1、最常見就是比喻、擬人和排比

2、一排排楊柳倒映在水中，欣賞著自己美麗的容貌。

3、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

4、擬人句：月亮悄悄地露出半邊臉，一會兒掛在夜空，一會兒又躲進(jìn)云彩里，似乎在和行人捉迷藏。

5、（3）不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語。

6、擬人修辭是眾多修辭手法中非常常見的一種，就是把事物人格化，讓事物具備人的思想、情感、動作和語言等。

7、紅色的小花抬著頭，對我微笑。

8、花叢中的蝴蝶翩翩起舞，舞姿優(yōu)美。

9、"5個擬人句短一點的‘’如下

10、用擬人修辭手法造句如下：

11、（1）所寫事物必須具有人的特點；

12、擬人句就是把不是人的事物賦予它人的動作行為神態(tài)心里語言等。這里的睡覺，跑步，奔跑，跳舞，唱歌，開大會都是人特有的動作行為，用這樣的人性化的詞語去描寫非人的水滴，叫擬人化，所以這個句子也叫擬人句。

13、根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。

14、擬人是賦予物以人的情感，簡單說就是把物當(dāng)做人來寫。表達(dá)效果是賦予了XX以人的情感，生動形象地寫出了XX的特點，流露出作者XX情感。

15、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

16、擬人：鳥兒在樹上唱歌風(fēng)兒來了.花向我招手海棠果搖動臉微笑紅花像害羞女孩的臉蜜蜂在花叢起舞浪花唱起了沙沙沙的歌花兒在風(fēng)中笑彎腰向日葵向太陽笑雨滴在雨傘上跳舞蟋蟀在彈琴草被風(fēng)吹彎了腰.落葉隨著風(fēng)翩翩起舞.擬物：他夾著尾巴逃跑了天冷了，他搓了他那凍得似蘿卜的手老師叉著腰批評，活像個圓規(guī)他那通紅的白兔眼，不知道昨晚又去那鬼混了生病的她瘦得只有紙張的重量，一陣風(fēng)就可以將她吹走

17、一陣風(fēng)吹來，青青的小草點頭問好。

18、春，就像一個美麗的仙女，輕輕地輕輕地，把所有的生物都叫醒了。

19、二、擬人手法表達(dá)效果的答題格式：將……擬人化，賦予……人的情感、動作，富有，表達(dá)作者……感情。

20、擬人是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現(xiàn)出來。

21、特點是：

22、擬人句造句就是把動物擬人化、把植物擬人化、把一般的事物擬人化描述出來。

23、擬人，是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有寫人的動作、神態(tài)、心情的詞語。如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本來是寫人的動作，這里用在寫荷花這種物上了，把荷花當(dāng)做人來寫，賦予人的動作。

24、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

25、三、人物描寫表達(dá)效果的答題格式：采用了……描寫方法，準(zhǔn)確傳神地寫出了人物……情態(tài)，表現(xiàn)了人物……心理，揭示了人物……感情（或品質(zhì)）

26、路邊楊柳輕輕舞動，風(fēng)一過，便輕快地唱著歌，跳起了舞。天上的月亮輕輕移動著，不一會便躲到云層后面去了，似個害羞的女子一般，不敢露出臉。淅淅瀝瀝的雨不停的下著，＂嘀嗒嘀嗒，＂如同人傷心時流的淚水。

27、行人就這樣一路走走停停，月亮也一直陪伴著行人走走停停。有月亮的陪伴，行人也不感到走夜路的寂寞。

28、秋天飽滿的麥穗謙虛的低下頭。

29、荷花優(yōu)雅的在水里洗澡，只害羞的露出半截頭，一雙清激明亮的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，紅撲撲的臉蛋，纖細(xì)的玉臂，白皙的肌膚，一頻一笑都風(fēng)情萬種，楚楚動人。擬人句就是把物當(dāng)成人來描寫，摸擬人的動作，語言，神態(tài)或心理活動，賦予物人格化。

30、那點薄雪變得好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

31、擬人句有三個特點：

32、向日葵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在向我微笑。

33、比擬可分為擬人和擬物兩大類。（1）擬人。把物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。（2）擬物。把“人”當(dāng)作“物”來寫，也就是使人具有物的情態(tài)或動作，或把甲物當(dāng)乙物寫。

