故事：在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。以下是為大家整理的書包里的故事范文(通用3篇),歡迎品鑒!

書包里的故事篇1

　　我的書包不大也不小，里面卻裝著很多東西，每天都鼓鼓的，也裝滿無窮的回憶。

　　一次我去海南，買了一個精美的貝殼，我十分喜歡，愛不釋手。我?guī)状蜗氚沿悮�帶到學校去玩，可老師不讓帶一些與學習無關(guān)的東西到學校去。我心里一直在做斗爭，壞精靈好像對我說：“你就帶吧，裝在書包里，只要不被同學發(fā)現(xiàn)就行了。”好天使好像對我說：“別聽他的，要被老師沒收了，那你肯定舍不得，還不如在家里玩兒呢！”我糾結(jié)半天，最后，還是決定把貝殼帶學校去。

　　我用包裝盒把貝殼裝了起來，放在了書包的一個最不起眼的地方。第二天上課時，我的心怦怦直跳，不時想起貝殼，就看一下書包。這一舉動，引起了老師的注意，幸虧同桌悄悄地告訴我，讓我認真聽講，還告訴我講到了哪道題，才躲過一劫。

　　到下午第一節(jié)課下課的時候，我拿出貝殼，同桌一看，立馬要用東西跟我換它，我當然不肯。她跟我搶了起來，只聽“啪”一聲，貝殼掉在了地上，碎了。她一看大事不妙，連忙說：“對不起！”我心疼地把它撿起來，放在了盒子里，又放進書包。直到放學，我傷心的把它帶回家，發(fā)現(xiàn)書包還被貝殼的碎片劃了一個口子，我抱著書包和貝殼大哭一場。雖然媽媽又給我買了一個新書包，但是，我覺得沒有那個書包好。

　　書包里的故事很多，但唯有這件事讓我至今難忘。

書包里的故事篇2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買了3個書包，你再看我姐的書包，都數(shù)不過來，一年一個。你們都不知道，我的第三個書包來之不易，那可是我費盡心機、冥思苦想才買來的書包。

　　在三年級剛開學的時候，全班同學幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨我還在使著那破舊的書包，這使我心里很不是滋味。

　　放學后回到家里，我跟媽媽說：“媽媽，給我換個新書包唄！你看”沒等我說完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說：“那書包也沒壞就使唄，咋那么敗家呢，再說了，你老作啥夭啊，還要買書包。”我見此情形，趕緊溜走，因為，再說下去的話容易挨揍！

　　我想了好長時間，心想：媽媽不是說只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個好點子，不禁壞笑了一聲。

　　第二天，我把家里最沉的幾本書裝進了書包里。一背，我了個去！太沉了！但是為了買新書包，我只好堅持背著，書包墜得我腰酸背痛。終于，書包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見了，說：“拿來，我給你縫上，就能背了”我聽了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚連個新書包都沒弄來。

　　A計劃不行，只好用B計劃。

　　我拿起剪子，在書包上面剪了一個大口子，媽媽看到了既生氣，又無奈，只好給我買了個新書包，我興奮極了。因為這個書包來之不易，所以我一直珍惜的很好。

　　你能講講你書包里的故事么？

書包里的故事篇3

　　望著熟悉的書包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個五彩繽紛的故事……

　　看那整齊的本子，上面凝聚著父母對我的期望，對我的愛。每一個本子都是父母為我釘?shù)�，因為有一次，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘?shù)玫袅隧�。從那后，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因為它們包含著父母愛我的種種，難以忘懷……

　　再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她一起去文具店買的，一人一支，交了十元錢后，便“分道揚鑣”了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來就不同意我買，現(xiàn)在不見了，肯定會大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。

　　這時候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的'手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：“你敢不要。”轉(zhuǎn)而，她又大咧咧地說：“沒事兒，姐福大命大，死不了！”

　　我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因為它是我們友情的情絲……

　　合上眼，那書包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……