1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

2、兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，寫的是人物活動(dòng)，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。結(jié)尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。

3、不是春風(fēng)放紙鳶，而是東風(fēng)放紙鳶，這句出自清代高鼎的《村居》全詩是:

4、散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。白話譯文農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦�著堤岸�?/p>

5、楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

6、創(chuàng)作背景

7、這首詩應(yīng)該是“兒童散學(xué)歸來早”。全詩是:草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

8、農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦�著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

9、初春情景。描寫了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景。

10、兒童散學(xué)歸來早;忙趁東風(fēng)放紙鳶這兩詩句的意思是：村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

11、村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。創(chuàng)作背景詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感于春天的來臨，而寫下此詩。此詩第一、二句寫時(shí)間和自然景物，具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色；

12、描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天景象。早春二月，小草長出了嫩芽，黃鶯在空中歡樂的歌唱，長長的柳枝低垂著，一陣風(fēng)吹過，溫柔地輕拂著堤岸。草木之間一片迷蒙，春色是跡么美好，這么令人陶醉，早早放學(xué)的孩們興高采烈的趁著東風(fēng)放起了五顏六色的風(fēng)箏。

13、紙鳶在詩中的意思是：風(fēng)箏，古詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，

14、這是清代詩人高鼎的一首古詩，詩的名字叫“村居”。

15、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币馑迹菏谴謇锏暮⒆觽兎帕藢W(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

16、村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家，趕緊趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

17、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了早春時(shí)節(jié)兒童們趁著東風(fēng)放紙鳶的場景，描繪出春天的生機(jī)勃勃以及兒童的天真與活潑。全詩描繪了春日里農(nóng)村的明媚景色，抒發(fā)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。

18、【作者】高鼎【朝代】清

19、農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦�著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。

20、農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。

21、這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地方風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美。

22、兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

23、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”最出名的紙鳶出自（山東濰坊）　　2、原文　　村居　　高鼎　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！　�兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！　�3、譯文　　農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦�著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。　　4、簡析　　《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱于上饒地區(qū)，閑居農(nóng)村時(shí)所寫的一首七言絕句�！洞寰印访鑼懥嗽娙司幼≡卩l(xiāng)村時(shí)因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。

24、“忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自村居

25、高鼎，清代詩人，字象一，又字拙吾，錢塘(今浙江杭州人)，其他的生平事跡不詳。

26、整首詩明白曉暢，自然清新，充滿了生活的情趣，字里行間無處不顯示著詩人對(duì)春天來臨的喜悅和贊美。

27、《村居》——清·高鼎

28、在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

29、詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感于春天來臨的喜悅而寫下此詩