34、風(fēng)把小花吹彎了腰。

35、擬人句能增強(qiáng)語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動、形象。還能強(qiáng)調(diào)對這一事物的喜愛之情。

36、賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

37、小水滴平時在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

38、把事物人格化，把事物當(dāng)作人，寫成和人一樣的有感情。

39、行人走月亮也跟著行人走，行人停了下來，月亮也停了下來，似乎在疑惑怎么不走啦？

40、一、比喻手法表達(dá)效果的答題格式：采用比喻的修辭手法，將……比作……，生動形象地寫了……特點，表現(xiàn)作者……之情。

41、太陽公公出來了。

42、例如《紫藤蘿瀑布》課文中的句子，它們?nèi)氯隆拔以陂_花”“我在開花”。這個句子賦予了藤蘿花人的情感，生動形象地寫出藤蘿花開得茂盛的特點，流露出作者的喜愛之情。

43、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

44、綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰

45、有語言，又有了擬人化之后特有的效果，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。

46、鳥兒在湖邊歌唱，時不時還欣賞一下自己美麗的羽毛。

47、樹縫里也漏著一兩點路燈光，變得沒精打彩，睡眼惺忪。

48、啥叫擬人：根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫或把人當(dāng)作物寫，或把甲物當(dāng)作乙物來寫，這種辭格叫做比擬。被比擬的事物“本體”，用來比擬的事物成為“擬體”。比擬是物的人化或人的物化，把甲物擬作乙物，具有思想的跳躍性，能使讀者展開想象的翅膀，捕捉它的意境，體味它的深意。

49、成熟的高粱脹紅了臉。

50、擬人句的答題格式是：這句話運用了擬人的修辭手法,把xx擬人化,生動形象地表現(xiàn)了xx的xxxx的特點,表達(dá)了作者xxxx的思想感情.

51、（2）不能出現(xiàn)比喻詞；

52、小鳥在細(xì)長的樹枝上嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。

53、句子中運用擬人化的修辭手法，可以使文章更加生動、形象、具體。

54、①到了秋夭，五顏六色的菊花開心地笑了。

55、比喻句的答題格式是：這句話運用了比喻的修辭手法,把xx比作xx,生動形象地表現(xiàn)了xx的xxxx的特點,表達(dá)了作者xxxx的思想感情.

56、春天一到，花兒變得像一個個女孩似的，露出一張張可愛的笑臉。

57、春姑娘用那溫暖的手撫摸著我們的小臉蛋

58、②春夭來了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌。

59、二0二二年招手向我們走來。

60、排比句的答題格式是：這句話運用了排比的修辭手法,多次出現(xiàn)“xxxx”,使得文章氣勢磅礴,讀來瑯瑯上口,強(qiáng)烈表達(dá)了作者xxxx的思想感情.

61、表達(dá)效果的答題格式；

62、將……擬人化，賦予……人的情感、動作，富有，表達(dá)作者……感情。生動形象地寫出了什么的特點，表達(dá)了什么的情感。

63、春風(fēng)變得像一位溫柔的母親用手撫摸著大地；撫摸著我的臉。

64、小鳥在前面帶路小狗像小孩一樣的調(diào)皮

65、擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。

66、可以使文章更加生動擬人，又能生動形象的寫出某事物的某個特點。

67、清晨，小鳥歡快的唱著歌。

68、求助攻擊力！卐卐scSos

69、正確地運用比擬，可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。運用比擬表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。

70、可以通過形容詞、動詞或名詞表現(xiàn)出來。

71、小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

72、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

73、擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。

74、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。

75、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

76、③河邊的垂柳正對著明鏡似的湖水疏理著自己的發(fā)梢。

77、擬人句的三個要點：1、所寫事物必須具有人的特點；2、不能出現(xiàn)比喻詞；3、不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語。

78、樹木變得像脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

79、春天來了，小草從地下探出頭來。

80、④早晨起來，太陽公公開心地對我微笑，好像在向我打招呼說：早上好！

81、⑤湖中的怒放的荷花向行人不住地頻頻點頭，揮手告別，又似乎在說：歡迎下次再來！