領導干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關單位要在保密法律法規(guī)框架內，結合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對責任人員嚴肅處理，并及時開展相應整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經(jīng)常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅決不能出現(xiàn)；涉密人員也應做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導致的失泄密案件發(fā)生。

　　部隊四反警示教育教案3

　　根據(jù)部“四反”教育通知的要求，結合我隊實際，認真貫徹落實部黨委和首長的指示精神，通過補充動員、教育學習、對照檢查、整改提高等步驟，扎扎實實地搞了一個全過程，進一步強化了我隊全體官兵對“四反”教育的認識，使大家進一步端正了思想，認識到“四反”教育的重要性和現(xiàn)實意義。堅定理想信念，克服麻痹思想，自覺參于到“四反”斗爭中去。

　　一、緊密聯(lián)系實際，認真查找問題

　　以胡主席關于隱蔽斗爭工作的一系列指示精神為指導，引導官兵努力克服“無密可保、有密難保”等模糊認識，不斷強化防間保密觀念，嚴格遵守各項保密規(guī)定，自覺堵塞各種失泄密渠道，確保我隊官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定。結合我隊學習情況，3月19日勤務隊召開了支委形勢分析會，對照“四查”和本隊的實際情況，查找出了問題和薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)進行梳理歸納如下：

　�、迳贁�(shù)官兵在存在模糊認識。在“四反”教育中，我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)同志在對此次教育在思想上認識還夠，認為我們干的是勤務保障工作，沒有涉及到什么秘密，也沒有什么秘密可保，就是有也是小秘密，地球人都知道，學不學無所謂。政治警惕性不高，思想麻痹。對當前隱蔽斗爭所處的形勢不了解，緊迫感、危機感不強。還有的同志認為外國情報機構實力雄厚，技術手段先進，而我們缺乏有效的防范技術，因此，秘密難以保住。

　　㈡保密是他人之事“與己無關”的糊涂觀念。有的同志認為，反竊密工作是領導干部和上級機關的事，自己身在基層，又是戰(zhàn)士，接觸不到多少國家和軍事秘密，因此，反竊密工作與自己關系不大。只要自己做好他人之事可以不管，國外的間諜也不會盯上我們這些小戰(zhàn)士，認為他們沒有利用價值，不值得別人策反滲透。

　　㈢對官兵的管理教育上還不夠深入細致。在平時的訓練、工作、學習和生活中，我們對官兵的管理還存在時緊時松、照顧遷就、人情大于原則的現(xiàn)象。法紀教育抓得不嚴，隨機教育也不及時，在制度上落實不徹底，總是把完成任務的勤務保障工作放在首位，在執(zhí)行任務時段對部隊管理比較松，部隊無任務時，才結合相關“活動”從嚴管理等。

　　二、制定整改措施，搞好總結提高。

　　為了更好地落實部黨委的指示精神，進一步加強我隊的全面建設，緊緊圍繞“打得贏”、“不變質”，不斷引導廣大官兵充分認清隱蔽斗爭的嚴峻形勢，認清敵對勢力對我進行滲透破壞的主要方式和手段，自覺同危害國家軍事利益安全的行為作斗爭。引導官兵深刻理解遵守政治紀律的極端重要性，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持政治立場上的堅定和思想道德上的純潔，不為敵對勢力的各種誘惑和各種錯誤思潮所迷惑。不斷強化防間保密觀念，嚴格遵守各項保密規(guī)定，自覺堵塞各種失泄密渠道，確保官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定，確保各項勤務保障任務圓滿完成。針對我處在檢查活動中查找出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定如下改進措施：

　　(一)加強世界觀改造，用先進的理論來武裝官兵的頭腦。

　　教育官兵要以對黨的事業(yè)和部隊建設高度負責的態(tài)度，自覺克服各種名利思想，不斷加強世界觀的改造和軍人職業(yè)道德、共產黨員的黨性修養(yǎng)。堅持用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀、價值觀，堅定理想信念，不斷強化政治意識，增強政治鑒別力和政治敏銳性，確保在紛繁復雜的局勢面前不迷失方向。自覺抵制“酒綠燈紅”的影響，始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性，做一名合格的軍人。

　　(二)嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，增強安全保密意識。

　　只有掌握規(guī)章制度，才能增強做好“四反”工作的自覺性。知道我們應該做什么，不應該做什么。一方面，要認真學習《國家安全法》及有關的法律法規(guī)�！秶�家安全法》是我們同境內外敵對勢力、敵對分子作斗爭的銳利武器，也是我們維護國家安全的行為準則。我們不僅要通過學習，認清其意義，掌握其內容，更重要的是按照它來規(guī)范自己的言行。同時，還要認真學習和遵守《刑法》、《軍事設施保護法》、《保密條例》等有關法律法規(guī)，做知法守法的合格軍人。另一方面，要自覺遵守軍委、總部規(guī)定的“政治紀律十不準”。教育全體人員不得擅自與境外人員交往；不得參加宗教組織和封建迷信活動；嚴禁涉密微機上互聯(lián)網(wǎng)，嚴禁收聽收看境外的廣播和電視節(jié)目等。積極同危害國家和軍隊安全的違法犯罪行為作堅決的斗爭。

　�。ㄈ�）堅定理想信念，培養(yǎng)官兵積極向上的道德情操。

　　牢固樹立官兵的思想道德防線和組織紀律防線。牢記全心全意為人民服務是我們的神圣職責。教育全體官兵必須清醒的認識到，雖然是和平時期，但部隊的思想政治建設同樣面臨著嚴峻考驗，作為革命軍人，我們必須牢記軍人誓言，牢記我軍的無產階級性質，堅信黨的領導，在任何時候，任何情況下，都要自覺服從黨中央、中央軍委的指揮，不做任何有損于國家和人民利益的事。不斷加強自我教育，提高思想道德修養(yǎng)，認清資本主義腐朽沒落的本質，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力，不當金錢的奴隸，不做違法亂紀的事，始終以“四有”軍人為目標，時刻保持思想道德的高尚純潔。嚴格自律，加強自我管理。加強思想道德修養(yǎng)，嚴格自我約束，從點滴中逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。自覺遵守政治紀律“十不準”的要求，不收聽、收看反動的廣播、影視作品，不聽信謠言和反動宣傳，不參加各種非法組織和非法活動。培養(yǎng)健康向上的人生追求。不斷學習，開展豐富多彩、健康向上的集體活動，讓我隊官兵從中汲取營養(yǎng)，在中潛移默化地接受教育，陶冶情操，提高素養(yǎng)，增強辨別是非的能力。自覺排斥文化垃圾和精神毒品，立足本職崗位作奉獻，努力學習成才，做好勤務保障工作，為試驗任務作貢獻。