1、“夢”，帶給人們多少遐想、多少憧憬、多少激情!圓夢，是無數(shù)中國人追逐的航標(biāo)。每一個(gè)中華兒女擁有夢想，擁有期盼，都在用自己的實(shí)際行動(dòng)圓夢，期望我們的祖國越來越好，越來越強(qiáng)大!　　祖國是我們共同的母親，她擁有著五千年博大精深的文化，養(yǎng)育了數(shù)以億計(jì)的中華兒女。我們深愛著她，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她那一段飽受屈辱的歷史。如今想起，一幕幕仍真真切切地浮現(xiàn)在眼前：人們留下了鮮血、隨處可見的尸體……愛與恨交織在這片土地上，華夏大地染上了一片鮮紅色。從鴉片戰(zhàn)爭到南京大屠殺，從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”，一樁樁、一件件銘刻在每一個(gè)中華兒女的心中。面對列強(qiáng)的野蠻暴行，中華名族從來就沒有屈服過，多少英雄的中國人為了驅(qū)逐列強(qiáng)，為了民族的解放，他們不怕流血犧牲，用自己的鋼鐵意志向世人證明：中華民族是不可戰(zhàn)勝的!中國人民是不可戰(zhàn)勝的!　　放眼現(xiàn)在，歷史的風(fēng)吹開了中國嶄新的一頁。當(dāng)中華民族挺直腰桿，不再受外來列強(qiáng)欺負(fù)的時(shí)候，中華兒女發(fā)出豪邁的聲音：“中國人民從此站起來了!”中國成了一個(gè)不容小視的國家：神舟八號成功飛天，讓那些外國人刮目相看;奧運(yùn)會(huì)的勝利舉辦，讓那些外國人贊嘆不已;apec會(huì)議的順利召開，讓那些人瞠目結(jié)舌。那些為建設(shè)中國而犧牲的先輩們啊，你們看看，這就是我們的中華民族!這就是你們用愛國之心創(chuàng)出的新中國!　　我相信，經(jīng)過中華兒女的共同努力，在不久的將來，我們的夢想將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們的生活必將更和諧、美滿!我們的祖國一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)一定會(huì)更加先進(jìn)，永遠(yuǎn)屹立在世界的強(qiáng)國之林!【網(wǎng)上摘錄】

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)至大學(xué)教育中各科老師認(rèn)真思慮過的事情。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的興趣各異，理解能力有差別，自律程度高低不一，因而成績因人而異。歷史屬于文科之一，教師宜采用激發(fā)興趣的辦法來提高學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力，這需要?dú)v史教師有淵博的知識(shí)，旁征博引的談吐，嚴(yán)密的邏輯思維，平易親和的態(tài)度，談古論今、以史為鑒的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。教師可以運(yùn)用插圖、歷史地圖冊、幻燈片、工藝品等進(jìn)行實(shí)物講解，也可以參觀博物館、詢問經(jīng)歷者、考察歷史遺址遺跡、探討歷史文獻(xiàn)、模仿情境再現(xiàn)、編寫歷史有關(guān)歌謠等方式方法入手，從多方面有立體感地給學(xué)生營造學(xué)習(xí)氛圍，從觸、視、聽、味等多種感覺給學(xué)生以獨(dú)特的歷史時(shí)代氣息，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史就是昨天，把握今天，去成就明天！

3、中英《南京條約》中國被迫五口通商，五口分別是廣州、廈門、福州、寧波、上海。用字頭記憶法就是“廣廈福寧上”。這樣學(xué)生覺得很有意思，來了興趣，在輕松愉快中既學(xué)習(xí)知識(shí)又記住了該記的內(nèi)容。

4、提升學(xué)生的歷史興趣，是可以從多方面著手的，以上幾種方法只是一部分。學(xué)習(xí)是不斷發(fā)展、不斷完善的過程，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同、個(gè)性不同，提升歷史興趣的方法也是不同的，但只要用心對待，興趣之下也是收獲知識(shí)的結(jié)果。

5、在日常中定會(huì)聽說、看過各類的歷史故事，像是“南京大屠殺““杯酒釋兵權(quán)”“愛琴海由來”“烽火戲諸侯”等等，許多學(xué)生對先人的豐功偉績、各種事件的動(dòng)人故事懷有濃厚的興趣，在對故事好奇的同時(shí)，定會(huì)深入了解其中的歷史知識(shí)，以點(diǎn)成面，增加歷史知識(shí)面。

6、三、紀(jì)錄片與節(jié)目雙重記憶知識(shí)點(diǎn)

7、美國圖論學(xué)者哈拉里有句名言：“千言萬語不及一張圖”。其用意在于強(qiáng)調(diào)形象化的重要性。歷史圖片是史實(shí)某一瞬間的再現(xiàn)，逼真地反映歷史，它以具體形象，給學(xué)生形成歷史觀念，并能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶，是一種特殊的信息形式。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，可以多關(guān)注歷史老照片，在欣賞照片的同時(shí)，觀察其隱藏的歷史事件。

8、四、從人物傳中了解歷史軌跡

9、上課時(shí)，只要有電影片段可以看，學(xué)生便心花怒放，急不可待，注意力特集中。如放過的電影有《珍珠港》《諾曼底登陸》《亞歷山大大帝》《斯巴達(dá)三百勇士》《南京大屠殺》《我的1919》《遼沈戰(zhàn)役》《開國大典》等經(jīng)典片段，可以選其中的五分鐘左右，在上課時(shí)播放。另外也可以播放紀(jì)錄片，如《大國崛起》《世界歷史》100集，《復(fù)興之路》，《中國歷史》等經(jīng)典紀(jì)錄片。學(xué)生雖然對影視片段紀(jì)錄片感興趣，但缺點(diǎn)是無法形成系統(tǒng)的知識(shí)，有些影視片段不符合歷史的真實(shí)，所以需要精挑細(xì)選。

10、另外，對于歷史知識(shí)的需要記憶，而歷史知識(shí)又是多種多樣的，如何讓學(xué)生記得住、記得牢，這需要一些有趣的記憶方法。比如：口訣記憶法、字頭記憶法、諧音記憶法，順口溜記憶法等。例如：

11、一最簡單最有效的方法是，給學(xué)生放影視片段，紀(jì)錄片等視頻，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

12、一、歷史故事引發(fā)興趣與好奇

13、（一）、用諧音記憶歷史年代。

14、二、從圖片中發(fā)現(xiàn)歷史

15、學(xué)生只有對歷史學(xué)科產(chǎn)生興趣，才能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果才會(huì)提高。那么，如何才能提高學(xué)生的歷史興趣呢？老師特此進(jìn)行詳細(xì)的分析，具體內(nèi)容如下。

16、（二）、用字頭記憶法

17、在歷史教學(xué)中，如何提高學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績，是老師們最關(guān)心的事情。下面根據(jù)以往的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出幾點(diǎn)，供您參考:

18、南昌起義的目的是反抗國民黨反動(dòng)派的屠殺政策，喚醒廣大中國人民，表明中國共產(chǎn)黨要把中國革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場，共產(chǎn)黨的目的是聯(lián)合愿意革命的國民黨左派，揮師南下廣東，建立革命根據(jù)地，實(shí)行二次北伐

19、像是節(jié)目類《百家講壇》《國寶檔案》《世界歷史》及國內(nèi)國外拍攝的歷史紀(jì)錄片，都是把各類歷史事件真實(shí)的以畫面展現(xiàn)出來，重演歷史，在聽覺和視覺的雙重刺激，可以讓學(xué)生沉浸其中，在情景感受的同時(shí)，對歷史產(chǎn)生興趣，增加歷史知識(shí)。

20、書籍中有大量關(guān)于歷史人物的自傳，在文字介紹歷史人物的各類事情中，是穿插在當(dāng)時(shí)歷史背景下發(fā)展的。閱讀歷史人物自傳書，可以提高閱讀能力，也增加歷史知識(shí)面。

21、李淵在618年建立唐朝，可以這樣來記：“李淵見糖（建唐）留一把（618）”.

22、這個(gè)問題我想從學(xué)生所在的時(shí)期來具體分析一下。首先，如果是一個(gè)小學(xué)生，對歷史能有一些基本的概念，那么這個(gè)時(shí)候通過潛移默化的影響可以有效得，長期得使學(xué)生保持對歷史的興趣；如果是一個(gè)初中生了，這個(gè)時(shí)候我覺得應(yīng)該施行“由點(diǎn)及面”的教育策略，即先選擇其喜歡的某一方面歷史知識(shí)讓他去學(xué)習(xí)鉆研，再由此擴(kuò)散到對絕大部分歷史知識(shí)的喜歡！